Жұмыс оқу бағдарламасы - Д. Серікбаев атындағы Шығыс

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым
министрлігі
Стр. 1 из 20
Министерство
образования и науки
Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы
ШҚМТУ
ВКГТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ
декан факультета
экономики и менеджмента
______________Е.В.Варавин
___________________2013 г.
ЭКОНОМИКАНЫ МЕМЛЕКЕТТІК РЕТТУ
Жұмыс оқу бағдарламасы
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ
Силлабус
Специальность: 5В050600 «Экономика», 5В050900 «Финансы»,
5В050800 «Учет и аудит»
Форма обучения: очная
Курс: 2
Семестр: 4
Кол-во кредитов: 3
Кол-во часов: 135
Лекции 15
Практические занятия: 30
Лабораторные работы:
СРСП: 45
СРС: 45
Экзамен: 4 семестр
Өскемен
Усть-Каменогорск
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 2 из 20
Силлабус разработан на кафедре «Экономическая теория и рынок» на
основании ГОСО 5.04.019-2011 для студентов специальности 5В050600
«Экономика», 5В050900 «Финансы», 5В050800 «Учет и аудит».
Обсуждено на заседании кафедры «Экономической теории и рынка»
Зав. кафедрой
Ю.В.Баталов
Протокол № 1 от 28.08. 2013г.
Одобрено учебно-методическим советом факультета экономики и
менеджмента
Председатель
А.М.Кабдулшарипова
Протокол №____ от____________2013г.
Разработали
д.э.н.,профессор
к.э.н.
старший преподаватель
Ю.В.Баталов
Г.Б.Пестунова
Г.А.Левченко
Нормоконтролер
Т.В.Тютюнькова
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 3 из 20
СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Кафедра «Экономическая теория и рынок », факультет экономики и менеджмента
(ауд. Г3-323)
Преподаватели, ведущие занятия: д.э.н. профессор Ю.В.Баталов, к.э.н. Пестунова
Г.Б., ст. преподаватель Левченко Г.А,.
Телефон рабочий: 540-507
Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику
работы преподавателя.
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1 Описание изучаемой дисциплины
В
системе
экономического
образования
дисциплина
«Государственное
регулирование экономики» (ГРЭ) занимает одно из важнейших мест.
Практика ряда развитых стран доказала необходимость государственного
регулирования экономики. Возросшие масштабы экономики, новые социальные вызовы
обуславливают необходимость координации, определения «правил игры», обеспечивая их
соответствующими нормативами и финансовыми ресурсами. Рыночные принципы часто
не срабатывают, требуют корректировки со стороны государственных органов.
Современную
экономику
трудно
представить
без
бюджетно-налогового,
антимонопольного и монетарного регулирования, которые являются основными
направлениями деятельности государства. Кроме того, становление интеллектуальной
экономики, получившей характеристику экономики знаний, обуславливает поддержку и
стимулирование развития отдельных сфер – инновационной, социальной.
В современной ситуации развития и углубления рыночных отношений важное значение
приобретает роль государства. В истории многих государств были спады и подъемы
экономического развития, но для выхода из кризисных ситуаций ключевая роль
отводилась государству и его органам управления. В Германии и Южной Корее, Японии и
США, Великобритании и Чехии с помощью государственного управления кризисные
ситуации были успешно преодолены. Важное место в принятии управленческого
решения принадлежит современной и достоверной экономической информации, которую
можно получить средствами и методами бухгалтерского учета
1.2 Цели изучения дисциплины
- ознакомление с методологией государственного регулирования экономики;
- ознакомление с основами регулирования хозяйственной деятельности в регионе
органами государственного управления;
- изучение систем управления отдельных направлений социальной политики
государства на региональном уровне;
- изучение зарубежного опыта государственного регулирования отдельными
направлениями экономической деятельности.
1.3 Задачи изучения дисциплины
Наиболее
важными
задачами
изучения
дисциплины
«Государственное
регулирование экономики» являются:
- понимание и логическое взаимодействие результатов хозяйственной деятельности
субъектов;
- ознакомление с основами хозяйственного
механизма государственного
регулирования;
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Стр. 4 из 20
- изучение отдельных направлений регулирования экономики;
- изучение зарубежного опыта государственного регулирования и др.
1.4 Пререквизиты
Для изучения курса «Государственное регулирование экономики» студентам
необходимы знания следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Макроэкономика»,
«Менеджмент», «Маркетинг», «История экономических учений».
1.5 Постреквизиты
Знания по данной дисциплине необходимы для изучения таких дисциплин, как
«Экономическая политика», «Международная экономика», «Управление персоналом»,
«Управление экономикой Казахстана».
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Тематический план
Наименование темы, ее содержание,
Лекционные занятия
Тема 1. Государственное регулирование экономики (ГРЭ):
объекты и субъекты, классификация методов.
Экономика как объект общественного регулирования
Объективная необходимость ГРЭ в рыночной экономике
Республика Казахстан, его сущность, задачи и структура.
