Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Институт филологии, культурологии и межкультурной коммуникации
Кафедра культурологии
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Актуальные проблемы современной
культурологии»
для ООП направление 050100.68 – Педагогическое образование,
магистерская программа «Культурологическое образование»
по циклу М.2.В.ОД.3 – профессиональный цикл, вариативная
часть
Очная форма обучения
Курс – 5, 6
Семестр – 10, 11
Объем в часах всего – 180 ч.
В т.ч. лекции – 4 ч.
практические занятия – 20 ч.
лабораторные занятия – 0
самостоятельная работа – 156 ч.
Экзамен – 10, 11 семестр
Зачетных единиц – 5
Заочная форма обучения
Курс – 5, 6
Семестр – 10-12
Объем в часах всего – 180 ч.
В т.ч. лекции – 4 ч.
практические занятия – 16 ч.
лабораторные занятия – 0
самостоятельная работа – 160 ч.
Экзамен – 6 курс
Зачетных единиц – 5
Екатеринбург 2012
Рабочая учебная программа по дисциплине «Актуальные
проблемы современной культурологии»
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический
университет». – Екатеринбург, 2012. 15 с.
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры
культурологии УрГПУ (протокол № 1 от 27 августа 2012 г.)
Составители:
Порозов Р.Ю., канд.культ.,
доцент каф.культурологии
УрГПУ
Симбирцева
Н.А.,
канд.
культурологии, доцент кафедры
культурологии УрГПУ
Зав.кафедрой: И.Я. Мурзина
Руководитель учебного
подразделения (директор ИФК и
МК):
Н.И. Коновалова
2
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – обозначить актуальные проблемы в
современном культурологическом знании с целью выявления
перспективных направлений в профессиональной сфере.
Задачи курса:
 раскрыть специфику современной культурологии как
междисциплинарной интегративной дисциплины, определить
ее статус и роль в системе современного гуманитарного
знания;
 выделить
актуальные
проблемы
в
современном
культурологическом знании;
 раскрыть основные методы и подходы исследований с
акцентом на их практическое применение в дальнейшей
профессиональной деятельности;
 проанализировать и определить потенциал современных
социокультурных процессы и тенденций.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП
Изучение дисциплины базируется на системе знаний, умений и
универсальных компетентностей, полученных бакалаврами и
специалистами при изучении теории и истории культуры, истории
культурологической мысли, философии, культурной антропологии,
социальных и гуманитарных дисциплин. Дисциплина «Актуальные
проблемы современной культурологии» учитывает накопленный опыт
практической работы магистрантов в образовательных учреждениях,
раскрывает гуманитарные основы существования человека в
современном
мире,
принципы
методологии
современного
культурологического исследования, а также их практическую
применяемость в образовательной и педагогической деятельности.
1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
 способность
совершенствовать
и
развивать
свой
общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
 готовность использовать знание современных проблем
науки и образования при решении образовательных и
профессиональных задач (ОК-2);
3
 способность к самостоятельному освоению новых методов
исследования,
к
изменению
научного
профиля
своей
профессиональной деятельности (ОК-3);
 способность
применять
современные
методики
и
технологии организации и реализации образовательного процесса на
различных образовательных ступенях в различных образовательных
учреждениях (ПК-1);
 способность
анализировать
результаты
научных
исследований и применять их при решении конкретных
образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
 готовность использовать индивидуальные креативные
способности для оригинального решения исследовательских задач
(ПК-6);
 готовность
к
систематизации,
обобщению
и
распространению методического опыта (отечественного и
зарубежного) в профессиональной области (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
 категориально-понятийный аппарат культурологии как
сферы научного знания;
 концепции и теории современного культурологического
знания;
 статус культурологического знания в современной России и
за рубежом;
уметь:
 анализировать концепции и теории культурологии;
 соотносить теоретические знания с их практической
применяемостью;
 выделять ключевые социокультурные процессы в
современном обществе и операционные единицы для его анализа;
быть способным
 применять знания фундаментальных и исторических
разделов культурологической науки при актуальных проблем
современной культурологии;
 использовать углубленные теоретические и практические
знания в процессе анализа явлений культуры и общества;
 самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые
знания и умения;
4
 критически использовать методы современной науки в
конкретной
исследовательской
и
социально-культурной
деятельности; применять современные теории, концепции и
инструментарий культурологии в практической педагогической и
социокультурной деятельности;
владеть:
 приемами информационно-описательной деятельности,
систематизации данных, структурированного описания предметной
области;
 понятийным аппаратом культурологии;
 методами критического анализа текстов;
 познавательными подходами и методами изучения
культурных форм и процессов, социально-культурных практик;
 процедурами практического применения методик анализа к
различным культурным формам и процессам современной жизни
общества.
