ПРАВОСЛАВНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ-УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РЕЛИГИОЗНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКАЯ ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ Г.КАЗАНИ РЕСПУБЛИКИ

ПРАВОСЛАВНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ-УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РЕЛИГИОЗНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАЗАНСКАЯ ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ Г.КАЗАНИ РЕСПУБЛИКИ
ТАТАРСТАН КАЗАНСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ
ЦЕРКВИ (МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ)
«Утверждаю»
Проректор
по учебной работе
иеромонах Филарет (Кузьмин)
«____» _____________ 20__г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«РУССКАЯ ЦЕРКОВНАЯ КНИЖНОСТЬ»
(название дисциплины (модуля) по ГОС/ ФГОС / учебному плану)
(код по ГОС (ОКСО)/
ФГОС /учебному плану)
по направлению
подготовки
033400
(код)
для специальности
( название направления по ГОС/ ФГОС ВПО)
033400
(код)
специализация
/квалификация
Теология
033400
(код)
( название специальности по ГОС/ ФГОС ВПО)
магистр
( название специализации по ГОС/ ФГОС ВПО)
Казань 2012
1. Цели освоения дисциплины – ознакомить обучающихся в магистратуре с
историей зарождения и развития на Руси церковных книг богословского и
богослужебного содержания, а также церковно-деловых книг, включающих
церковное законодательство, правила монашеского общежития и т.д. Показать роль
церковной литературы в развитии русской письменной культуры, русского
литературного языка.
2. Место дисциплины в структуре ПООП магистратуры
В.2.3. Модуль «Языки сакральных текстов и церковная книжность»
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные
в
процессе
обучения
в
бакалавриате,
в
особенности
дисциплин
общеобразовательного цикла, истории русской церкви и т.д.
Место учебной дисциплины – в системе дисциплин вариативной (профильной)
части, в т.ч. дисциплин по выбору.
Краткое содержание.
1.Начало славянской церковной книжности. Принятие славянами христианства.
Деятельность Константина (Кирилла) и Мефодия. Возникновение и начальная история
славянской письменности. Первые переводы церковной литературы на славянский язык.
Старославянский язык – первый литературный язык славян.
2. Первые старославянские письменные памятники как древнейшие произведения
славянской церковной книжности.
3. Начало русской (восточнославянской) церковной книжности. Крещение Руси. Значение
принятия христианства для Древней Руси. Использование старославянских церковных
книг на начальном этапе истории русской церкви. Становление и развитие переводческой
деятельности на Руси при Ярославе Мудром.
4. Первые русские церковные книги XI века. Датированные и недатированные рукописные
книги. Основные жанры церковной литературы XI века. Остромирово Евангелие (1056-57
гг.). Путятина Минея. Реймсское Евангелие. Церковные книги XI века в поздних списках.
«Книга малых пророков» Упиря Лихого.
5.Язык древнерусских церковных книг. Становление церковнославянского языка.
Старославянский, церковнославянский и древнерусский языки. Языковая ситуация в
Древней Руси.
6. Сведения из русской и славянской палеографии.
7. Богослужебная и богословская литература в Древней Руси. Иоанн Дамаскин, Дионисий
Ареопагит и др.
8. «Слово о Законе и Благодати» киевского митрополита Илариона как первое русское
оригинальное сочинение богословского характера.
9. Русские церковные писатели (Иларион Киевский, Кирилл Туровский, Серапион
Владимирский, Епифаний Премудрый) и их писательская деятельность. Вопрос о
славяно-русском языке.
10. Литературная деятельность преп. Нестора. Первые русские жития святых. История
древнерусской житийной литературы.
11. Древние русские летописи и церковная книжность.
12. Церковно-законодательные произведения (церковные уставы русских князей). Кормчие
книги. Мерила Праведные.
13. Библия в Древней Руси. Новый Завет митрополита Московского Алексия.
Геннадиевская Библия 1499 г.
14. Церковные рукописные книги XIV – XVII вв. в хранилищах Казани.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины учащийся должен обладать следующими
компетенциями:
способностью приобретать и использовать в профессиональной деятельности
углубленные знания в области гуманитарных наук (ОК-1);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и
использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых
областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и
углублять свое научное мировоззрение (ОК-2);
способностью использовать углубленные профессиональные знания при разработке и
осуществлении социально значимых проектов (ОК-3);
способностью порождать новые идеи (креативность) (ОК-4);
способностью совершенствовать и расширять свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-5);
способностью адаптироваться к изменению профиля своей профессиональной
деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-6);
способностью и готовностью к активному общению в научной и социальнообщественной сферах деятельности (ОК-7);
способностью к активной социальной мобильности (ОК-9).
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
Знать: место и значимость дисциплины в кругу других теологических дисциплин.
Уметь: применять эти знания в своей социальной, педагогической и пастырской
деятельности.
Владеть:
навыками текстологического, палеографического, культурноисторического, теологического анализа церковного текста.
Демонстрировать: знания, полученные в ходе изучения курса, в своей научноисследовательской работе.