Объекты и субъекты государственного регулирования
экономики. Система методов регулирования экономики,
классификация методов ГРЭ.
Тема 2 Основные научные направления по вопросам
экономической роли государства.
Государство в классических и неоклассических теориях.
Экономический
Тема 3.Характеристика транзитной экономики и её
закономерности. Зарубежный опыт организационных основ
регулирования экономики для использования в РК.
Основные характеристики транзитной экономики, модель
переходной экономики – «шоковая терапия». Осуществление
общегосударственных мер по регулированию экономики
Республики
Казахстан.
Наиболее
успешные
модели
социального рыночного хозяйства.
Тема 4. Экономический рост - стратегическая задача
государства
Макроэкономическая стабильность и государственные меры
по
ее
достижению
(антициклическая
политика).
Экономический рост: факторы, показатели и методы их
измерения.
Государственное
регулирование
научнотехнической политики РК в условиях реализации Стратегии
индустриализации до 2020 г.
Труд
оемк
ость,
часы.
Рекомендуемая
литература
1
часа
Основная 1,4,3,10,11,12
Дополнит. – 1,3
1
часа
Основная 1,4,10,11,12
Дополнит. – 1,3
1
часа
Основная –
1,2,4,5,
7,8,10,11
Дополнит.
1,5
1
часа
Основная –
1,4,6,10,11,12
Дополнит.
1,3,4
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
1
Стр. 5 из 20
2
Тема 5. Социально-экономическое прогнозирование и
планирование как начальный этап деятельности государства по
регулированию экономики
Понятие «прогнозирование», методологические основы и
классификация
методов
прогнозирования.
Понятие
«планирование», разработка программ в рыночной экономике.
Индикативное планирование: мировой опыт и практика
Казахстана.
Модели экономического прогноза на базе
производственных функций.
Тема 6. Государственная социальная политика
Содержание государственной социальной политики.
Механизм реализации социальной политики государства.
Решение проблемы социальной справедливости в Республики
Казахстан.
1
часа
Тема 7. Рынок труда, регулирование кадрового потенциала,
экономическая и социальная функции занятости.
Рынок труда и проблемы государственного регулирования.
Экономические теории по проблемам занятости и труда.
Государственное регулирование занятости и рынка труда.
Регулирование РТ в Казахстане.
Классификация форм
занятости и безработицы
Тема 8. Государственная научно-техническая политика и
инновационная деятельность
Сущность и цели государственной научно-технической
политики. Инструменты реализации научно-технической
политики. Государственное регулирование научно-технической
политики РК
в условиях
реализации Стратегии
индустриально-инновационного развития до 2020 года.
Тема 9. Формирование и механизмы осуществления
инвестиционной политики государства
Инвестиции как объект государственного регулирования.
Государственное регулирование инвестиций. Инвестиции как
фактор диверсификации и конкурентоспособности РК.
Тема 10. Государственное регулирование и пути реализации
промышленной политики
Промышленная политика: сущность, цели. Структурная
политика как инструмент и составная часть промышленной
политики. Проблемы структурной политики в условиях
Казахстана.
Тема 11. Обеспечение устойчивого воспроизводства в
агропромышленном
комплексе.
Государственное
регулирование природопользования.
Земля - как основное средство производства в аграрном
секторе экономики. Механизмы государственной поддержки
аграрного сектора РК и регулирование его развития.
Природоохранный комплекс в условиях рыночной экономики.
1
часа
3
Основная –
1,4,10,11,12
Дополнит.
1,3
1
часа
Основная –
1,4,6,
10,11
Дополнит. 1,3
Основная –
1,4,6,10,11,
Дополнит.
1
часа
1,3
Ресурсы
интернета
Основная –
1,4,6,10,11,12
Дополнит. 1,2,3
Ресурсы
интернета
1
часа
Основная –
1,4,6,10,11
Дополнит.1,2,3
1
часа
Основная –
1,4,6,11,12
Дополнит..1,2
1
часа
Основная –
1,4,6,10,12
Дополнит.1,2,3
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
1
Тема 12. Государственное регулирование финансовой системы
Государственные
финансы,
сущность
и
значение
финансовой политики. Фискальная политика государственных
расходов и государственных доходов. Бюджетная политика.
13. Денежно-кредитная политика государства и методы ее
регулирования
Сущность
и
цели
денежно-кредитной
политики.
Центральный банк - основной субъект кредитной политики.
Инструменты денежно-кредитной политики.
14. Место региональной политики в экономической стратегии
государственного регулирования экономики
Сущность и цели государственной региональной политики.
Инструментарий реализации государственной региональной
политики. Проблемы и пути решения региональной политики в
Казахстане.
15.Государственное
регулирование
внешнеэкономической
деятельности (ВЭД)
Сущность и современные тенденции внешнеэкономической
деятельности.
Основные инструменты государственного
регулирования
внешнеэкономической
деятельности.
