РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Л.М. Волосникова./
__________ _____________ 200__г.
ИСТОРИЯ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ
Учебно-методический комплекс
для студентов специальности «Журналистика» 030601.65
(дневная форма обучения)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы _____________________________/ Борко Т.И./
«______»___________200__г.
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы, протокол № 8 от 27.03.08.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Зав.кафедрой ______________________________/Сушкова В.Н../
«__27__»____03____ 2008__ г.
Рассмотрено на заседании УМК филологического факультета 23.09.08, протокол № 1
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Рацен Т.Н../
«______»_____________200__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/_Федорова С.А _/
«______»_____________200__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филологический факультет
Кафедра зарубежной литературы
Т.И.Борко
ИСТОРИЯ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ
Учебно-методический комплекс
для студентов специальности «Журналистика» 030601.65
(дневная форма обучения)
Тюменский государственный университет
2008
Борко Т.И. История мировых религий: Учебно-методический комплекс. Рабочая
программа для студентов направления 030601.65 Журналистика. Форма обучения –
очная, заочная. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета,
2008, 21 стр.
Данный учебно-методический комплекс предназначен для студентов,
обучающихся по специальности «Журналистика». УМК соответствует требованиям
ГОС ВПО и отражает опыт преподавания культурологических и специальных
дисциплин сотрудниками кафедры зарубежной литературы Тюменского
государственного университета.
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ:
Зарубежная
литература
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой зарубежной литературы и Учебнометодической комиссией филологического факультета. Утверждено проректором по
учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
Сушкова В.Н. к. филол. наук, профессор,
завкафедрой зарубежной литературы
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2009.
© Борко Т.И., 2009
I.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи курса. Требования ГОС ВПО к содержанию курса
Курс "История мировых религий" рассчитан на ознакомление студентов с
основными принципами и догматами трех мировых религий: буддизма,
христианства и ислама. Материалы лекций позволят учащимся обнаружить
истоки вероучений, увидеть развитие и преемственность основных
религиозных идей, знакомых всему человечеству (идея покаяния и спасения;
идея противостояния добра и зла; идея божьего суда и воздаяния; идея о света,
о рае и аде). Важным мы считали показать взаимодействие и взаимовлияние
некоторых образов и мифологем, принципов и установлений в различных
религиозных системах. Собственно целью изучения дисциплины является
выявление сходства многообразного религиозного опыта человечества.
В процессе освоения курса студенты должны:
- получить знания об истории возникновения и становления религий в
определенных исторических условиях;
- выяснить социальные, исторические, психологические причины
появления религиозного культа;
- усвоить кредо каждой мировой религии;
- выявить сходство ритуальных установлений и догматических идей.
Основные дидактические единицы:
Религия в контексте культуры. Основные мировые религии: христианство, ислам,
буддизм. Течения религиозной мысли. Современная религиозная картина мира.
Журналистика и религия.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать: основные понятия и термины теории и истории религии; понимать
этническое и национальное значение религий; знать историю религий, основные
принципы главных мировых религий и основы национальных вероисповеданий.
 Уметь: применять на практике базовые навыки, методологию религиоведческих
исследований, применять методологию и научные знания в профессиональной
журналистской деятельности. Уметь видеть значение религиозных явлений в
России и мировой культуре.
 Владеть: теоретическими навыками объяснения различных явлений, символов в
рамках мировых религий: христианства, ислама, буддизма. Владеть навыками
применения знаний в условиях многоконфессиональной страны. Владеть
религиоведческой терминологией.
СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации: зачет.
дисциплины составляет 76 часов.
Вид учебной работы
Общая трудоемкость
Всего
часов
78
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость
час
36
18
24
78
II.
1
1.
2.
3.
4.
5.
2
Модуль 1
Вводная: что такое религиоведение?
Ранние формы религии
Индо-арийские религиозные культы
Ранние иранские верования.
Зороастризм.
Индуизм: пантеон, космология
Всего
Модуль 2
3
Итого
количест
во
баллов
практически
е занятия
Самостоятел
ьная работа
Лекции
№
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 1 семестр
Виды учебной Итого
работы и
часов
Тема
самостоятельн
по
ая работа, в
теме
час.
4
5
6
0-2
0-4
0-4
0-5
0-5
0-20
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
3
3
5
5
2
10
1
5
2
6
5
21
7
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Религиозно-этическое учение
буддизма
Три ветви буддизма.
Секты созерцания
Иудаизм как национальная религия
Всего
Модуль 3
Зарождение христианства
Христианская религия в Риме
Католицизм
Православие
Христианская церковь и памятники
культуры
Возникновение ислама
Распространение мусульманской
религии
Суннизм и мусульманские секты
Культурные традиции ислама
Всего
Итого (часов, баллов)
2
1
2
5
0-5
2
2
2
8
1
1
1
4
2
2
2
8
5
5
5
20
0-5
0-5
0-5
0-20
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
3
3
5
5
5
0-4
0-2
0-6
0-10
0-4
2
2
1
1
5
3
0-4
0-10
2
2
18
36
1
1
9
18
3
5
37
78
0-10
0-10
0-60
0 – 100
2
2
10
24
№ темы
Модуль 1
1.
