Тематическое планирование модуля «Основы мировых

Тематическое планирование модуля «Основы православной культуры»
учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
№
у
р
о
к
а
1
1
Название
тем модуля
Россия - наша Родина.
Дата
план
Дата
факт
Результаты
л
м
п
Л1,
Л7
М1,
М2,
М3,
М7
П1,
П3
Основное
содержание
по темам
Отечество,
Родина, духовный мир,
материальный мир,
культурные традиции,
вечные ценности.
УПоЗ,
УПрЗ
по темам
1.Расскажите, что такое
духовный мир человека.
Определите, что такое
культурные традиции и для
чего они существуют.
2.Приведите пример того,
как влияет духовный мир
человека на его настроение и
поведение.
3.Сделайте рисунок, который
показывает (иллюстрирует)
духовный мир и/ или
материальный мир.
4. Определите вечные
ценности, которые
позволяют сделать
внутренний мир человека
чистым и радостным.
5. Оцените значимость
культурных традиций для
человека, его семьи, его
страны.
Задания для
совместной
работы с
родителями
Посоветуйтесь с
родителями и
назовите
несколько
традиций,
принятых в
вашей семье.
Какие ценности
лежат в основе
традиций вашей
семьи?
Система
оценивания
дневник
самонаблю
дений,
звездный
лист
групповая
рефлексия
«Прогноз
погоды»
2
Культура и религия.
Введение в
православную
духовную традицию.
Особенности
восточного
христианства.
Л5,
Л6,
Л7
М 4,
М2
П2,
П3
Религия. Первобытные
верования. Древние
религии, традиционные
верования.
Национальные религии
(индуизм, иудаизм).
Мировые религии
(христианство, ислам,
буддизм).
Традиционные религии.
Ритуалы.
1. Перечислите, какие
мировые религии вам
известны. Определите, какие
религии являются
традиционными для России.
2.Объясните, что такое
религия.
3.Определите, почему одни
религии называются
национальными, а другие мировыми.
4.Придите к выводу о том,
что право каждого человека
быть верующим или
неверующим.
Найдите и
покажите, где
проживают
крупнейшие
народы нашей
страны.
Укажите, какие
религии они
исповедуют.
Узнайте, какие
религии
преобладают в
нашей области.
Дневник
самонаблю
дений,
звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
3
Во что верят
православные
христиане.
Л1,
Л2,
Л5
М4,
М6,
М7
П1,
П2
Свобода. Разум.
Духовные ценности.
Материальные
ценности.
Связь религии и
культуры.
Символ веры.
1. Проанализируйте, правда
ли, что истоки русской
культуры идут от
православной религии?
2.Назовите слова
благодарности.
3.Изложите кратко Символ
веры.
Выясните у
родителей,
знакомы ли они
с Символом
веры?
дневник
самонаблю
дений,
звездный
лист,
2
портфолио
4
Что говорит о Боге и
мире православная
культура.
3 5
Православная
молитва.
Л2,
Л4,
Л6
М1,
М4,
М6,
М7,
П2,
П3
Верования
первобытных людей.
Забота о душах
предков. Почитание
священных животных.
Пантеон. Многобожие.
Авраам. Земля
Обетованная. Моисей.
Скрижали. Заповеди.
Завет.
1. Сделайте краткий обзор
преданий иудейского
(еврейского) народа об
истории заключения Завета.
2.Представьте информацию
об условиях договора
(Завета) еврейского народа с
Богом графически.
3.Подумайте, как вера в Бога
может влиять на поступки
людей?
4.Подумайте и назовите, на
создание чего вдохновляла
людей вера в Бога?
Попросите
родителей или
других взрослых
рассказать вам о
православии.
Вместе
подумайте над
вопросом «Что
значит быть
православным
человеком»?
дневник
самонаблю
дений,
звездный
лист
Л2,
Л4,
Л5
М2,
М3,
М6,
М7
П2,
П3
Молитва – просьба.
Молитва –
благодарение.
Молитва – славословие.