Государственное регулирование ВЭД в Казахстане
Семинарские (практические) занятия
Тема 1. Государственное регулирование экономики: объекты и
субъекты, классификация методов
Типология общественно-экономических систем и основные
модели хозяйствования. Задачи ГРЭ. Экономические функции
государства. Формы и методы экономического регулирования.
Тема 2. Основные научные направления по вопросам
экономической роли государства
Роль государства в концепциях классиков, в воззрениях
маржиналистов,
в концепциях Стокгольмской школы.
Дж.Кейнс и его последователи о роли государства в экономике.
Государство в концепциях представителей Фрайбургской
школы.
Тема 3. Характеристика транзитной экономики и её
закономерности. Зарубежный опыт организационных основ
регулирования экономики для использования в РК
Роль государства в трансформационном процессе.
Система моделей переходной экономики: «рыночного
социализма», «бархатной революции», «социально-рыночного
хозяйства», «шоковой терапии» и т.п. Товарное производство и
обеспечение социальной справедливости. ГРЭ в странах с
развитой рыночной экономикой (США, Англия, Франция,
Германия и др.). ГРЭ в странах Восточной Европы и ЮгоВосточной Азии (Польша, Чешская Республика, КНР и др.) в
Японии. Использование зарубежного опыта в Казахстане.
Стр. 6 из 20
2
1
часа
3
Основная –
1,4,6,10,12
Дополнит. 1,2,3
1
часа
Основная –
1,4,6,10,12
Дополнит.
1,2,3
1
часа
Основная –
1,4,6,10,12
Дополнит.1,2,
1
часа
Основная –
1,4,6,10,11,
Дополнит.
2,3,4
2 час
Основная 1,4,3,10,11,12
Дополнит. –
1,3
2часа
Основная 1,4,10,11,12
Дополнит. –
1,3
2 часа Основная –
1,2,4,5,
7,8,10,11
Дополнит.
1,5
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
1
Тема 4. Экономический рост - стратегическая задача
государства
Общественное производство: показатели, темпы роста и
структура. Экономический рост: факторы, показатели и методы
их измерения. Сравнение моделей экономического роста.
Потоки и запасы. Макроэкономическая стабильность и
государственные меры по ее достижению.
Тема 5. Социально-экономическое прогнозирование и
планирование как начальный этап деятельности государства по
регулированию экономики
Сущность, принципы и методы прогнозирования. Виды
прогнозов в государственном регулировании. Государственные
национальные программы как основа реализации стратегии
государства и как составная часть народохозяйственных планов.
Стратегии социально-экономического развития Казахстана
«Казахстан2030» и «Казахстан2050».
Тема 6. Государственная социальная политика.
Задачи и приоритет социальной политики. Организация
обязательного и перспективного вида добровольного
страхования.
Расчеты
уровня
жизни
населения
и
потребительского бюджета. Принципы реформы пенсионного
обеспечения. Государственная политика в области занятости.
Прожиточный минимум и проблема борьбы с бедностью.
Индекс человеческого развития.
Тема 7. Государственная научно-техническая политика и
инновационная деятельность.
Концепция государственной научно-технической политики
РК. Республиканские целевые научно-технические программы.
Инновационный
процесс и инновационная структура.
Венчурное предпринимательство.
Тема 8. Формирование и механизмы осуществления
инвестиционной политики государства.
Государство как потребитель и инвестор. Финансовые
инвестиции и роль государства в их рациональном
использовании. Измерение инвестиционного дохода и риска.
Инвестиции в ценные бумаги. Инвестиционное управление.
Тема 9. Государственное регулирование и пути реализации
промышленной политики.
Промышленная политика: сущность, цели. Организационнометодологические
аспекты
определения
отраслей
приоритетного развития.
Индустриально-инновационная стратегия государства на
2003-2015гг.
Государственная
программа
форсированного
индустриально-инновационного развития до 2020г.
Значение механизма ускоренной амортизации основного
капитала.
Стр. 7 из 20
2
3
2 часа Основная –
1,4,6,10,11,12
Дополнит.
1,3,4
2 часа Основная –
1,4,6,10,11,12
Дополнит.
1,3,4
2 часа Основная –
1,4,10,11,12
Дополнит.
1,3
2 часа Основная –
1,4,6,10,11,
Дополнит.1,3
Ресурсы
интернета
2 часа Основная –
1,4,6,10,11,12
Ресурсы
интернета
2 часа Основная –
1,4,6,10,11
Дополнит.1,2,3
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
1
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
2
Стр. 8 из 20
3
Тема 10. Обеспечение устойчивого воспроизводства в 2 часа Основная –
агропромышленном комплексе. Государственное регулирование
1,4,6,10,12
природопользования.
Дополнит.1,2,3
Особенности сельского хозяйства и научное обоснование
Интернет
приоритетов развития его отраслей. Агропромышленная
ресурсы
интеграция
как
фактор
повышения
эффективности
производства. Вопросы эффективной реализации продуктов
аграрного сектора и механизмы ее стимулирования со стороны
государства.
