Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Декан ИЭФ
___________Н.И. Гвоздев
«___»_____________2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 080200 МЕНЕДЖМЕНТ
ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ: Производственный менеджмент, Маркетинг,
Финансовый менеджмент
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2010 г.
КУРС 3; СЕМЕСТР 6;
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 4,72
ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Экономическая теория», «Статистика», «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит», «Экономика предприятия и отрасли»
КОРЕКВИЗИТЫ: «Управленческий учет на предприятии», «Антикризисное
управление», «Финансовый менеджмент», «Банковский менеджмент», «Ценные
бумаги»
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции
51 час (ауд.)
Практические занятия
17 часов (ауд.)
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
68 часов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
102 часа
ИТОГО
170 часов
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: дифф. зачет и экзамен в 6
семестре
ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КАФЕДРА: «Менеджмента»
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д.э.н., профессор И.Е. Никулина
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП:
к.э.н., доцент Е.Ю. Калмыкова
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
д.э.н., профессор И.Е. Никулина
2010 г.
1. Цели освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания,
умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, Ц2 и Ц3 основной
образовательной программы «Менеджмент».
Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к:
– практической работе в области управления финансами,
– к поиску и получению новой информации, необходимой для решения
управленческих задач в области формирования и использования финансовых
ресурсов,
–
приобретению
способности
к
самообучению
и
постоянному
профессиональному самосовершенствованию в теории и практике анализа,
планирования и контроля финансовых потоков организации.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС и ООП «Менеджмент» дисциплина «Финансы, денежное
обращение и кредит» является базовой дисциплиной и относится к
профессиональному циклу (Б.3). Она непосредственно связана с дисциплинами
естественнонаучного
и
математического
цикла
(«Статистика»),
гуманитарного и социально-экономического цикла («Экономическая теория»)
и общепрофессионального цикла («Бухгалтерский учет», «Экономика
предприятия и отрасли»). При изучении указанных дисциплин (пререквизитов)
формируются «входные» знания, умения, опыт и компетенции, необходимые
для успешного освоения дисциплины «Финансы, денежное обращение и
кредит».
В результате освоения дисциплин (пререквизитов) студент должен:
Знать:
 основные закономерности функционирования рыночной экономики на
микро- и макро уровне;
 основные понятия и инструменты математической и социальноэкономической статистики;
 назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов
организации;
 методы ведения бухгалтерского учета;
 основные принципы построения и закономерности развития налоговой
системы;
 методы калькулирования продукции;
 методы ценообразования;
 механизмы формирования прибыли, налогообложения;
2
Уметь:
 анализировать экономическое состояние страны и региона на основе
системы макроэкономических показателей;
 проводить статистический анализ эффективности функционирования
предприятий;
 исчислять экономические индексы;
 составлять бухгалтерский баланс и отчет о прибылях и убытках;
 анализировать эффективность использования основных и оборотных
средств предприятия;
 проводить оценку хозяйственных результатов функционирования
промышленных объектов;
Владеть:
 навыками расчета экономической эффективности использования
материальных энергетических, трудовых и производственных ресурсов;
 методами определения минимального и оптимального объемов
производства;
 навыками расчета сумм налоговых платежей;
 навыками составления оборотно-сальдовых ведомостей, шахматных
балансов;
 методами сбора статистических данных и оценки полученных
результатов;
В результате освоения дисциплин (пререквизитов) обучаемый должен
обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
– способностью к экономическому образу мышления;
– умением использовать профессиональный опыт и знания работников в
выборе моделей прогнозирования будущей деятельности предприятия;
статистических методов оценки конъюктуры, деловой активности, качества
продукции и эффективности функционирования предприятия;
Кроме того, для успешного освоения дисциплины «Финансы, денежное
обращение и кредит» параллельно должны изучаться дисциплины
(кореквизиты): «Управленческий учет на предприятии», «Антикризисное
управление», «Финансовый менеджмент», «Банковский менеджмент», «Ценные
бумаги».
3. Результаты освоения дисциплины
Результаты
освоения
дисциплины
3
получены
путем
декомпозиции
результатов обучения (Р1, Р5), сформулированных в основной образовательной
программе 080200 «Менеджмент», для достижения которых необходимо, в том
числе, изучение дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит».
Код
результата
Планируемые результаты обучения согласно ООП
Результат обучения
Профессиональные компетенции
Применять знания, связанные с основными процессами
Р3
управления развитием организации, для решения
управленческих и экономических задач современного
производства, в том числе в условиях риска и
неопределенности
Р5
Способен управлять оборотным капиталом предприятия,
принимать решения по финансированию, формированию
дивидендной политики и структуре капитала
Планируемые результаты освоения дисциплины
«Финансы, денежное обращение и кредит»
№ п/п
1
Результат (выпускник должен быть готов)
Оценить финансовое состояние деятельности предприятия
(гипотетического или реально существующего) за два года
отчетный и базовый (предыдущий)
2
Представить перечень и оценку финансовых источников
деятельности предприятия
3
Предложить систему мер по улучшению финансового
состояния предприятия, или систему мер выхода из
неудовлетворительного
финансового
положения
предприятия
4
Представить перечень мероприятий по улучшению
динамики доходов и оптимизации расходов деятельности
предприятия
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
4

