Спортсооруж и экипировка ДО

1
Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал) Урал ГУФК
Кафедра теории и методики спортивных игр и единоборств
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ12« Спортивные сооружения и экипировка»
по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура,
квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения - очная
Уфа 2014
2
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1 Цель и задачи дисциплины
Овладение необходимыми теоретическими знаниями о спортивных сооружениях и
способами использования
этих знаний в виде практических умений и навыков;
формирование опыта творческой деятельности, включающего в себя готовность и умение
решать проблемы развития и использования спортивных сооружений. Воспитание высокой
культуры труда, выраженной в бережном отношении к средствам и результатам деятельности
как к материальным ценностям, созданным общественным трудом.
Задачами дисциплин являются:
1. Выявить оптимальные условия для спортивно-педагогической деятельности и
средства оснащения мест занятий физической культурой, найти рациональные методы их
использования и целесообразные формы функционирования;
2. Объяснить оптимальные условия для спортивно-педагогической деятельности и
средства оснащения мест занятий физической культурой, найти рациональные методы их
использования и целесообразные формы функционирования;
3. Обосновать выявить оптимальные условия для спортивно-педагогической
деятельности и средства оснащения мест занятий физической культурой, найти
рациональные методы их использования и целесообразные формы функционирования.
4. рациональные
методы
их
использования
и
целесообразные
формы
функционирования.
1.2 Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Дисциплина «Спортивные сооружения и экипировка» реализуется в соответствии с
учебным планом цикла Б1.В.ДВ12 и направлена на освоение актуальных проблем
касающихся спортивных сооружений и экипировки.
1.3 Перечень формируемых компетенций
Дисциплина «Спортивные сооружения и экипировка» формирует общекультурные
компетенции:
Общекультурные компетенции:
ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Обшепрофессиональные компетенции:
ОПК-8 способностью организовывать и проводить соревнования, осуществлять
судейство по базовым видам спорта и избранному виду спорта;
Профессиональные компетенции
ПК – 25 способностью организовывать физкультурно-спортивные мероприятия с
учетом действующих норм и правил безопасности для участников, зрителей и
обслуживающего персонала.
ПК – 26 способностью планировать оснащение физкультурно-спортивной организации
соответствующим оборудованием, экипировкой и инвентарем.
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
На основе изучения дисциплины студенты должны знать:
 санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и
спорта;
 классификацию, систематику и терминологию, классификационные системы:
функциональная, конструктивная, эксплуатационная, их цели и задачи;
 методику классификации и установления показателей спортивных сооружений;
3
На основе изучения дисциплины студенты должны уметь:
 процедуру разработки, принятии и реализации управленческих решений в процессе
профессиональной деятельности в области спортивных сооружений.
На основе изучения дисциплины студенты должны приобрести навыки:
 оптимизации функциональной и технологической схемы спортивного сооружения.



1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
В процессе проведения дисциплины применяются следующие интерактивные формы
занятий (8 часов):
- слайд-лекции – 4 часа:– 1/1, 2;
- интерактивное выступление – 4 часа: 1/2;3 2;
II СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1 – Состав и объем дисциплины
Вид учебной работы
Всего часов
Распределение по
семестрам (в часах)
7
72
28
10
18
44
зачет
Общая трудоемкость дисциплины
2 ЗЕ
Аудиторные занятия, всего
28
в т.ч. лекции (Л)
10
практические занятия (ПЗ)
18
Самостоятельная работы студента (СРС)
44
Вид итогового контроля
2.2 Разделы дисциплины
Дисциплина реализуется в форме лекционных и практических занятий студентов, курс
состоит из следующих разделов:
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ СПОРТИВНЫХ
СООРУЖЕНИЙ
РАЗДЕЛ 2. СООРУЖЕНИЯ ДЛЯ ОБЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ И
ДВИГАТЕЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
2.3 Темы дисциплины и их краткое содержание
Таблица 2 – Темы и их краткое содержание
№
Тема
Краткое содержание
п/
п
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ СПОРТИВНЫХ
СООРУЖЕНИЙ
1. Введение в
Краткий анализ развития спортивных сооружений. Предпосылки
дисциплину.
возникновения спортивных сооружений: культурно-религиозная,
гигиеническая, и военная деятельность человека.
2 Теория
Модели мест для «простого» и «сложного движения». Системы и
спортивных
модели «простых» и «сложных движений». Принципы
сооружений.
построения мест для двигательных движений.
