ГБОУ СПО РА «Майкопский медицинский колледж

ГБОУ СПО РА «Майкопский медицинский колледж»
« 2 » курс
Специальность: 31.02.03. «Лабораторная диагностика»
«Утверждено»
Председатель ЦМК
профессионального цикла
__________________
Исайко Т.Г.
«____»_________________20___г.
ПМ. 05 Проведение лабораторных гистологических исследований
МДК 05.01: Теория и практика лабораторных гистологических
исследований.
ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
«Теория и практика лабораторных гистологических исследований»
Кол-во часов - 52
№
п/п
1.
Код
ПК,
ОК
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
КДЛ
Тема
практического
занятия
Колво
часов
Место
проведе ния
Морфофункциональн
ые особенности
органов сердечнососудистой системы.
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
Должен знать
 общий план строения сердечно –
сосудистой системы;
 классификацию и строение стенки
сосудов;
 морфофункциональные особенности
кровеносных сосудов, строение
которых связано с
гемодинамическими условиями,
кровяным давлением, скорость
кровотока;
 возрастные изменения в сосудах;
 строение стенки сердца;
 строение проводящей системы сердца;
2 полугодие
Должен уметь
 читать немые микропрепараты
сердечно – сосудистой системы
(артерии, вены, сердце);
 различать структуру строения
стенки различных сосудов;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки схем и
микропрепаратов с обозначением
структур по теме «Сердечно –
сосудистая система» (сосуды
МЦР, типы артерий, артерия
эластического типа, артерия
мышечного типа, типы вен, вена
со слабым развитием мышечных
2.
3.
4.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
Морфофункциональн
ые особенности
органов
кроветворения и
иммунологической
защиты.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
Морфофункциональн
ые особенности
органов дыхательной
системы.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
Морфофункциональн
ые особенности
органов
пищеварительной
системы.
4ч.
 характеристика и строение
лимфатических сосудов;
 общую морфофункциональную
гистологиче
характеристику органов
ская
кроветворения и иммуногенеза;
лаборатория
 общую характеристику костного
мозга, тимуса, строение и
функциональное значение;
 строение и функции селезенки;
 лимфатические узлы: строение и
функции;
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
 общий план строения дыхательной
системы;
 функциональное значение
дыхательной системы;
 гистологическое строение и функции
воздухоносных путей и
респираторного отдела;
 сурфактант, значение, функции;
 методы исследования дыхательного
аппарата;
 многофункциональную роль и
источник развития пищеварительной
системы;
 общие принципы строения
пищеварительной системы;
элементов, сердце);
 узнавать на микропрепаратах
органы кроветворения и
иммуногенеза (красный костный
мозг, тимус, селезенка,
лимфатический узел);
 различать структуру органа при
микроскопии;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки с
микропрепаратов с обозначением
структур по теме «Органы
кроветворения и иммуногенеза»
(красный костный мозг, тимус,
селезенка, лимфатический узел);
 читать немые микропрепараты по
теме «Дыхательная система»
(трахея, бронх, респираторный
отдел легкого);
 различать структуру органа при
микроскопии;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки схем и
микропрепаратов с обозначением
структур по теме (трахея, бронх,
респираторный отдел легкого,
строение ацинуса);
 различать на микропрепаратах
органы пищеварительной системы
(язык, пищевод, желудок, тонкий
и толстый кишечник, слюнные
железы, печень, поджелудочная
 строение и функции языка, пищевода,
желудка, тонкого и толстого
кишечника;
 строение и функции желез
пищеварительной системы (слюнные,
печень, экзокринная часть
поджелудочной железы);
5.
6.
7.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
Морфофункциональн
ые особенности
органов
мочевыделительной
системы.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
Морфофункциональн
ые особенности
органов мужской
половой системы.
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
Морфофункциональн
ПК
5.1;5. ые особенности
органов женской
3
4ч.
гистологиче
ская
 общую характеристику и функции
мочевыделительной системы;
 общий план строения почки;
 гистофизиологию нефрона;
 юкстагломерулярный аппарат почки –
строение, функции;
 общий план строения стенки
мочевыводящих путей (мочеточник,
мочевой пузырь);
 общий план строения и
характеристику мужской половой
системы;
 сперматогенез – понятие, фазы;
 строение и функции яичка
(семенника);
 строение придатка яичка;
 строение семявыводящих путей;
 предстательная железа – строение,
функции;
 общий план строения и
характеристика женской половой
системы;
железа);
 читать немые препараты по теме;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки с
микропрепаратов с обозначением
структур по теме (язык, пищевод,
желудок, тонкий и толстый
кишечник, околоушная слюнная
железа, печень, экзокринная часть
поджелудочной железы);
 читать немые микропрепараты по
теме;
 различать структуру органов
мочевыделительной системы при
микроскопии;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки
микропрепаратов с обозначением
структур (почка, мочеточник,
мочевой пузырь);
 читать немые микропрепараты по
теме (семенник, предстательная
железа);
 различать структуру органа при
микроскопии;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки
микропрепаратов с обозначением
структур (семенник,
предстательная железа);
 читать немые микропрепараты по
теме;
 различать структуру органа;
8.
