Тема урока Обеспечение радиационной безопасности населения а) знать: Цель.

Тема урока Обеспечение радиационной безопасности населения
Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны:
а) знать:
• правила безопасного поведения при авариях на радиационно-опасных объектах;
• способы оповещения об авариях на радиационно-опасных объектах;
• основные мероприятия по защите населения от последствий аварий на радиационно-опасных объектах;
б) владеть навыками выполнения мероприятий по защите от поражающих факторов аварий на радиационно-опасных
объектах и использования индивидуальных средств защиты;
в) иметь представление о последствиях аварий на радиационно-опасных объектах и мерах, принимаемых по защите
населения.
Основное содержание урока.
Ионизирующее излучение и его составляющие: альфа-излучение; бета-излучение, гамма-излучение. Естественные и
искусственные источники ионизирующих излучений. Внутреннее и внешнее облучение организма. Ориентировочные
нормы радиационной безопасности человека.
Понятие о радиационно-опасном объекте. Классификация аварий на радиационно-опасных
Производственный и научно-технологический потенциал атомной энергетики в Российской Федерации.
объектах.
Причины аварий на объектах с ядерными установками. Районы радиоактивного заражения местности в местах аварий
и по «следу» облака. Зоны радиоактивного заражения: внешнего и внутреннего. Фазы аварий на радиационно-опасных
объектах: начальная, ранняя, средняя, поздняя.
Последствия радиационных аварий. Свойства радиоактивных веществ. Вредные последствия радиационного
воздействия на людей и животных. Классификация возможных последствий облучения людей. Особенности
радиоактивного загрязнения местности при аварии на объекте ядерной энергетики. Особенности радиоактивного
загрязнения местности при авариях ВаАЭС.
Характер поражения людей и животных при авариях на ядерных энергетических установках и при транспортировке
радиационно-опасных веществ. Понятие о «критическом органе». Группы критических органов. Понятие о степени
лучевых (радиационных) поражений. И их зависимость от полученной дозы и времени облучения. Однократное и
многократное облучение. Последствия острого однократного и многократного облучения организма человека.
Характеристика радиоактивного загрязнения сельскохозяйственных растений и продуктов питания при авариях на
ядерных энергетических установках. Механизм загрязнения. Допустимые значения загрязнения продуктов питания и
воды.
Что должно знать население, проживающее в непосредственной близости от радиационно-опасных объектов?
Действия населения по сигналу оповещения об аварии на радиационно-опасных объектах: при эвакуации; при отсутствии
убежища и средств защиты. Подготовка к эвакуации. Правила безопасного поведения во время эвакуации по зараженной
местности. Действия населения по прибытии в район размещения эвакуированных. Правила безопасного поведения при
проживании на загрязненной местности.
Защита населения при радиационных авариях. Мероприятия защиты населения. Режим радиационной защиты.
Использование средств индивидуальной защиты. Элементы герметизации одежды. Проведение йодной профилактики.
Защитный эффект в результате проведения йодной профилактики. Контроль за потреблением продуктов питания.
Заключение. Повторить основные положения и проверить, как понята тема.
Вопросы для проверки полученных знаний.
1. Что представляет собой ионизирующее излучение? Какие виды ионизирующего излучения вы знаете? Какой вид
ионизирующего излучения наиболее опасен для человека и почему?
2. Что является основной характеристикой степени опасности ионизирующего излучения?
3. Назовите естественные и искусственные источники ионизирующего излучения. В чем их различие? Чем опасен
радон? Приведите примеры искусственных источников облучения в быту.
4. Объясните понятия внутреннее и внешнее облучение организма. В чем различие внутреннего и внешнего
облучения? Назовите пути поступления радионуклидов в организм человека. Расскажите о проникновении
радиоактивных веществ в организм человека через органы дыхания.
5. Назовите виды аварий, связанных с выбросом радиоактивных веществ. На каких объектах они могут произойти?
6. Какие меры безопасности предусмотрены при работе атомных реакторов для предотвращения выбросов
радиоактивных продуктов деления?
7. Назовите основные группы причин аварий на радиационно-опасных объектах. Какие зоны радиоактивного
загрязнения (заражения) возникают при авариях Ив АЭС? Назовите фазы аварий на АЭС и охарактеризуйте их.