Экономический
механизм
регулирования
рационального использования и охраны природных ресурсов.
Методы разработки и реализации экологических программ.
Экологические проблемы регионов Казахстана и подходы к их
решению.
Тема 11. Государственное регулирование финансовой системы. 2 часа Основная –
Основные методы осуществления монетарной политики.
1,4,6,10,12
Источник и методы финансирования бюджетного дефицита.
Дополнит.
Финансовая политика государства. Бюджетное устройство в РК.
1,2,3
Налоговая система РК. Обеспечение законодательной базы
налогообложения.
Тема 12. Денежно-кредитной политика государства и методы ее 2 часа Основная –
регулирования
1,4,6,10,12
Сущность и цели денежно-кредитной политики.
Дополнит.
Центральный банк – основной субъект кредитной политики.
1,2,3
Инструменты денежно-кредитной политики
Тема 13. Место региональной политики в экономической 2 часа Основная –
стратегии государственного регулирования экономики.
1,4,6,10,12
Государственная политика регионального развития.
Дополнит.
Взаимодействие центральных и местных органов управления.
1,2,3
Регулирующие функции центральных и местных органов
управления. Региональные аспекты бюджетной политики.
Тема 14. Государственное регулирование внешнеэкономичес2 часа Основная –
кой деятельности (ВЭД)
1,4,6,10,12
Формирование стратегии развития внешнеэкономических
Дополнит.1,2,
связей и экспортных программ. Динамика торгового баланса.
Валютный рынок. Основы валютного регулирования.
Таможенные тарифы и пошлины. Платежный баланс РК.
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя
Тема 1. Государственное регулирование экономики: объекты и 3
Основная
субъекты, классификация методов
часа
1,2,8,9,11,12
Тема 2. Основные научные направления по вопросам 4 час
экономической роли государства
Тема 3. Характеристика транзитной экономики и её 3часа
закономерности. Зарубежный опыт организационных основ
регулирования экономики для использования в РК
Тема 4. Экономический рост - стратегическая задача
3часа
государства
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Стр. 9 из 20
Тема 5. Социально-экономическое прогнозирование и
планирование как начальный этап деятельности государства по
регулированию экономики
Тема 6. Государственная социальная политика
3часа
Основная
1,2,8,9,11,12
4часа
Тема 7. Государственная научно-техническая политика и
инновационная деятельность
Тема 8. Формирование и механизмы осуществления
инвестиционной политики государства
Тема 9. Государственное регулирование и пути реализации
промышленной политики
Тема 10. Обеспечение устойчивого воспроизводства в
агропромышленном комплексе. Государственное
регулирование природопользования
Тема 11. Государственное регулирование финансовой системы
3часа
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
Тема 12. Денежно-кредитной политика государства и методы ее
регулирования
Тема 13. Место региональной политики в экономической
стратегии государственного регулирования экономики
Тема 14. Государственное регулирование
внешнеэкономической деятельности (ВЭД)
3
часа
3
часа
3
часа
4часа
3часа
3часа
3часа
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
Основная
1,2,8,9,11,12
2.2 Задания для самостоятельной работы
Тема
Цель и содержание
задания
Рекомендуемая
литература
1.Государственное
регулирование
экономики: объекты
и субъекты,
классификация
методов
2.Основные научные
направления по
вопросам
экономической роли
государства
3.Характеристика
транзитной
экономики и её
закономерности.
Написать эссе на
тему «Я
поддерживаю
точку зрения ... на
роль государства в
экономике»
Составить таблицу
«Общее и
особенное в
практике ГР
зарубежных стран»
Письменный
анализ конкретной
национальной или
областной
программе (по
выбору студента).
Основная
1,2,3,9,11,
12
Основная
1,2,5,8,9
Продол
житель
ность
выполнения
1
неделя
1
неделя
Основная 1
1,2,3,5,7
неделя
Дополнит
1,3
Ресурсы
интернета
Форма
контроля
Срок
сдачи
Проверка
письменного задания,
устный
отчет
2 неделя
Проверка
письменного задания,
собеседова
ние
Проверка
письменного задания,
собеседова
ние
3 неделя
4 неделя
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
1
4.Экономический
рост стратегическая
задача государства
5.Социальноэкономическое
прогнозирование и
планирование как
начальный этап
деятельности
государства по
регулированию
экономики
6.Государственная
социальная
политика
7.Государственная
научно-техническая
политика и
инновационная
деятельность
8.Формирование и
механизмы
осуществления
инвестиционной
политики
государства
9.Государственное
регулирование и
пути реализации
промышленной
политики
10.Обеспечение
устойчивого
воспроизводства в
агропромышленном
комплексе.
Государственное
регулирование
природопользования
11.Государственное
регулирование
финансовой
системы
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
2
Составить схему
государственных
органов Республики Казахстан
Составить
письменно 10
тестовых заданий
для опроса своего
сокурсника по
данной теме.