теоретические основы денежно–кредитной и финансовой политики в
России;

основные понятия денежной системы и денежного оборота;

функционирование денежной и финансовой систем, финансового
рынка и финансов в России;

формирование капитала предприятия;

методы финансового планирования и анализа на предприятиях;

принципы и формы кредитования;

особенности функционирования финансов и кредита за рубежом;
Уметь:

составлять финансовый план предприятия в виде бюджета;

анализировать финансовое состояние фирмы;

читать и составлять финансовые отчеты;

учитывать финансовые риски;

формировать графики погашения кредита;

оформлять лизинговые и вексельные сделки;

составлять кредитные договора;
Владеть:

методами планирования и анализа финансов на предприятиях;

методами поиска источников финансирования производственного и
коммерческого процессов;

навыками, приемами и методами процесса кредитования: получения и
выдачи кредита;

методами оценки кредитоспособности, обеспеченности и возврата
кредита;
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие
компетенции:
1. Универсальные (общекультурные):
 готовность к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства, способность приобретать новые знания в области финансов;
 понимание роли и значения финансовой информации и финансовых
технологий в развитии современного общества и экономических знаний.
2. Профессиональные:
Организационно-управленческая деятельность:
 способность использовать основные методы управления финансами для
стоимостной оценки активов, управления основным и оборотным капиталами,
принятия решений по финансированию деятельности предприятия.
Информационно-аналитическая деятельность:
 знание экономических основ финансового поведения организаций,
представление о различных финансовых инструментах и способность
5
проводить анализ конкурентной среды отрасли с позиций финансового
состояния ее структурных элементов;
 способность анализировать финансовую отчетность и принимать
обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;
 способность обосновывать решения в сфере управления оборотным
капиталом, выбора источников финансирования и эффективных направлений
вложения финансовых средств.
Предпринимательская деятельность:
 способность разрабатывать финансовый раздел бизнес-планов создания и
развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов);
 способность давать финансовую оценку экономическим и социальным
условиям осуществления предпринимательской деятельности.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1 Аннотированное содержание разделов дисциплины
1. Денежные системы и денежный оборот. История создания денег.
Наличные деньги в древности. Денежные реформы в России, их особенности.
Функции денег. Денежный оборот и денежные системы стран мира. Инфляция,
ее влияние на финансы и способы предотвращения.
2. Финансы государства. Финансовая система России, особенности
финансовой политики государства на современном этапе развития экономки.
Бюджет государства и региона, особенности его формирования и
расходования в текущем году. Источники формирования и использования
бюджетных средств.
Внебюджетные фонды, источники их формирования и направления
расходования. Реформы в формировании внебюджетных средств в России.
Специфика функционирования внебюджетных фондов за рубежом.
Финансовые рынки. Компоненты финансового рынка. Главные товары
финансового рынка. Аксиомы финансового дела.
3. Финансовые ресурсы и капитал. Формирование капитала предприятия.
Кругооборот капитала. Структура общего капитала. Структура рабочего
капитала. Определение стоимости и структуры капитала.
Источники финансовых ресурсов. Схема формирования финансовых
ресурсов: инвестиции в основные средства и оборотные активы.
Управление денежными потоками на предприятии.
Собственные финансовые ресурсы и приравненные к ним. Амортизация,
современные способы ее начисления, ускоренная амортизация. Источники
