Кафедра_______фармакологии Дисциплина ____фармакология Специальность__ фармация

МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__1
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №7
Тема: Анальгетические средства центрального действия.
1.Цели занятия:
- Изучить фармакокинетику и фармакодинамику анальгетических средств; усвоить показания
к применению препаратов указанных групп; знать симптомы острого и хронического
отравлений и меры помощи при указанных состояниях; изучить латинские названия и
формы выпуска препаратов.
- Закрепить практический навык врачебной рецептуры при выполнении заданий по
фармакотерапии.
2. Базисные знания: Латинский язык: умение читать и писать латинские названия лекарственных
средств, умение читать и писать рецептурные термины; Биологическая и биоорганическая химия:
биомолекулы с регуляторными и метаболическими функциями: медиаторы; Физиология с
основами анатомии: строение и функция центральной нервной системы
3.Содержание
занятия:
Студент должен знать:
- классификации анальгетических средств центрального
действия, латинские названия
препаратов, формы выпуска
- фармакокинетические
особенности,
механизмы
действия
и фармакологические
эффекты изучаемых лекарственных средств
- показания
и
противопоказания
для
клинического
применения препаратов,
нежелательные побочные эффекты
- симптоматику
острого
отравления
препаратами,
меры
помощи; признаки
хронического злоупотребления, принципы фармакотерапии зависимости
Студент должен уметь:
- выписывать рецепты на лекарственные препараты в соответствии с заданиями по
фармакотерапии.
- разрабатывать алгоритмы механизмов действия препаратов
- решать ситуационные задачи и выполнять тестовые задания обучающего и
контролирующего типов различной степени сложности
- анализировать результаты эксперимента и формулировать выводы по работе.
4. Задания для обучения студентов:
1Список препаратов:
Названия препаратов
Наиболее распространенные формы выпуска
Наркотические (опиоидные) анальгетики
Morphini hydrochloridum
(долтард, морфилонг)
Пор., табл. 0,01; р-р 1% в амп. и шприц-тюбиках
по1 мл, таблетки-депо по 0,01; 0,03; 0,06; 0,1 и 0,2
Omnoponum
Р-ры 1% и 2% в амп. по 1мл
Promedolum (тримеперидин)
Пор., табл. 0,025; р-ры 1% и 2% в амп. и
шприц-тюбиках по 1мл
Phentanylum
Р-р 0,005% в амп. по 2 и 5 мл
Butorphanol (морадол, стадол)
Р-р в амп. по 1 мл (с содержанием 0,002 вещества)
Buprenorphine
Табл. по 0,0002; р-р 0,03% в амп. по 1 и 2 мл
Pentazocni hydrochloridum (фортрал)
Таблетки и драже по 0,05
Pentazocini lactas (фортвин)
Р-р в ампулах по 1 мл и 2 мл, супп. рект. по 0,05
Антагонисты опиоидных анальгетиков
Naloxoni
(наркан)
hydrochloridum
Р-р в амп. по 1 мл (0,4 мг/мл)
Анальгетики смешанного механизма действия
Tramadol (трамал)
Табл., капе, по 0,05; р-р в амп. по 1 и 2 мл (1мх р-ркапли для приема внутрь во флак. по 10, 2 100 мл
(1 мл-0,1); рект. супп. по 0,1
Ненаркотические (неопиоидные) анальгетики
Paracetamol (панадол, тайленол)
Пор., табл. по 0,2, 0,325 и 0,5; супп. рект. по 0 и
0,25 (для детей), супп. рект. по 0,5
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1. Наркотический анальгетик - алкалоид опия фенантренового ряда
2. Наркотический анальгетик, представляющий смесь алкалоидов опия
3. Синтетический
наркотический
анальгетик,
уступающий
по
спазмогенному эффекту морфину
4. Наркотический анальгетик, использующийся для нейролептаналгезии
5. Агонист-антагонист
опиоидных
рецепторов
с
преобладанием
агонистических свойств
6. Анальгетическое средство-частичный агонист опиоидных рецепторов
7. Специфический антагонист наркотических анальгетиков
8. Анальгетик
смешанного
(опиоидного
и
неопиоидного)
механизма
действия
3. Контрольные вопросы по теме:
1 .Механизмы формирования и передачи болевых импульсов. Опиоидные рецепторы: типы,
локализация, эндогенные лиганды.
2.Принципы фармакотерапии боли. Группы современных анальгетических средств.
3.Наркотические (опиоидные) анальгетики: классификация препаратов по химической
структуре и по принципу взаимодействия с опиоидными рецепторами.
4.Механизм болеутоляющего действия опиоидных анальгетиков на примере морфина.
Эффекты
препарата,
обусловленные
влиянием
на
ЦНС, деятельность внутренних
органов, обменные процессы.
5.Сравнительная
характеристика
препаратов - агонистов
опиоидных рецепторов.
Особенности фармакологии омнопона, промедола, фентанила. Применение
препаратов,
нежелательное побочное действие, основные противопоказания.
б. Препараты - частичные
агонисты и
агонисты - антагонисты
опиоидных рецепторов
(бупренорфин, пентазоцин, буторфанол). Особенности действия и применения.
7.Симптоматика острого отравления опиоидными анальгетиками, принципы фармакотерапии.
Характеристика налоксона как специфического антагониста наркотических анальгетиков.
8.Неопиоидные
анальгетики
преимущественно
центрального
действия. Механизмы
болеутоляющего действия и особенности применения блокаторов натриевых каналов,
ингибиторов
нейронального
захвата моноаминов, альфа-2-адреномиметиков, антагонистов
NMDA - рецепторов.
9. Фармакодинамика трамала как анальгетика смешанного (опиоидного и неопиоидного)
действия. Применение, нежелательные побочные эффекты.
4.Задание по УИРС:
Темы для обзоров:
1.Новые направления в фармакотерапии опиатных и опиоидных наркоманий.
2.Федеральный закон РФ «Об обороте наркотических и психотропных веществ и их
прекурсоров».
3.Острое отравление героином и его терапия.
4.Клинические аспекты опиатных и опиоидных наркоманий.
5.Патогенез нарко - и токсикомании.
5. Вопросы для самостоятельного изучения
1. Патогенез формирования наркоманий при злоупотреблении опиатами. Острое
отравление морфиноподобными средствами: диагностические признаки, меры помощи
2. Клиническая картина опиатных и опиоидных наркоманий, пути фармакокоррекции
3. Законодательные документы по работе провизоров
с
наркотическими
и
психотропными средствами.
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
1. Правила выписывания и хранения наркотических и психотропных лекарственных средств.
2. Наркотические анальгетики. Классификация, механизм реализации анальгетического
действия, сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению, побочное
действие. Картина острого и хронического отравления наркотическими анальгетиками,
меры помощи.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента
Литература основная:
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3.
4.
5.
Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой: Учеб. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.:
МИА, 2005. – 440 с.