3
Основная
1,2,3,4,6
4
Стр. 10 из 20
5
собеседова
ние
6
5 неделя
Основная 1
1,2,3,11,
неделя
12
Дополнит
3
Ресурсы
интернета
Устная
проверка
задания
6 неделя
Контрольное
занятие.Проводится опрос п
пройденным темам
Составить таблицу
по теме «Виды и
формы научнотехнической
деятельности».
На контурную
карту РК нанести
граница областей и
выучить их
местположение
наизусть
Составить схему
отраслевой
структуры
эконмики РК
Основная
1,2,3
Ресурсы
интернета
Основная
1,2,3
Ресурсы
интернета
1
неделя
Устный и
письменный опрос
7 неделя
1
неделя
Устный и
письменный опрос
8 неделя
Основная
1,2,3
Дополнит
1,2
Ресурсы
интернета
Основная
1,2,3
Дополнит
1,2
1
неделя
Устный
опрос
9 неделя
1
неделя
письменный опрос
10
неделя
Составить
письменно 10
тестовых заданий
для опроса своего
сокурсника по
данной теме.
Основная 1
1,2,3
неделя
Дополнит
1,2
Ресурсы
интернета
Устная
проверка
задания
11неделя
Составить и
проанализировать
таблицу «Динамика
доходов населения
В КО за 2006 2011гг.»
Основная 1
1,2,3
неделя
Дополнит
1,2
Ресурсы
интернета
Устная
проверка
задания
12
неделя
1
неделя
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Система менеджмента качества
1
12.Денежнокредитной политика
государства и
методы ее
регулирования
13.Место
региональной
политики в
экономической
стратегии
государственного
регулирования
экономики
14.Государственное
регулирование
внешнеэкономическ
ой деятельности
(ВЭД)
2
Подготовить отчет
о состоянии
банковской
системы
Республики
Казахстан
Краткая
информация о
функция
министерства
регионального
развития
Республики
Казахстан
Реферат
2.3.
3
Основная
1,2,3
Дополнит
1,2
5
Устное
выступление
13
неделя
Основная 1
1,2,3
неделя
Дополнит
1,2
Ресурсы
интернета
Устное
выступление
14
неделя
Основная 2 -14
1,2,3,4.5,6 недели
7,8,9,10,1
1,12.
Дополнительная
1,2,3,4,5,
Ресурсы
интернета
Защита
реферата
В
течении
семестра
по
графику
1
*
2
*
3
*
4
*
5 6
* *
7
*
8
*
9
*
10
*
11
*
12
*
13
*
14
*
*
*
*
*
Коллоквиум
Тестовый опрос
Реферат
Эссе
Рубежное тестирование
Всего
1
неделя
6
Академический период обучения, неделя
Конспекты лекций
Устный опрос
4
Стр. 11 из 20
Расписание текущего и рубежного контроля*
Вид контроля
Посещаемость
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
*
* *
*
*
*
*
15
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
2
3
2
3
3 2
3
*
5
2
3
3
2
3
3
*
5
*Примечание: виды и периодичность текущего контроля разрабатываются
тьютором в зависимости от специфики преподаваемой дисциплины.
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 12 из 20
3 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
1 Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник для вузов /Под
общ. ред. Кушлина В.И. - М.: ОАО «НПО Экономика»», 2005г.
2 Баталов Ю.В., Жерновых М.Ю., Левченко Г.А., Пестунова Г.Б. Государственное
регулирование экономики. Учебно-методическое пособие. Г.Усть-Каменогорск.2011г.
3 Баталов Ю.В., Пестунова Г.Б., Денисова О.К. Управление экономикой Казахстана.
г.Усть-Каменогорск, 2010г.
4 Всемирная история экономической мысли. В 6 т. /Гл. ред. В.Н. Черковец. - М.:
Мысль, 1994. - Т. 4, гл. 32.
5 Василенко И.А. Административно-государственное управление в странах Запада:
США, Великобритания, Франция, Германия: Учебное пособие. - М.: Издательская
корпорация «Логос», 1998.
6 Демченко С.К. Эволюция теорий экономического роста: монография Красноярский
гос.ун-т. - Красноярск, 200
7 Елемесов Р. Переходная экономика: проблемы методологии и теории. Алматы,
1998.
8 История экономических учений: Учебник / Под.ред. В. Автономова. — М.:
ИНФРА-М, 2005.
9 Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. - М., 1978.
10 Мамыров Н.К., Саханова А.Н и др. Государство, предпринимательство и общество.
Книга 1, - Алматы, Экономика, 2002г.
11 Орешин В.П. Государственное регулирование национальной экономики: учебное
пособие.- М.ИНФРА-М.2006г.
12 Райзберг Б.А., Государственное управление экономическими и социальными
процессами: Учебное пособие для вузов. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2005.
