4к1с ДО Экз ВАФГ

Вопросы для экзамена по предмету : «Возрастная анатомия,
физиология и гигиена» ( ОЗО 3-4 курс)
1.Строение и роль в организме щитовидной железы,
надпочечников, поджелудочной железы.
2.Санитарно – просветительная работа, её формы и методы
3.Обмен газов в лёгких и тканях.
4.Витамины их классификация и роль в организме.
5.Значение нервной системы. Особенности строения нервной
ткани.
6.Этапы дыхания. Регуляция дыхания.
7.Принципы классификации возрастной периодизации . Этапы
развития ребёнка, их количественная и качественная
характеристика.
8.Многообразие клеток, их строение и функции.
9.Форменные элементы крови. Строение и функциональное
значение лейкоцитов для организма.
10.Память. Виды памяти и их характеристика.
11.Пищеварение в желудке и кишечнике.
12.Форменные элементы крови. Строение и функциональное
значение эритроцитов.
13. Строение и функции сердечно - сосудистой системы.
Движение крови по сосудам.
14.Пищеварение в ротовой полости.
15. Анатомия, физиология и гигиена как науки, изучающие
строение и функции организма. Роль этих наук для психологии,
медицины и физического воспитания.
16.Функциональное значение различных отделов ЦНС.
17.Строение и функции нервной системы человека, её
свойства.
18. Слуховой анализатор, его особенности строения и
роль в организме
19.Строение, состав, возрастные особенности костей, типы их
соединения.
20. Вредные привычки, их профилактика.
21.Наркотические вещества, алкогольные напитки и
табакокурение, их влияние на жизнедеятельность организма и
здоровое потомство.
22 . Вегетативная нервная система, особенности её строения и
роль в организм.
23.Органы мочевыделительной системы, её строение, функции.
Профилактика заболеваний.
24.Основные функции организма. Гуморальная и нервная
регуляции функций.
25. Рефлекс – основа нервной регуляции. Безусловные и условные
рефлексы, их роль в жизни животных и человека.
26.Показатели
характеристика.
физического
развития,
их
краткая
27.Центральная нервная система. Строение и функции
спинного и головного мозга.
28.Ткани организма человека. Особенности строения и роль в
организме эпителиальной ткани.
29. Железы внутренней секреции, роль в жизнедеятельности
организма, последствия нарушения их функций.
30.Ткани организма человека. Строение и роль в организме
соединительной ткани.
31 Кожа, её строение и роль в организме. Влияние закаливания
на сохранение и укрепление здоровья человека.
32. Виды тканей. Общая характеристика мышечной ткани.
33. Строение органов дыхания человека в связи с их
функциями.
34.Учение И.П.Павлова об анализаторах. Роль анализаторов в
организме.
35.Сердце, его строение и работа, предупреждение сердечнососудистых заболеваний.
36.Докажите, что организм человека функционирует как единое
целое.
37.Защитные свойства организма. Иммунитет. Борьба с
инфекционными заболеваниями, СПИД и ВИЧ-инфекции, меры
профилактики.
38.Значение и общий план строения обонятельного
анализатора.
39. Опорно – двигательная система человека, её строение и
роль в процессе жизнедеятельности организма.
40. Значение и общий план строения вкусового анализатора.
41.Строение и функциональное значение органов пищеварения.
42.Мотивации здоровья и здорового образа жизни.
43.Анализаторы. Строение и функции зрительного
анализатора. Гигиена зрения.
44.Кровь. Строение и функции крови.
45.Скелет человека, его основные отделы. Роль в
процессе жизнедеятельности организма.
46.Основные способы, средства и правила закаливания
организма.
47.Строение кости, типы их соединения, роль в процессах
жизнедеятельности.
48.Кровообращение в организме, его роль. Характеристика
кругов кровообращения.
49.Значение знаний по возрастной анатомии в
жизнедеятельности человека.
50.Врождённые и приобретённые рефлексы, их краткая
характеристика.
Литература:
1.Хрипкова А.Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена. М.;
Просвещение, 1990.
2.Обреимова М.И. и Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и
гигиены детей и подростков. М.; Академия, 2000.