Тема: многообразие водорослей

Тема: многообразие водорослей
Цель: особенности строения водорослей, уметь сравнивать клетки бактерий, грибов, растений, сравнивать водоросли разных
отделов
Ход: 1. Орг. Момент
2. сообщение темы и цели
3. проверка д/з
с/р по индивидуальным карточкам
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
5. почему растения являются
продуцентами? Раскройте роль растений
в природе
6. Назовите и опишите главный признак
растений
9. докажите наличие в клетках
растений пигментов (зеленых и
красных)
10. докажите, что растения по типу
питания являются автотрофами
3. Что такое фотосинтез и какова его
роль для растений и в природе
7. что регулирует жизнедеятельность
растительного организма? Приведите
примеры.
11. назовите преимущества и
недостатки, которые дает клеточная
стенка растений.
4. в какое время года мы можем
увидеть у растения зеленый пигмент
(хлорофилл), а в какое время – краснооранжевый (каротиноид)? Зачем нужен
растению хлорофилл?
8. Чем высшие растения отличаются от
низших?
12. Приведите пример любого
растения и докажите, что все из
изученных признаков растений у
этого представителя прослеживаются
1. что такое клеточный сок и какова
его роль
2. назовите признаки растений.
Раскройте один из них
н из
4. Актуализация
- по каким признакам водоросли относят к царству растений?
- почему их называют низшие растения?
5. Изучение новой темы
Рассмотрите столбики на доске. Используя учебник, озаглавьте их. Рассмотрите иллюстрации учебника 38-45.Что
можем сказать про многообразие водорослей, их местообитание.
(есть зеленые, красные, бурые, одноклеточные и многоклеточные, обитают в соленой и пресной воде, влажной почве)
Хламидомонада - одноклеточные
Хлорелла одноклеточные
Вольвокс колониальное
Спирогира
Кладофора
Улотрикс
Ульва
Хара
13тыс. видов
Анфельция
Филлофора
Деллесерия
Геледиум
Хондрус
Родимения
4 тыс. видов
Падина павлинья
Цистозейра
Алария
Ламинария
Фукус
Макроцистис
Саргассум
Аскофиллум
Агарум
1,5 тыс. видов
- Ознакомьтесь с характеристикой водорослей. Назовите и запишите их роль.
Водоросли
1. фитопланктон
2. ламинария, родимения
3. агар-агар
5. хлорелл)
7. хондрус
Роль
6. Л/Р
1. Рассмотрите спирогиру и хламидомонаду на с. 38. В чем особенность их строения (одноклеточная, с глазком и
жгутиками; многоклеточная, нитчатая, есть ризоиды, в клетке есть ядро, цитоплазма и хроматофор с хлорофиллом).
Зарисуйте и подпишите части.
2. на с. 39 рассмотрите размножение спирогиры. Опишите как оно происходит. Половое оно или бесполое?
3. Рассмотрите на доске таблицу «Размножение хламидомонады». Половое или бесполое? Как определили? Какое
размножение более эффективно - половое или бесполое? Почему?
Сделайте вывод об особенностях строения и размножения водорослей
7. Закрепление
Заполнение сравнительной таблицы по с.42-45
Признак
Пигменты
Зеленые
зеленые
Красные
Зеленые, фикоэритрины,
фикоцианины
Бурые
Зеленый, каротиноиды,
фукоксантин
Формы
Место обитания
Однокл, многокл, нитчатые.
колониальные
Почва, пресная и морская вода,
Болота, воздух, кора дрервьев
ит.д.
Строение тела
Слоевище, ризоиды
Особенности
отдела
Заболачивают водоемы
8. Итог
Д/з с. 46-47 задания устно
Многоклеточные
Многоклеточные
Моря тропических и
субтропических поясов,
частично в умеренном
поясе,пресноводные водоемы,
почва
Ризоиды, слоевище в виде
кустиков, пластинок или
листиков
Моря и океаны всего
мира
Запасают багрянковый крахмал
в цитоплазме
Похожи на высшие
растения, есть пузырьки,
чтобы удерживаться в
вертикальном
положении
Целлюлоза отличается
от целлюлозы высших
растений