Дополнительная литература:
1 Материалы законодательной базы, государственные Программы, выступления
Президента РК Н.А.Назарбаева, отчеты и доклады международных экономических
организаций.
2 Твисс Б. Управление научно-техническими нововведениями. Сокр. пер. с англ. - М.:
Экономика. – 1989г
3 Райзберг Б.А., Фатхутдинов Р.А. Управление экономикой: Учебник. - М.: ЗАО
«Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999.
4 Цыбатов В.А. Моделирование экономического роста. - М.: Изд-во Самарского
гос.экон.ун-та. - 2006. - 385с
5 Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. — 4-е изд. — М.: ИНФРА-М,
2007.
Интернет источники:
1 www. mwf.org
2 www. worldnank.org
3 www. biki.ru
4 www.opec.org
5 www.strana.ru
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Стр. 13 из 20
4 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ
4.1 Требования преподавателя
Требования преподавателя (пример):
- посещение лекционных и практических занятий по расписанию является
обязательным.
- присутствие студентов на занятиях проверяется в начале занятий. в случае
опоздания студент должен бесшумно войти в аудиторию и включиться в работу, а в
перерыве объяснить преподавателю причину опоздания.
- два опоздания на занятия приравниваются к одному пропуску занятия.
- оцениваемые в баллах работы следует сдавать в установленные сроки. за
несвоевременную сдачу работ количество баллов снижается. студенты, не сдавшие все
задания, к экзамену не допускаются.
- повторное прохождение студентом рубежного контроля, в случае получения
неудовлетворительной оценки, не допускается.
- студенты, получившие средний рейтинг рср = (р1 + р2)/2 менее 50%, к экзамену не
допускаются.
- в течение занятий мобильные телефоны должны быть отключены.
- студент обязан приходить на занятия в деловой одежде.
4.2 Критерии оценки
Оценка всех видов заданий осуществляется по 100 балльной системе.
Текущий контроль проводится на каждой неделе и включает контроль посещения
лекций, практических занятий и выполнение самостоятельной работы.
Рубежный контроль знаний проводится на 8 и 15 неделях семестра в форме
тестирования. Рейтинг складывается, исходя из следующих видов контроля*:
5
5
10
Всего
15
15
Рубежное
тестирование
10
-
Эссе
10
10
Коллоквиум
5
5
Реферат
5
5
Тестовый опрос
Рейтинг 1
Рейтинг 2
Устный опрос
Аттестационный
период
Конспекты лекций
Посещаемость
Вид контроля, удельный вес, %
50
50
100
100
*Примечание: виды и удельный вес текущего контроля разрабатываются
тьютором в зависимости от специфики преподаваемой дисциплины.
Экзамен по дисциплине проходит во время экзаменационной сессии в форме
тестирования.
Итоговая оценка знаний студента по дисциплине включает:
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Стр. 14 из 20
- 40% результата, полученного на экзамене;
- 60% результатов текущей успеваемости.
Формула подсчета итоговой оценки:
И  0,6
Р1  Р2
 0,4Э
3
,
(1)
где Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов
соответственно;
Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:
Оценка
по
буквенной
системе
А
А–
В+
В
В–
С+
С
С–
D+
D
F
Цифровой
эквивалент
баллов
Процентное содержание,
%
Оценка
по традиционной
системе
4,0
3,67
3,33
3,0
2,67
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0
95–100
90–94
85–89
80–84
75–79
70–74
65–69
60–64
55–59
50–54
0–49
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
4.3 Материалы для итогового контроля
1.Теория «регулируемого капитализма» отражена в концепции:
A) классиков, неоклассиков
B) стокгольмской школы, фрайбургской школы
C) Кейнса и его последователей, неолибералов
D) классиков, неоклассиков стокгольмской школы, фрайбургской школы
E) стокгольмской школы, фрайбургской школы, Кейнса и его последователей,
неолибералов
2. Отрицают роль государства в экономике представители:
A) классиков, неоклассиков
B) стокгольмской школы, фрайбургской школы
C) Кейнса и его последователей, неолибералов
D) всех перечисленные школы
E) неоклассики
3. Кто из современных экономистов не отрицают роль государства в экономке, но видят ее
в ограниченной степени:
A) В. Ойкен
B) М. Фридман
C) А. Лаффер
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 15 из 20
D) Л. Эрхард
E) все выше перечисленные ученые
4. Впервые обосновал необходимость государственного регулирования экономики:
A) А. Смит
B) К. Менгер
C) К. Викселль
D) Дж. М. Кейнс
E) М. Фридман
5. Кто впервые выступал с идеями экономического либерализма:
A) А. Смит
B) Ж. Б. Сэй
C) А. Маршалл
D) A.Смит, Ж-Б.Сей
E) Ж-Б. Сей, А.Маршалл.