8. Расскажите о последствиях радиационных аварий. Какие специфические свойства имеют радиоактивные вещества?
Назовите виды радиационного воздействия на людей и животных при авариях на АЭС. Охарактеризуйте возможные
последствия облучения людей.
9. Расскажите об особенностях радиоактивного загрязнения при авариях на объектах атомной энергетики. Чем
отличается радиоактивное загрязнение местности при авариях на АЭС от радиоактивного загрязнения местности при
ядерных взрывах?
10. Дайте определение понятию «критические органы». Назовите группы критических органов человека. Какие
органы человека относятся к каждой группе? Какое облучение принято считать однократным и многократным? В чем их
отличие? Какие дозы облучения могут вызвать лучевую болезнь? Как радиоактивные вещества проникают в продукты
питания, воду? Какую опасность для организма человека представляют такие продукты?
11. Расскажите о действиях населения по сигналу оповещения при авариях на АЭС. Как необходимо действовать при
получении сигнала об эвакуации? Расскажите о правилах радиационной безопасности при движении по загрязненной
местности.
12. Перечислите средства защиты органов дыхания. Как необходимо использовать их в зоне радиоактивного
загрязнения (заражения)?
13. Что такое йодная профилактика? Для чего она нужна и как проводится? Как приготовить водный раствор йода?
Домашнее задание.
В настоящее время в нашей стране на многих объектах экономики, военных объектах, научных
центров и на других предприятиях используются радиоактивные вещества. Отдельные системы,
блоки и устройства этих объектов преобразуют энергию, получаемую в результате деления ядер
урана и некоторых других тяжелых элементов, в электрическую энергию и другие виды энергии
(тепловую, механическую). Ряд предприятий используют радиоактивные вещества в
технологических процессах и хранят их на своей территории.
В России в настоящее время имеется 10 атомных электростанций(30 энергоблоков),113
исследовательских ядерных установок, 12 промышленных предприятий топленого цикла, 9 атомных
судов с объектами их обеспечения, а также 13 тысяч других предприятий и организаций,
осуществляющих свою деятельность с использованием радиоактивных веществ и изделий на их
основе. Все эти предприятия относятся к объектам с ядерными компонентами, но радиоционно
опасными являются не все.
ЗАПОМНИТЕ!
Ионизирующее излучение создается при радиоактивном распаде, ядерных превращениях,
торможения заряженных частиц в веществе и образует при взаимодействии ионов разных знаков.
Радиоционно опасный объект – это объект, на котором хранят, перерабатывают или
транспортируют радиоактивные вещества при аварии и на котором или при его разрушении
может произойти облучение ионизирующим излучением людей или радиоактивное загрязнение
окружающей среды.
Под радиоактивным загрязнение окружающей среды понимается присутствие радиоактивных
веществ на поверхности местности, в воздухе, в теле человека в количестве, превышающем
уровне, установленные нормами радиационной безопасности.
Это должен знать каждый
К радиоционно опасным объектам относятся:




Предприятия ядерного топливного цикла (предприятия урановой и радиохимической
промышленности, места переработки и захоронения радиоактивных отходов);
Атомные станции (Атомные электрические станции (АЭС), атомные
теплоэлектроцентрали (АТЭЦ), атомные станции теплоснабжения (АТС);
Объекты с ядерными энергетическими установками (корабельными, космическими и
войсковыми атомными электростанциями);
Ядерные боеприпасы и склады для их хранения.
Предприятия ядерного топливного цикла осуществляют добычу урановой руды, ее обогащение,
изготовление топливных элементов для ядерных энергетических реакторов. Переработку
радиоактивных отходов, их хранение и окончательное размещение (захоронение).
Наиболее характерным последствием аварий на предприятиях ядерного топливного цикла
(возгорание горючих компонентов и радиоактивных материалов, появление течей и разрывов в
резервуарах и хранилищах и др.) является выброс радиоактивных веществ в окружающую среду,
который приведет к облучению людей выше установленных норм или радиоактивному загрязнению
окружающей среды.