Благодать.
Святые.
1. Сформулируйте, что
значит молитва?
2.Определите, чем молитва
отличается от магии.
3. Классифицируйте
молитвы на 3 вида.
4. Воспроизведите молитву
«Отче наш».
5. Объясните, как вы
понимаете значение слова
«Искушать»?
6. Составьте мнение о том,
какая молитва считается
неправильной.
Выясните у
старших, какие
молитвы они
знают?
Спросите у
старших, что по
их мнению, вы
должны знать
как «Отче наш»?
звездный
лист
портфолио
рефлексия
«Незаконче
нное
предложен
ие»
6
Священное Писание и
Священное Предание.
Л2,
Л4,
Л5
М1,
М3,
М4,
М7
П2,
П3
Библия. Ветхий и
Новый Завет.
Евангелие. Евхаристия.
Апостолы.
Апокалипсис.
Откровения.
7
Христианское учение
о спасении.
Проповедь Христа.
Л3,
Л4,
Л5,
Л6
М2,
М3,
М6,
М7
П1,
П2,
П4
Мессия. Христос.
Иисус Христос. Жизнь
Иисуса Христа.
Христианство и
христиане.
4
1. Перечислите, какие
священные книги религий
мира вы узнали.
2. Опишите, как появились
священные книги религий
мира.
3. Обсудите с
одноклассниками и учителем
вопрос о том, почему
писания, о которых вы
сейчас узнали, люди назвали
Священными.
4. Ответьте, как переводится
слово «Евангелие»? Сколько
есть «Евангелий»? Кто их
авторы?
1.Подумайте, в чем главная
цель жизни человека ?
2. Выскажите своё мнение,
чего именно в мире
становится больше в
результате совершённой
мести: добра или зла?
Поясните свои ответы.
3. Расскажите, что вы
запомнили из слов Христа в
Нагорной проповеди?
4.Объясните, в чём
заключается Новый завет
Христа?
Вместе с
родителями
прочитайте одну
главу из
Евангелия.
О чём там
говорится?
Запишите кратко
в своей тетради.
Поговорите с
родителями и
выясните, в чём
состоит их
смысл жизни?
звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
8
Спаситель.
Жертвенная любовь.
Победа над смертью.
Л4,
Л5,
Л7
М1,
М3,
М5,
М6,
М7
П1,
П2,
П3,
П4
Христианская Церковь.
Воплощение.
Рождество Христово.
Боговоплощение
Жертва Христа.
Голгофа. Распятие.
Символика креста.
1.Подумайте, что означают
слова воплощение,
Богочеловек?
2.Объясните, для чего, по
убеждению христиан, Бог стал
человеком?
3.Объясни, почему крест,
орудие пытки и свидетельство
страданий Христа, стал
символом любви Бога к людям?
4.Рассмотри крест, нарисуй его,
объясни каждую составляющую
его частей.
Покажи свой
рисунок и
объясни
родителям
символику
православного
креста.
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
Л1,
Л3,
Л4,
Л5,
Л6
М6,
М7
П1,
П2,
П3,
П4
Грех, грехопадение.
Воспитание человека
Богом. Раскаяние.
Покаяние. Спасение от
греха. Притча о
блудном сыне.
Главное условие
спасения в
христианстве.
Чем Бог одарил
человека
- Когда болит душа
- Что такое «образ
Божий»
Душа. Тело.
О подсказках совести.
Как исправлять ошибки
1.Проанализируйте, есть ли в
нашем мире такое, чего нельзя
потрогать и увидеть?
2. Объясните, как вы понимаете
выражение «внутренний мир
человека»?
3. Вспомни, как Библия
рассказывает о происхождении
души?
4. Как ты думаешь, какие
именно мысли надо отгонять от
себя подальше? Вот начинает у
тебя в голове кружиться мысль:
чтобы меня похвалили, я,
пожалуй, наябедничаю на
друга… Как ты полагаешь,
будет по-честному: принять
такую мысль и исполнить её
или отогнать?