Литература дополнительная:
1. Бабаян Э.А. Правовые аспекты оборота наркотических, психотропных,
сильнодействующих, ядовитых веществ и прекурсоров: ч.2 Гос. и вед. акты; Метод, матлы; Коммент.; Ответы на вопросы /Э.А. Бабаян, А.В. Гаевский, Е.В. Бардин. М.:МУФЭР, 2003. - 320с. (Б-ка главного врача)
2. Бабаян Э.А. Правовые аспекты оборота наркотических, психотропных,
сильнодействующих, ядовитых веществ и прекурсоров: ч.З Гос. и вед. акты; Метод, матлы; Коммент.; Ответы на вопросы /Э.А. Бабаян, А.В. Гаевский, Е.В. Бардин. М.:МУФЭР, 2003. _ 304с. (Прил. к журн. «Новая аптека», 3 - 2003)
3. Буйков В.А. Наркомания: сто вопросов и ответов: Метод, рек. для студентов мед. вузов /
В.А.Буйков. - Челябинск: Чел. Гос. Мед. Акад., 2003 - 36 с.
4. Веселовская Н.В., Коваленко А.Е. Наркотики: свойства, действие, фармакокинетика.
Метаболизм. - М.: Триада - X, 2000 - 205 с.
5. Гудков В.А. Основы наркологии: Учеб. пособие / В.А. Гудков, З.П. Важенина. Челябинск, 2002-214 с.
6. Майский В.В. Фармакология: Уч. пос. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. - 408 с.
7. Наркология: [Пер. с англ.] / Под ред. Л.С. Фридмана, Н.Д. Флеминга, Д.Х. Робертса,
СЕ. Хаймана - 2-е изд., испр. - М.; СПб: БИНОМ; Невский диалект, 2000 - 319 с.
8. Правовое регулирование организация деятельности, связанной с оборотом наркотических
средств и психотропных веществ. Учебное пособие./Н.В.Новикова, В.Н.Тарасевич. – Пермь
2007. – 116с.
МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__1
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №8
Тема: Анальгетические средства периферического действия.
1.Цели занятия:
- Изучить фармакокинетику и фармакодинамику анальгетических средств периферического типа
действия; усвоить показания к применению препаратов указанных групп; знать симптомы острого
и хронического отравлений; изучить латинские названия и формы выпуска препаратов.
- Закрепить практический навык рецептуры при выполнении заданий по фармакотерапии.
2. Базисные знания: При рассмотрении вопросов противовоспалительного действия следует
опираться на знания по биохимии и физиологии с основами анатомии.
3. Содержание занятия:
Студент должен знать:
- классификации анальгетических средств периферического действия, латинские названия
препаратов, формы выпуска
- фармакокинетические особенности, механизмы действия и фармакологические эффекты
изучаемых лекарственных средств
- показания и противопоказания для клинического применения препаратов, нежелательные
побочные эффекты
Студент должен уметь:
- выписывать рецепты на лекарственные препараты в соответствии с заданиями по
фармакотерапии
- разрабатывать алгоритмы механизмов действия препаратов
- решать ситуационные задачи и выполнять тестовые задания обучающего и
контролирующего типов различной степени сложности
3.Задания для обучения студентов:
1.Список препаратов:
Названия препаратов
Наиболее распространенные формы выпуска
1
2
Ненаркотические (неопиоидные) анальгетики
Paracetamol (панадол, тайленол)
Пор., табл. по 0,2, 0,325 и 0,5; супп. рект. по 0,05, 0,1 и
0,25 (для детей), супп. рект. по 0,5
Acidum acetylsalicilicum
(Аспирин)
Пор., табл. по 0,1, 0,25 и 0,5; кишечнорасворимые
таблетки по 0,325
Analginum
Табл. по 0,5; р-р 50% в амп. по 1 мл
Ketorol (кеторолак)
Табл. в обол. 0,01; р-р в амп. по 1 мл (с содержанием 0,03
вещества)
2. Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1. Ненаркотический анальгетик, угнетающий агрегацию тромбоцитов
2. Ненаркотический анальгетик – производное пиразолона
3. Ненаркотический анальгетик – производное парааминофенола в ректальных суппозиториях
4. Ненаркотический анальгетик – производное алкановых кислот
3. Контрольные вопросы по теме:
1. Ненаркотические анальгетики-производные парааминофенола и препараты преимущественно
периферического действия. Классификация.
2. Фармакодинамика ненаркотических анальгетиков. Механизмы развития обезболивающего и
жаропонижающего эффектов.
3. Сравнительная характеристика анальгетических средств, производных салициловой кислоты,
пиразолона, парааминофенола, алкановых кислот. Особенности фармакологической активности,
применение, основные побочные эффекты препаратов, противопоказания для назначения.
4. Задание по УИРС:
Темы для обзоров:
Перспективы клинического применения быстрорастворимых форм ацетилсалициловой кислоты
5. Вопросы для самостоятельного изучения
Способы коррекции побочных эффектов ненаркотических анальгетиков
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
Ненаркотические анальгетики. Классификация препаратов, механизмы обезболивающего,
жаропонижающего эффектов. Сравнительная характеристика препаратов, показания к
применению.
Проявления
побочного
действия
лекарственных
средств,
основные
противопоказания для их использования.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента
МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__2
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №9
Тема: Психотропные средства угнетающего действия.
Цели занятия: 1. Изучить механизмы и клинические проявления психозов.
2.Усвоить фармакологию нейролептиков, транквилизаторов и седативных средств
3.Закрепить навык выписывания рецептов на психотропные средства угнетающего типа действия
Базисные знания: Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения
анатомического строения головного мозга, в частности расположение жизненно-важных центров,
гистологическое строения нейронов, особенности передачи нервного импульса,
нейромедиаторные системы, участвующие в указанном процессе.
Содержание занятия: Студент должен знать:
1. Классификации, механизмы действия, показания и противопоказания к применению изучаемых
препаратов
2. Сравнительный анализ различных групп антипсихотических, анксиолитических и седативных
средств
3. Характер и особенности токсического действия веществ и меры помощи при отравлении ими.
4. Латинские названия и формы выпуска препаратов
Студент должен уметь:
1. Выписывать рецепты на изучаемые препараты в соответствии с фармакотерапевтическими
заданиями
2. Формулировать ответы на контрольные вопросы
3. Решать тестовые задания
4. Использовать теоретические знания при решении ситуационных фармакотерапевтических задач
Задания для студентов:
1. Список препаратов:
Наименование препаратов
Наиболее распространенные формы выпуска и
применение
Антипсихотические
Aminazinum
Droperidolum
Транквилизаторы
Diazepamum
Phenazepamum
Седативные средства
Natrii bromidum
Драже по 0,025, 0,05 и 0,1 р-р 2,5% в амп. по 1, 2, 5,
10 мл
Р-ры 0,25% в амп. по 5 и 10 мл
Табл. по 0,005 и 0,01, р-р 0,5% в амп. по 2мл
Табл. по0,0005, 0,001и 0,0025
Пор. и табл. по 0,5, р-р3%-100мл (внутрь по 1 ст
ложке)
Табл. в оболочке по 0,02
Фл. по 25 мл (внутрь)
Extractum Valerianae spissum
Tinctura Valerianae
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1. Антипсихотическое средство - производное фенотиазина.
2. Средство для премедикации.
3. Средство для нейролептаналгезии.
4. Средство для купирования судорожного синдрома.
5. Средство для уменьшения страха и тревоги.
6. Седативный препарат растительного происхождения.
7. Средство для энтерального применения при невротических состояниях.
3.Контрольные вопросы по теме:
1. Общая характеристика психотропных средств, угнетающих ЦНС.
2. Антипсихотические препараты: классификация по химической структуре, механизмы
действия, побочные эффекты, сравнительная характеристика, противопоказания.
