Вопросы-ответы.

25-27 апреля 2013 г.
Материалы группы №1
1. Необходимо ли аккредитовывать прикладной бакалавриат?
Прикладной бакалавриат необходимо аккредитовывать. Если был аккредитован бакалавриат, то
можно будет получить свидетельство об аккредитации по переходнику, который сейчас
готовится (согласно п.6 ст.92 ФЗ-273).
2.Можно ли продолжать обучение в магистратуре лицу, закончившему обучение по
программе «прикладного бакалавриата»?
Можно, запрета в законе нет.
3. Планируется ли обновление ФГОСов по специальностям СПО?
Они уже произведены. На сайте Минобрнауки размещены все обновленные ФГОС СПО.
4. В чем отличие получения образования в форме самообразования от экстерната?
Примерно та же форма. ФГОС запретит или разрешит определенные формы получения
образования и формы обучения. Не ясен вопрос о статусе лица, получающего самообразование
и возможности реализации самообразования без оплаты.
5. В чем сущность индивидуального обучения? В какие сроки его можно проводить?
Индивидуальное обучение – перевод обучающегося на индивидуальный учебный план,
например, в следующих случаях: ускоренное обучение, электронное обучение, дистанционные
технологии, сетевые формы. Срок обучения нельзя увеличивать, можно уменьшать, если иное
не оговорено во ФГОС или других нормативных актов.
6. Каким образом вузы должны успеть подготовить новую учебно-методическую
документацию, провести расчеты нагрузки и штатов в условиях введения с 01.09.2013г.
переработанных ФГОС и нового перечня направлений?
Росфельдт: переработка ФГОС должны минимально повлиять на учебные планы и учебнометодическую документацию. Нормы, ужесточающие требования предыдущей редакции ФГОС
к приему 2011-2012 гг. применяться не будут.
При проведении госаккредитации , контроля и надзора будет приниматься во внимание
инструктивное письмо МОН (либо отдельный приказ по этому вопросу).
Караваева: Одновременно с выходом приказов утверждения переработанных ФГОС будет
инструктивное письмо МОН. МОН ставит задачу разработчикам, чтобы нормы.
Переработанные ФГОС были не выше норм в прежних ФГОС. Техническое задание на
переработку ФГОС имеет своей целью сделать ФГОС более рамочным и увеличить реальные
свободы вузов разработчиков ОПОП.
Новые рамки, заданные во ФГОС позволяют вузам на первом этапе внести минимальные
обновления в учебные планы и методическую документацию. Сроки обновления будут указаны
в Письме МОН.
25-27 апреля 2013 г.
МАТЕРИАЛЫ ГРУППЫ №2
1. В случае аккредитации по ГОС-2 перейдет ли автоматически с 01.09.13 г. аккредитация
на ФГОС при совпадении специальностей?
Перейдет, если будет выпущен и утвержден переходник.
2. В какой форме при аккредитации необходимо подавать рабочие учебные планы по ГОС-2
и ФГОС (программа «Gslnsp», город Шахты)?
Пока действует эта программа, будет осуществляться проверка рабочих учебных планов по
программе «Gslnsp». В зависимости от того, какие требования в стандарте будут приняты,
будет или продалжаться проверка учебных планов в формате программы (г. Шахты), либо в
формате, предложенным самим вузом.
3. Будет ли проводится тестирование приаккредитации вуза? В какой форме?
Да, и по ГОС и по ФГОС, в зависимости от заявленной ООП. Будет публикация примерных
материалов. По ФГОС разрабатываются иные измерительные материалы, не только тесты. Этот
вопрос следующего года. Тренировочные версии тестов по ФГОС готовятся к выпуску,
возможно к 01.09.2013г.
4. Существует ли (и какой) исчерпывающий перечень документов для формирования
ОПОП?
Существует в законе ст.2 п.9 ФЗ 273 и повторяется в проекте переработанных ФГОС. В проекте
макета перерабатываемых ФГОС содержится ряд позиций, которые должны будут отражены в
документах составляющих ОПОП.
