Документ 4132912

Утверждено
Директор ГБОУ СОШ №647
Зинакова С.Г.
_______________
Согласовано на заседании МО 26 августа 2014 г.
Зам. дир. по УВР Пойманова Е.В.____________
Пр. м.о. Климанова С.В. ___________________
Учитель Каширина С.А. ____________________
Планирование учебного материала по биологии
6 класс 2014-2015 уч.г.(1 ч./нед.)
Учебник В.П.Викторов А.И.Никишов «Биология. Растения, бактерии, грибы и лишайники», «Владос», М. 2012
Сроки
№
Л.р.
Тема
Основные элементы содержания по темам
урока
1.Что изучает биология 2.Значение растений, бактерий и
Сент.
1
Введение. Жизненные формы
грибов в природе 3.Значение растений, бактерий и грибов в
1
цветковых растений.
жизни человека
Система «Природа-Человек4.Жизненные формы растений
Общество» ОБЖ.
5.Продолжительность жизни растений
1.Вегетативные и генеративные органы растения 2.Виды
2
2
Вегетативные органы цветковых
корней 3.Строение корня
растений. Корень.
4.Типы корневых систем 5.Формирование корневой
Корни растений как лекарственное
системы при выращивании растений
сырьё. ОБЖ.
6.Видоизменения корней
1.Строение побега 2.Вегетативные и генеративные побеги
3
3
Побег. Почки.
3.Удлинённые и укороченные побеги 4.Разнообразие
побегов по положению в пространстве 5.Строение почек
6.Развёртывание почки. 7.Спящие почки
8.Образование системы побегов
9.Формирование кроны деревьев и кустарников
1.Части листа 2.Разнообразие листовых пластинок
3.Жилкование листьев 4.Простые и сложные листья
5.Листорасположение
4
4
Окт.
1
5
2
6
Лист.
Растения со съедобными и
лекарственными листьями. ОБЖ.
Видоизменения побегов.
Как не отравиться картофельным
соланином. Профилактика
отравлений. ОБЖ.
Генеративные органы. Цветок.
3
7
Соцветия
1.Соцветия 2.Простые соцветия 3.Сложные соцветия
4
8
Плоды и семена.
Ядовитые плоды и семена. ОБЖ.
5
9
Повторение и закрепление темы
«Строение цветковых растений»
1.Образование и строение плодов 2.Сочные плоды 3.Сухие
плоды 4.Строение семян
5.Запасные органические вещества семени
1.Повторение и закрепление пройденной темы
2.Самостоятельная работа учащихся по описанию
признаков растений.
Нояб.
2
10
Л.Р.№1
Клеточное строение растений. Клетка.
1.Видоизменение побегов 2.Надземные видоизменённые
побеги 3.Подземные видоизменённые побеги
1.Главные части цветка 2.Околоцветник
3.Формула цветка 4.Цветоложе 5.Цветки обоеполые и
однополые 6.Однодомные и двудомные растения
1.Внешнее строение растительных клеток
2.Основные части клетки 3.Запасные вещества клетки
Характеристика основных видов
деятельности ученика
Д/З
Знать и понимать значение биологии, растений
бактерий, грибов в жизни человека.
Уметь различать жизненные формы растений,
приводить примеры разных жизненных форм
П. № 1, 3
Знать и понимать строение органов растений,
виды корней
Уметь различать органы цветковых растений и их
видоизменения, ухаживать за растениями
П. № 5,6
Знать и понимать строение органов растений,
разнообразие органов
Уметь приводить примеры растений с различными
видами органов
П. № 7,8
Знать и понимать строение и функции листа,
виды листьев
Уметь определять разные типы жилкования,
листорасположения, приводить примеры растений
Знать и понимать особенности видоизменённых
побегов.
Уметь различать органы цветковых растений и их
видоизменения, приводить примеры растений
П. № 9,
стр.30-31
Знать и понимать особенности строение и
значение цветка и его частей.
Уметь различать части цветка, приводить примеры
растений, пользоваться формулой цветка
Знать и понимать строение и типы соцветий
Уметь определять различные типы соцветий на
живых, гербарных экземплярах, картинках,
приводить примеры растений
Знать и понимать особенности строения и типы
плодов
Уметь различать типы плодов
Знать и понимать строение органов растений,
разнообразие органов. Уметь работать с
учебником, составлять план пересказа текстов
параграфа, использовать рисунки для понимания
изучаемого материала, выделять существенное,
выбирать из текста сведения для составления и
заполнения таблиц.
Знать и понимать строение
растительной клетки, значение её частей
Уметь приготовлять временные препараты и
рассматривать их под микроскопом, пользоваться
П. № 12
П. № 10,
11
П. № 13
П. № 14,
15
Повторить
П. № 1-15
П. № 16
Растительные ткани.
