Шаблон «Визитной карточки» проекта Фамилия, имя,

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия,
отчество
имя, Колоскова Елена Васильевна
Город, область
Балашов, Саратовская область
Номер, название школы
МОУ СОШ № 15
Учебный творческий проект по технологии, включающий
исследовательскую деятельность обучающихся по теме «Авторская
кукла»
Название темы вашего учебного проекта
Описание проекта
Авторская кукла
Краткое содержание проекта
Учебный проект проводится в рамках изучения раздела «Творческий проект»
программы ОО «Технологии» 5-7 класса (возможно его выполнение и на кружке).
В данном разделе используются самые разнообразные ситуации, целью которых
становится изучение собранного материала, закрепление умений по работе с
информацией и расширение кругозора в области декоративно-прикладного
искусства.
В процессе выполнения проекта ученики узнают о возможности использования
поделочных (отходных) материалов (остатки ткани, нитей, газеты, проволока и
др. материалы) в выполнении авторской куклы, выполненной по своему эскизу,
по самостоятельно разработанной технологии или используя найденную
информацию по изготовлению авторской куклы из аналогичного материала.
В наше время данное направление декоративно-прикладного искусства широко
развивается, открываются школы авторской куклы, которые дают возможность
открыть своё дело по данному направлению.
Этот проект позволяет развивать мышление учеников, умение приобретать
знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения,
высказывать свои собственные суждения, создавать новые изделия из
поделочных и отходных материалов.
На примере проведения этого группового проекта ученики 5 класса могут далее
самостоятельно выполнить творческий проект по окончании учебного года, а 6-7
года закрепить полученные знания по проектной деятельности.
Предмет (ы)
технология
Класс (-ы)
5-7
Приблизительная продолжительность проекта
4 недели (8 уроков)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Образовательный стандарт основного общего образования по технологии
Темы: «Творческий проект и его этапы»
Обязательный минимум по теме проекта:
знать

основные этапы учебного проекта; цели, задачи, проблема проекта.
проектирование полезных изделий с использованием текстильных или поделочных
материалов. Оценка материальных затрат и качества изделия.

Уметь








работать с различными источниками информации (отвечать на вопросы и решать
поставленные учебные задачи; использовать факты, содержащиеся в источниках;
сравнивать информацию из разных источников);
составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления
изделия; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;
выполнять разметку деталей на основе технологической документацииподготовка
текстильных материалов к раскрою;
работать с эскизами, с несложными выкройками;
описывать технологию выполнения изделия (рассказывать о технологии выполнения
своего изделия, показывая знание терминов; использовать приобретенные знания при
написании портфолио проекта и оформлении презентации);
анализировать, объяснять, оценивать различную технологию выполнения изделий;
выявлять свойства различных материалов; группировать их по заданному свойству;
проводить разработку учебного проекта изделия с использованием конструкционных,
поделочных материалов;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
различные источники информации для получения технико-технологических сведений;
конструкционные и поделочные материалы для изготовления или ремонта изделий;
изготовления несложных изделий из текстильных и поделочных материалов с
использованием швейных машин, оборудования и приспособлений, приборов влажнотепловой обработки; выполнения художественного оформления изделий.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся станут компетентными в сфере
самостоятельной познавательной деятельности, разовьют навыки выполнения
творческого проекта, создания нового изделия, получат навыки работы в команде,
приобретут навыки самостоятельной работы с большими объемами информации,
смогут создать презентацию в программе PowerPoint, буклет в программе Publisher,
оформить творческую выставку
Вопросы, направляющие проект
Можно ли создать из отходных материалов авторскую
Основополагающий
куклу?
вопрос
Проблемные
Как создать свой проект? Какая кукла является авторской?
вопросы
учебной Какие виды авторской куклы существуют?
темы
Из каких отходных материалов можно создать авторскую куклу?
Какие существуют правила оформления портфолио проекта?
Учебные вопросы
Как создать авторскую куклу?
Можно ли использовать бросовые (отходные) материалы для
выполнения авторской куклы?
Можно ли назвать куклу авторской, если она выполнена из
отходных материалов?
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
Стартовая
презентация,
анкетирование
учащихся
над
Ученики
работают
над
проектом
и
выполняют
задания
Нахождение
необходимой
информации,
оформление
критерий
оценивания
презентации,
буклета,
изделия
После
завершения
работы над проектом
Представление (защита
презентаций)
и
выставка
работ,
рефлексия в блоге
Описание методов оценивания
В нашем проекте использовались такие методы оценивания, как оценивание продуктов
проектной деятельности (буклет, презентация, творческие работы учеников (с фото
на сайте)), лист учета готовности материалов проект..
В результате проекта мы получили презентацию учащихся, буклет, выставку
готовых изделий.
Контроль за проведением проекта осуществлял руководитель проекта.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
К началу проекта учащиеся должны знать приёмы работы с ручными швейными
инструментами, основы обработки различных видов информации, должны иметь
навыки работы в Интернет (поиск информации, отбор и её сохранение в документе.),
навыки работы в приложениях Office, уметь работать в группах, выполнять эскизы,
оформлять технологические карты..
Учебные мероприятия
Этапы и сроки проведения проекта:
«Мозговой штурм» (стартовая презентация и формулирование тем исследований
учеников) – 1 урок, 25 минут.
Формирование групп для проведений исследований, выдвижения гипотез решения
проблем – 1 урок, 20 минут.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 2 урок, 10 минут.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 минут.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты
авторских прав – 3 урок, 20 минут.
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 3
урок, 10 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, выбору технологии
изготовления своего изделия и отбор материалов для его выполнения – 4, 5 уроки.
Выполнение авторской куклы, оформление выставки – 6,7 урок.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 8 урок, 20
минут.
Защита полученных результатов и выводов – 8 урок, 25минут.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с
проблемами
усвоения учебного
материала
(Проблемный
ученик)
Ученик,
для
которого
язык
преподавания
не
родной
Для таких учащихся корректируются цели обучения, проводится
педагогическая поддержка, корректируется время проведения
проекта и упрощается технология выполнения изделий.
Для данных учеников возможно применение
электронных переводчиков и т.п. помощников.
словарей,
С такими учащимися необходимы индивидуальные консультации,
даются задания более глубокой проработки материала,
Одаренный ученик
возможно выполнение изделий более сложных по технологии
выполнения, проблемные вопросы оставить открытыми до
момента завершения работы учащегося..
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
лазерный диск, компьютер(ы), принтер, проекционная система, другие типы интернетсоединений.
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки
веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты,
мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы
на
Учебники, книги по рукоделию.
печатной основе
Другие
принадлежности
Различные отходные поделочные материалы для выполнения
изделий, инструменты и приспособления для работы с
текстильными материалами.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
http://www.artdolls.ru/ad/index.html
http://www.dollmaster.ru/masterclass.html
http://www.artdolls.ru/ad/index.html
Видеоматериалы, электронные книги