5. Каким образом будут сертифицироваться фонды оценочных средств вузов по ФГОС и
ГОС-2?
Разрабатываются два подхода:
1. Формирование централизованного фонда Рособрнадзора по оценке базовых компетенций.
2. Разрабатывается методика оценки экспертами оценочных средств вуза для их экспертизы и
использования при проверках (профессиональные компетенции).
6. Каковы перспективы (сроки, обязательность, нормативная база) формирования ФРДО?
О формировании ФРДО принято Постановление Правительства РФ от 03.04.13г. №293. Все
сроки о внесении информации в этом Постановлении. Внесение информации является
обязательным. Рособрнадзор разрабатывает методические рекомендации по реализации этого
Постановления. До методических рекомендаций внести информацию не представляется
возможным, потому, что в них будут прописаны все шаги.
7. Когда будет введен новый перечень направлений и специальностей, в том числе
аспирантуры? Как это повлияет на процедуру лицензирования?
Проект планируется опубликовать на сайте в мае, а утвержден он должен быть к 01.09.2013г.
Сразу будет сделан переходник и введен приказом осенью 2013г. При лицензировании
программ аспирантуры, возможно, придется заново проходить процедуру.
Должны выйти документы: «Порядок организации и осуществление образовательной
деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров», ФГОС по
направлениям подготовки в аспирантуре, Порядок приема, Порядок ГИА и др.
Набор в аспирантуру до 01.09.2013г. будет осуществляться по старым правилам.
С 01.09.2013г. прием в аспирантуру осуществить нельзя. Соискателей можно будет набрать
также до 01.09.2013г.
8. См. вопрос 6 гр.1.
9. Нормативная база долицензионного и постлицензионного контроля. Какие изменения
предполагаются в связи с введение нормативно-правовой базой?
С вступлением в силу закона 273 с 01.09.13г. будут упразднены ранее действующие документы,
связанные с лицензированием образовательной деятельности, с лицензионными нормативами.
Нормативная база долицензионного и постлицензионного контроля будет выстроена на основе
статей 273-ФЗ, Положения о лицензировании ОД (проект размещен на сайте Минобрнауки) и
требований к осуществлению ОД, прописанных в ФГОС ВПО (ФГОС ВО).
10. Каков порядок лицензирования прикладного бакалавриата? Имеются ли особенности и
какие при приеме на прикладной бакалавриат?
Порядок лицензирования прикладного бакалавриата аналогичен порядку лицензирования
образовательных программ, реализуемых в рамках направлений подготовки (специальностей)
ВПО (ВО).
Если вуз имел право на осуществление образовательной деятельности по программам
бакалавриата (при наличии переходника), то лицензировать данный вид деятельности при
осуществлении приема на прикладной бакалавриат не нужно, в остальных случаях необходимо
получить лицензию.
11. Когда будут разработаны формы представления информации на сайте вуза?
Информация размещена на сайте в текстовом формате, установленным Рособрнадзором до
01.09.2013г.
Проектом ПП о размещении информации на официальном сайте в сети Интернет оговорено,
что РОН будут установлены требования к структуре официального сайта и формату
представления информации. Срок до 01.09.2013г.
12. Какие изменения будут в законодательстве по целевому приему в части исполнения
взаимных обязательств выпускника и направляющей организации?
В ст. 56 273-ФЗ прописаны процедуры заключения договоров, существенные условия этих
договоров.
Подготовлен проект Постановления правительства РФ, который опубликован на сайте
regulation.gov.ru В прилагаемых формах детально прописаны существенные условия и
ответственность сторон.
13. Исходя из ФЗ 273 педагогический работник - это лицо, находящееся с образовательной
организацией в трудовых (служебных) отношениях. Можно ли будет заключать договор
гражданско-правового характера на педагогическую деятельность (практика, научное
руководство, представитель работодателя)?
Вопрос будет взят на проработку, в данный момент ответа нет.
14. Какова будет процедура ускоренного обучения по программам ВПО? Будет ли
изменятся нормативная база и как (Приказ МОН от 13.05 2002г. №1725 «Об утверждении
условий освоения ООП ВПО в сокращенные сроки?