формирования балансовой прибыли. Другие виды собственных финансовых
ресурсов.
Заемные финансовые ресурсы. Государственные кредиты и займы.
6
Направления использования финансовых ресурсов. Прямые инвестиции.
Портфельные инвестиции. Аннуитет. Инвестиции в непроизводственную
сферу. Венчурный капитал. Формирование финансовых фондов фирмы:
потребления, накопления, резервный и им подобные.
4. Финансовое планирование. Содержание, значение и задачи
финансового планирования. Изменение роли финансового планирования в
условиях рыночной экономики.
Методы финансового планирования. Значение финансовых прогнозов.
Планирование
финансов
фирмы
методом
бюджетирования.
Необходимость и значение составления финансового бюджета на предприятии.
Способы составления бюджета в процессе финансового планирования.
Специфика финансовых отношений на предприятиях различных форм
собственности.
5. Финансовый анализ. Сущность, цель задачи и значение финансового
анализа для фирмы в рыночных условиях развития экономики.
Источники информации для финансового анализа, внутренние и внешние
источники, отчетные балансы, открытая и закрытая информация для
финансового анализа фирмы.
Приемы и методы финансового анализа. Существующие виды
проведения финансового анализа фирмы.
Финансовые коэффициенты для оценки финансового состояния фирмы.
Анализ конкретных финансовых показателей, анализ отчета о движении
денежных средств фирмы.
6. Финансовый контроль. Содержание, значение, цель и задачи
финансового контроля. Специфика финансового контроля в России и за
рубежом. Перестройка финансового контроля в рыночных условиях.
Организация
финансового
контроля:
формы,
виды,
методы.
Административные органы, осуществляющие финансовый контроль, их права и
обязанности.
Понятие аудиторского финансового контроля, его значение. Внутренний
и внешний аудит, аудиторское заключение.
Перспективы развития финансового контроля. Совершенствование
государственного и налогового контроля.
7. Кредит. Кредитная система. Объекты и субъекты кредитования.
Формы кредитования.
Принципы кредитования. Оформление кредитного договора. Формы
обеспечения кредитов.
Ссудный процент – как плата за пользование кредитом, виды начисления
процентов, формы существования ссудного процента, порядок погашения.
Методы определения кредитоспособности ссудозаемщиков.
Кредитная политика. Кредитный мониторинг.
7
4.2 Структура дисциплины
Структура дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» по
разделам и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в
часах представлена в табл.1.
Таблица 1
Структура дисциплин
по разделам и формам организации обучения
Название раздела
Аудиторная работа
СРС
Итого
(час)
(час)
(час)
Лекции
Практ.
занятия
6 семестр
1. Денежные системы и
6
2
14
22
денежный оборот
2. Финансы государства
8
2
15
25
3. Финансовые ресурсы
6
2
14
22
и капитал
4. Финансовое
8
2
14
24
планирование
5. Финансовый анализ
8
4
15
27
6. Финансовый контроль
4
14
18
7. Кредит
11
5
16
32
Итого
51
17
102
170
5. Образовательные технологии
Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине
«Финансы, денежное обращение и кредит» используются различные
образовательные технологии:
1. Информационно-развивающие
технологии,
направленные
на
формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.
Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение
литературы, применение новых информационных технологий для
самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и
электронных средств информации.
2. Деятельностные
практико-ориентированные
технологии,
направленные на формирование системы профессиональных практических
умений.
Используется анализ, сравнение методов проведения финансовых
исследований, выбор метода управления финансовыми потоками, в
8
зависимости от объекта исследования в конкретной производственной
ситуации и его практическая реализация.
3. Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные
на формирование и развитие проблемного мышления, мыслительной