1.Что такое ткань. 2.Образовательные ткани
3.Покровные ткани 4.Проводящие ткани
5.Основные ткани 6.Межклетники
Л.Р.№2
Клеточное строение листа
13
Л.Р.№3
Клеточное строение стебля
1.Ткани листа 2.Стоение кожицы листа 3.Устьица
4.Строение мякоти листа 5.Строени жилок листа
6.Световые и теневые листья
1.Ткани стебля 2.Строение молодого стебля липы
3.Строение трёхлетнего стебля липы
2
14
Л.Р.№4
Клеточное строение корня
3
15
4
16
Янв.
2
17
Дыхание
3
18
Испарение. Листопад.
4
19
Рост и развитие растений.
Февр.
1
20
Вегетативное размножение.
Техника безопасности при работе с
землёй. ОБЖ.
2
21
Семенное размножение
3
22
Распространение плодов и семян
4
23
Отделы растений. Водоросли.
3
11
4
12
Дек.
1
Основные процессы
жизнедеятельности растений.
Поглощение корнем и передвижение
воды и минеральных веществ по
стеблю.
Фотосинтез.
Состояние атмосферы в городе.
ОБЖ.
1.Корневой чехлик 2.Строени корня в зонах деления и
растяжения 3.Строение корня в зоне всасывания 4.
Строение корня в зоне проведения
1.Особенности питания растений 2.Поглощение корнями
из почвы воды и минеральных веществ 3.Проведение воды
и минеральных веществ по стеблю. 4.Корневое давление
5.Передвижение органических веществ по стеблю
1.Фотосинтез 2.Доказательства образования органических
веществ в листьях на свету 3.Доказательства поглощения
растением углекислого газа 4.Доказательства образования
органического вещества в хлоропластах 5.Использование
растением образуемых органических веществ
6.Доказательства образования кислорода при фотосинтезе
7.Значение кислорода, выделяемого растениями.
1.Особенности дыхания растений 2.Процесс дыхания
3.Доказательства выделения растениями углекислого газа
4.Значение дыхания в жизни растения 5.Применение
знаний о дыхании растений
1.Значение испарения воды растением 2.Доказательства
испарения воды 3.Процесс испарения воды 4.Условия,
влияющие на испарение 5.Значение листопада
6.Образование листьями пробкового и отделительного
слоёв 7.Продолжительность жизни листьев
1.Рост и развитие растений 2.Деление клеток
3.Дифференциация клеток 4.Рост и развитие корня 5.Рост и
развитие стебля 6.Годичные кольца
1.Виды размножения растений 2.Размножение корневыми
отпрысками 3.Размножение надземными побегами
4.Размножение подземными видоизменёнными побегами
5.Размножение растений листьями
6.Значение вегетативного размножения
7.Вегететивное размножение культурных растений
1.Генеративное размножение 2.Опыление
3.Ветроопыляемые растения 4.Насекомоопыляемые
растения 5.Искусственное опыление 6.Образование
половых клеток гамет 7.Оплодотворение 8.Образование
семени и плода
1.Основные способы распространения плодов и семян в
природе 2.Условия прорастания семян 3.Надземное и
подземное прорастание семян 4.Основные периоды жизни
цветкового растения
1.Общая характеристика 2.Одноклеточные зелёные
водоросли. Хламидомонада. 3.Многоклеточные зелёные
постоянными микропрепаратами
Знать и понимать особенности строение
различных типов тканей растений, взаимосвязь
между строением и функциями. Уметь различать
различные типы тканей под микроскопом и по
картинкам
Знать и понимать особенности клеточного
строения листа. Уметь различать части листа на
микропрепаратах
Знать и понимать особенности клеточного
строения стебля. Уметь различать части стебля на
микропрепаратах
Знать и понимать особенности клеточного
строения корня. Уметь различать части стебля на
микропрепаратах
Знать и понимать особенности процессов
жизнедеятельности растений
Уметь проводить опыты с комнатными
растениями
П. № 17
П. № 18
П. № 19
П. № 20
П. № 21
Знать и понимать особенности и значение
фотосинтеза
Уметь проводить опыты с комнатными
растениями
П. № 22,
23
Знать и понимать особенности и значение
дыхание, его отличие от фотосинтеза. Уметь
сравнивать процессы фотосинтеза и дыхания,
проводить опыты с комнатными растениями
Знать и понимать особенности и значение
процессов испарения и листопада. Уметь
проводить наблюдения за сезонными изменениями
в жизни растений
П. № 24
Знать и понимать особенности роста и развития
растений. Уметь определять возраст растения по
годичным кольцам, проводить наблюдения за
сезонными изменениями в жизни растений
Знать и понимать типы вегетативного
размножения растений. Уметь размножать
культурные растения различными способами
П. № 27,
28.