5. Подумай, может ли
(должен ли) человек сам
справляться с невзгодами и
испытаниями – неизменными
спутниками жизни?
Расскажи
родителям, о том
каким должен
быть
православный
человек. Узнай
их мнение.
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
9
10
5
Что говорит о
человеке
православная
культура.
11
Добро и зло в
православной
традиции.
Л1,
Л3,
Л4,
Л5,
Л6
М6,
М7
П1,
П2,
П3,
П4
Что общего у убийства
и воровства.
- Как зависть гасит
радость
Христианская этика.
Заповеди блаженства.
Долг и
ответственность.
Милосердие и
сострадание.
Л2,
Л4,
Л5,
Л6,
Л7
М2,
М3,
М6,
М7
П2,
П3
Вера. Нагорная
проповедь.
Православие.
Христиане.
Самарянин.
Милосердие.
Сострадание.
Милостыня
6
12
13
1. Есть полушуточное
определение человека:
«человек - это животное,
умеющее краснеть».
Объясните его.
2. Подумай, какие два
важнейших дела у совести?
3. Установи, связаны ли
между собой два выражения:
бессовестный человек и
мертвая душа.
4. Сделай вывод, почему
покаяние называют
лекарством для души? Как
оно лечит?
5. Какие шаги в покаянии вы
можете назвать?
1. Объясните, есть ли связь
между словами: заповедь,
заповедник, заповедный?
2. Какая у христиан есть
особая причина для того,
чтобы не лгать?
3. Зачем нужно преодолевать
зависть? Что помогает в
борьбе с ней?
4.Чем милосердие
отличается от дружбы.
5. Объясните, как
христианин должен
относиться к людям.
Нарисуйте
рисунок на тему
«Добро и зло».
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
Подумайте
вместе с
родителями,
какие дела
милосердия вы
можете оказать
своим ближним.
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
7
14
Христианская этика.
Золотое правило
нравственности.
Любовь к ближнему.
Л3,
Л4,
Л5,
Л6
М2,
М3,
М6,
М7
П1,
П2,
П4
Главное правило
человеческих
отношений.
Неосуждение.
1. Назовите «золотое
правило этики». Почему оно
«золотое»?
2. Как уберечься от
осуждения других?
Сформулируй свои правила.
3. Рассмотрите картину
«Христос и грешница». Как
Христос защитил женщину?
Подготовь
выступление:
Как бы я хотел,
чтобы со мной
поступали
люди?
Рефлексия,
портфолио
15
Христианская этика.
Добродетели и
страсти. Отношение к
труду.
Л4,
Л5,
Л7
М5,
М6,
М7
П1,
П2,
П4
Пост.
Лень.
Гордыня.
Значение труда.
Низкий труд.
Расскажите, как народ
относится к труду, людям
труда?
2. Вспомните, в каких
сказках и литературных
произведениях описываются
люди труда, отношение к
труду?
3. Самостоятельная работа
учащихся.
Задание:
выпишите
в
тетрадь
предложения, в которых
говорится об отношении
труду.
4. Обсуждение результатов
самостоятельной работы.
1.Вспомните
пословицы и
поговорки о
труде, запишите
их на отдельном
листке.
2.
Проведите
дома интервью:
Какое
отношение
к
труду в вашей
семье?
Кто из членов
семьи
может
служить
образцом
отношения
к
труду?
Расскажите
о
них.
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
1.
8
16
Православие о
Божием суде.
Л3,
Л4,
Л5,
Л7
М2,
М6,
М7
П2,
П4
Притча о Божием суде.
Бессмертие.
17
Творческие работы
учащихся.
Л1,
Л6,
Л7
М1,
М2,
М3,
М4,
М6
П2,
П4
Значение
православной культуры
в жизни людей,
общества. Творческая
самостоятельная работа
учащихся под
руководством учителя.
1.Подумайте, как вера в Божий суд
влияет на поступки человека.
2.Перечислите мотивы,
побуждающие христиан к
творению добра.