Раздел
Дисциплины
Семестр
№
п/п
Неделя семестра
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет __2__ зачетных единицы, _36__ауд. часов.
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу и трудоемкость (в
часах)
Лекции Практ. СР
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Начало славянской
церковной
книжности
Церковные
памятники
старославянского
языка.
Крещение Руси.
Начало русской
церковной
книжности.
Древнерусские
церковные книги
XI века.
Язык
древнерусских
церковных книг
Сведения из
русской
палеографии
Богословская и
богослужебная
литература в
Древней Руси
Древнерусские
церковные
писатели и их
произведения
Литературная
деятельность преп.
Нестора. Первые
русские жития
святых.
Формы
текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
КСР
2
1
2 часа
2 часа
2 ч.
Фронтальный
опрос
2
2
2 часа
2 часа
4 ч.
2
3
2 часа
2 часа
4 ч.
2
4
2 часа
2 часа
4 ч.
2
5
2 часа
2 часа
2 ч..
2
6-7
2 часа
4 часа
2ч.
2
8
2 часа
2 часа
2 ч.
2
9-10
2 часа
4 часа
4 ч.
Реферат
2
11
2 часа
2 часа
2 ч.
Коллоквиум
Фронтальный
опрос
10
11
12
13
14
15
Русские летописи
и церковная
книжность
Церковнозаконодательные
произведения
Библия в Древней
Руси
Книгопечатание и
церковная книга
Церковные
рукописные книги
XIV-XVII вв в
хранилищах
Казани
Зачет
2
12
2 часа
2 часа
2 ч.
2
13
2 часа
2 часа
2 ч.
2
14
2 часа
2 часа
2 ч.
2
15
2 часа
2 часа
2 ч.
2
1617
2 часа
4 часа
2 ч.
2
18
2 часа
Зачет
5. Образовательные технологии:
Устный опрос, письменные задания, коллоквиумы, контрольные работы, проблемные
лекции, лекции-визуализации, лекции-беседы, лекции-консультации, методы группового
решения творческих задач.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
Темы рефератов
1. Происхождение славянской письменности.
2. Крещение Руси. Значение принятия христианства для русского народа.
3. Остромирово Евангелие.
4. Реймсское Евангелие.
5. Путятина Минея.
6. Успенский сборник XIIXIII вв.
7. Древнерусские церковные писатели:
1) Иларион Киевский,
2) Кирилл Туровской,
3) Серапион Владимирский,
4) Епифаний Премудрый.
8. Церковная книжность Казани.
Вопросы к зачету
1. Начало славянской церковной книжности.
2. Происхождение славянской письменности.
3. Деятельность свв. Кирилла и Мефодия в славянских странах.
4. Начало русской церковной книжности.
5. Церковные книги XI в.на Руси.
6. Церковные книги в Казани.
7.Первые русские церковные писатели.
8. Писательская деятельность преп. Нестора.
9. Книгопечатание и церковная книга.
10. Книги церковного законодательства.
11. Первые русские жития святых.
12. Ярослав Мудрый и церковная книжность.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
Альманах библиофила: Тысячелетие русской письменной культуры (988 – 1988). –
М.: «Книга», 1989. – Вып 26.
б) дополнительная литература:
Дурново Н.Н. Введение в историю русского языка. Радел «Письменные памятники».
– М.: «Наука», 1969.
Жуковская Л.П. Реймсское Евангелие: История его изучения и текст. М., 1976.
Николаев Г.А. «Мерило Праведное» (Заметки о составе памятника) // Православный
собеседник: Альманах Казанской Духовной Семинарии. Вып. 1(14)-2007. – Казань:
Казан.Духов.Семинария, 2007. – С. 74-83.
Николаев Г.А. Малоизвестный список повести Гермогена о явлении Казанской
иконы Богородицы // Православие в поликонфессиональном обществе: история и
современность: Материалы Всероссийской конференции, посвященной 450-летию
Казанской епархии РПЦ / Под ред. Р.А.Набиева. – Казань: Магариф, 2006. – С. 350-355.
Николаев Г.А. Рукописные книги XIV-XVII веков в книгохранилищах Казани и их
культурно-историческое значение // Ученые записки Казанского гос. ун-та. Т. 147. Серия
Гуманитарные науки. Кн. 2. – Казань, 2005. – С. 117-122.
Новак М.О. Русская палеография. Ижевск, 2011.
в) программное и коммуникационное обеспечение:
Учебные материалы по дисциплине можно найти на сайтах:
http://www.textology.ru/razdel.aspx?ID=56
http://ksana-k.narod.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура (всё – в стандартной
комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы); доступ к сети
Интернет (во время самостоятельной подготовки и на лабораторных занятиях).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
по направлению 033400 – Теология, _________________________
Автор:
_______________Г.А.Николаев, проф.кафедры филологии Казанской духовной семинарии
Рецензент (ы) _
Программа одобрена на заседании ______________________________________
от ___________ года, протокол № ________.