3. Характеристика транквилизирующих средств - классификация, механизмы реализации
психоседативного, миорелаксирующего и противосудорожного эффектов. Отличия от
нейролептиков. Осложнения и противопоказания.
4. Седативные препараты - бромиды и средства растительного происхождения классификация, фармакодинамика, показания побочные эффекты.
4. Задание по УИРС:
Темы рефератов:
1. Новые «атипичные» нейролептики в лечении шизофрении.
5.Вопросы для самостоятельного изучения
1. Основные тенденции медикаментозного лечения психозов. Преимущества современных
«атипичных» нейролептиков.
2. Рисполент в лечении шизофрении.
3. Современные пролонгированные формы нейролептиков.
4. Особенности применения оланзапина и кветиапина, преимущества перед типичными
нейролептиками.
5. Картина острого опьянения транквилизаторами и снотворными препаратами, меры
помощи
6. Характеристика
зависимости
при злоупотреблении
анксиолитическими
средствами
7. Антиманиакальные средства: механизмы действия, применение, побочные эффекты
8. Седативные средства растительного происхождения, показания побочные эффекты,
предупреждения
9. Афобазол, особенности дозирования и применения
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
1. Антипсихотические средства. Классификация, механизмы реализации антипсихотического,
седативного эффектов. Сравнительная характеристика препаратов, показания для
использования, побочное действие.
2. Анксиолитические и седативные средства. Классификация. Механизмы действия. Показания к
применению, отрицательные эффекты и противопоказания.
3. Психостимулирующие средства. Классификация. Фармакодинамика препаратов и их
сравнительная
характеристика,
применение,
отрицательные
эффекты,
основные
противопоказания.
4. Средства для лечения маний. Фармакодинамика препаратов лития, применение, отрицательное
действие. Ноотропные средства, адаптогены: основные фармакологические эффекты, особенности
применения.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента.
ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ.
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3. Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
5. Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой: Учеб. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.:
МИА, 2005. – 440 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1. Гольдфарб Ю.С. Современные принципы антидотной терапии острых отравлений: практ.
пособие для врачей / Ю.С. Гольдфарб, Г.П. Простакишин, Ю.Н.Остапенко. – СПб: Издательский
дом «Образование», 2006. – 44 с.
2. Гудков В.А. Основы наркологии: Учеб. пособие / В.А. Гудков, З.П. Важенина. - Челябинск,
2002 -214 с.
3. Клиническая фармакология: нац. рук. под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г.Кукеса, В.К. Лепахина,
В.И.Петрова - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 976с.
4. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учеб. для вузов / под ред. В.Г.Кукеса,
А.К.Стародубцева. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 640 с.
5. Клиническая фармакология: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса. - 3-е изд.- М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2006.- 944с.
6. Клиническая фармакология: Учеб.для студ.высш.мед.вузов/ Под общ.ред.В.Г.Кукеса.-2-е изд.М.: ГЭОТАР Медицина, 2006.- 944 с.
7. Наркология: нац. рук./ под ред. Н.Н.Иванца, И.П.Анохиной, М.А.Винниковой. - М.: ГЭОТАР –
Медиа, 2008 – 720 с
8. Психиатрия и наркология: учеб./ Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Чирко В.В. и др. - М.: ГЭОТАР –
Медиа, 2009 – 832 с.
9. Пятницкая И.Н. Общая и частная наркология: рук. для врачей / И.Н. Пятницкая. – М.:
Медицина, 2008, - 640с.
10. Справочник Видаль 2009: Лекарственные препараты в России. – 15-е изд., перераб., испр. и
доп. - М.: АстраФармСервис, 2009. – 706 с.
11. Фармакология в вопросах и ответах /ред. Ананд Рамачандран; пер. с англ. Под ред.
Р.Н.Аляутдина, В.Ю.Балабаньяна. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 560 с.
МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__2
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №10
Тема: Психотропные средства стимулирующего действия.
Цели занятия: 1. Изучить лекарственные средства психостимулирующего, антидепрессивного,
ноотропного и аналептического действия: классификации, номенклатуру, механизмы и принципы
действия, особенности фармакокинетики и фармакотерапии.
2.Закрепить навык выписывания рецептов на средства, влияющие на функцию органов дыхания
Базисные знания: Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения
анатомического строения головного мозга, в частности, расположения жизненно-важных центров,
гистологического строения нейронов, особенности передачи нервного импульса,
нейромедиаторные системы, участвующие в указанном процессе.
Содержание занятия: Студент должен знать:
1. Классификации, механизмы действия, показания и противопоказания к применению изучаемых
препаратов
2. Сравнительный анализ различных групп психостимуляторов, антидепрессантов.
3. Характер и особенности токсического действия веществ и меры помощи при отравлении ими.
4. Латинские названия и формы выпуска препаратов
Студент должен уметь:
1. Выписывать рецепты на изучаемые препараты в соответствии с фармакотерапевтическими
заданиями
2. Формулировать ответы на контрольные вопросы
3. Решать тестовые задания
4. Использовать теоретические знания при решении ситуационных фармакотерапевтических задач
Задания для студентов:
1. Список препаратов:
Наименование препаратов
Наиболее распространенные формы выпуска и
применение
Психостимулирующие препараты
Табл. по 0,005, 0,01, 0,025 и 0,1
Sidnocarbum
Пор., табл по 0,1и 0,2
Coffeinum-natrii benzoas
Р-ры 10% и 20% в амп. по 1 и 2 мл
Антидепрессанты
Табл. по 0,025 р-р 1% в амп. по 2мл
Amitriptylinum
Табл. (драже) по 0,025,
Nialamidum
Аналептики
Пор. и табл. по 0,1, р-р 3%- и 1,5% в амп. по 3 и 5мл
Aethimizolum
В амп. по 1 и 2мл, во фл. по 15 мл (внутрь)
Cordiaminum
Sol. Camphorae oleosae
Ноотропные препараты
Pyracetamum (Nootropil)
Р-р в амп. 20% по 1 и 2мл
Капс. по 0,4, табл. в обол. по 0,2, 0,8 и 1,2; р-р 20% в
амп. по 5 мл; р-р 20% и 33% во фл. по 125мл (для
приёма внутрь)
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1. Психостимулятор, не вызывающий повышения артериального давления
2. Антидепрессант трициклического ряда, обладающий психостимулирующим и слабым
седативным эффектами
3. Антидепрессант трициклического ряда, обладающий выраженным седативным эффектом
4. Антидепрессант, избирательно блокирующий обратный захват серотонина
5. Антидепрессант, избирательно блокирующий обратный захват норадреналина
6. Антидепрессант – селективный ингибитор МАО – А
7. Психостимулятор, обладающий аналептическим действием
8. Лекарственное средство из группы адаптогенов
3.Контрольные вопросы по теме:
1. Антидепрессанты: классификация, механизмы действия, показания к применению, побочные
эффекты и противопоказания к назначению трициклических антидепрессантов (имизин,
амитриптилин), препаратов, избирательно блокирующих обратный захват серотонина
(флуоксетин) и норадреналина (мапротилин), ингибиторов МАО (ниаламид, пиразидол,
моклобемид). Особенности назначения ингибиторов МАО после терапии трициклическими
антидепрессантами
2. Психостимуляторы: классификация, механизмы действия, показания к применению, побочные
эффекты и противопоказания. Анорексигенная активность. Действие на сердечно-сосудистую
систему. Особенности применения психостимуляторов; риск развития лекарственной
зависимости.