активности, способности видеть и формулировать проблемы, выбирать способы
и средства для их решения в области финансовой деятельности предприятия.
Используются виды проблемного обучения: коллективная мыслительная
деятельность в группах при участии в деловой игре, решение задач
повышенной сложности. При этом используются первые три уровня (из
четырех) сложности и самостоятельности: проблемное изложение учебного
материала преподавателем; создание преподавателем проблемных ситуаций, а
обучаемые вместе с ним включаются в их разрешение в процессе деловых игр.
4. Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в
ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание
необходимых условий для развития их индивидуальных способностей,
развитие активности личности в учебном процессе. Личностноориентированные технологии обучения реализуются в результате
индивидуального общения преподавателя и студента при тестировании,
решении задач повышенной сложности, на еженедельных консультациях, при
защите курсового проекта, реферата и ВКР.
Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных
компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм
организации учебного процесса и методов активизации образовательной
деятельности, представленные в табл. 2.
Таблица 2
Методы и формы организации обучения (ФОО)
Методы
ФОО
Практ.
Семинар
занятия
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Лекции
IT-методы
Работа в команде
Case-study
Игра
Методы
проблемного
обучения
Обучение на основе опыта
Опережающая
самостоятельная работа
+
+
+
+
+
+
+
9
+
СРС
+
+
+
+
+
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский метод
+
+
+
+
+
+
+
+
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов
6.1 Текущая самостоятельная работа (СРС)
Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Финансы, денежное
обращение и кредит», направленная на углубление и закрепление знаний
студента, на развитие практических умений, включает в себя следующие виды
работ:
 работа с лекционным материалом;
 изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
 подготовка к практическим занятиям;
 выполнение индивидуальных домашних заданий (ИДЗ) по каждому
разделу дисциплины;
 подготовка к зачету и экзамену.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР)
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по
дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит», направленная на
развитие интеллектуальных умений, общекультурных и профессиональных
компетенций, развитие творческого мышления у студентов, включает в себя
следующие виды работ по основным проблемам курса:
 поиск, анализ, структурирование информации;
 выполнение расчетных работ, обработка и анализ данных;
 решение задач повышенной сложности, в том числе комплексных и
олимпиадных задач;
 участие в олимпиадах по финансам;
 анализ научных публикаций по определенной преподавателем теме;
 выполнение курсовой работы;
 написание рефератов по проблемам финансовой деятельности
государства и хозяйствующих субъектов.
10
Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
1. Перечень научных проблем и направлений научных исследований
№
Тема
п/п
1. Источники формирования государственного бюджета: анализ,
проблемы, особенности
2. Межбюджетные отношения в субъектах федерации
3. Проблемы и особенности денежного оборота в РФ
4. Зарубежный опыт формирования государственного бюджета
5. Финансовые процессы в государстве: анализ, особенности,
проблемы
6. Современные финансовые инструменты
7. Современные источники финансовых ресурсов
8. Современные методы формирования финансовых планов
хозяйствующих субъектов
9. Взаимодействия хозяйствующих субъектов с различными
институтами экономики государства по вопросам финансовой
деятельности
10. Современные
направления
инвестиционных
вложений
хозяйствующих субъектов
11. Формирование системы финансового контроллинга на
предприятии
12. Организация изменений финансовой деятельности предприятий
