Доклад на тему: "Использование нестандартного оборудования

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №29»
Доклад для воспитателей групп раннего возраста на тему:
«Использование нестандартного оборудования
в физическом воспитании детей»
подготовила воспитатель
Исаченко Анна Викторовна
Яйва (октябрь 2013 год)
Основной задачей дошкольных учреждений является оздоровление,
обеспечение разностороннего физического развития ребенка, детский сад
имеет определенные возможности, которые позволяют в полной мере
заниматься оздоровлением дошкольников. Это закаливающие процедуры в
группах, дыхательная гимнастика и точечный массаж, утренняя гимнастика,
физкультурное занятие.
Исследования последних лет свидетельствуют о том, что увеличилось
количество детей, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата. Не
секрет, что в детском саду и дома дети большую часть своего времени
проводят в сидячем положении за компьютером и телевизором. Мы считаем,
что главное значение физической культуры – движение и активный отдых,
которые должны помочь детям избавиться от синдрома гиподинамии.
Новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул
активности физкультурно–оздоровительной работы с детьми. Детям на
занятиях физкультурой должно быть, прежде всего, интересно. Для создания
захватывающей атмосферы мы используем на занятиях оборудование,
особенно нестандартное. Нестандартное оборудование используется в нашей
группе во всех видах физкультурно-оздоровительной работы: утренняя
гимнастика, физкультурных занятиях, в игровой деятельности. Выполнение
упражнений с пособиями и дидактическим инвентарем повышает интерес к
занятиям,
улучшает
качество
выполнения
упражнений,
способствует
правильному формированию осанки.
В нашей группе создан физкультурный уголок, где в доступном для детей
месте находятся пособия для развития двигательной активности. Это и
фабричное спортивное оборудование, но в основном – нестандартное,
изготовленное нашими руками. Здесь можно увидеть различные массажные и
ребристые дорожки для профилактики плоскостопия, кольцебросы, мягкие и
пластмассовые мячи, ленту, ловишки и многое другое. Это поможет
превратить обычные занятия в интересную игру.
В настоящее время многие торговые организации предлагают различное
спортивное оборудование, но в связи с проблемами финансирования детских
садов нам пришлось проявить выдумку и фантазию. Наш мир многообразен и
непредсказуем вещами, которые способны обрести вторую жизнь благодаря
творчеству, выдумке и умелым рукам. Не одно поколение использовало для
реализации своих фантазий скорлупу яйца, катушки, пробки, спичечные
коробки.
На
смену исчезающим
бытовым
любимцам
мы
выбрали
современные предметы, которые привлекли нас необычными формами и
материалами, из которых они сделаны: капсулы от «киндер-сюрпризов»,
пластиковые бутылки, бобины из под линолеума, галстуки, варежки, старый
детский матрац, а так же все возможные упаковки, пуговицы и т.д. Эти
бесполезные на первый взгляд предметы превратились в забавные игрушки и
пособия для выполнения различных упражнений и утренних гимнастик
Достигнув цели, которая заключается в том, чтобы расширить предметноразвивающую среду путем создания нового нестандартного оборудования,
помогающего полноценному физическому и психическому развитию детей,
мы решаем следующие задачи:
Образовательные

Формировать
и
совершенствовать
жизненно
необходимые
двигательные умения и навыки (ходьба, бег, равновесие)

Развивать основные физические качества и двигательные способности
детей (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.).

Формировать умения выполнять правила подвижных игр, проявляя
находчивость, выдержку, ловкость и самостоятельность.
Оздоровительные

Содействовать
формированию
гармоничного
телосложения,
правильной осанки и стопы.

Способствовать сохранению положительного психоэмоционального
состояния у детей.
Воспитательные

Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой
организованной
форме
через
двигательные
детей
бережное
и
в
функциональные
возможности.

Воспитывать
у
отношение
к
нестандартному
оборудованию.

Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со
сверстниками, взаимопонимания и сопереживания.
Также мы предполагаем, что использование нестандартного оборудования
приведет к следующим результатам:

Повышение
эмоционального,
психологического,
физического
благополучия.

Улучшение соматических показателей здоровья.