1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость составляет 5 зачетных единиц.
Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы
являются: чтение первоисточников и научной литературы с
последующим анализом; конспектирование; работа со словарями и
справочниками; работа с нормативными документами; научноисследовательская работа; использование ресурсов сети Интернет.
Для закрепления и систематизации знаний в рамках
самостоятельной работы студентов предлагаются: работа с конспектом
лекции; повторная работа над учебным материалом (учебника,
первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей);
составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для
систематизации учебного материала; ответы на контрольные вопросы;
аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование,
реферирование, контент-анализ и др.).
Самостоятельная работа студентов в компьютерном классе
включает следующие организационные формы учебной деятельности:
работа с ресурсами Интернет по заданной проблеме, составление
аннотированных
списков
интернет-источников,
просмотр
видеолекций, изучение дополнительных тем занятий, выполнение
домашних заданий.
Форма отчетности – экзамен.
5
II. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Наименование темы,
раздела
Тема 1. Парадигмы
современной
культурологии. Модели
культуры.
Тема 2. Проблемы
современной
социокультурной
динамики.
Тема 3. Методология
современного
культурологического
знания.
Тема 4. Проблема
интерпретации текстов и
смыслов современной
культуры.
Тема 5. Urban studies как
актуальная проблема
современной
культурологии.
Тема 6. Образ человека в
современной культуре:
проблема интерпретации.
Тема 7. Когнитивные
аспекты
культурологического
знания.
Всего
Трудо
емкос
ть
Аудиторные часы
Вс
его
Ле
кц
ии
24
4
2
22
2
2
20
22
2
2
20
24
2
2
22
22
2
2
20
22
6
4
14
22
2
2
20
6
2
Пр
акт
иче
ски
е
2
лабо
рато
рные
Самос
тоятел
ьная
работ
а
20
8
Тема 8.
Культурологическое
образование. Культурнообразовательный
потенциал и возможности
культурологии.
Итого:
22
4
180
24
4
4
18
20
156
2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Наименование темы,
раздела
Тема 1. Парадигмы
современной
культурологии. Модели
культуры.
Тема 2. Проблемы
современной
социокультурной
динамики.
Тема 3. Методология
современного
культурологического
знания.
Тема 4. Проблема
интерпретации текстов и
смыслов современной
культуры.
Тема 5. Urban studies как
актуальная проблема
современной
культурологии.
Тема 6. Образ человека в
современной культуре:
проблема интерпретации.
Всего
Трудо
емкос
ть
Аудиторные часы
Вс
его
Ле
кц
ии
24
4
2
22
2
2
20
22
2
2
20
24
4
2
20
22
2
2
20
22
2
2
20
7
2
Пр
акт
иче
ски
е
2
лабо
рато
рные
Самос
тоятел
ьная
работ
а
20
7
8
Тема 7. Когнитивные
аспекты
культурологического
знания.
Тема 8.
Культурологическое
образование. Культурнообразовательный
потенциал и возможности
культурологии.
Итого:
22
2
2
20
22
2
2
20
180
20
16
160
8
4
III. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Парадигмы современной культурологии. Модели
культуры.