13. Управление денежными потоками на предприятии
14. Система мониторинга финансовой деятельности предприятия
15. Виды денежных систем за рубежом
2. Темы курсовых работ
№
п/п
1
2
3
Тема
6 семестр
Анализ финансового состояния предприятия
(предприятие выбирается студентом)
Планирование финансовой деятельности предприятия
Формирование организационной структуры управления
финансами
11
3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку
№
п/п
1
Название раздела
Финансы государства
2
Финансовые ресурсы
и капитал
3
Финансовое
планирование
4
Финансовый анализ
5
Кредит
Темы, выносимые на самостоятельную
проработку
1.Особенности наличных и безналичных
расчетов в России, осуществление их
через расчетно-кассовые центры
Центрального банка.
2. Влияние инфляции на экономику РФ
1.Управление финансовым портфелем.
2. Денежные потоки на предприятии.
3. Собственные финансовые ресурсы и
приравненные к ним. Амортизация,
современные способы ее начисления,
ускоренная амортизация.
4. Источники формирования балансовой
прибыли. Другие виды собственных
финансовых ресурсов
5. Все виды капиталов хозяйствующих
субъектов
1.Стратегическое
финансовое
планирование.
2. Практика финансового планирования
за рубежом.
3.
Особенности
финансового
планирования
на
предприятиях
различных форм собственности.
4. Анализ дебиторской и кредиторской
задолженности
1. Методы финансового анализа.
2. Экспресс-анализ финансовоэкономической устойчивости
предприятия.
3. Анализ движения активов
предприятия.
1. Зарубежные методы оценки
кредитоспособности клиентов
2. Государственный кредит
3. Модификация форм и методов
кредитования
12
6.3. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство
двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя.
Самоконтроль
зависит
от
определенных
качеств
личности,
ответственности за результаты своего обучения, заинтересованности в
положительной оценке своего труда, материальных и моральных стимулов, от
того насколько обучаемый мотивирован в достижении наилучших результатов.
Задача преподавателя состоит в том, чтобы создать условия для выполнения
самостоятельной работы (учебно-методическое обеспечение), правильно
использовать различные стимулы для реализации этой работы (рейтинговая
система), повышать её значимость, и грамотно осуществлять контроль
самостоятельной деятельности студента (фонд оценочных средств).
6.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для организации самостоятельной работы студентов (самостоятельной
проработки теоретического материала, подготовки по лекционному материалу;
подготовки к контрольным работам) рекомендуются следующие источники:
Учебники и учебные пособия
1. Никулина И.Е. Финансы, денежное обращение (Учебное пособие, 2-е
изд. дополненное и переработанное) – Томск: Изд-во ТПУ, 2009. - 163 с.
2. Никулина И.Е. Кредитование. Учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ,
2007. - 155 с.
Методические указания
1.
Никулина И.Е., Могильницкая Г.О. Формирование бюджета семьи:
методические указания и исходные данные к проведению деловой игры
"Формирование бюджета семьи" по курсу «Финансы, денежное обращение и
кредит» – Томск: Изд-во ТПУ, 2009. – 11 с.
2.
Никулина И.Е. Методические указания по выполнению ИДЗ для
самостоятельной проработки разделов дисциплины. – Томск: Изд-во ТПУ,
2010.
3.
Никулина И.Е. Финансы, денежное обращение и кредит. Задание на
курсовую и методические указания по ее выполнению – Томск: Изд. ТПУ, 2009.
– 43 с.
13
Программное обеспечение и Internet-ресурсы
http://www.finansmag.ru/ – электронная версия еженедельного журнала о
финансах «Финанс»
http://www.buhgalt.ru/ – журнал «Бухгалтерский учет»
http://www.dilib.ru/ – электронные версии журналов или отдельных статей
по экономике, финансам, бухгалтерскому учету
http://www.akdi.ru/ – «АКДИ Экономика и жизнь» агентство консультаций
и деловой информации
http://www.cemi.rssi.ru/ecr/ – журнал «Экономическая наука современной
России»