6. Экономический либерализм- это:
A) Невмешательство государства в экономику
B) Активная роль государства в экономике
C) Система макроэкономического равновесия
D) Ограниченное вмешательство государство в экономику
E) Все определения подходят
7. Государственное регулирование - это:
A) Система, направленная на усиление конкуренции
B) Система мер, усиливающая государственный контроль в экономике
C) Система мер, работающая в целях стабилизации, приспособления экономики к
изменяющимся условиям
D) Административно-правовая деятельность государства
E) Все ответы верны
8. Государственное регулирование решает вопросы:
A) Достижение полной занятости
B) Ускорение экономического роста
C) Борьба с инфляцией
D) Экономическая безопасность страны
E) Все ответы верны
9. Общество стремиться повысить эффективность общественного производства при
ограниченных производственных ресурсах, то цели экономического развития буду
достигнуты при:
A) Достижение полной занятости
B) Ускорение экономического роста
C) Повышение уровня потребления
D) Экономическая безопасность страны
E) Все ответы верны
10. В перечень законодательно утверждаемых документов входят:
A) Экономический прогноз
B) Концепция социально-экономического развития
C) Генеральная схема развития и размещения производства
D) Индикативный план развития экономики
E) Все ответы верны
11. Численность занятых в народном хозяйстве – это:
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 16 из 20
A) Самодеятельное население страны
B) Трудовые ресурсы, фактически занятые в создании продукции
C) Трудоспособное население страны, фактически занятое в производстве продукта
D) Все ответы верны
E) Все не верны
12. Валовой внутренний продукт – это:
A) Стоимостная оценка конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение
определенного времени
B) Совокупность материальных благ и услуг, произведенных и реализованных в течение
определенного времени
C) Сумма конечных товаров и услуг, произведенных и реализованных на территории
страны резидентами и нерезидентами
D) Все верны
E) Все не верны
13. К экономическим функциям государства в рыночной экономике не относится:
A)
Налогово-бюджетная
и
денежно-кредитная
политики,
обеспечивающие
макроэкономическое равновесие
B) Инвестиционная, амортизационная, научно-техническая политики, обеспечивающие
экономический рост
C) Индикативное планирование и прогнозирование экономической конъюнктуры
D) Регулирование межотраслевых балансов и потоков
E) Нет верного ответа
14. Методы используемые государство в рыночной экономике:
A) Бюрократические
B) Административные
C) Правовые
D) Экономические
E) Административные, экономические
15. Какими проблемами должно заниматься государство в рыночной экономике:
А) Оказанием помощи конкретному предприятию, находящемуся в тяжелом финансовом
положении
В) Определением того, чего и сколько нужно произвести в стране из наличных ресурсов
С) Определением круга товаров и услуг, необходимых для государственных нужд
D) Всемерным содействием подъему реального сектора экономики
Е) Вмешиваться в те сферы общественной жизни, в которых рынок не справляется
16. К принципам командно-административной экономики: относится
A) Директивное планирование
B) Централизованное управление
C) Административное ценообразование
D) Общественная собственность на средства производства
E) Все ответы верны
17. Что относится к проявлениям плановой экономики:
A) Ухудшение экологического состояния и истощение ресурсов
B) Разбухание бюрократического аппарата
C) Тяжелое бремя военных расходов
D) Дефицит
E) Все ответы верны
18. Создателем теории коммунистического общества является:
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 17 из 20
A) А. Смит
B) К. Менгер
C) В. Ойкен
D) К. Маркс
E) Ф. Хайек
19. Кто является создателем первого социалистического общества:
A) Т. Мор
B) Л. Эрхард
C) Е. Гайдар
D) В. Ленин
E) Мао Дзе Дун
20. Важнейшая задача территориального регулирования, стоящие перед местной
администрацией - это:
А) Обеспечение эффективной территориальной специализации, которая ведет к
повышению эффективности экономики страны
В) Организация регионального хозяйственного комплекса как единого целого
С) Повышение уровня жизни населения, проживающего в регионе
D) Все верны
Е) Все не верны
21. Целью разработки и реализации региональных социально-экономических программ
является:
А) Выход региона из кризиса
В) Обеспечение подъема экономики
С) Повышение жизненного уровня населения в каждом регионе страны
D) Достижение самостоятельности региона в решении своих проблем
Е) Все верны
22. Научно – технический прогресс - это:
А) Более быстрый рост результатов производства по сравнению с затратами факторов
производства
В) Познание новых явлений в природных и общественных связях и использование их в
производстве национального продукта
С) Прогресс в развитии технологии производства
D) Все верны
Е) Все не верны
23. Суть государственного регулирования в плановой экономики - это:
A) Подавление конкуренции
B) Тотальное огосударствление экономики
C) Использование антимонопольного законодательства
D) Ликвидация отрицательных внешних эффектов
E) Поддержка малого и среднего бизнеса
24. Суть государственного регулирования в рыночной экономике - это:
A) Государство вмешивается лишь в периоды циклических кризисов