2.
3.
4.
5.
Всего
Модуль 2
6.
7.
8.
9.
0-2
0-2
0-2
0-1 0-1 0-1
0-2
0-4
0-4
0-3
0-1
0-1
0-4
0-2 0-1 0-1
0-1
0-1
0-2
0-3
Итого количество
баллов
ые
творч.
практикум
работа
ы
компл.
ситуац.
задания
электронн
конспект ,
таблица
эссе
реферат
0-3
0-7 0-1 0-1 0-2
0-1 0-1
тест
контрольна
я работа
глоссарий
занятиях
собеседован
ие по
теор.ист.
собеседован
ие по
текстам
работа на
Формы текущего контроля
0-2
0-4
0-1 0-4
0-5
0-1 0-5
0-2 0-20
0-1 0-5
0-5
0-5
0-5
Всего
Модуль 3
10.
11.
12.
13.
14
15.
16.
17.
18.
Всего
Итого
0-1 0-3 0-1 0-2 0-2
0-1 0-1
0-1 0-20
0-7 0-2 0-1
0-2
0-1
0-2
0-1
0-1 0-2 0-2
0-2
0-1
0-1
0-2
0-2
0-2 0-1
0-2
0-2
0-2 0-2 0-2
0-2
0-2 0-2 0-2
0-2
0-3
0-2
0-5 0-9 0-9 0-7 0-2 0-4 0-2 0-4
0- 0- 0- 0- 0-4 0-4 0- 0-6
13 13 11 11
12
0-2
0-2
0-2
0-2
0-3
0-5 0-4 0-2 0-7
0-8 0- 0-2 010
10
0-4
0-2
0-6
0-10
0-4
0-4
0-10
0-10
0-10
0-60
0–
100
Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях, их оценка в
рейтинговых баллах
Виды контроля успеваемости
Посещение практических занятий
Ответы на вопросы на семинаре
Выполнение контрольных работ
Другие виды работ
(конспектирование разделов учебнонаучной литературы, заучивание
наизусть лексических минимумов,
чтение и перевод текстов,
составление диалогов по темам,
творческие задания).
Максимальное количество баллов
0-1
0-3
0-4
0-4
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
МОДУЛЬ 1
Тема 1. Введение в
предмет: что такое
религиоведение?
История изучения религиозных верований. Предмет и метод
религиоведения. Основатели науки - М.Мюллер, К.Тиле. Версии
происхождения религии. Религиозная вера, религиозное чувство.
Психологические основания религии.
Тема 2. Ранние формы религии
Анимизм: формы поклонения, психологический фактор. Тотемизм:
функции объединения рода. Материальные культы: поклонение Великой
Богине. Космогонические представления о творении мира Богиней-женщиной.
Тема 3. Индо-арийские религиозные культы
Ригведа источник становления дальнейших верований индийцев
(брахманизма, индуизма). Культ огнепоклонников, ритуал приготовления
священного напитка. Классы богов: адитьи, васу, рудры - отражение
социального устройства общества. Пантеоны: дэвы и асуры. Сходство и
различие ранних индоевропейских культов.
Тема 4. Ранние иранские верования. Зороастризм
Авеста - священный текст иранских ариев. Противостояние Князя Света и
Князя Тьмы (прообраз Бога и Дьявола в христианской традиции).
Представление о рае и аде. Иранская космология (текст «Бундахишн») и
эсхатология. Предсуществующие души — фраваши. Реформа Заратуштры.
Роль пророка.
Тема 5. Индуизм: пантеон, космология.
Общие индоевропейские корни и своеобразные представления местных
племен Индостана. Триада Брахма - Шива — Вишну. Функции богов.
Эсхатологические представления в индуизме. Циклы существования миров.
Периоды Ману.
МОДУЛЬ 2
Тема 6. Ранний буддизм
Основатель нового учения - Сиддхартха Гаутама Шакьямуни. Легенда о
жизни Будды. 550 перерождений Будды Гаутамы — представления о
реинкарнации и перевоплощении (6 категорий живых существ). Учение о
четырех истинах. Восьмеричный или срединный путь освобождения.
Тема 7. Три ветви буддизма
Хинаяна - узкая колесница спасения. Практики достижения нирваны,
пути познания Будды. Махаяна - широкая колесница спасения.
Распространение учения махаяны в Тибет, Монголию, Китай, Японию.