http://www.aup.ru/ – Административно-управленческий портал. Основой
портала является электронная библиотека деловой литературы и
документов, а также бизнес-форум по различным аспектам теории и
практики организации, планирования и управления деятельностью
предприятий.
7. Средства фонда оценочных средств (ФОС) текущей и итоговой
оценки качества освоения дисциплины
Средства ФОС оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации
студентов по итогам освоения дисциплины «Финансы, денежное обращение и
кредит» представляют собой комплект контролирующих материалов
следующих видов:
 Входной контроль (к шестому семестру). Представляет собой перечень из
10-20 основных вопросов, ответы на которые студент должен знать в
результате изучения предыдущих дисциплин (экономической теории,
статистики, бухгалтерского учета, экономики предприятия и отрасли).
Поставленные вопросы требуют точных и коротких ответов. Входной
контроль проводится в письменном виде на первой лекции в течение 15
минут. Проверяются входные знания к текущему семестру.
 Самостоятельные работы (7 комплектов тестов). Представляют собой
короткие задания, в виде 4-5 вопросов, выполняются на лекционных,
либо практических занятиях в течение 10-15 минут. Проверяются знания
текущего материала: основные понятия и определения; умения написания
формул.
 Контрольные работы (7 комплектов по 20-25 вариантов). Состоят из
практических вопросов по основным разделам курса. Проверяется
степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенных
умений на репродуктивном и продуктивном уровне.
 Экзаменационные билеты (1 комплект по 30 вариантов). Состоят из
теоретических (2 вопроса) и практических вопросов (1 задача) по всем
14
разделам, изучаемым в данном семестре.
 Контрольные задания для проверки остаточных знаний по дисциплине
«Финансы, денежное обращение и кредит» (18 вариантов по 5 заданий в
каждом). Задания включают в себя все основные разделы курса
«Финансы, денежное обращение и кредит», рассчитаны на письменное
выполнение в течение 60 минут. Предназначены для проверки знаний,
умений и навыков при решении конкретных финансовых задач. Контроль
остаточных знаний проводится на четвертом году обучения.
Разработанные контролирующие материалы позволяют оценить степень
усвоения теоретических и практических знаний, приобретенные умения и
владение опытом на репродуктивном уровне, когнитивные умения на
продуктивном уровне, и способствуют формированию профессиональных и
общекультурных компетенций студентов.
8. Рейтинг качества освоения дисциплины
В соответствии с рейтинговой системой, текущий контроль производится
ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения
теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической
деятельности (написание тестов, решение задач, выполнение заданий, решение
проблем).
Промежуточная аттестация (экзамен и зачет) проводится в конце семестра
также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием
баллов текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации
в конце семестра по результатам экзамена и зачета. Максимальный итоговый
рейтинг соответствует 100 баллам.
Для сдачи каждого задания устанавливается определенное время сдачи (в
течение недели, месяца и т.п.). Задания, сданные позже этого срока,
оцениваются два раза ниже, чем это установлено в рейтинг-плане дисциплины.
15
1
I.
Денежные
системы и
денежный
оборот
История
создания денег.
Денежные
реформы в
России, их
особенности.
Функции денег
Количество кредитов
Лекции, час
Практические занятия, час
4,72
51
17
Всего аудиторных занятий, час
Самостоятельная работа, час
ВСЕГО, час
68
102
170
Текущий контроль
Практическая деятельность
Темы практических
Индивидуальные
занятий (решаемые задачи,
задания (рубежные
деловые игры)
контрольные
работы, рефераты и
т.п.)
Решение криптограммы на
термины и определения
16
2
ИДЗ №1 (§ 1).
2
Проблемноориентирова
нные
задания
(НИРС в
рамках
дисциплины
и др.)
Итого
Теоретический материал
Название
Темы лекций