3.Скажите, а можно ли человека
считать посланником Бога на
Земле? Если да, то как надо
относится к людям?
Наш
курс
–
«Основы
православной
культуры».
Основа - это корень, то, из чего
растет все остальное. Основы
православной культуры – это: вера в Бога,
- вера в учение Христа,
- вера в Его жертву и
воскресение;
- Библия и Евангелие;
- стремление жить по заповедям;
- забота о чистоте своей души и о
пользе ближнего.
Из этого корня, общее имя
которому Христианская Вера,
вырастают плоды православной
культуры, в частности:
- милосердные дела и
героические поступки христиан;
- величественные храмы;
- прекрасные иконы;
- молитвы христиан о себе и о
других.
А сейчас сделай небольшую
творческую
работу.
Из
перечисленных выше тем выбери
одну.
Обсудите дома с
родителями добрыми
людьми могут
быть только
христиане?
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
Редактирование,
обсуждение с
родителями,
подбор
иллюстративног
о материала к
творческим
работам.
Оформление
творческой
работы.
Портфолио
9
18
Презентация
творческих работ.
Л1,
Л6,
Л7
М1,
М2,
М3,
М5
П2,
П4
Презентация
творческих работ.
19
Православие в России.
Как христианство
пришло на Русь.
Л1,
Л2
М5,
М6,
М7
П1,
П2,
П3,
П4
Церковь.
Крещение. Святая Русь.
Портфолио
1.
Прочитайте
самостоятельно
текст в
учебнике.
Задание:
составьте план, выпишите
слова и понятия, которые
неизвестны.
2. Обсуждение результатов
самостоятельной работы.
3. Подготовка учащихся к
беседе с членами семьи и
друзьями.
Примерные
вопросы к учащимся:
Что ты расскажешь об
особенностях православия в
России?
Как ты объяснишь смысл
выражения «Святая Русь»?
4.Подсчитайте, сколько лет
назад
крестился
князь
Владимир. Из ответа вы
поймёте,
сколько
лет
русской
православной
культуре.
5.Закрепление
основных
понятий урока. Запись в
тетрадь
терминов
и
понятий.
Ответить на
вопросы и
выполнение
заданий из
пособия для
учащихся;
рассказать
членам семьи и
друзьям об
особенностях
православия в
России (по
желанию
учащихся).
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
20
21
10
Православный храм и
другие святыни.
Л1,
Л2,
Л4,
Л7
М3,
М4,
М7
П1,
П3
Христианские храмы.
Монастырь.
Алтарь. Иконостас.
Иконы.
Фрески. Колокольня.
1. Расскажите что такое
иконостас? Какие иконы в
нём присутствуют всегда?
2. Объясните, может ли
православный христианин
молиться без иконы?
3. Как вы поняли, в чем
состоит отличие иконы от
обычной живописной
картины?
4.Почему православные
христиане считают
возможным изображать
невидимого Бога?
5. Выскажите своё мнение,
зачем существуют правила
поведения в различных
общественных местах?
6. Сконструируйте
инструкцию о правилах
поведения в священном
сооружении для
путешественника (можно
выбрать любую из мировых
религии). Используйте не
только слова, но и знаки,
символы, схемы.
Весте со
старшими
письменно
опишите одно из
христианских
религиозных
сооружений,
находящихся в
районе, городе,
другом месте.
Объясните
назначение
разных частей
этого
священного
сооружения.
Какие
художественные
произведения
религиозного
назначения в
нем находятся?
звездный
лист
рефлексия
«Камни и
мосты»
портфолио
22
23
11
Православные
Таинства.
Символический язык
православной
культуры.
Христианское
искусство (иконы,
фрески).
Л3,
Л4,
Л7
Л1,
Л4,
Л7
М1,
М7
М1,
М2,
М3,
М4,
М5
П1,
П2,
П4
П2,
П3
Православные
таинства.
Литургия.
Таинство
Причастие
(евхаристия).
Крещение.
Миропомазание.
Исповедь (покаяние).
1.