Представления о Бодхисатвах. Мифическая страна Шамбхала и
представление о бесчисленном множестве миров. Буддизм ваджраяна алмазная колесница спасения. Практика медитации. Калачакра. Культ
бхакти.
Тема 8. Секты созерцания
Основатель секты чанъ - Бодхидхарма. Монастырь Шао-Линь. Устав
монашеской общины, традиции монастырского воинского искусства
самообороны. Методы достижения нирваны. Парадоксы поведения,
отношения учителя и ученика. Дзен-буддизм в Японии. Литературное
творчество, способ ведения диалога (коаны, мондо).
Тема 9. Иудаизм как национальная религия
Первая монотеистическая религия. Представления о воздаянии, идея
линейного времени. История от Сотворения мира до Потопа (Книга Бытия).
Священное Писание иудеев. Эсхатологические настроения в Палестине
времен завоевания персов, ожидание мессии. Роль покаяния и Суд Божий.
Представление о конце света, институт отшельничества. Ессеи.
МОДУЛЬ 3
Тема 10. Зарождение христианства
Положение в римских провинциях. Палестина в 1-2 тыс. н.э.
Синтетические культы поклонения древним богам в правление Ирода.
Традиция пророчества на Ближнем Востоке. Секты отшельников в поисках
спасения. Кумранские общины Мертвого моря. Свитки раннехристианских
проповедей «Учителя Праведности».
Тема 11. Христианская религия в Риме
Распространение христианского учения. Преследование христиан
императорской властью. Прозелитизм в христианских общинах.
Сотериологические идеи пророков. Император Константин и новая вера.
Создание католической (всеобщей) церкви. Ранние экклезии, иерархия
священнослужителей в период формирования церкви. Раннехристианские
тексты.
Тема 12. Католицизм
Раскол церкви на Западную и Восточную. Установление догматики
(Аврелий Августин). Доказательство бытия Бога. Спор о природе Христа и о
Святой Троице. Возникновение католичества и пра вославия.
Централизованная католическая церковь во главе с Папой Римским.
Структура клира. Реформация: идеи протестантов, выступление против
ортодоксального направления.
Тема 13. Православие
Византийская церковь, соотношение со светской властью. Догматические
и католические отличия православия от католицизма. Распространение
христианской религии в странах Восточной Европы. Появление христианства
на Руси. Становление русского патриархата. История русского православия.
Церковь и самодержавие. Реформа Никона.
Тема 14. Христианская церковь и памятники культуры
Возникновение традиций храмового строительства. Византийский канон:
крестово-купольная конструкция, система росписей. Влияние византийской
культуры и е преодоление в раннехристианской живописи. Становление
иконографии (сюжеты, композиционная схема, цветовое решение). Искусство
иконописи. Функции и художественное значение символа.
Тема 15. Возникновение ислама
Языческие верования бедуинов Аравии 6-7-вв. Иудейские и христианские
общины Мекки, влияние на учение Мухаммада. Жизнеописание пророка
Мухаммада (хадисы). Становление института церкви (имамы, муфтии,
муллы, муэдзины). Догматы ислама. Дом пророка в Мадинат-ал-Наби,
прообраз мечети.
Тема 16. Распространение ислама
Завоевания мусульман. Халиф - заместитель пророка. Наследие античной
философии. Багдад - центр исламской культуры 9-10 веков. Дом Мудрости.
Религиозные школы ислама (мектебе, медресе). Арабский халифат. Борьба за
власть: движение шиитов. Учение о скрытом имаме.
Тема 17. Суннизм и мусульманские секты
Суннизм - ортодоксальное направление ислама. Четыре халифа,
почитаемые в суннизме: Абу-Бекр, Осман, Омар, Али. Коран: источник
законоустановлений и правила веры. Секты в исламе. Исмаилиты: учение о
мировом Разуме и 7 пророках. Ваххабизм за чистоту веры, аскетические
культы. Суфизм образ жизни. Интуитивное познание, иррациональное
общение с Богом. Отсутствие религиозных догм в суфизме.
Тема 18. Культурные традиции ислама
Возникновение архитектурной традиции под влиянием завоеванных стран.
Два типа мечети: колонная и купольная. Планировка, символика, назначение.
Изобразительное искусство в исламе: геометрический орнамент (арабеск),
взаимовлияние стилей. Книжная миниатюра.
12
Ключевые слова курса: религиоведение, теория культуры, история
религий, этническая и национальная религия, мировая религия, буддизм,
джайнизм, дзен-буддизм, санкхья, ашрам, нирвана, просветление, сансара,
карма, евхаристия, православие, католицизм, страшный суд, чистилище,
монастырь, таинство христианское, символика, обряды, церемонии, культ,
ритуал, конфессия, библия, священнописание, умма, шариат, сунниты,
шииты, Коран, заповеди, сура, сутра.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Задания для самостоятельной работы
Темы для дискуссий
1. История религий тюменского края.