Знать и понимать особенности семенного
размножения, опыления, оплодотворения. Уметь
определять типы опыления по внешнему виду
цветков, размножать культурные растения
различными способами
Знать и понимать типы распространения плодов и
семян. Уметь определять типы распространения по
внешним признакам
П. № 31,
32
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности водорослей. Уметь узнавать в
П. № 45 47
П. № 25,
26
П. № 29,
30
П. № 33,
34
водоросли 4.Бурые водоросли 5.Красные водоросли
6.Значение водорослей в природе и жизни человека
1.Общая характеристика мхов 2.Сфагновые мхи
3.Размножение сфагнума 4.Значение сфагновых мхов
5.Общая характеристика зелёных листостебельных мхов
6.Строение кукушкиного льна 7.Размножение
кукушкиного льна 8.Другие зелёные мхи
1.Общая характеристика 2.Строение мужского
папоротника 3.Размножениее мужского папоротника
4.Хвощи 5.Плауны 6.Ископаемые папоротникообразные
7.Образование каменного угля
Март
1
24
Мхи
2
25
Папоротники
3
26
Голосеменные растения
1.Общая характеристика 2.Общие признаки класса
хвойных 3.Семейство сосновые 4.Шишки ели и сосны
5.Опыление и оплодотворение в шишках сосны
6.Образование и строение семени сосны
7.Значение хвойных
Апр.
1
27
Покрытосеменные растения.
Классификация покрытосеменных.
1.Общие признаки цветковых растений
2.Систематические группы 3.Класс двудольных 4.Класс
однодольных 5.Семейства цветковых растений 6.Роды и
виды растений
2
28
Развитие растительного мира
3
29
Царство бактерий.
Болезнетворные бактерии. ОБЖ.
4
30
Плесневые грибы. Грибы-паразиты.
1.Появление первых растительных организмов
2.Первые многоклеточные растения 3.Первые наземные
многоклеточные растения 4.Появление и господство
папоротникообразных 5.Появление семенных растений
1.Общая характеристика 2.Сенная палочка
3.Размножение 4.Питание и дыхание 5.Образование спор
6.Почвенные бактерии 7.Хозяйственное значение бактерий
гниения и брожения 8.Болезнетворные бактерии
1.Общая характеристика грибов 2.Плесневые грибы
3.Дрожжи 4.Головнёвые грибы 5.Спорыньёвые грибы
6.Другие паразитические грибы
Май 1
31
1.Общая характеристика шляпочных грибов
2.Пластинчатые грибы 3.Трубчатые грибы
4.Ядовитые шляпочные грибы
2
32
Шляпочные грибы.
Как избежать отравления грибами.
ОБЖ.
Лишайники
3
33
Экологические факторы
1.Условия жизни растений 2.Лес
4
34
Растительные сообщества
1.Луга 2.Болота 3.Другие растительные сообщества
4.Смена растительных сообществ 5.Исскуственные
растительные сообщества 6.Растительность и её значение
7.Охрана
1.Места обитания и разнообразие 2.Строение и питание
3.Размножение 4.Значение
природе и на рисунках распространённые местные
виды водорослей, устанавливать их
систематическую принадлежность
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности мхов Уметь узнавать в
природе и на рисунках распространённые местные
виды мхов, устанавливать их систематическую
принадлежность
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности папоротников, хвощей,
плаунов. Уметь узнавать в природе и на рисунках
распространённые местные виды растений,
устанавливать их систематическую
принадлежность
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности голосеменных растений. Уметь
узнавать в природе и на рисунках
распространённые местные виды растений,
устанавливать их систематическую
принадлежность
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности покрытосеменных растений, их
классификацию. Уметь узнавать в природе и на
рисунках распространённые местные виды
растений, устанавливать их систематическую
принадлежность
Знать и понимать особенности эволюции
растительного мира. Уметь устанавливать
последовательность и причины смены растений.
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности бактерий, их значение в
природе и жизни человека. Уметь отличать их от
других представителей органического мира
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности грибов, их значение в природе
и жизни человека. Уметь отличать их от других
представителей органического мира
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности грибов, их значение в природе
и жизни человека. Уметь отличать их от других
представителей органического мира
Знать и понимать особенности строения и
жизнедеятельности лишайников, их значение в
природе и жизни человека. Уметь отличать их от
других представителей органического мира
Знать и понимать особенности жизни растений,
строения растительного сообщества. Уметь
выявлять яруса растений
Знать и понимать особенности различных
растительных сообществ, редкие виды растений и
охраняемые растения своей местности. Уметь
определять различные типы растительных
сообществ, приводить примеры растений.
П.48,49
П.50,51
П.52,53
П.36,54
П.55
П.56,57
П.58,59
П.60
П.61
П.62
П.63,64