Атомная электростанция (АЭС) – это электростанция, на которой ядерная энергия преобразуется в
электрическую. На АЭС тепло, выделяющееся в ядерном реакторе, используется для получения
водяного пара, вращающего турбогенератор. Основными причинами аварий на АЭС могут быть
нарушение технологической дисциплины оперативным персоналом станции и недостатки в его
профессиональной подготовке, т.е. «человеческий фактор».
Объекты с ядерными энергетическими установками делятся на корабельные объекты, войсковые
атомные электростанции, космические ядерные электроустановки. Причинами аварий на этих
установках могут служить разгерметизация первого контура реактора (первый контур находится
внутри корпуса реактора) или механические повреждения реактора.
Ядерные боеприпасы и взрывное устройство к ним в мирное время хранятся на складах в готовности
к выдаче и боевому применению. Причинами возникновения аварийной ситуации с ядерными
боеприпасами могут быть столкновение и опрокидывание транспортных средств, пожары в
сборочных помещениях и хранилищах.
Максимальную опасность для населения и окружающей среды представляют аварии на атомных
станциях.
Статистика
В Российской Федерации восемь из десяти действующих АЭС – Обнинска (Калужская
область), Ленинградская, Курская, Смоленская, Калининская, Нововоронежская,
Балаклавская (Саратовская область), Ростовская – расположены в густонаселенной
европейской части страны. В 30-километровых зонах АЭС проживает более 4 миллионов
человек.
За время развития атомной энергетики (в период с 1957 года по настоящее время) в мире
произошли три крупные аварии на АЭС: в 1957 году в Великобритании (Виндскейл), в 1979
году – в США (Три-Майл-Айленд) и в 1986 году в СССР (Чернобыль). Причем
чернобыльской аварии присвоена высшая, 7-я
Международное агентство по атомной энергетике (МАГАТЭ) разработало специальную шалу
классификаций тяжести последствий аварий и происшествий на АЭС и предназначена для
оценки серьезности происшедшего, быстрого оповещения и выбора, адекватных мер
безопасности.
Международная шкала событий на АЭС
Для оценки серьезности происшедшего,
быстрого оповещения
и выбора адекватных мер безопасности
Категория Событие
Авария
7
Глобальная
авария
6
5
Тяжелая авария
Происшествие
Внешние
Примеры
последствия и меры
безопасности
Разрушение
реактора и выброс
в окружающую
среду
значительной доли
радиоактивных
продуктов
Возможность острых Чернобыль.
лучевых поражений и
последующего
СССР, 1986 г.
влияния на здоровье
населения на
значительной
территориях более
чем одной страны
Возможность
Виндскейл.
влияния на здоровье
населения.
Великобритания,
Необходимость
частичной эвакуации 1957 г.
Значительное
разрушение
активной зоны с
выбросом
радиоактивных
продуктов
Авария с риском Разрушение части
для окружающей активной зоны с
среды
выбросом
радиоактивных
продуктов
Возможность
Три-Майл-Айленд.
влияния на здоровье
населения. В
США, 1979 г.
отдельных случаях
частичное
проведение
Авария в пределах Частичное
АЭС
разрушение
активной зоны с
выбросом
радиоактивных
продуктов в
пределах
помещений АЭС
Происшествие
Серьезное
Нарушение
3
происшествие
нормальной
работы
оборудования,
приведшее к
загрязнению АЭС
и небольшому
выбросу
радиоактивных
веществ в
окружающую
среду
Происшествие
Отказы
2
средней тяжести оборудования, не
приведшие к
нарушению
безопасности АЭС
Незначительное Функциональные
1
происшествие
отклонения,
которые не
представляют
какого-либо риска,
но указывают на
недостатки по
безопасности
Не имеет значения Отклонение
0
для безопасности режимов без
превышения
пределов
безопасности
4
противоаварийных
мер (йодная
профилактика)
Облучение населения Сент-Лаурент.
дозами не выше 1
бэр. Меры по защите Франция,
не требуется.
Возможность острых 1980 г.
лучевых поражений
персонала
Облучение населения Ванделлюс.
дозами не более
нормы. Меры по
Исландия,
защите не требуются.
Возможно
1989 г.