3. Фармакодинамика кофеина; механизмы развития психостимулирующего, аналептического
действия, влияние на функции сердечно-сосудистой системы, секрецию желез желудка.
Применение препарата, побочные эффекты, основные противопоказания.
4. Ноотропы: общие механизмы улучшения интегративно - мнестических функций,
характеристика основных препаратов (пирацетам, аминалон), сфера применения.
4. Задание по УИРС:
Темы рефератов:
1) Современные препараты для лечения депрессий
2) Лекарственные средства растительного и животного происхождения с адаптогенными
свойствами
3) Оценка допинга с позиций современной фармакологии
5.Вопросы для самостоятельного изучения
1. Антиманиакальные средства: механизмы действия, применение, побочные эффекты
2. Механизмы реализации метаболических и медиаторных эффектов ноотропных средств
3. Сфера клинического использования ноотропов, проявления
отрицательных
эффектов препаратов.
4. Адаптогены, происхождение, названия препаратов, эффекты, клиническое значение,
показания, особенности дозирования.
5. Актопротекторы, особенности применения.
6. Характеристика наркогенного потенциала фенамина.
7. Понятие об аналептических средствах. Классификация.
8. Применение аналептиков при угнетении дыхания, обусловленном различными факторами.
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
5. Психостимулирующие средства. Классификация. Фармакодинамика препаратов и их
сравнительная
характеристика,
применение,
отрицательные
эффекты,
основные
противопоказания.
6. Ноотропные средства, адаптогены: основные фармакологические эффекты, особенности
применения.
7. Антидепрессанты. Классификация. Механизмы действия. Показания к применению.
Проявления побочного действия препаратов.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента.
ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ.
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3. Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
5. Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой: Учеб. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.:
МИА, 2005. – 440 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1. Гольдфарб Ю.С. Современные принципы антидотной терапии острых отравлений: практ.
пособие для врачей / Ю.С. Гольдфарб, Г.П. Простакишин, Ю.Н.Остапенко. – СПб: Издательский
дом «Образование», 2006. – 44 с.
2. Гудков В.А. Основы наркологии: Учеб. пособие / В.А. Гудков, З.П. Важенина. - Челябинск,
2002 -214 с.
3. Клиническая фармакология: нац. рук. под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г.Кукеса, В.К. Лепахина,
В.И.Петрова - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 976с.
4. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учеб. для вузов / под ред. В.Г.Кукеса,
А.К.Стародубцева. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 640 с.
5. Клиническая фармакология: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса. - 3-е изд.- М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2006.- 944с.
6. Клиническая фармакология: Учеб.для студ.высш.мед.вузов/ Под общ.ред.В.Г.Кукеса.-2-е изд.М.: ГЭОТАР Медицина, 2006.- 944 с.
7. Наркология: нац. рук./ под ред. Н.Н.Иванца, И.П.Анохиной, М.А.Винниковой. - М.: ГЭОТАР –
Медиа, 2008 – 720 с
8. Психиатрия и наркология: учеб./ Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Чирко В.В. и др. - М.: ГЭОТАР –
Медиа, 2009 – 832 с.
9. Пятницкая И.Н. Общая и частная наркология: рук. для врачей / И.Н. Пятницкая. – М.:
Медицина, 2008, - 640с.
10. Справочник Видаль 2009: Лекарственные препараты в России. – 15-е изд., перераб., испр. и
доп. - М.: АстраФармСервис, 2009. – 706 с.
11. Фармакология в вопросах и ответах /ред. Ананд Рамачандран; пер. с англ. Под ред.
Р.Н.Аляутдина, В.Ю.Балабаньяна. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 560 с.
МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__2
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №11
Тема: Средства, влияющие на функцию органов дыхания
Цели занятия: 1. Усвоить фармакологию стимуляторов дыхания, противокашлевых и
отхаркивающих средств, бронхолитиков с умением указывать латинские названия препаратов,
дозы, формы выпуска.
2.Закрепить навык выписывания рецептов на средства, влияющие на функцию органов дыхания
Базисные знания: Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения
анатомического строения и физиологии органов дыхания; фармакология М- холиноблокаторов,
ганглиоблокаторов, β-адреномиметиков, миотропных спазмолитиков и их влияние на бронхи, Нхолиномиметики – и стимуляция дыхания
Содержание занятия: Студент должен знать:
1. Классификации, механизмы действия, показания и противопоказания к применению изучаемых
препаратов
2. Сравнительный анализ различных групп противокашлевых средств, отхаркивающих
препаратов, ЛС, применяемых при бронхоспазмах.
3. Характер и особенности токсического действия веществ и меры помощи при отравлении ими.
4. Латинские названия и формы выпуска препаратов
Студент должен уметь:
1. Выписывать рецепты на изучаемые препараты в соответствии с фармакотерапевтическими
заданиями
2. Формулировать ответы на контрольные вопросы
3. Решать тестовые задания
4. Использовать теоретические знания при решении ситуационных фармакотерапевтических задач
Задания для студентов:
1. Список препаратов по теме занятия.
Стимуляторы дыхания
Амп. 1мл и 2мл (в/м, в/в); фл .по 15 мл (внутрь каплями)
Cordiaminum
Р-р в амп. 0,5%-10мл (в/в)
Bemegridum
Р-р в амп. 10% и 20% по 1мл и 2мл (в/в, в/м, п/к); пор.,
Coffeinum-Natrii benzoas
табл. по 0,1, 0,2 и 0,075 (детям)
Амп. по1 мл
Cytitonum
Противокашлевые препараты
Codeini phosphas
Libexin
Glaucini hydrochloridum
Отхаркивающие средства
Infusum herbae Thermopsidis
Kalii iodidum
Bromhexinum
Acetylcysteinum
Бронхолитические средства
Adrenalini hydrochloridum
Ephedrini hydrochloridum
Isadrinum (Эуспирон)
Salbutamolum (Вентолин)
Fenoterolum (Беротек)
Euphyllinum
Cromalinum-sodium (natrium)
(Интал)
Ketotifenum (Задитен)
Пор. по 0,01, в составе табл. «Кодтерпин», «Коделак»
Табл. по 0,1
Табл. по 0,05
0,6-180 мл (внутрь ложками)
Р-р 1-3 % (внутрь ложками)
Табл по 0,004 и 0,008; дражже по 0,004 и 0,012; сироп
100мл
Р-р в амп. 20% по 5мл и 10мл(ингал.); р-р в амп. 10% по
2мл (в/м)
Р-р в амп. 0,1% по 1мл
Пор., табл. 0,025; 0,002, 0,003 (детям); р-р в амп. 5% по 1мл
(п/к, в/м, в/в) ; в состав табл. «Теофедрин», «Эфатин»,
«Солутан», «Бронхолитин»
Пор.,табл. по 0,005; р-р 0,5% и 1% по 25мл и 100мл (ингал)
Аэрозоль 10мл
Аэрозоль 15мл
Пор., табл. 0,15; р-р в амп. 24%-1мл (в/м), 2,4%-1мл (в/в)
Капс. по 0,02 (для ингаляций)
Табл., капс. по 0,001
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1. Стимулятор дыхания центрального типа действия
2. Противокашлевое средство периферического действия
3. Противокашлевое средство центрального действия с наркотической активностью
4. Противокашлевое средство центрального ненаркотического действия
5. Отхаркивающее средство рефлекторного действия
6. Отхаркивающее средство прямого действия
7. Отхаркивающее средство с муколитической активностью
8. Неселективный адреномиметик для устранения бронхоспазма
9. Селективный β2-адреномиметик для купирования бронхоспазма
10. Бронхолитик для профилактики приступа бронхиальной астмы
3.Контрольные вопросы по теме:
1. Стимуляторы дыхания: классификация препаратов, механизм действия, показания к
применению, побочное действие, противопоказания
2. Противокашлевые препараты: классификация препаратов, механизм действия, показания к
применению, отрицательное действие, противопоказания
3. Отхаркивающие средства: классификация препаратов, механизм действия, показания к
применению, побочные эффекты, противопоказания
4. Бронхолитические средства: классификация, механизм действия, показания к применению,
побочное действие, противопоказания
4. Задание по УИРС:
Темы рефератов:
1.Средства для терапии респираторного дистресс-синдрома новорожденных, формы выпуска,
особенности применения.