4
3
4
5
6
1
2
3
Формирование
спортивных
сооружений.
Объемно-планировочное решение зданий и сооружений..
Функциональные элементы и структурные части зданий и
сооружений.
Показатели,
характеризующие
спортивные
сооружения. Основные эксплуатационные показатели качества
сооружений.
Материалы
и Строительные материалы и изделия. Классификация и
конструкции.
характеристика естественных и искусственных материалов, а
также
изделий.
Область
применения
в
спортивном
строительстве. Конструкции специальных покрытий мест
занятий. Классификация, характеристика.
Вспомогательные Классификационные системы. Классификация, характеристика.
помещения и
Функционально-технологические взаимосвязи.
сооружения.
Помещения для занимающихся и обеспечения эксплуатации
сооружений. Требования и нормативные показатели.
Сеть спортивных Современная концепция системы физкультурного обслуживания
сооружений в
населения. Основные понятия и положения. Принципы
городе и на селе. формирования и функциональная направленность.
РАЗДЕЛ 2. СООРУЖЕНИЯ ДЛЯ ОБЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ И
ДВИГАТЕЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
Сооружения для Классификация и характеристика мест занятий и сооружений:
туризма
трасс, маршрутов, спортивных зон.
Функциональное соответствие мест занятий, планировочные
элементы и их взаимосвязи.
Оснащение и конструкции мест занятий пешеходным туризмом.
Вспомогательные помещения и сооружения.
Физкультурные
Классификация и характеристика мест занятий и сооружений
сооружения для для ежедневных занятий населения.
детей
Оборудование, конструкции и покрытия. Подбор оборудования
дошкольного
и инвентаря. Конструкции, установка и крепление.
возраста
Особенности строительства мест занятий. Выбор площадки.
Подготовительные работы. Планировка, устройство покрытий,
установка оборудования.
Физкультурные
Планировочные элементы мест занятий и сооружений.
сооружения для
Классификация и характеристика. Элементы образования мест
детей школьного занятий и сооружений их взаимосвязи. Нормативные показатели.
возраста
Оснащение и конструкции площадок, помещений и залов.
Классификация и характеристика. Нормативные показатели
обеспеченности. Характеристика конструкций и покрытий.
Особенности устройства и использования площадок, игровых
зон, помещений и сооружений.
1.
2.
3.
4.
2.4 Вопросы для самостоятельного изучения
Основные эксплуатационные показатели качества спортивных сооружений.
Технико-экономические и эксплуатационные показатели спортивных сооружений.
Особенности содержания и обслуживания спортивных сооружений
Взаимосвязь общественно-экономических отношений научно-технического прогресса
и спортивных сооружений.
5
5. Конструкции искусственных жестких, нежестких, деревянных, травяных и ледовых
покрытий спортивных сооружений.
6. Технико-экономические и эксплуатационные показатели спортивных сооружений.
7. Особенности содержания и обслуживания спортивных сооружений.
8. Принципы формирования и функциональная направленность спортивных сооружений
9. Оснащение и конструкции мест занятий пешеходным туризмом спортивных
сооружений.
10. Вспомогательные помещения и сооружения.
11. Планировка, устройство покрытий, установка оборудования в спортивных
сооружениях.
12. Особенности строительства мест занятий.
13. Оптимизация функциональной схемы спортивного сооружения «ФОК приозерный»
14. Оптимизация функциональной схемы спортивного сооружения «ФОК Динамо»
15. Оптимизация функциональной схемы спортивного сооружения «ФОК Буревестник»
16. Оптимизация функциональной схемы спортивного сооружения «ФОК Нефтяник»
17. Оптимизация функциональной схемы фитнес-центра «Менделеев»
18. Оптимизация функциональной схемы фитнес-центра «Барбара»
19. Оптимизация функциональной схемы фитнес-центра «World class»
20. Оптимизация функциональной схемы фитнес-центра «Менделеев»
21. Оптимизация технологической схемы спортивного сооружения «ФОК приозерный»
22. Оптимизация технологической схемы спортивного сооружения «ФОК Динамо»
23. Оптимизация технологической схемы спортивного сооружения «ФОК Буревестник»
24. Оптимизация технологической схемы спортивного сооружения «ФОК Нефтяник»
25. Оптимизация технологической схемы фитнес-центра «Менделеев»
26. Оптимизация технологической схемы фитнес-центра «Барбара»
27. Оптимизация технологической схемы фитнес-центра «World class»
28. Оптимизация технологической схемы фитнес-центра «Менделеев»
2.5 Примерный перечень вопросов к зачету
1. История возникновения и развития спортивных сооружений за рубежом и в России.