Ускоренное обучение осуществляется только на основе локальных актов. Более 75 з.е. в год –
не рекомендуется (50 недель * 1,5 з.е. =75).
Порядок организации осуществления образовательной деятельности по программам
бакалавриата установит определенные нормативы (ст. 34 ч.7).
В любом случае ускоренное обучение будет индивидуальным. Приказ №1725 не будет работать
с 01.09.2013г. С 01.09.2013г. вуз должен в своих локальных актах подробно описать процедуру
ускоренного обучения.
15. Какие требования к итоговой государственной аттестации будут по дистанционному
обучению в новом законодательстве?
Требования к государственной итоговой аттестации образовательных программ, реализуемых с
применением ДОТ (ЭО), прописаны в пакетах документов: «Порядок проведения
государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата …..», «Порядок реализации
ООП с использование ДОТ ЭО».
16. Будет ли упрощена процедура отчетности вуза в сторону сокращения по ведомствам и
административно-территориальному положению?
При разработке проекта Приказа МОН «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию» максимально учтены
показатели мониторинга деятельности вузов.
17. Каким образом можно получить консультации специалистов Минобрнауки,
Рособрнадзора и других ведомств Минобрнауки?
Рекомендуем обратиться с официальным письмом или направить запрос через сайты
Минобрнауки, Рособрнадзора.
Возможно, будет восстановлено общение (консультирование) с помощью услуги «форум» на
сайте «Росаккредагенства к концу года».
18. Каковы будут лицензионные и аккредитационные требования к условиям сетевой
формы реализации ОП?
Требования разрабатываются. Приветствуется активное участие представителей вузов в
обсуждении проектов разрабатываемых документов.
25-27 апреля 2013 г.
МАТЕРИАЛЫ ГРУППЫ №3
1. Сохраняются ли числовые параметры старых ФГОС по аудиторным, лекционным,
интерактивным, самостоятельным часам?
Часть нормативов остается из старой версии ФГОС. В некоторых ФГОС возможно снижение
норм аудиторной нагрузки, увеличение аудиторной нагрузки не будет. По % лекционных
занятий вводится ограничение в рамках блока. Нормы по интерактивным занятиям в новом
ФГОС не будет.
2. Как организовать обучение по дисциплине «Физическая культура»?
- учебный план (в каком блоке) – отдельной строкой в УП или в первом блоке;
- по очно-заочной и заочной формам; форма контроля; нагрузка кафедры; - в порядке
установленном вузом.
В соответствии с п.6. проекта стандарта – как обязательная дисциплина. По форме обучения
(очно-заочная, заочная) нормы не устанавливаются. Необходимо принять локальный акт
учебного заведения, регламентирующий вопросы организации дисциплины «ФК».
3. Потребуется ли вносить изменения в ООП 2011, 2012 гг. приема, в связи с переработкой
ФГОС?
В отличие от ситуации 2011г., когда вводился ФГОС и был переходный период для доучивания
студентов по ГОС ВПО, с 01.09.2013г. вводятся переработанные ФГОС, а переходного периода
не предусматривается. Поэтому в учебном плане реализуемом с 01.09.2011г вуз может, но не
обязан вносить изменения, за исключением двух:
- дисциплина «ФК» не будет измеряться 2 з.е., поэтому эти зачетные единицы надо
перераспределять в другие разделы;
- в переработанном ФГОС будет унифицирован раздел «Итоговая аттестация» (по количеству
зачетных единиц»).
Сумма зачетных единиц по разделам «Практика» и ИГА остается прежней. Поэтому нужно
будет откорректировать учебные планы в этой части.
4. Как может осуществляться академическая мобильность в рамках хотя бы одной УГС
(критерии, различия в часах и содержании). Каков порядок перезачета и переаттестации
ранее изученных дисциплин?
Понятий «перезачет» и «переаттестация» в ст. 34 ФЗ-273 нет, есть только «зачет». Порядок
перезачетов, переаттестации должен быть отражен в локальных актах вуза.