2. Комбинированные
применения.
препараты для лечения бронхиальной астмы, состав, особенности
5.Вопросы для самостоятельного изучения
1. Лекарственные
средства
растительного происхождения
с
противокашлевыми
свойствами
2. Лекарственные средства растительного происхождения с отхаркивающей активностью
3. Лекарственные средства растительного характера с муколитическими свойствами
4. Препараты сурфактантов, особенности применения
5. Комбинированные препараты для лечения бронхиальной астмы, состав, преимущества перед
препаратами для монотерапии.
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
1. Противокашлевые и отхаркивающие средства. Классификация препаратов. Механизмы
действия. Сравнительная характеристика препаратов, показания для использования, побочные
эффекты, основные противопоказания.
2. Средства, применяющиеся при бронхоспазмах. Классификация. Фармакодинамика
бронхолитиков, применение, побочные эффекты, основные противопоказания.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента.
ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ.
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3. Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1. Клиническая фармакология: нац. рук. под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г.Кукеса, В.К. Лепахина,
В.И.Петрова - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 976с.
2. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учеб. для вузов / под ред. В.Г.Кукеса,
А.К.Стародубцева. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 640 с.
3. Клиническая фармакология: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса. - 3-е изд.- М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2006.- 944с.
4. Клиническая фармакология: Учеб.для студ.высш.мед.вузов/ Под общ.ред.В.Г.Кукеса.-2-е изд.М.: ГЭОТАР Медицина, 2006.- 944 с.
5. Справочник Видаль 2009: Лекарственные препараты в России. – 15-е изд., перераб., испр. и
доп. - М.: АстраФармСервис, 2009. – 706 с.
6. Фармакология в вопросах и ответах /ред. Ананд Рамачандран; пер. с англ. Под ред.
Р.Н.Аляутдина, В.Ю.Балабаньяна. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 560 с.
МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__2
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №12
Тема: Средства, влияющие на функции органов пищеварения
Цели занятия: 1. Усвоить фармакологию средств, влияющих на ЖКТ с умением указывать
латинские названия препаратов, дозы, формы выпуска.
2.Закрепить навык выписывания рецептов на средства, влияющие на функции органов ЖКТ
Базисные знания: Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения
анатомического строения и физиологии ЖКТ, фармакологии М-холиномиметиков, Мхолинолитиков, антихолинэстеразных препаратов, местных анестетиков, вяжущих,
обволакивающих, адсорбирующих средств
Содержание занятия: Студент должен знать:
1. Классификации, механизмы действия, показания и противопоказания к применению изучаемых
препаратов
2. Сравнительный анализ различных групп ЛС, применяемых при заболеваниях ЖКТ.
3. Характер и особенности токсического действия веществ и меры помощи при отравлении ими.
4. Латинские названия и формы выпуска препаратов
Студент должен уметь:
1. Выписывать рецепты на изучаемые препараты в соответствии с фармакотерапевтическими
заданиями
2. Формулировать ответы на контрольные вопросы
3. Решать тестовые задания
4. Использовать теоретические знания при решении ситуационных фармакотерапевтических задач
Задания для студентов:
1. Список препаратов по теме занятия.
Названия препаратов
Наиболее распространенные формы выпуска
Средства, влияющие на аппетит:
Средства, повышающие
аппетит
Флак. По 25 мл
Tinctura Absinthii
Средства, понижающие
аппетит
Драже по 0.025
Phepranonum
Капс. По 0,01 и 0,015
Sibutramine (Meridia)
Средства, применяемые при нарушении функции желёз желудка:
Средства заместительной
терапии
Флак. По 100 мл.
Succus gastricus naturalis
Пор. 0,2-0,5
Pepsinum
Средства, понижающие
секрецию желёз желудка
Pirenzepinum
Ranitidinum
Omeprazolum
Антацидные средства:
Natrii hydrocarbonas
Magnesii oxydum
Aluminii hydroxydum
Almagel
Табл. По 0,025, 0,05.,фл. По 0,01 стерильного порошка
Табл. По 0,15
Капс. По 0,02
Табл. По 0,3 и 0,5
Пор., табл. По 0,5
4% суспензия
Флак. По 170 мл
Гастропротекторы:
Табл. По 0,5 и 1,0; гранулы в пакетиках по 1,0; гель в
Sucralfat (Antepsinum)
пакетиках по 1,0 (внутрь)
Табл. По 0,12
Bismuthi subcitras (De-nol)
Табл. По 0,0002
Misoprostolum
Рвотные и противорвотные средства:
Apomorphini hydrochloridum
Р-р в амп. 1% по 1мл
Табл. По 0,004, 0,006 и 0,01
Aethaperazinum
Табл. По 0,01; р-р в амп. 0,5% по2 мл (5мг в 1 мл)
Metoclopramidum
Табл. По 0,004 и 0,008; р-р в амп.по 2 и 4мл (0,002 в 1 мл)
Ondasetronum
Средства, влияющие на функцию печени:
Желчегонные средства
Офиц.табл в оболочке
Tab. “Allocholum”
Табл. По 0,25 и 0,5
Oxaphenamidum
Сироп во флак. по 300мл
Cholosasum
Гепатопротекторы
Драже по 0,07
Legalon
Капс. По 0,3
Essentiale forte
Средства при нарушении экскреторной функции поджелудочной железы
Пор., табл. по 0,5
Pancreatinum
Средства, влияющие на моторику желудочно-кишечного тракта
Средства, усиливающие
моторику
Табл. По 0,01; р-р в амп. 0,5% по2 мл (5мг в 1 мл)
Metoclopramidum
Aceclidinum
Proserinum
Слабительные средства
Magnesii sulfas
Oleum Ricini
Phenophthaleinum
Isapheninum
Pulvis radicis Rhei
Р-р в амп.0,2% по 1 и 2мл
Табл. по 0,015; р-р в амп. 0,05% по 1мл
Пор. 10,0-30,0 внутрь
Внутрь по 15,0-30,0; капс. По 1,0
Табл. по 0,1 и 0,05 для детей
Пор.,табл. по 0,01
Пор. По 0,5-2,0 на приём
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1. Средство заместительной терапии при недостаточности желез желудка.
2. Средство для нейтрализации избытка соляной кислоты желудочного сока.