переоблучение
персонала дозами до
5 бэр
_
_
_
_
_
_
Исторические факты
Коротко приведем анализ последствий аварии на Чернобыльской АЭС
26 апреля 1986 года на четвертом энергоблоке Чернобыльской АЭС произошел взрыв
реактора с разрушением его активной зоны и интенсивным выбросом в окружающую среду
радиоактивных веществ в течение 10 суток. В результате радиоактивному загрязнению
подверглись территории России, Белоруссии и Украины, а также территории стран Балтии и
ряда других европейских государств.
В результате взрыва на станции погибли 2 человека, 145 человек из работников станции,
пожарных и других ликвидаторов последствий получили дозу облучения от 100 до 1600 бэр.
27 человек из них вскоре скончались.
Выброшенные из реактора радионуклиды создали вблизи него и в пределах 30-километровой
зоны большие уровни радиации, жители из этих районов были эвакуированы. Позже к этой
эвакуации присоединили местности, где суммарная доза получения населением к первому
году после аварии могла бы превысить 10 бэр. В целом до конца 1986 года из 188 населенных
пунктов, включая город Припять (город чернобыльских энергетиков), было отселено 116 тыс.
человек.
Необходимо отметить, что наибольшую угрозу здоровью не эвакуированного населения
представляло загрязнение воздуха и почвы радиоактивным йодом. Попав внутрь, он активно
захватывался из крови щитовидной железой, приводя к местному облучению в дозах более
300 бэр.
Из-за нерешительности и некомпетентности руководителей местных органов власти решение
на провидение йодной профилактики было принято с большим опозданием – 6 мая 1986 года.
В результате большие дозы облучения (более 300 бэр) щитовидной железы получили тысячи
людей.
В основе биологического воздействия ионизирующего излучения на организм человека
лежит степень ионизации атомов и молекул организма выше допустимой нормы. При
допустимой норме ионизации организм восстанавливает нарушения, а превышение нормы
приводит к развитию лучевой болезни.
ВНИМАНИЕ!
Лучевая болезнь возникает при воздействии на организм ионизирующих излучений в
дозах, превышающих предельно допустимых.
В настоящее время хорошо изучены последствия однократного облучения человека и
выделено несколько степеней лучевого поражения.
Последствия однократного общего облучения
Доза, бэр
<50
50-100
100-200
200-400
400-600
>600
Последствия
Отсутствие клинических симптомов
Незначительное недомогание, которое обычно быстро проходит
Легкая степень лучевой болезни
Средняя степень лучевой болезни
Тяжелая степень лучевой болезни
В большинстве случаях наступает смерть
Острая лучевая болезнь легкой (I) степени развивается при кратковременном облучении
всего тела в дозе, превышающей 100 бэр. Она сопровождается головокружением, редко –
тошнотой, отмечается через 2 – 3 часа.
Острая лучевая болезнь средней (II) степени развивается при воздействии ионизирующего
излучения в дозе от 200 до 400 бэр. Первичная реакция (головная боль, тошнота, иногда
рвота) возникает через 1 – 2 часа.
Острая лучевая болезнь тяжелой (III) степени наблюдается при воздействии ионизирующего
излучения в дозе 400 – 600 бэр. Первичная реакция возникает через 30 – 60 минут и резко
выражена (повторна рвота, превышение температуры тела, головная боль).
Острая лучевая болезнь крайне тяжелой (IV) степени отмечается при воздействии
ионизирующего излучения в дозе более 600 бэр. Симптомы обусловлены глубоким
поражением кроветворной системы, приобретают первостепенное значение поражения
других органов (кишечника, кожи, головного мозга) и интоксикации (состояние организма,
вызванное воздействием токсических веществ). Смертельные исходы практически
неизбежны.
Необходимо отметить, что при хроническом облучении потоками излучения малой дозы
суммарные дозы могут быть большими. Наносимые организму повреждения частично могут
восстанавливаться. Поэтому доза более 50 бэр, приводящая при однократном воздействии к
болезненным явлениям, при хроническом облучении, растянутом, к примеру, на 10 лет, к
тяжелым отклонениям в здоровье человека может не привести. Эти обстоятельства
позволяют установить допустимые уровни облучения.