На основе объема общих трудозатрат студента при освоении дисциплины (модуля) в з.е. и
полученных результатов обучения.
При реализации сетевых (совместных) программ образовательными организациями
согласуются Учебные планы в части результатов образования и объемов трудозатрат студентов
для их получения.
При процедурах перевода и инициативной академической мобильности студента
образовательная организация может официально запросить рабочие учебные программы
(модули) дисциплин и практик, освоенных студентом, если они не представлены на сайте
другой ОО.
В случае, если результаты обучения и объем трудозатрат устраивает вуз, он может зачесть
студенту соответствующую дисциплину (модуль), практику. Но в то же время может и
мотивированно отказать в зачете.
5. Просьба дать практические рекомендации по реализации требований о проверке ВКР на
плагиат. Каков статус программы «Антиплагиат»?
На сайте МОН размещено информационное письмо от 10.04.13г., в котором написано, что
создание системы проверки использования заимствованного материала без ссылки на автора
и/или источник заимствования относится к полномочиям образовательной (научной)
организации, га базе которой действует дисссовет и осуществляется в инициативном порядке
(это относится и к ВКР).
Система «Антиплагиат» никакого отношения к МОН, ни к ВАК РФ не имеет. Вопрос
применения ОО таких программ решается самостоятельно.
Делать выводы о качестве научного исследования только по результатам компьютерной
проверке невозможно и неправомерно. Признание факта плагиата может быть сделан только в
судебном порядке.
6. Как реализовать требование ст. 58 273-ФЗ о пересдаче академической задолженности
(промежуточная аттестация) в течение года?
Значение п.8 ст.58 «условно» следует трактовать след. образом: вузы разрабатывают условия
перевода на следующий курс/семестр в виде локальных актов, которыми руководствуются в
дальнейшем.
7. Необходимо четко разъяснить по сущности прикладного бакалавриата: условия приема;
условия реализации; структура учебных планов.
Условия приема ничем не будут отличаться для прикладного бакалавриата в соответствии с
действующим ПОРЯДКОМ ПРИЕМА. Цифры приема будут выделены отдельно. Зачисление
приказом происходит на отдельные ОП, а именно программы ПБ. Предполагается, в случае, что
вуз недоберет по КЦП, что МОН разрешит проведение дополнительного конкурса. Его
порядок устанавливается вузом.
Условия реализации и особые требования к ним будут определены внесенными изменениями в
действующие с введением двух квалификаций в одно направление ФГОС ВО. К декабрю 2013
г. разрабатываются отдельные стандарты для ПБ.
8. Как будет нормироваться учебная нагрузка ППС в связи с введением с 01.09.13г. нового
закона 273.?
С 01.09.13 г. отменяется «Типовое положение о вузе», в котором установлена максимальная
норма учебной нагрузки ППС – 900 часов. Нормы, необходимые для организации ОД, будут
перенесены из Типового положения в новый документ: «Порядок организации и осуществления
ОД по ОП». Он будет утвержден одновременно с приказом о введении переработанного ФГОС
ВО до 01.09.13г. В локальном акте вуз устанавливает нормы времени на разные виды учебной
работы ППС в зависимости от своих возможностей и с учетом подушевого финансирования.
Рекомендуется нормировать все виды работ, которые входят в понятие «общая трудоемкость».
9. Каков статус обучающегося одновременно осваивающего две и более ООП (слушатели,
студенты)?
Данный вопрос в 273 ФЗ не урегулирован. Вопрос будет проработан МОН дополнительно.
10. Каким документами будет регламентироваться порядок реализации ускоренного
обучения лиц с дипломами ВПО, СПО?
Локальными актами вуза.
11. Вопросы перевода и восстановления?
Проект приказа МОН об утверждении Порядка перевода и восстановления размещен на сайте
МОН.
25-27 апреля 2013 г.
МАТЕРИАЛЫ ГРУППЫ №4
1. Имеет ли право вуз отказать бюджетному студенту, вышедшему из академического
отпуска, если вакантных мест по данному направлению нет?
Нет, не может. В новых нормативно-правовых документах это найдет отражение.