9.
10.
ОК 1
- 15
половой системы.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
Морфофункциональн
ые особенности
центральных органов
эндокринной
системы.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
Морфофункциональн
ые особенности
периферических
органов эндокринной
системы.
Морфофункциональн
ПК
5.1;5. ые особенности кожи.
3
ОК 1
- 15
лаборатория
4ч.
4ч.
4ч.
 процесс овогенеза;
 строение и функции яичника;
 строение и функции маточных труб;
 матка – строение, функции;
 иметь представление о нейро –
гуморальном механизме регуляции
всех процессов в организме;
 классификацию и общий план
строения эндокринных желез;
 морфологию и функции центральных
органов эндокринной системы
(гипоталамус, гипофиз, эпифиз);
 влияние гормонов на организм;
 отличие эндокринных желез от
экзокринных;
 морфологию и функции
гистологиче
периферических органов эндокринной
ская
системы (надпочечники, щитовидная
лаборатория
и паращитовидные железы,
эндокринная часть поджелудочной
железы);
 методы исследования эндокринной
системы;
гистологиче
ская
лаборатория
гистологиче
ская
лаборатория
 общий план строения и функции
кожи;
 особенности строения кожи на
различных участках тела;
 краткая характеристика производных
кожи;
 строение и функции волос, ногтей,
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки
микропрепаратов с обозначением
структур (яичник, матка маточная
труба);
 читать немые микропрепараты по
теме (гипофиз, эпифиз);
 различать структуру органа;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки
микропрепаратов с обозначением
структур по теме (гипофиз,
эпифиз);
 читать немые микропрепараты по
теме (надпочечники, щитовидная
и паращитовидные железы);
 различать структуру органа;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки
микропрепаратов с обозначением
структур по теме (надпочечники,
щитовидная и паращитовидные
железы);
 читать немые микропрепараты по
теме;
 различать структуру органа;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовку
микропрепаратов с обозначением
структур (кожа пальца человека,
потовых и сальных желез;
11.
12.
Морфофункциональн
ПК
5.1;5. ые особенности
нервной системы.
3
ОК 1
- 15
Морфофункциональн
ПК
5.1;5. ые особенности
органов чувств.
3
ОК 1
- 15
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
 морфологическую и физиологическую
классификацию нервной системы;
 свойства нервных клеток и функции
нервной ткани;
 строение головного и спинного мозга,
их функциональное значение;
 строение коры больших полушарий
головного мозга и функции;
 мозжечок, строение и значение;
 строение периферического нерва;
 возрастные изменения нервной
системы;
 вегетативную нервную систему вегетативные узлы с их строением,
локализацией и функцией;
 выявление элементов нервной
системы;
 органы чувств – понятие,
классификация;
 краткая характеристика органа зрения;
 строение и функции радужки и
сетчатки;
 общий план строения органа слуха и
равновесия;
 микроскопическое строение и
функциональное значение
внутреннего и среднего уха;
 общая характеристика органа
обоняния;
кожа волосистой части головы,
потовые железы, сальные железы);
 читать немые микропрепараты
нервной системы (кора мозжечка,
спинной мозг, периферический
нерв, спинномозговой узел);
 узнавать специфические
клеточные элементы коры
мозжечка, головного мозга,
периферического нерва, спинного
мозга, спинномозгового узла,
симпатического узла;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовки схем и
микропрепаратов с обозначением
структур по изучаемой теме (кора
мозжечка, строение коры больших
полушарий головного мозга,
спинной мозг, периферический
нерв, спинномозговой узел,
симпатический узел);
 читать немые микропрепараты по
теме;
 различать структуру органа;
Зачетные манипуляции:
 сделать зарисовку
микропрепаратов по теме
(сетчатка глаза, кортиев орган,
обонятельный эпителий
слизистой оболочки носа,
вкусовые луковицы языка);
13.
ПК
5.1;5.
3
ОК 1
- 15
Зачетно –
диагностическое
занятие
по разделу 2
«Проведение
гистологических
исследований для
определения
органной
принадлежности
срезов».
4ч.
гистологиче
ская
лаборатория
 микроскопическое строение и
функциональное значение органа
обоняния;
 зачетно – диагностическое занятие по
разделу 2 «Проведение
гистологических исследований для
определения органной
принадлежности срезов»;
 проведение дифференциальной
диагностики препаратов органов;