3. Желчегонное средство, усиливающее секрецию желчи.
4. Средство, повышающее аппетит.
5. Слабительное средство при пищевых отравлениях.
6. Слабительное средство при хронических запорах.
7. Противорвотное средство
8. Средство, уменьшающее секрецию желез желудка.
9. Средство при уменьшении экскреторной функции поджелудочной железы.
Привести:
- сравнительную характеристику антацидного действия двууглекислой соды, окиси магния и
гидроокиси алюминия;
- классификацию слабительных по преимущественному действию на различные отделы
кишечника;
- перечислить по латыни желчегонные средства с указанием доз и форм выпуска;
- перечислить группы препаратов, с использованием материала предыдущих занятий,
использующихся в комплексной терапии язвенной болезни желудка.
3.Контрольные вопросы по теме:
1. Классификация средств, влияющих на желудочно-кишечный тракт.
2. Средства, влияющие на аппетит: а) усиливающие аппетит (горечи, инсулин), механизм
действия, показаний к применению; б) угнетающие аппетит (мазиндол, дезопимон), механизм
действия при алиментарном ожирении, побочные эффекты.
3. Средства, используемые при нарушении секреторной функции желез желудка: а) препараты,
применяемые при снижении функции – диагностические (гистамин, заместительные (сок
желудочный натуральный), пепсин, разведенная соляная кислота), показания к применению;
антацидные средства – местного (окись магния, гидроокись алюминия) и системного
(двууглекислая сода), действия; сравнительная характеристика окиси магния и соды, особенности
клинического применения. Использование М - холинолитиков (атропин, пирензепин),
антигистаминных (ранитидин), блокаторов Н – К – АТФ-азы (омепразол) для снижения секреции.
Гастропротекторы: сукралфат, мизопростол.
4. Средства, влияющие на моторику желудка (холинергические, спазмолитики).
5. Рвотные (апоморфин) и противорвотные (этаперазин, скополамин) средства. Показания к
применению.
6. Средства при нарушении функций поджелудочной железы.
7. Желчегонные средства: а) усиливающие секрецию желчи (кислота дегидрохолевая, холензим),
механизм действия. б) усиливающие выведение желчи (атропин, магния сульфат), принцип
действия.
8. Средства влияющие на тонус кишечника: а) М-холиномиметики при атонии кишечника; б)
особенности механизмов действия М-холинолитиков и миотропных препаратов; в) слабительные
средства. Особенности фармакотерапии.
4. Задание по УИРС:
Темы рефератов:
1. Желчегонные средства растительной природы: применение, побочные эффекты
2. Гепатопротекторы
5.Вопросы для самостоятельного изучения
1. Особенности лекарственных взаимодействий препаратов, понижающих активность
пищеварительных желез
2. Современные комбинированные антацидные препараты
3. Желчегонные средства, классификация.
4. Гепатопротекторные средства, показания к назначению.
5. Слабительные средства. Классификация, механизмы действия препаратов, показания,
побочные действия
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
1. Средства, влияющие на функции органов пищеварения. Классификация препаратов, влияющих
на аппетит и средств, применяющихся при нарушениях функции желез желудка. Механизмы
действия препаратов, применение, побочное действие, основные противопоказания.
2. Средства, влияющие на моторику желудка. Классификация и механизмы действия рвотных и
противорвотных средств, применение, побочные эффекты, основные противопоказания.
3. Желчегонные,
холелитолитические
средства:
гепатопротекторы:
классификация,
фармакодинамика, применение. Препараты, применяемые при нарушениях экскреторной функции
поджелудочной железы: фармакологические эффекты, особенности назначения.
4. Средства, влияющие на моторику кишечника. Классификация. Механизмы действия
слабительных средств, сравнительная характеристика препаратов, применение, побочное
действие, основные противопоказания.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента.
ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ.
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3. Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1. Клиническая фармакология: нац. рук. под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г.Кукеса, В.К. Лепахина,
В.И.Петрова - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 976с.
2. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учеб. для вузов / под ред. В.Г.Кукеса,
А.К.Стародубцева. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 640 с.
3. Клиническая фармакология: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса. - 3-е изд.- М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2006.- 944с.
4. Клиническая фармакология: Учеб.для студ.высш.мед.вузов/ Под общ.ред.В.Г.Кукеса.-2-е изд.М.: ГЭОТАР Медицина, 2006.- 944 с.
5. Справочник Видаль 2009: Лекарственные препараты в России. – 15-е изд., перераб., испр. и
доп. - М.: АстраФармСервис, 2009. – 706 с.
6. Фармакология в вопросах и ответах /ред. Ананд Рамачандран; пер. с англ. Под ред.
Р.Н.Аляутдина, В.Ю.Балабаньяна. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 560 с.
МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__2
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №13
Тема: Кардиотонические средства
Цели занятия: 1. Усвоить фармакодинамику и фармакокинетику кардиотонических средств,
усвоения показаний к применению препаратов указанных групп; знания клиники отравления и мер
помощи; запоминания латинских названий, доз, форм выпуска препаратов
2.Закрепить навык выписывания рецептов на средства, влияющие на функцию органов дыхания
Базисные знания: Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения
анатомического строения и физиологии органов кровообращения, строения и особенностей
проведении нервного импульса по проводящей системе сердца.
Содержание занятия: Студент должен знать:
1. Классификации, механизмы действия, показания и противопоказания к применению изучаемых
препаратов
2. Сравнительный анализ различных групп кардиотонических средств.
3. Характер и особенности токсического действия веществ и меры помощи при отравлении ими.
4. Латинские названия и формы выпуска препаратов
Студент должен уметь:
1. Выписывать рецепты на изучаемые препараты в соответствии с фармакотерапевтическими
заданиями
2. Формулировать ответы на контрольные вопросы
3. Решать тестовые задания
4. Использовать теоретические знания при решении ситуационных фармакотерапевтических задач
Задания для студентов:
2. Список препаратов по теме занятия.
Сердечные гликозиды
Табл. по 0,0001; свечи по 0,00015
Digitoxinum
Табл. по 0,00025; амп. по1мл 0,025% р-ра
Digoxinum
Р-р в амп. 0,05% по 1мл (в/в)
Strophanthinum K
Р-р в амп.0,06% по1 мл
Corglyconum
Настой 6,0-180 мл (внутрь ложками)
Infusum herbae Adonidis
vernalis
Негликозидные кардиотоники
Пор. по 0,25 во флак.(для в\в инъекц.), р-р в амп. по50
Dobutaminum
мл (в1 мл-0,005)
амп.0,5% и 4% р-р - 5мл (в/венно капельно в 5%
Dofaminum
(Допмин)
глюкозе)
Средства
для
профилактики
и
лечения
интоксикации,
вызванной
сердечными
гликозидами:
Kalii chloridum
Unithiolum
Пор., табл. по 0.5, 1.0; р-р 4% в амп. по 50 мл, р-р 10%
для приема внутрь по 1-2 чайн. л.
Амп 5% р-р 5 мл
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1. Сердечный гликозид в настое, применяемый для лечения хронической сердечной
недостаточности
2. Сердечный гликозид с быстрым, коротким, сильным действием
3. Сердечный гликозид из группы наперстянки в таблетках
4. Средство для парентерального введения при лечении интоксикации сердечными гликозидами
5. Препарат для приема внутрь при лечении интоксикации сердечными гликозидами
6. Кардиотоническое средство “негликозидной” структуры
3.Контрольные вопросы по теме:
1.Общая характеристика сердечных гликозидов. Классификации препаратов (по источникам
получения, по выраженности и продолжительности клинического эффекта).