2. По каким стандартам вуз должен организовывать обучение в 2013 г.?
Вуз должен организовывать обучение студентов приема 2013г. по переработанным стандартам
(обновленный ФГОС ВО).
3. Обязан ли вуз переводить студентов, принятых в 2011, 2012гг. на обучение по ФГОС
ВПО на переработанный в 2013 г. вариант стандартов?
Учебный план менять не надо, но ООП надо привести в соответствие с законом 273. Будет
инструктивное письмо МОН, разъясняющее все проблемные вопросы.
4. Внесите разъяснения по срокам обучения в переработанном ФГОС ВО.
Срок получения образования по программа бакалавриата по заочной форме обучения
увеличивается на один год.
5.По каким критериям определяется соответствие базового образования читаемым
дисциплинам?
Два подхода:
- В рамках УГС(н), через переходники;
- Признание базового образования и ученой степени.
Пока не ясно какой подход возобладает.
6. Распространяется ли аккредитация специалитета на бакалавриат по ГОС-2 и ФГОС
(по переходнику)?
Да, распространяется.
7. Каким образом будет проходить обучение студентов, принятых в 2013 г. на
сокращенные формы обучения?
Сокращенных форм обучения по новому 273-ФЗ нет, только ускоренное. Для выпускников
колледжей, поступивших на 1 курс делаются индивидуальные учебные планы, после первой
промежуточной аттестации зачитываются ранее изученные дисциплины. Нормативных
документов не будет. Объем учебной нагрузки должен соответствовать ОПОП. Порядок
реализации индивидуального обучения, в том числе ускоренного д/б отражен в локальных
актах вуза.
8. Каким образом регламентируется поступление на второй и последующие курсы в
соответствии с 273-ФЗ?
В настоящее время процесс регламентируется действующим приказом МОН №2895 от
28.12.2011 г. Проект нового приказа опубликован на сайте МОН в разделе обсуждение
10.04.2013г.
9. Распространяется ли аккредитация УГС на ООП, включенные в УГС по новому
классификатору?
Да, распространяется. Будут выпущен переходник по соответствию.
10. Будет ли сохранен ежегодный модуль сбора данных?
Сейчас МСД приостановлен. В связи с переходом на новый ФЗ и изменением процедуры
аккредитации, а также тех. ошибками. Вопрос возобновления сбора данных пока однозначно не
решен.
25-27 апреля 2013 г.
МАТЕРИАЛЫ ГРУППЫ №5
1. Является ли нарушением наличие в лицензии нереализуемых ОП, обеспеченных учебнометодической документацией?
Данный вопрос в документах детально не прописан. Если выполняются все лицензионные
требования, не является. Надо написать письмо на имя И.А. Муравьева с просьбой разъяснить
ситуацию.
2. Что будет с докторантурой?
Докторантура предусмотрена п.4 ст.28 273-ФЗ. Докторантура не является образованием, нет
понятия послевузовского образования, все переадресовано закону о Науке.
3. К какому сроку будут приняты переработанные ФГОС ВО?
К 1.09.13г.
4. Что делать со студентами, обучающимися в экстернате, ведь в 273-ФЗ такой формы
обучения нет?
Переводим с 1 сентября 2013 года на форму получения образования в форме самообразования,
если не будет запрета во ФГОС ВО. Положения о самообразовании нет, и в даны момент не
разрабатывается.
5. Кем должна проводиться экспертиза фонда оценочных средств?
На данный момент оценка проводится экспертами в рамках аккредитационной экспертизы.
6. Какова процедура перевода слушателя с 1 сентября 2013 года в статус студента?
Необходимо ли это делать?
Вопрос требует проработки.
7. Предусматривает ли возможность защиты кандидатской диссертационной работы по
специальности (направлению), отличающемуся от направления подготовки в
аспирантуре?
Вопрос еще не решен. В настоящее время идет обсуждение процедуры завершения обучения в
аспирантуре (ГИА) и процедуры защиты диссертации на соискание ученой степени.