B) Гибкое сочетание административных и экономических начал с целью обеспечения
экономического роста
C) Планирование производства
D) Рынок и государство противоречат друг другу
E) Все ответы верны
25. Государственное регулирование в переходной экономики:
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 18 из 20
A) Носит жесткий директивный характер
B) Полный отход государства от управления экономикой и предоставление полной
свободы рынку
C) Ограничение роли государства и создание экономических механизмов воздействия на
экономику
D) Все ответы верны
E) Все ответы неверны
26. К основным направлениям реформирования системы госрегулирования системы в
переходный период:
A) Разгосударствление
B) Приватизация
C) Либерализация внешней и внутренней торговли
D) Коммерциализация предприятий
E) Все ответы верны
27. Каков характер инфляции в плановой экономике:
A) Галопирующий
B) Инфляция спроса
C) Инфляция издержек
D) Ползучий, скрытый
E) Все ответы верны
28. Чем вызвана инфляция в переходный период:
A) Вследствие инфляции прошлой системы
B) Эффектом шока без терапии
C) Нынешним курсом реформ, направленных на макроэкономическую стабилизацию
D) Спросом
E) Ожиданиями потребителей и производителей высокого уровня цен
29. Социально-экономические последствия инфляции:
A) Сокращение покупательской способности
B) Кризис неплатежей
C) Дифференциация общества по доходам и увеличение слоя малообеспеченных
D) Все ответы верны
E) Сокращение покупательской способности, кризис неплатежей
30. Предложение денег снизится, если:
А) Национальный банк (НБ) повысит учетную ставку процента, по которой он выдает
ссуды коммерческим банкам
В) НБ повышает обязательную норму резервирования
С) НБ продает государственные облигации населению и коммерческим банкам
D) НБ покупает государственные облигации на открытом рынке
Е) НБ повысит учетную ставку процента, по которой он выдает ссуды коммерческим
банкам, повышает обязательную норму резервирования, продает
31. Первейшая
задача территориального регулирования, стоящие перед местной
администрацией:
А) Обеспечение эффективной территориальной специализации, которая ведет к
повышению эффективности экономики страны
В) Организация регионального хозяйственного комплекса как единого целого
С) Повышение уровня жизни населения, проживающего в регионе
D) Все верны
Е) Все не верны
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 19 из 20
32. Целью разработки и реализации региональных социально-экономических программ
является:
А) Выход региона из кризиса
В) Обеспечение подъема экономики
С) Повышение жизненного уровня населения в каждом регионе страны
D) Достижение самостоятельности региона в решении своих проблем
Е) Все в совокупности
33. Научно – технический прогресс – это:
А) Более быстрый рост результатов производства по сравнению с затратами факторов
производства
В) Познание новых явлений в природных и общественных связях и использование их в
производстве национального продукта
С) Прогресс в развитии технологии производства
D) Все верны
Е) Все не верны
34. Государственное регулирование в плановой экономики - это:
A) Подавление конкуренции
B) Тотальное огосударствление экономики
C) Использование антимонопольного законодательства
D) Ликвидация отрицательных внешних эффектов
E) Поддержка малого и среднего бизнеса
35. Разгосударствление - это:
A) Передача государственных предприятий в частную собственность
B) Организация долевого участия в капитале предприятия при сохранении контрольного
пакета в собственности государства
C) Объединение предприятий в целях достижения определенных целей
D) Устранение монополий государства во всех сферах общества на основе воссоздания и
развития гражданских форм ее организации
E) Дробление государственной собственности
36. Приватизация – это:
A) Смена субъектов управления
B) Процесс передачи за плату или на льготных условиях государственной,
муниципальной, коммунальной собственности частным лицам или коллективам
C) Формирование смешанного акционерного капитала с перекрестным участием
D) Становление, развитие различных организационно-правовых форм хозяйствования:
товариществ, кооперативов, акционерных обществ, смешанных предприятий
E) Продажа государственного имущества частным лицам
37. Крайне высокая степень государственного монополизма существует при экономике:
А) централизованно управляемой
В) рыночной
С) смешенного типа
D)автаркной
Е) открытой
38. По характеру процессов различают типы переходной экономики:
A) Революционный B) Естественно-эволюционный
C) Реформаторско-эволюционный
D) Естественно-эволюционный и реформаторско-эволюционный
Е) все имеют место
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА
Система менеджмента качества
Силлабус
(программа обучения по дисциплине
для студента)
Ф2 И ВКГТУ
701.01-01-12011
Стр. 20 из 20
39. В концепциях, каких экономистов имеют место теории «регулируемого капитализма»:
A) классиков, неоклассиков
B) стокгольмской школы, фрайбургской школы
C) Кейнса и его последователей, неолибералов
D) классиков, неоклассиков, стокгольмской школы, фрайбургской школы
E) стокгольмской школы, фрайбургской школы Кейнса и его последователей,
неолибералов
40. Какие школы экономистов отрицают роль государства в экономике:
A) классиков, неоклассиков
B) стокгольмской школы, фрайбургской школы
C) Кейнса и его последователей, неолибералов
D) все верны
E) все не верны