2.Фармакокинетика сердечных гликозидов (всасываемость в ЖКТ, распределение в организме,
выведение).
3.Фармакодинамика сердечных гликозидов: механизмы влияния препаратов на силу и частоту
сердечных сокращений, проводимость, возбудимость и автоматизм миокарда.
4.Сущность терапевтического эффекта сердечных гликозидов при декомпенсации сердечной
деятельности. Особенности применения.
5.Сравнительная характеристика препаратов сердечных гликозидов.
6.Проявления побочных эффектов сердечных гликозидов. Средства для профилактики и терапии
интоксикации гликозидами.
7.Кардиотонические препараты “негликозидной” структуры: механизмы реализации эффектов,
спектр побочного действия.
4. Задание по УИРС:
Темы рефератов:
а) Современные кардиотонические средства “негликозидной” структуры
б) Влияние сердечных гликозидов на биоэнергетику миокарда.
5.Вопросы для самостоятельного изучения
1. Представление о проводящей системе сердца и потенциале действия кардиомиоцитов.
2. Характеристика противоаритмических средств, влияющих непосредственно
миокардиоциты и на проводящую систему сердца.
на
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
1. Кардиотонические средства: сердечные гликозиды. Классификация препаратов. Механизмы
реализации кардиальных и экстракардиальных эффектов, сравнительная характеристика
препаратов, показания для применения. Побочные эффекты сердечных гликозидов, меры по их
профилактике и лечению.
2. Противоаритмические препараты. Классификация, механизмы действия и сравнительная
характеристика средств, применение, проявления побочного действия, противопоказания
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента.
ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ.
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3. Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1. Клиническая фармакология: нац. рук. под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г.Кукеса, В.К. Лепахина,
В.И.Петрова - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 976с.
2. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учеб. для вузов / под ред. В.Г.Кукеса,
А.К.Стародубцева. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 640 с.
3. Клиническая фармакология: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса. - 3-е изд.- М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2006.- 944с.
4. Клиническая фармакология: Учеб.для студ.высш.мед.вузов/ Под общ.ред.В.Г.Кукеса.-2-е изд.М.: ГЭОТАР Медицина, 2006.- 944 с.
5. Майский В.В. Фармакология: Учебное пособие.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003.- 408 с.
6. Ольбинская Л.И., Белоусов Ю.Б., Мареев В.Ю. и др. Применение β-адреноблокаторов в
лечении хронической сердечной недостаточности. Фокус на бисопролол // Кардиология.-2000 №4.-С.91-104.
7. Справочник Видаль 2009: Лекарственные препараты в России. – 15-е изд., перераб., испр. и
доп. - М.: АстраФармСервис, 2009. – 706 с.
8. Фармакология в вопросах и ответах /ред. Ананд Рамачандран; пер. с англ. Под ред.
Р.Н.Аляутдина, В.Ю.Балабаньяна. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 560 с.
МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__2
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие №14
Тема: Антиангинальные средства
Цели занятия: 1. Усвоить фармакологию антиангинальных средств с умением указывать
латинские названия препаратов, дозы, формы выпуска.
2.Закрепить навык выписывания рецептов на антиангинальные средства
Базисные знания: Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения анатомии
и физиологии сердечнососудистой системы, особенностей кровоснабжения миокарда. Повторить
фармакологию β-адреноблокаторов, препаратов миотропного действия, наркотических
анальгетиков.
Содержание занятия: Студент должен знать:
1. Классификации, механизмы действия, показания и противопоказания к применению изучаемых
препаратов
2. Сравнительную характеристику препаратов и особенности действия
3. Латинские названия и формы выпуска препаратов, особенности приема
Студент должен уметь:
1. Выписывать рецепты на изучаемые препараты в соответствии с фармакотерапевтическими
заданиями
2. Формулировать ответы на контрольные вопросы
3. Решать тестовые задания
4. Использовать теоретические знания при решении ситуационных фармакотерапевтических задач
Задания для студентов:
1. Список препаратов по теме занятия.
Антиангинальные средства
Таблетки по 0,0005; флаконы по 5 мл 1% спиртового
Nitroglycerinum
раствора
Sustac-mite
Официнальные таблетки, содержащие 2,6 мг
нитроглицерина
Sustac-forte
Официнальные таблетки, содержащие 6,4 мг
нитроглицерина
Erynitum
Таблетки по 0,01 и 0,02
Phenigidinun
Таблетки и драже по 0,01
Anaprilinum
Таблетки по 0,01 и 0,04, ампулы по 1 и 5 мл 0,1% р-ра
Dipyridamolum
Табл. и др. по 0,025 и 0,075; р-р в амп.0,5% по 2мл
Validolum
Флаконы по 5 мл, официнальные таблетки
Promedolum
Пор. и табл. по 0,025; р-р в амп 1% и 2% по 1мл
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1.Нитровазодилататор для купирования приступа стенокардии.
2.Препарат нитроглицерина пролонгированного действия.
3.Средство, снижающее потребность миокарда в кислороде.
4.Средство, рефлекторно снимающее коронароспазм.
5.Антагонист кальция для профилактики приступов стенокардии.
6.Коронарорасширяющее средство миотропного действия
7.Средство для устранения болей при инфаркте миокарда
3.Контрольные вопросы по теме:
1.Классификация антиангинальных средств.
2.Органические нитраты: препараты, механизм антиангинального действия, особенности
применения, побочные эффекты.
3.Антагонисты кальция: препараты, механизм антиангинального действия, особенности
применения, побочные эффекты.
4.Фармакологические свойства -адреноблокаторов, применение при ИБС.
5.Средства, рефлекторно снимающие коронароспазм (валидол), применение.
6.Коронаролитики миотропного действия: механизм действия, особенности применения.
7.Принципы фармакотерапии острого инфаркта миокарда.
4. Задание по УИРС:
Темы рефератов:
Лекарственные формы нитровазодилататоров длительного действия
5.Вопросы для самостоятельного изучения
1. Антиангинальные препараты пролонгированного действия, особенности применения.
2. Кардиопротекторные средства, эффекты, особенности применения.
3. Средства, применяемые при инфаркте миокарда.
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
1. Средства, применяемые при ишемической болезни сердца. Классификация препаратов,
фармакодинамика, особенности применения антиангинальных средств, отрицательные эффекты,
основные противопоказания.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента.
ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ.
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3. Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1. Клиническая фармакология: нац. рук. под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г.Кукеса, В.К. Лепахина,
В.И.Петрова - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 976с.
2. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учеб. для вузов / под ред. В.Г.Кукеса,
А.К.Стародубцева. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 640 с.
3. Клиническая фармакология: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса. - 3-е изд.- М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2006.- 944с.
4. Клиническая фармакология: Учеб.для студ.высш.мед.вузов/ Под общ.ред.В.Г.Кукеса.-2-е изд.М.: ГЭОТАР Медицина, 2006.- 944 с.
5. Справочник Видаль 2009: Лекарственные препараты в России. – 15-е изд., перераб., испр. и
доп. - М.: АстраФармСервис, 2009. – 706 с.
6. Фармакология в вопросах и ответах /ред. Ананд Рамачандран; пер. с англ. Под ред.