Какие
православные
таинства вам известны? Что
вам известно о крещении,
наречении и т.д.?
2. Как главная надежда
христианина
связана
с
Литургией?
3. Что происходит во время
Литургии?
4.
Что
значат
слова
причастие
и
Тайная
Вечеря?
5.
В
чем
главное
назначение Церкви?
Образ. Икона.
1.
Запишите в тетрадь
Фреска. Чудотворная тему урока. Объясните, как
икона.
Святые вы понимаете тему урока?
угодники
божьи. 2.
Самостоятельно
Иконостас.
просмотрите
Иконописец. Мозаика. иллюстративный материал.
Молитва.
3.
Прокомментируйте
Нимб.
чтение статьи из пособия
для учащихся.
4.
Выберите
понравившийся
текст,
перескажите его.
5.
Ответьте на вопросы и
выполните
задания
из
пособия для учащихся.
6. Запишите в тетради новые
понятия.
Задание на дом
(на выбор):
1) расскажи
членам семьи о
православных
таинствах;
2) с помощью
членов семьи
подбери
иллюстративны
й материал по
теме «Иконы и
фрески».
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
С
помощью
членов
семьи
подбери
иллюстративный
материал
по
теме
«Православное
прикладное
искусство».
Дневник
самонаблю
дений,
звездный
лист
24
Христианское
искусство
(церковное пение,
прикладное
искусство).
Л1,
Л4,
Л7
М3,
М4,
М7
П2,
П3
Церковный хор. Регент.
Прикладное искусство. Примерный план беседы:
Что
такое
прикладное
искусство?
Какие образцы прикладного
искусства вы видели в храме
или музее?
Прослушайте
записи
церковного пения.
Какие
чувства
вы
испытывали,
слушая
церковное пение?
Запишите в тетрадь новые
термины и понятия.
Л2,
Л6,
Л7
М2,
М3,
М4,
М5,
М6
П1,
П3
Символ. Православный
календарь. Любовь к
природе. Экология.
Ковчег.
12
25
Православный
календарь, его
символическое
значение.
1.
Расскажите,
какие
календари вам известны?
2.
Какую информацию
можно
получить
из
календаря?
3.
Подумайте,
чем
православный
календарь
отличается от светского?
4.
Какая
информация
должна
содержаться
в
православном календаре?
1.Изготовьте
совместно
с
членами семьи
поделку
–
образец
православного
прикладного
искусства
2. Поговорите со
старшими
и
расскажите,
какие
религиозные
праздники
принято
отмечать
в
вашей семье, в
вашей группе.
Что вы
расскажете о
православном
календаре?
О чем спросите
членов семьи и
друзей?
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
26
Православный
календарь. Почитание
святых.
Л1,
Л2,
Л7
М1,
М2,
М3,
М4,
М5,
М7
П1,
П3,
П4
Православный
календарь. Праздники.
Пасха.
Л4,
Л5,
Л7
М3,
М5,
М6,
М7
П2,
П4
27
13
28
Святые
Угодники.
Святые Подвижники.
Почитание.
Подвиг.
Жертва.
1.Каких
святых
русской
православной церкви вы
знаете? О каких святых вы
узнали
на
предыдущем
уроке?
1.
2.Самостоятельная
работа в группах. Задание:
найдите в календаре святых,
которых
почитает
православные церковь:
1 гр: январь, февраль
2 гр: март, апрель
3 гр: май, июнь
4 гр: июль, август
5 гр: сентябрь, октябрь
6 гр: ноябрь, декабрь
3. Чтение и обсуждение
статей из календаря.
Пасха
Христова. 1.Какие православные праздники
вам известны?
Пасхальное яйцо.
2.Что вы знаете об истории этих
Рождество
христово.
праздников?
Крещение
Господне. 3.Какие праздники отмечают в
Сретенье
Господне. вашей семье?
4.Как вы поняли, почему Иисуса
Благовещение
Пресвятой Богородицы. Христа почитают как Спасителя?
5.Как христиане связывают свою
Вход
Господень
в
судьбу с воскресением Христа?