Предполагается введение государственного экзамена, защиты ВКР и после завершения
аспирантуры выдача диплома. В настоящее время ограничения по направлениям подготовки в
аспирантуре и защиты диссертации по другой специальности не предусмотрены.
8. Будет ли вводится ЕГЭ для бакалавров?
В данном году в пилотном режиме ЕГЭ будет вводится по четырем направлениям подготовки
бакалавров.
9. Как быть с не прошедшими ИГА по ГОС ВПО студентами, которые по п.35 Порядка
вправе пройти ГИА повторно не раньше чем через год? Специальность как нереализуемая
должна быть исключена из лицензии?
Позже будут разъяснения в связи с уточнением необходимости исключения из лицензии
нереализуемых ОП.
10 Можно ли в вузе лицензировать программу ДПО не соответствующую уже
пролицензированным ООП?
С 1 сентября 2013г. в лицензии будет введена отдельная строка «дополнительное
профессиональное образование». При этом сами программы могут быть не связаны в профилем
ООП вуза. Вести ОД можно будет по любым ДПО.
11. Каковы особенности разработки индивидуальных программ обучения для инвалидов?
Инвалид должен освоить все виды учебных занятий и практик ОПП. Вуз должен ввести
адаптационные компоненты программы и создать особые условия, оговоренные во ФГОС ВО.
12. Пользуются ли льготами абитуриенты, поступающие в магистратуру (сироты, без
попечения родителей и т.д.)?
Нет, не пользуются.
13. МОН ведет учет бюджетных мест, выделенных вузу, в разрезе направлений подготовки
и курсов. Каков механизм перевода бюджетного места с одного курса на курс ниже при
выходе студента из академического отпуска?
В настоящее время механизма перевода бюджетного места на курс ниже нет. Просьба к вуза
внести свои предложения в проект приказа о предоставлении академического отпуска.
([email protected])
14. При создании нового перечня УГС надо ли будет аккредитовывать направления
подготовки, которые не были аккредитованы, но входили в аккредитованную УГС?
МОН готовит переходник, по которому будет указано соответствие аккредитованных ОП.
Можно подать заявление в Рособрнадзор, прописать в приложении к аккредитации все
аккредитованные программы.
15. Новый ФГОС ВО предполагает обязательное увеличение срока обучения по ОЗО на 1
год. Как быть с теми студентами, которые обучаются на ООП ОЗО без увеличения срока
обучения?
Посредством перевода студентов на индивидуальное обучение и оформление разрешения для
него учится ускоренно. Процедуру нужно оформить локальным актом.
25-27 апреля 2013 г.
МАТЕРИАЛЫ ГРУППЫ №6
1. Имеет ли право вуз принять выпускника специалитета по ГОС ВПО в 2013 году на
магистерскую программу?
Имеет.
2. На каком основании вуз должен делать справку-вызов для студентов ОЗО для
прохождения производственной практики, если преддипломная практика отсутствует?
В 273-ФЗ нет ссылок на справку-вызов. В ст. 173 ТК есть гарантии. В приказе-макете о
практиках ничего не сказано.
3. Какие изменения ожидаются во ФГОС ВО?
Стандарт пока один для АБ и ПБ. Этот стандарт для приема 2013 года. Потом появится
отдельные стандарты для программ АБ и ПБ. В магистратуру будут поступать и те и другие.
Минимум 3 кредита уберут из стандарта. Новых норм не будет, чтобы не усложнять
переработку. Таблица №2 позволяет оставить в учебном плане нарезку но циклам. Физкультура
вынесена за сетку кредитов, но осталась в общей нагрузке в часах. Может войти в неделю с
увеличением трудоемкости недели, что не критично. Максимальная нагрузка в неделю – на
усмотрение вуза. НИР идет отдельной строкой в «иные виды учебной деятельности». Этот
стандарт для КЦП текущего года (2013): 70-80 направлений ПБ остальные будут только АБ.
4. Какое будет соотношение численности преподавателей и студентов в переработанном
ФГОС ВО?
В настоящее время базовое соотношение 1/10. Если в действующих ФГОС было соотношение
¼ или иное, то это соотношение будет продублировано в новых ФГОС ВО.