2. Исследование качества грунта
3. Волейбольная площадка. Планировочные элементы мест занятий и сооружений
4. Баскетбольная площадка. Планировочные элементы мест занятий и сооружений
5. Площадка для ручного мяча. Планировочные элементы мест занятий и сооружений
6. Площадка для тенниса. Планировочные элементы мест занятий и сооружений
7. Конструкции игровых площадок. Планировочные элементы мест занятий и сооружений
8. Конструкция футбольного поля. Планировочные элементы мест занятий и сооружений
9. Вариант смесь верхнего покрова игровых полей.
10. Водонепроницаемые покрытия беговых дорожек
11. Места для прыжков. Планировочные элементы мест занятий и сооружений.
12. Место для метаний. Планировочные элементы мест занятий и сооружений.
13. Содержание и уход за игровыми площадками.
14. Анализ развития спортивных сооружений.
15. Показатели, характеризующие спортивные сооружения: функциональные, эстетические,
технические и экономические.
16. Строительные материалы и изделия.
17. Вспомогательные помещения и сооружения.
18. Сеть сооружений для обслуживания городского населения.
19. Физкультурные сооружения для детей дошкольного возраста.
20. Физкультурные сооружения для детей школьного возраста.
6
№
п/п
1
2
3
№
п/п
1
2
3
4
5
№
п/п
1
III РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
3.1 Тематический план лекционных занятий
№ раздела
Объем,
Наименование лекций
/темы
час.
3 семестр
1\2,3,4,5,6
6
Теория спортивных сооружений.
2\1,2,3
4
Сооружения для туризма
ИТОГО
10
3.2. Тематический план практических занятий
№раздела/
Объем,
Наименование практического занятия
темы
час.
3 семестр
1\2,3
Модели мест для «простого» и «сложного движения».
4
Модель объемно-планировочных решений зданий и
сооружений.
1/4
Строительные материалы и изделия.
4
1/5,6,7
Классификационные системы. Современная концепция
6
системы физкультурного обслуживания населения.
Основные
понятия
и
положения.
Принципы
формирования и функциональная направленность
2/1,2,3
Классификация и характеристика мест занятий и
4
сооружений. Особенности строительства мест занятий.
Планировочные элементы мест занятий и сооружений
ИТОГО
18
2.3.4 Тематический план самостоятельной работы студентов
№
Вид СРС (наименование задания, темы для
Сроки
Формы Объем,
раздела
СРС)
выполнения контроля
час.
1,2
Самостоятельное изучение материала
В течение Устный
44
учебного
опрос
года
ИТОГО
44
IV. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ (ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО)
Формой промежуточного контроля является устный опрос; итоговый контроль: зачет.
V Учебно-методическое обеспечение дисциплины
V.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Перечень рекомендуемой литературы
№ п/п
Наименование литературы
а) основная литература
Аристова, Л. В. Физкультурно-спортивные сооружения для инвалидов [Текст] : учеб.
1
2
3
4
пособие / Л.В. Аристова. - М. : Сов. спорт, 2006. - 192 с.: ил.
Бурлаков, И. Р. Спортивно-оздоровительные сооружения и их оборудование [Текст] : учеб.
пособие / И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущий. - М. : СпортАкадемПресс, 2006. - 136 с.: ил.
www.lib.sportedu.ru. [электронный ресурс]
www.diss.rsl.ru. [электронный ресурс]
б) дополнительная литература
7
3
4
5
6
Бурлаков И.Р. Специализированные сооружения для легкой атлетики [Текст] : учеб.
пособие / И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущий. - М. : СпортАкадемПресс, 2004. - 116 с.: ил.
Бурлаков И.Р. Специализированные сооружения для игровых видов спорта [Текст] : учеб.
пособие / И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущий. - М. : СпортАкадемПресс, 2004. - 184 с.: ил.
Бурлаков И.Р. Специализированные сооружения для водных видов спорта [Текст] : учеб.
пособие / И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущий. - М. : СпортАкадемПресс, 2002. - 286 с.: ил.
Физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения [Текст] : нормы, правила,
рекомендации по реконструкции, ремонту и тех. обслуживанию / под ред. Л.В. Аристовой,
В.В. Бойко. - М. : Совет. спорт, 1998. - 400 с.