Структура и истоки современной культурологии. Наука о
культуре в эпоху постмодерна. Принципы развития современного
понимания культуры. Основные парадигмы культурологического
знания.
Модели культуры: традиционалистская, модернизированная.
Постнеклассическая модель культуры.
Культурные
векторы
в
пространстве
глобализации.
Культурологический смысл теории постиндустриального общества.
Тема 2. Проблемы современной социокультурной динамики.
Аксиологический и гносеологический смысл социокультурной
динамики.
Стратегии межкультурного взаимодействия в контексте
глобального общества. Культурный конфликт: динамика, сценарии.
Идентичность как культурологическая проблема. Гендерная
самоидентификация.
Этнокультурная
идентичность.
Формы
репрезентации идентичности.
Культура массовая и культура элитарная: определение, границы,
социальные функции.
Игровая культура современной молодежи: теории и практики.
Тема 3. Методология современного культурологического
знания.
Понятие метода и методологии в культурологическом знании.
Культура как статика и культура как динамика: методы и принципы
изучения. Феноменологическое описание культурных событий.
Культурологическая экспертиза общественных процессов.
Антропологический подход в культурологии и его основные
направления.
Тема 4. Проблема интерпретации текстов и смыслов
современной культуры.
Культурные тексты и культурные коды современной культуры.
Культура как универсальная грамматика. Интерпретатор в культуре:
между объективностью и субъективизмом.
Время и пространство как культурная семантика. Топология
современной культуры.
9
Визуализация как стратегия современной культуры. Специфика
культурной оптики и визуальной культуры.
Тема 5. Urban studies как актуальная проблема современной
культурологии.
Город как культурологическая проблема. Урбанизм и культура.
Оппозиция «городское - сельское» в современной культурологии.
Стиль жизни, образ жизни и качество жизни как доминанты
урбанизма.
Провинциальная культура и столичная культура в XXI веке:
практики и репрезентации.
Тема 6. Образ человека в современной культуре: проблема
интерпретации.
Понятие «антропный принцип» и культура. Методологические
основания комплексного изучения человека. Культурологические
парадигмы образа человека в истории культуры.
Дихотомия «человек – масса» в контексте культуры XXI века.
Кризис проекта «человек модерна».
Тема 7. Когнитивные аспекты культурологического знания.
Культура и когнитивные процессы. Информационная теория
культуры. Методологические основания когнитивной культурологии.
Понятие о когнитивных формах культуры: схемы, фреймы,
сценарии и модели. Когнитивная эволюция культуры.
Тема 8. Культурологическое образование. Культурнообразовательный потенциал и возможности культурологии.
Культурология в системе современного образования. Понятие
культурологической педагогики. Закономерности и метапринципы:
культурологический аспект воспитания человека. Технологии
формирования личности как субъекта и объекта культуры (механизмы,
стадии, методики).
Понятие
культурно-образовательного
пространства.
Мультикультурализм
как
актуальное
состояние
культурнообразовательного пространства.
Перечень тем практических занятий
Дисциплинарный
статус
культурологии
современного научного знания.
2. Культурология как когнитивная наука.
1.
10
в
системе
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Социокультурная динамика и трансформационные процессы в
современной культурологии.
Методы и принципы изучения в современной культурологии.
Антропологические аспекты современной культурологии.
Городская культурология и культура городов в XXI веке.
Тексты культуры и проблема интерпретации.
Культурно-образовательные
возможности
современной
культурологии.
Вопросы для экзамена
10 семестр
1. Наука о культуре в эпоху постмодерна. Принципы развития
современного понимания культуры.
2. Модели культуры: традиционалистская, модернизированная.
3. Постнеклассическая модель культуры.
4. Культурологический смысл теории постиндустриального
общества.
5. Аксиологический и гносеологический смысл социокультурной
динамики.
6. Стратегии межкультурного взаимодействия в контексте
глобального общества.
7. Идентичность как культурологическая проблема.
8. Культура массовая и культура элитарная: определение,
границы, социальные функции.