5. Планируется ли разработка регламента по процедуре размещения ВКР в «ЭБС» и ее
проверке?
Разработка данных нормативных документов не планируется.
6. В чем смысл согласования с учредителем КЦП? Каковы последствия для вузов, если план
набора будет выполнен не полностью или перевыполнен?
В п.2.ст. 29 действующего AP-125 «О высшем и послевузовском образовании» предусмотрено
такое согласование с органом исполнительной власти. В новом 273-ФЗ этой нормы нет.
7. Планируется ли проведение процедуры государственной аккредитации программ ДПО?
Не планируется.
8. Планируется ли увеличение аудиторной нагрузки по мгистерским программам?
Не планируется.
9. В связи с разработкой 2013-2014 гг. профессиональных стандартов будут ли новые
ФГОС?
Новые ФГОС планируются в условный срок – 2015 год.
10. Будет ли присваиваться ученая степень доктора наук в связи отсутствием данной
категории в 273-ФЗ?
Порядок присвоения ученых степеней регламентируется законом «О науке».
11. В какие сроки планируется принятие новых уставов вузов в соответствии с 273-ФЗ?
До 2016 года в соответствии с 273-ФЗ никаких документов по данному вопросу не будет.
12. Есть ли рекомендации МОН по нижнему порогу ЕГЭ?
Необходимо обратиться к письму МОН от 07.03 13г. АК-295/05.
13. Поясните п.8 ст.58 273-ФЗ.
Промежуточная аттестация регулируется локальными актами вуза. Теперь вузам дано право
условного перевода. В приказе нужно указывать «перевести условно». Долги должны быть
сданы в сроки, установленные законом.
25-27 апреля 2013 г.
МАТЕРИАЛЫ ГРУППЫ №7
1. Как совестить требование закона «Об образовании в РФ» и «дорожной картой развития
системы образования до 2018 года» в части соотнесения ФГОС с «профессиональными
стандартами» с 01.09.13? Необходимо информационное письмо о порядке изменения ООП
с 01.09.13 для студентов 2,3,4 курсов.
Готовиться информационное письмо. Разработка нового поколения ФГОС планируется с 2015
года, к тому времени (планируется), что разработка профессиональных стандартов будет
завершена.
2. Вуз находится в процессе аккредитации. Каким образом будет проверяться качество
обучения (соответствие ООП ФГОСам), если ФГОС в этот период будут меняться?
Оценочные средства по ФГОС будут разработаны с учетом компетентностного подхода и с
осени будут применяться в процессе аккредитации вузов.
3. Что понимается под «структурным элементом программы»? К каким конкретно
структурным элементам программы применятся требование пункта 7.1.5 (а,г) макета
ФГОС? Если существуют учебные дисциплины в 1 или 2 з.е., их нужно убрать?
Структурный элемент программы – компонент единицы учебного плана, по которому
устанавливается отдельный результат обучения и устанавливается объем в з.е. Норма для
дисциплины не менее 2 з.е. вернется.
4. Что такое практика по выбору?
Это практика на выбор студентов (место проведения, программа практики) в рамках
вариативной части, т.е. в рамках профиля подготовки.
5. Каким образом и в какие сроки вносятся изменения в лицензию в связи с введением
прикладного бакалавриата?
По переходнику переоформление лицензии будет автоматическое.
6. Остается ли норма в 54 часа трудоемкости? В каких документах это будет прописано?
Норматив в 54 (как обязательный) с 01.09.13г. не действует. При желании вузы могут закрепить
данный норматив в локальных нормативных актах.
7. Как в новых стандартах для аспирантов будет закреплена педагогическая
составляющая подготовки? Будет ли возможность присвоения квалификации
преподаватель высшей школы?
Будет дан набор педагогических компетенций. Будет требование реализации педагогического
образовательного модуля и педагогической практики, но объемы и программы во ФГОС заданы
не будут.
Возможен свой диплом по итогам ДПО (вузовский).