Р.Н.Аляутдина, В.Ю.Балабаньяна. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 560 с.
Кафедра_______фармакологии
Дисциплина ____фармакология
Специальность__ фармация
Факультет______ фармацевтический (заочное
обучение)
Курс___IV Семестр____VII
Количество часов__2
Методическая разработка практических занятий для студентов.
РОСЗДРАВ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинская государственная
медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению
и социальному развитию»
(ГОУ ВПО ЧелГМА Росздрава)
Практическое занятие №15
Тема: Антигипертензивные средства.
Цели занятия: 1. Усвоить фармакологию антигипертензивных средств с умением указывать
латинские названия препаратов, дозы, формы выпуска.
2.Закрепить навык выписывания рецептов на средства, влияющие на функцию органов дыхания
Базисные знания: Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения
физиологии сердечнососудистой системы, в части вопросов регуляции сосудистого тонуса, объема
сердечного выброса и поддержания уровня артериального давления, а также патологической
физиологии в части механизмов развития гипертонической болезни. Необходимо повторить
фармакологию адренергических и антиадренергических средств, ганглиоблокаторов, препаратов
миотропного действия, диуретиков.
Содержание занятия: Студент должен знать:
1. Классификации, механизмы действия, показания и противопоказания к применению изучаемых
препаратов
2. Сравнительный анализ различных групп ЛС, изучаемых групп.
3. Латинские названия и формы выпуска препаратов
Студент должен уметь:
1. Выписывать рецепты на изучаемые препараты в соответствии с фармакотерапевтическими
заданиями
2. Формулировать ответы на контрольные вопросы
3. Решать тестовые задания
4. Использовать теоретические знания при решении ситуационных фармакотерапевтических задач
Задания для студентов:
3. Список препаратов по теме занятия.
Названия препаратов
Наиболее распространенные формы выпуска
Таблетки по 0,000075 и 0,00015, ампулы по 1мл 0,01%
Clophelinum
раствора
Apressinum
Таблетки, покрытые оболочкой, и драже по 0,01 и 0,025
Natrii nitriprussidum
Ампулы по 0,05 г препарата (растворяют перед
употреблением)
Magnesii sulfas
Ампулы по 5,10 и 20мл 20% и 25% раствора
Captoprilum
Таблетки по 0,00625, 0,0125, 0,025, 0,05 и 0,1
Enalaprilum
Табл. по 0,0025,0,005, 0,01 и 0,02; р-р в амп. по 5 мл (в 1
Perindoprilum
Lozartanum
Hygronium
мл- 0,00125)
Табл. по 0.002 и 0.004
Табл. по 0.05, 0.1
Флаконы и ампулы по 0,1г препарата (растворяют перед
употреблением до получения 0.1%)
Phentolamini hydrochloridum
Порошок, таблетки по 0,025
Octadinum
Порошок, таблетки по 0,025
2.Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
1.Гипотензивное средство центрального действия.
2.Средство для создания управляемой гипотонии.
3.Симпатолитик для лечения гипертонической болезни.
4.Средство для купирования гипертонического криза.
5.Ингибитор ангиотензинпревращающего фермента.
6.Артериальный вазодилататор.
7.Гипотензивное средство, влияющее на водно-солевой баланс.
8.Гипотензивное средство миотропного действия
3.Контрольные вопросы по теме:
1.Классификация антигипертензивных средств.
2.Антигипертензивные средства центрального нейротропного действия: механизм действия,
показания к применению, побочные эффекты.
3.Антигипертензивное действие - и -адреноблокаторов. Симпатолитики, особенности действия.
4.Ганглиоблокаторы: механизм действия, особенности применения при гипертонической болезни,
побочные эффекты.
5Артериальные и артериовенозные вазодилататоры: механизм действия, применение, побочные
эффекты.
6.Антигипертензивные средства нейромиотропного действия (магния сульфат, дибазол): механизм
действия, особенности применения при лечении гипертонической болезни.
7.Фармакодинамика антагонистов кальция при гипертонической болезни.
8.Средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему: механизм действия, побочные
эффекты.
4. Задание по УИРС:
Темы рефератов:
1. Блокаторы кальциевых каналов, особенности фармакокинетики ретардных форм и
таблеток с замедленным высвобождением, кратность приема.
2. Ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента, особенности фармакокинетики,
дозирование, предупреждения.
5.Вопросы для самостоятельного изучения
1. Антагонисты ангиотензиновых рецеп-торов, особенности назначения, спектр побочных
эффектов, преимущества сартанов перед другими фармакологическими группами
2. Средства, применяемые при артериальной гипотензии, классификация, основные эффекты,
особенности применения
3. Показания к применению антигипотензиных средств, побочные эффекты, предупреждение.
4. Классификация венотропных средств.
5. Фармакология препаратов-антагонистов кальция, производных алкалоидов спорыньи и
барвинка
6.Вопросы по теме, выносимые на экзамен
1. Антигипертензивные средства нейротропного действия. Классификация препаратов,
механизмы снижения артериального давления, применение, побочные эффекты, основные
противопоказания.
2. Антигипертензивные средства миотропного действия и препараты, влияющие на ренинангиотензиновую систему: классификация, механизмы гипотензивной активности, показания
для применения, побочные эффекты, противопоказания.
3. Средства, влияющие на мозговой кровоток. Классификация. Механизмы действия,
сравнительная характеристика препаратов. Применение.
7.Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- составление рецептурных прописей
- оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
- выписывание рецептов на различные лекарственные формы
- расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела
пациента.
ЛИТЕРАТУРА:
ОСНОВНАЯ.
1. Волчегорский И.А. Избранные классификации лекарственных средств и основные формы их
выпуска: учебно – методическое пособие / И.А.Волчегорский, З.П.Важенина, Л.М.Рассохина:
Челяб. гос. мед. акад.; каф.фармакологии. – Челябинск: ЧелГМА, 2009. – 72 с.
2. Фармакология. Учеб. для вузов./ под ред. Р.Н. Аляутдина. - 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР
Медиа, 2005. - 591 с.
3. Фармакология. Учеб. для вузов./под ред. Р.Н. Аляутдина. – 4-е изд., перераб.и доп. - М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 832с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология: Учеб. для вузов/ - 10-е изд. испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2008. – 852 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1. Клиническая фармакология: нац. рук. под ред. Ю.Б. Белоусова, В.Г.Кукеса, В.К. Лепахина,
В.И.Петрова - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 976с.
2. Клиническая фармакология и фармакотерапия: учеб. для вузов / под ред. В.Г.Кукеса,
А.К.Стародубцева. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 – 640 с.
3. Клиническая фармакология: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса. - 3-е изд.- М.: ГЭОТАР
- Медиа, 2006.- 944с.
4. Клиническая фармакология: Учеб.для студ.высш.мед.вузов/ Под общ.ред.В.Г.Кукеса.-2-е изд.М.: ГЭОТАР Медицина, 2006.- 944 с.
5. Справочник Видаль 2009: Лекарственные препараты в России. – 15-е изд., перераб., испр. и
доп. - М.: АстраФармСервис, 2009. – 706 с.
6. Фармакология в вопросах и ответах /ред. Ананд Рамачандран; пер. с англ. Под ред.
Р.Н.Аляутдина, В.Ю.Балабаньяна. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 560 с.