2. Шаманские верования Сибири.
3. Ислам в Западной Сибири.
4. История распространения ислама за Уралом.
5. Распространение христианства в Сибири.
6. Иудаизм в Тюменской области.
7. Местные религиозные святыни.
8. Сосуществование различных конфессий на территории Тюменской
области.
9. Школы иконописи тюменского региона.
10.Храмовое зодчество Тюмени.
11.Украинское барокко в культовой архитектуре Тюмени, Тобольска.
12. Основные принципы строительства мечети.
13.Библейские сюжеты в искусстве тюменских художников.
14.Современные общины различных конфессий.
Самостоятельная работа при подготовке к лекционным занятиям
Помимо обязательного чтения указанных в списке рекомендуемой
литературы текстов и проработки теоретических и критических источников
самостоятельная работа студентов предполагает и другие формы работы,
охарактеризованные ниже. Не следует забывать, что освоение темы нужно
начинать с чтения базовых текстов; важным является и знакомство с
программными документами. Успешное овладение курсом предполагает
знакомство с трудами, посвященными истории религии в определенную
культурно-историческую эпоху.
1. 5. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Ранние формы верований.
13
2. Индоевропейские религиозные системы: основные мифологии,
пантеоны, обряды поклонения огню, жрецы.
3. Ригведа и Авеста.
4. Веды: происхождение индийских религиозных верований.
5. Брахманизм (пантеон, космогония, космология).
6. Влияние ведийской мифологии на индуизм.
7. Мироустройство в индуизме.
8. Эсхатологические сюжеты в индуизме.
9. Легенда о царевиче Гаутаме.
10.Учение о четырех истинах в буддизме.
11.Восьмеричный путь спасения.
12.Учение о сансаре (шесть категорий живых существ).
13.Учение о нирване.
14.Исторические и мифологические черты в образе Христа.
15.Кумранская община (устав, Учитель Праведности, «Свиток Войны
Сынов Света против Сынов Тьмы»).
16. Синоптические Евангелия (Луки, Марка, Матфея, Иоанна) и евангелия
неканонические (Фомы, Евангелие Марии, Евангелие детства).
17. Экклесии и устройство ранних церковных общин.
18. Гностические традиции христианства.
19. Причины гонения на христиан в Римской Империи.
20. Разделение христианской церкви на Восточную и Западную (причины,
история, отношения с властью).
21. История папства.
22. Инквизиция: история возникновения. Цели.
23. Протестанты (начало Реформации, основные идеи, критика клира).
24. Догматические отличия католичества от православия.
25. Семь таинств.
26. Канонические отличия католичества от православия.
27. Различие в толковании Троицы.
28. Православие на Руси (появление, распространение).
29. Раскол. Реформа богослужения патриархом Никоном.
30. Истоки учения пророка Мухаммада.
31. Возникновение ислама.
32. Спор о наследовании титула халифа. Шииты.
33. Коран и Сунна.
34. Пять принципов ислама.
35. Организация мусульманской общины.
36. Религиозные исламские школы (мектебе, медресе).
37. Сходные идеи учения Мухаммада с христианским учением.
38. Сунниты — ортодоксальная ветвь ислама.
14
6.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
Основная литература
1. 1. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. М., СПб.: «Питер»,
2008. – 464 с.
2. Кислюк К.В., Кучер О.Н. Религиоведение. Ростов-на-Дону:Феникс,
2003.- 512 с.
Дополнительная литература
1. Васильев Л.С. История религий Востока: учебное пособие для вузов.
М.: Книжный дом «Университет», 2001. – 432 с.
2. Костина, А. В. Культурология [Электронный ресурс]: учеб./ А. В.
Костина. - Электрон. дан.. - Москва: КноРус, 2009. - 1 эл. опт. диск
(CD-ROM); 19 см: цв., зв.. - (Электронный учебник). - Систем.
требовани: MICROSOFT WINDOWS 2000/XP ; 64 MB ; ВИДЕОКАРТА
8 MB ; CD-Rom 4x. - Загл. с этикетки диска. - ISBN 978-5-390-00237-7
(в кор.): 300.00 р.
Технические средства и материально-техническое
дисциплины, Интернет – ресурсы
обеспечение
Центр информационных технологий ТюмГУ;
Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
Мультимедийные кабинеты ТюмГУ;
Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую
литературу по дисциплине;
5. Аудиторный фонд ТюмГУ;в том числе кабинеты, оборудованные
компьютерами с соответствующим программным обеспечением:;
6. Компьютерные классы с выходом в Интернет;
7. Сайт кафедры зарубежной литературы;
8. Фонд кафедры зарубежной литературы;
9. http://elibrary.ru/
10.http://www.philology.ru/
11.http://biblioclub.ru/
12.http://www.tmnlib.ru/
1.
2.
3.
4.