9. Игровая культура современной молодежи: теории и практики.
10. Культурологическая экспертиза общественных процессов.
11. Антропологический подход в культурологии и его основные
направления.
12. Культурные тексты и культурные коды современной
культуры.
13. Топология современной культуры.
14. Визуализация как стратегия современной культуры.
11 семестр
1. Urban studies как актуальная проблема современной
культурологии.
2. Урбанизм и культура.
3. Стиль жизни, образ жизни и качество жизни как доминанты
урбанизма.
4. Провинциальная культура и столичная культура в XXI веке:
практики и репрезентации.
11
Понятие «антропный принцип» и культура. Методологические
основания комплексного изучения человека.
6. Дихотомия «человек – масса» в контексте культуры XXI века.
7. Кризис проекта «человек модерна».
8. Информационная теория культуры. Методологические
основания когнитивной культурологии.
9. Понятие о когнитивных формах культуры: схемы, фреймы,
сценарии и модели.
10. Культурно-образовательный потенциал и возможности
культурологии.
11. Мультикультурализм как актуальное состояние культурнообразовательного пространства.
12. Технологии формирования личности как субъекта и объекта
культуры.
5.
IV. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Виды письменных работ
1.
2.
Составление аннотированного библиографического списка по
определенной теме.
Подготовка обзора Интернет-источников по актуальным
проблемам культурологии.
Примерный перечень контрольных мероприятий
 письменные контрольные работы (конспекты источников и
научной литературы);
 устные доклады с электронными презентациями по отдельным
темам курса.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Рекомендуемая литература
Основная литература
Лапина Т. С. Философские проблемы культурологии: (дидакт.
материалы по курсу "Философия культуры") // Вопр. культурологии.
– 2009. – № 3. – С. 43-47. (1 экз.)
Флиер А. Я. Перспективы культурологии в исследовании
социальных функций культуры // Вопр. культурологии. – 2009. – №
5. – С. 45-47. (1 экз.)
12
Фундаментальные проблемы культурологии: в 4 тт. / отв. ред. Д. Л.
Спивак. – СПб. : Алетейя, 2008. (12 экз.)
Дополнительная литература:
Актуальные проблемы культурологии: сб. науч. статей / отв. за вып. И.
Я. Мурзина, Н. А. Симбирцева. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т,
2010. (2 экз.)
Актуальные проблемы современной культурологии: межвуз. сб. науч.
тр., посвящ. 15-летию каф. культурологии УрГПУ / отв. за вып. И. Я.
Мурзина. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2008. (5 экз.)
Бердяев Н.А. О назначении человека [электронный ресурс]. Режим
доступа:http://krotov.info/library/02_b/berdyaev/1931_026_00.html
Буровский А. М. Что такое культурология? // Культурологический
журнал. 2011. №3(5) [электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.cr-journal.ru/
Вирт Л. Урбанизм как образ жизни [электронный ресурс]. Режим
доступа: http://www.urban-club.ru/?page_id=7
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М.:
«Прогресс»,1990. (2 экз.)
Горяинова О.И. Культура повседневности в контексте методологии
культурологического познания // Культурологический журнал. 2010.
№1 [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.cr-journal.ru/
Краевский В.В. Роль гуманитарных наук в развитии общества
[электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://kraevskyvv.narod.ru/papers/gum_nauki.htm.
Лескова И.В. Социокультурная идентичность: теоретические и
прикладные аспекты // Социальная политика и социология. 2007. № 3.
С.
203-213
[электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://infoculture.rsl.ru/donArch/home/news/dek/2010/02/2010-02_r_deks1.htm
Линч К. Образ города жизни [электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.urban-club.ru/?page_id=7
Многомерный образ человека: Комплексное междисциплинарное
исследование человека. – М.: Наука, 2001. (3 экз.)