Для того чтобы можно было количественно определить степень воздействия облучения на
организм, было введено понятие эквивалентной дозы облучения, которую связывают со
степенью ионизации вещества. Доза измеряется энергией ионизирующего излучения,
переданного массе облучаемого вещества.
В системе СИ единицей эквивалентной дозы служит зиверт (Зв). 1 Зв = 100 бэр. Заметим, что
понятие дозы всегда определяется по отношению к единице массы или объема вещества.
Без ядерной энергетики человечеству, вероятно, не обойтись. Поэтому в настоящее время
проводятся интенсивные исследования с целью повышения безопасности реакторов АЭС,
усиление средств их защиты, в том числе и от ошибочных действий обслуживающего
персонала, принимаются меры повышения уровня общей культуры в области безопасности у
населения, проживающего в зонах АЭС.
Вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
Какие объекты относятся к радиоционно опасным объектам?
Какое событие понимается как радиационная авария?
Какие вещества называются радиоактивными?
Что такое ионизирующее излучение, и каково его влияние на организм человека?
Какими величинами определяется степень воздействия ионизирующего излучения на
организм человека?
Задание
Перечислите причины появления лучевой болезни и существующие степени ее проявления.
КАРТОЧКА №1
1.Что надо делать, если прозвучал сигнал «Радиационная опасность!», но отсутствуют указания и рекомендации:
а) подготовить средства индивидуальной защиты, одежду, обувь, однодневный запас продуктов, документы, деньги;
б) провести герметизацию помещения и защиту продуктов питания;
в) защитить органы дыхания любыми средствами и укрыться в ближайшем укрытии.
2.Из предложенных вариантов выберите тот, который характеризует специфические свойства радиоактивных
веществ:
а) стелются по земле на небольшой высоте и таким образом могут распространяться на несколько десятков
километров;
б) не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств;
в) моментально распространяются в атмосфере.
3.Заблаговременное предупреждение населения о возникновении ЧС и их последствиях с помощью различных
систем информации, называется:
а) оповещение;
б) эвакуация;
в) вакцинация.
4.К радиационным факторам, воздействующим на здоровье человека, относятся:
а) ожоги тела;
б) массовые эпидемии;
в) тяжелые лучевые поражения.
5.Скролько существует степеней лучевой болезни:
а) 3 степени;
б) 5 степеней;
в) 4 степени.
КАРТОЧКА № 2
1.ЧС, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС не выходит за пределы производственного
участка или объекта могут быть ликвидированы собственными силами, это:
а) федеральные ЧС;
б) местные ЧС;
в) локальные ЧС.
2.Каждый житель Земли ежегодно получает дозу облучения равную:
а) 1-2 мбэр;
б) 0,5-1 мбэр;
в) 200-300 мбэр.
3. Какой сигнал ГО означает завывание сирен, прерывистые гудки предприятий и транспортных средств:
а) «Воздушная тревога»;
б) «Радиационная опасность»;
в) «Внимание всем».
4. В состав ионизирующего излучения входят (найдите ошибку):
а) ультрафиолетовые лучи;
б) альфа-излучение;
в) гамма-излучение.
5. Какую цель преследует проведение йодной профилактики? Не допустить:
а) возникновение лучевой болезни;
б) внутреннего облучения;
в) поражение щитовидной железы.
КАРТОЧКА № 3
1.Каков путь проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении
(определить неверное):
а) через одежду и кожные покровы;
б) в результате потребления загрязненных продуктов питания;
в) в результате потребления загрязненной воды.
2. Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей:
а) поражение центральной нервной системы;
б) лучевую болезнь;
в) поражение опорно-двигательного аппарата.
3. Определите, какой из приведенных марок противогазов необходимо пользоваться для защиты от
радиоактивного йода:
а) ГП-5;
б) ГП-7;
в) ПДФ-Д.
4. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
а) находиться в СИЗ органов дыхания и кожи;
б) периодически снимать средства СИЗ органов дыхания и кожи;
в) двигаться по высокой траве и кустарнику.
5. На радиоактивном объекте произошла авария. Получив сообщение об эвакуации, вы прибыли на сборный
эвакуационный пункт и вместе с другими людьми были отправлены на автобусах в безопасную зону. Что
необходимо сделать, прибыв в безопасную зону:
а) узнать о размещении;
б) найти место для отдыха и отдохнуть;
в) пройти радиационный контроль.