8. 273-ФЗ предусматривает сетевой формат подготовки. Какие требования
предъявляются к организациям и предприятиям, участвующим в реализации сетевой ОП?
Каким образом материальная база, кадры таких организаций и предприятий будет
учитываться при аккредитации и мониторинге?
Вопрос дискуссионный, остался без четкого ответа.
9. В проекте Порядка об ГИА нет понятия государственной аттестационной комиссии. В
тоже время в дипломе есть подпись председателя ГАК?
Есть разночтения в проектах приказов МОН (об ГИА и о выдачи дипломов гос. образца),
устраним.
25-27 апреля 2013 г.
МАТЕРИАЛЫ ГРУППЫ №8
1. Что принципиально новое ожидает вузы при государственной аккредитации с сентября
2013г.?
1. Прекращает свое действие приказ №2267, аккредитационная экспертиза будет проводится
только по образовательным стандартам.
2. Прекращают действия показатели вуза образовательного учреждения, т.е. не будет
экспертизы по показателям.
3. Аккредитационная экспертиза также будет вестись по образовательным программам,
аккредитация всей УГС.
4. Контроль качества подготовки на основе:
- АПИМ;
- фондов оценочных средств вуза.
5. Упрощается процедура подачи и перечень документов на государственную аккредитацию, с
1.07.13г. будет возможность подачи заявления в электорнном виде.
6. Отчет о самообследовании вуза в формате модуля отменяется.
7. Формат отчета, подаваемого в Рособрнадзор вместе с заявлением о государственной
аккредитации, уточняется и будет утвержден до 01.09.13г.
8. Вводится процедура контроля качества работы экспертов, проводивших аккредитационную
экспертизу.
2. Ст.28 п.3(2) Почему материально-техническое обеспечение в государственном вузе
ложится на сам вуз, а государство самоустранилось?
Государство выделяет средства на приобретение МТБ через финансирование программ
развития вузов и через целевое выделение средств от учредителя. В расчет подушевого
норматива образовательной услуги входят только расходы на обслуживание, а не закупку.
3. Каковы сроки разработки локальных нормативных актов вузами в отсутствии
нормативного обеспечения процессов на федеральном уровне?
Срок для всех – 01.09.2013г.
4. Ст.29 п.1 (с) Какой закон регламентирует трудоустройство выпуксников?
Закона, регламентирующего трудоустройство, в настоящее время нет. Департамент
разрабатывает регламентирующий документ.
5. Почему при разработке тестов нет «прозрачности»? Они «засекречены»?
Тесты разрабатывают ведущие вузы. Оценку дают не менее 2-х рецензентов. Апробацию
проводят в ведущем вузе. Заключение дает УМО.
6. Чем руководствоваться при перезачете, переаттестации дисциплин или их частей,
полученных в других образовательных организациях в соответствии с 273-ФЗ (ст.34 п.7)?
Руководствоваться вузовским локальным актом (с учетом объема и содержания программ,
прошедших обучающимся ранее).
7. Какую степень защиты должен иметь документ об образовании установленного
образца?
Должна быть степень защиты уровня Б (проект приказа размещен на сайте МОН).
8. Можно ли на базе Представительства как структурного подразделения ОО (п.27 273ФЗ) создавать территориальные центры доступа на основе п.11 проекта приказа МОН
«Об утверждении Порядка применения … электронного обучения, дистанционных
технологий при реализации ОП?
Понятие центра доступа в настоящее время из проекта приказа изъято. Право организации
электронного обучения на базе представительства поддержано рабочей группой МОН, но нет
решения юристов. Вопрос открытый.
9. В разделе III макета ФГОС сказано, что срок получения образования по программе
бакалавриата составляет 4 года, объем 240 з.е. Значит ли это, что программ
бакалавриата с другим сроком обучения не будет?
Будут, если в действующем ФГОС нормативный срок освоения был иным.
10. Будет ли ФГОС ВО содержать перечень рабочих профессий/должностей служащих, из
числа которых вуз должен вести подготовку при реализации программ прикладного
бакалавриата (п.1.4. макет стандарта)?
В отдельных ФГОС возможно будет.