Мордовцева Т.В. Культурология в России: образовательный проект
исследования локального места культуры [электронный ресурс]. Режим
доступа: http://www.culturalnet.ru/f/viewtopic.php?id=316&action=all
Овчинникова Ю.Г. К проблеме кризиса идентичности // Вестник МГУ.
М., 2000. №2. С. 84-89.
13
Режабек Е.Я. Культурологическое знание – необходимый компонент
культуры // Культурологический журнал. 2011. №3(5) [электронный
ресурс]. Режим доступа: http://www.cr-journal.ru/
Режим
доступа:
http://www.az.ru/women_cd1/html/jarskaya_smirnova_b.htm
Теоретическая культурология. – М.: Академический Проект; РИК,
2005. (6 экз.)
Уайт Л. Избранное: Наука о культуре / Пер. с англ. – М.: «Российская
политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. С.421-442.
Усманова А. Р. Гендер и культура в парадигме культурных
исследований // Введение в гендерные исследования. Часть 1: Учебное
пособие. / ХЦГИ. - СПб.: Алетейя, 2001. С. 427–464 Глава
«Культурология VS Cultural Studies» [электронный ресурс]. Режим
доступа: http://www.pedlib.ru/Books/3/0429/3_0429-5.shtml
Усманова А.Р. Культурные исследования [электронный ресурс]. Режим
доступа:
http://www.niv.ru/doc/philosophy/encyclopedia-postmodern/231.htm
Флиер А. Я. Культура как репрессия // Фундаментальные проблемы
культурологии : в 4 т. / отв. ред. Д. Л. Спивак. – СПб., 2008. – Т. 1. – С.
242-250. Чумаков А. Н. Современный мир: на пороге фундаментальных
трансформаций // Век глобализации. 2008. №2. С. 88-94.
Флиер А.Я. Не будем путать культурологию с культуроведением
[электронный ресурс]. Режим доступа:
http://text.3dn.ru/publ/kulturologija/raboty_a_ja_fliera/6-1-0-50
5.2. Информационное обеспечение дисциплины
Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г.
Белинского: http://book.uraic.ru/
При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать ресурсы
сети Интернет:
каталог образовательных ресурсов www.edu.ru.
Сайт «Социологические прогулки. Город под ногами социолога».
Режим доступа: http://www.urban-club.ru
В рубрике «Маршруты» размещены краткие описания и карты
социологических прогулок по городу. По мере разработки новых
маршрутов рубрика пополняется.
В «Библиотеке» – некоторые тексты по социологии города,
урбанистике, городской истории.
Рубрика «Визуальное» посвящена городской фотографии. Здесь же
хранятся ссылки на видео: документальные фильмы о городских
14
проблемах, ранние исследовательские видео о публичном
пространстве в городе и т.п.
Сайт В.Л. Глазычева. Раздел: Работы и публикации по городской
среде.
Режим
доступа:
http://www.glazychev.ru/habitations
&cities/default.htm
VI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать
 Технические средства обучения.
 Аудиовизуальные средства;
 Экспозиции екатеринбургских музеев;
 Электронные библиотечные системы
ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (http://www.biblioclub.ru)
ЭБС «Лань» (http://www.e.lanbook.com)
Подписные ресурсы «Ивис» (http://www. ivis.ru)
Электронная библиотека диссертаций РГБ (http://diss.rsl.ru)
Научная электронная библиотека eLibrari (http://www. elibrari.ru).
15
VII. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ ПРОГРАММЫ
Порозов Роман Юрьевич, кандидат культурологии, доцент кафедрой
культурологии УрГПУ.
Симбирцева Наталья Алексеевна, кандидат культурологии, доцент
кафедрой культурологии УрГПУ. Тел. 235-76-42
16
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Актуальные проблемы современной
культурологии»
для ООП направление 050100.68 – Педагогическое образование,
магистерская программа «Культурологическое образование»
по циклу М.2.В.ОД.3 – профессиональный цикл, вариативная
часть
Подписано в печать . Формат 60х84/16
Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. – 1.
Тираж_______экз. Заказ______
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26
17