КАРТОЧКА № 4
1.Объект с ядерным реактором, завод, использующий ядерное топливо или перерабатывающий ядерный
материал, а так же место его хранения и транспортное средство, перевозящее ядерный материал или источник
ионизирующего излучения при аварии, на которой может произойти облучение людей, животных, а так же
радиоактивное загрязнение ОС - это:
а) радиоактивно опасный объект;
в) экологически опасный объект;
б) объект экономики особой опасности;
г) объект повышенной опасности.
2. Авария на Чернобыльской АС произошла:
а) в 1989 году;
б) в 1986 году;
в) в 1990 году.
3. При внутреннем облучении радиоактивные вещества проникают в организм человека в результате:
а) радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий, сооружений;
б) потребление загрязненных продуктов питания и воды, вдыхания воздуха;
в) прохождение радиоактивного облака через одежду и кожный покров.
4. Менее уязвимы при радиоактивном воздействии:
а) половые органы;
б) почки;
в) кожный покров.
5. Деревянные дома ослабляют радиацию:
а) в 2 раза;
б) в 7 раз;
в) в 10 раз.
КАРТОЧКА № 5
1. В состав ионизирующего излучения входят:
а) тепловое излучение и ультрафиолетовые лучи;
б) электромагнитное и рентгеновское излучение;
в) альфа- излучение, бета- излучение, гамма- излучение.
2. Цель йодной профилактики не допустить:
а) поражение щитовидной железы;
б) возникновение лучевой болезни;
в) внутреннего облучения.
3. Первая в мире атомная станция начала работать в:
а) в 1945 году;
б) в 1954 году;
в) в 1960 году.
4. Менее уязвимы при радиоактивном воздействии:
а) костная ткань кисти;
б) красный костный мозг;
в) мышцы.
5. Стены кирпичного дома ослабляют радиацию:
а) в 7 раз;
б) в 10 раз;
в) в 40 раз.
КАРТОЧКА № 6
1.Наиболее сильной приникающей способностью обладают:
а) альфа- излучение;
б) бета- излучение;
в) гамма- излучение.
2. Проникающая радиация может вызвать у людей:
а) лучевую болезнь;
б) поражение ЦНС;
в) поражение опорно-двигательного аппарата.
3. Любитель телепередач, которые смотрят их по цветному телевизору ежедневно в течение года по 3 часа,
получают дозу:
а) 1 бэр в день;
б) 0,5 бэр в день;
в) 0,05 мбэр в день.
4. Экстренная йодная профилактика заключается в приеме вводно-спиртного раствора для детей до 2-х лет и
составляет:
а) 1-2 капли;
б) 3-5 капель;
в) 5-7 капель.
5. Какое правило необходимо соблюдать при проживании на местности, радиоактивная загрязненность, которая
превышает норму, но не превышает опасных пределов:
а) не собирать в лесу ягоды, грибы, цветы;
б) не выходить на улицу;
в) не оставлять на улице обувь за порогом дома.
КАРТОЧКА № 7
1.Радиоактивный фон не образуется:
а) космическими лучами;
б) земной корой;
в) кислотными дождями.
2.Уровень радиации для живых организмов определяют:
а) по капелькам жидкости;
б) по туману;
в) специальными приборами.
3.Источниками радиации не являются:
а) атомные электростанции;
б) космическое излучение;
в) военные склады.
4.Относительно высокие дозы получают:
а) шахтеры;
б) крановщики на высотных кранах;
в) электрики.
5.Острым облучение будет называться при однократной дозе:
а) 50 Р. и более;
б) 100 Р. и более;
в) 200 Р и более.
КЛЮЧ К ТЕСТАМ
Тема: Радиационная опасность.
1. - в, б, а, в, в.
5. - в, а, б, а, б.
2. - в, в, в, а, в.
6. - в, а, б, а, а.
3. - а, б, б, а, в.
7. - в, в, в, а, б.
4. - а, б, б, в, а.
8. - а, б, а, в, а.
8 класс
9. - в, б, б, в, б.