Наличие потребностей в здоровом образе жизни и возможностей его
обеспечения.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что применение
нестандартных пособий вносит разнообразие в физическое занятие, эффекты
новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения, варьировать
задания. Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, что
создает
условия
для
наиболее
полного
самовыражения
ребенка
в
двигательной активности. Использование ярких, цветных пособий повышает
у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную
окраску.
В дальнейшем мы планируем изучить вопрос, связан ли уровень
физической активности детей при применении нестандартного оборудования
со снижением уровня заболеваемости.
Список литературы
1. Васильева, М.В. Программа воспитания и обучения в детском саду
[Текст]: метод. пособие / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.
Комаровой. – 3-е изд. испр. и доп.- М.: Мозаика- Синтез, 2005. -208 с.
2. Добророднова, О.В.,Бредихина, Ю.Ю. Использование нестандартного
физкультурного оборудования в работе с детьми, имеющими речевые
нарушения [Текст]/ О.В. Добророднова, Ю.Ю. Бредихина // Инструктор
по физкультуре. – 2010-№1 -С.60-69
3. Федорова. С.А. Нестандартное оборудование на занятиях по
физической культуре [Текст]/ С.А. Федорова // Инструктор по
физкультуре. – 2010-№4-С.95-99
4. Шлыкова, Н.В. Приобщаем детей к физической культуре в ДОУ [Текст]
/ Н.В. Шлыкова// Инструктор по физкультуре. – 2010-№4-С.44-48
Фотографии из личного архива
Варежки для самомассажа
Цель: снять усталость и напряжение мышц.
Использование: для самомассажа.
Изготовлено из: варежки, пуговицы. На обычные перчатки нашиваются
пуговицы или бусинки.
«Ловишки»
Цель: развивать ловкость, внимание, глазомер, быстроту реакции, умение
регулировать и координировать движения, формирование навыков
самоконтроля.
Использование: для попадания в цель.
Изготовление из: верхней части пластмассовых бутылок; цветных шнурок
длиной от 20 до 40 см. крепится к бутылке при помощи крышки; капсул
«киндер-сюрприза.
Тренажер «Попади в кольцо»
Цель: Развивать ловкость, меткость, координацию движений.
Использование: для развития ловкости внимания и глазомера.
Вариант 1. Держать кольцо одной или двумя руками. Как можно быстрее
закрутить шнур на кольцо, каждый роз подбрасывая капсулу в середину
кольца.
Вариант 2. Кольцо крепится в дверной проеме но расстоянии около 1, 2м
от пола, Попасть шариком в кольцо. Играющих может быть двое, они
располагаются по разные стороны от кольца. В этом следующая задача
усложняется: играющие должны не только бросать, но и ловить мяч.
Изготавливление: кольца сделанные из ДВП, покрашены в основные цвета;
шнурки по цвету колец (50- 75 см); капсулы от «киндер-сюрприза»
Гантели
Цель: развитие мышц рук, плечевого пояса.
Использование: для силовых упражнений, ОРУ, для ориентиров при ходьбе
змейкой.
Изготовление: маленькие пластиковые бутылочки, песок, цветной скотч.
Мягкие мячи
Цель: Развивать у детей с помощью мячей мышцы плечевого пояса,
туловища, мелкие мышцы рук, способствовать развитию глазомера,
меткости, ловкости.
Использование: для бросания, метания и ловли.
Изготовление: детские носки, синдепон, нитки для вязания.
Мячи с хвостиком
Цель: Развивать у детей с помощью мячей мышцы плечевого пояса,
туловища, мелкие мышцы рук, способствовать развитию глазомера,
меткости, ловкости.
Использование: для метания.
Изготовление: туалетная бумага, мулине, атласные ленты основных цветов
(красный, зеленый, желтый, синий).
«Змеи»
Цель: развитие ловкости, координации движения, равновесия.
Использование: для различного вида ходьбы, бега, прыжков.
Изготовление: галстуки, пуговицы, синдепон.
Подкручивающие игрушки
Цель: развитие координации движений и мелкой моторики рук
Использование: для наматывания и разматывания, для игры «Кто
быстрей».
Изготовление: деревянные полочки обмотанные цветным скотчем, 2
цветных шнура, плюшевые игрушки.
«Платочки»
Цель: развитие у детей навыка правильного дыхания
Использование:
1. для ОРУ
2.для развития навыков правильного дыхания.
Изготовление: ткань (вуаль) нарезанная и обработанная.
Гимнастические ленты
Цель: развитие у детей координации движений, навыка правильного
дыхания.
Использование: для дыхательных упражнений и для ОРУ
Изготовление: цветные атласные ленты, пластмассовые кольца.
Дорожка-мат для ползания
Цель: развитие навыка ползания у детей.
Использование: для ползания.
Использование: детский матрац, клеенка для чехла матраца, цветная
бумага, скотч.
Дорожка-мат со следами
Цель: развитие чувства равновесия; способствовать профилактике
плоскостопия.
Использование: для профилактики плоскостопия
Изготовление: детский матрац, клеенка для чехла матраца, цветная бумага,
скотч.
Гимнастическое бревно
Цель: развитие навыка у детей перешагивания и перелазания у детей через
бревно.
Использование: для перелазания, перешагивания.
Изготовление: катушка из под линолеума, цветной скотч.
Массажная дорожка «Гусеница»
Цель: профилактическое воздействие на стопы ног.
Использования: для закрепления мышц ног, координации движений, внимания
и профилактики плоскостопия.
Изготовление: кожа заменитель, пластмассовые пробки, шуба, пуговицы,
атласные ленточки, цветные шнурки, липы, ниточки для вязания.
Массажер «Орешки»
Цель: снять усталость и напряжение мышц.
Использование: удобен при массаже шеи, головы, верхнего плечевого пояса,
спины, груди, ног.
Изготовление: капсулы «киндер-сюрприза», фломастеры, леска. Капсулы
плотно нанизываются на леску, по бокам фломастеры.