Иерусалим. Вознесение 6.Как христиане приветствуют
Господне. День Святой друг друга в пасхальные дни?
Троицы.
Праздник 7.Как звучит главный пасхальный
гимн?
защитника Отечества.
8.В чем состоит христианский
пост?
Спроси у членов
своей семьи,
каких святых
они знают, и
расскажи о тех,
о которых узнал
на уроке.
Звездный
лист,
рефлексия,
портфолио
Подготовить
Дневник
рассказ
о самонаблю
традициях
дений,
празднования
звездный
православных
лист,
праздников
в
своей семье.
портфолио
Христианская семья и
29 ее ценности.
Л1,
Л2,
Л3,
Л6
М5,
М7
П1,
П2
П3,
П4
Семья. Ценности.
Любовь. Венчание.
Семейные традиции.
1.
Презентация и обсуждение
результатов
выполнения
домашнего задания.
2. Как вы понимаете выражение
семейные ценности?
Какие семейные ценности вы
считаете главными? Почему?
3. Почему заключение брака
в церкви называется венчанием?
3. Что означает венец над
молодоженами?
4.
Какое
поведение
называется хамским?
30
14
Любовь и уважение к
Отечеству.
Патриотизм
многонационального
и
многоконфессионального народа России
Л1,
Л7
М1,
М2,
М3,
М7
П1,
П3
Отечество. Любовь.
Уважение. Патриотизм.
Многонациональный и
многоконфессиональный состав.
Великая сила
нравственности. Народ
1.Как вы понимаете любовь и
уважение к отечеству?
2.Как вы понимаете патриотизм?
Почему Россия многонациональное
государство?
3.Какие народы и народности,
населяющие Россию, вы можете
назвать?
4.Могли бы вы показать место их
проживания на карте?
5.Почему
Россия
многоконфессиональное
государство?
6.Какие основные конфессии в
России вы знаете?
7.Самостоятельная
творческая
работа
учащихся.
Задание:
составьте и запишите в тетрадь
предложения
со
словами
Отечество, любовь к Родине,
уважение, патриотизм, народ.
Рассказать
членам семьи и
друзьям
о
православных
семейных
ценностях,
спросить, какие
семейные
ценности
они
считают
главными
в
своей жизни.
Дневник
самонаблю
дений,
звездный
лист,
Обратившись за
помощью
к
членам
семьи,
подготовьте
сообщение
об
одной
из
четырех
конфессий
(православие,
ислам, буддизм,
иудаизм).
Дневник
самонаблю
дений,
звездный
лист,
портфолио
портфолио
31
Подготовка
творческих проектов
Л1,
Л6,
Л7
М1,
М2,
М3,
М4,
М6
П2,
П4
32
Презентация
творческих проектов.
Л1,
Л6,
Л7
М1,
М2,
М3,
М5
П2,
П4
15
33
Самостоятельная
деятельность учащихся
1.Обсуждение
темы,
организация
творческих
групп,
планирование
деятельности.
2.Индивидуальная
работа
групп.
Темы
исследовательских
работ:
Как христианство пришло на
Русь
Христианское отношение к
природе.
Святые в отношении к
животным.
Русские святые-воины.
Темы сочинений:
«Как
я
понимаю
православие»
«Что такое этика?» и т.п.
Выступление обучающихся
со своими творческими
работами: «Как я понимаю
православие», «Значение
религии в жизни человека и
общества», «Памятники
религиозной культуры (в
моем городе, селе)» и т.д.
Редактирование,
обсуждение с
родителями,
подбор
иллюстративног
о материала к
творческим
проектам.
Оформление
работы.
Портфолио
Портфолио
34
16
Праздник
«Диалог культур во
имя гражданского
мира и согласия».
Л1,
Л6,
Л7
М1,
М2,
М3,
М5
П2,
П4
Портфолио
«Диалог культур во имя
гражданского мира и
согласия» (народное
творчество, стихи, песни,
кухня народов России и т.д.)