Контр.
раздела
материал
ы
17
Баллы
Недели
Преподаватель
Число недель
Баллы
Факультет
Кафедра
Семестр
Группы
Финансы, денежное обращение и
кредит
Инженерно-экономический
Менеджмента
шестой
№ ЗА01, 3А02, 3А03
Никулина Ирина Евгеньевна,
профессор
Баллы
Дисциплина
Баллы
Рейтинг-план освоения дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» в течение семестра
4
2
Денежный
оборот и
денежные
системы стран
мира.
Инфляция, ее
влияние на
финансы и
способы
предотвращени
я
3
Финансовая
система России
Тесты по
I разделу
2
Решение задач:
 определение скорости
оборота денег;
 определение количества
денег, необходимых в
качестве средства
обращения;
 расчет скорости оборота
денег, хранящихся на
расчётном счёте;
 расчет количества
денег, для
безынфляционного
обращения денег в
экономике
2
Деловая игра
«Формирование бюджета»
3
ИДЗ №1 (§ 2, 3).
2
6
3
II.Финансы
государства
4
Бюджет
государства и
региона.
Источники
формирования
и
использования
бюджетных
средств
ИДЗ №2
17
2
2
Внебюджетные
фонды.
Реформы в
формировании
внебюджетных
средств в
России.
Специфика
функционирова
ния
внебюджетных
фондов за
рубежом.
5
Тесты
по II
разделу
2
3
5
Решение задач на расчет:
 индекса цен;
 нормы доходности;
 минимального значения
процентной ставки.
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1
6
III.Финансо
вые
ресурсы и
капитал
7
Формирование
капитала
предприятия.
Определение
стоимости и
структуры
капитала.
Финансовые
рынки
Источники
финансовых
ресурсов
Источники
формирования
балансовой
прибыли.
Другие виды
собственных
финансовых
20
ИДЗ №3
Тесты
по
III
разделу
2
5
Решение задач:
 определение
остаточной стоимости
оборудования;
 расчет показателей по
основному
и
18
3
3
7
ресурсов.
Венчурный
капитал.
Формирование
финансовых
фондов фирмы:
потребления,
накопления,
резервный и им
подобные
8
IV.Финанс
овое
планирован
ие
9
10
оборотному капиталу
 определение стоимости
и структуры основного
и оборотного капитала.
Содержание,
значение и
задачи
финансового
планирования.
Изменение
роли
финансового
планирования в
условиях
рыночной
экономики.
Методы
финансового
планирования.
Значение
финансовых
прогнозов.
Планирование
финансов
фирмы методом
ИДЗ №4
Тесты
по
IV
4
3
Решение задач:
 рассчитать величину
19
3
3
7
бюджетировани
я.
Способы
составления
бюджета в
процессе
финансового
планирования.
Специфика
финансовых
отношений на
предприятиях
различных
форм
собственности.
разделу
оборотного капитала,
необходимого для
закупки сырья.
 рассчитать экономикоматематическую модель
зависимости прибыли от
выручки
 спланировать сумму
отчислений в
ремонтный фонд на
квартал
 рассчитать плановую
сумму налогов
выплачиваемых из
прибыли на плановый
квартал.
 спланировать
потребность в
оборотных средствах по
незавершенному
производству
 спланировать величину
потребности в
оборотных средствах по
сырью (запасы сырья)
 спланировать и выбрать
наиболее рентабельный
вид вложений капитала,
используя метод
оптимизации плановых
решений
20
Всего по контрольной точке (аттестации) № 2
11
V.Финансо
вый анализ
12
Сущность, цель
задачи и
значение
финансового
анализа для
фирмы в
рыночных
условиях
развития
экономики
Приемы и
методы
финансового
анализа.
Существующие
виды
проведения
финансового
анализа фирмы.
Финансовые
коэффициенты
для оценки
финансового
состояния
фирмы
21
20
ИДЗ №5 (§1)
2
2
ИДЗ №5 (§2)
2
2
Анализ
конкретных
финансовых
показателей,
анализ отчета о
движении
денежных
средств фирмы.
13
14
VI.Финанс
овый
контроль
Содержание,
значение, цель
и задачи
финансового
контроля.
Специфика
финансового
контроля в
России и за
рубежом.
Организация
финансового
контроля.
Понятие
аудиторского
финансового
контроля, его
значение.
Внутренний и
внешний аудит,
аудиторское
Тесты
V
разделу
2
3
5
Решение задач:
 анализ
различных
финансовых
коэффициентов
по
итогам фин. отчетности
предприятия за год.
 анализ фин. показателей
по
итогам
фин.
отчетности предприятия
за год
13
Тесты по
VI
разделу
4
Деловая игра
«Аудиторская проверка
предприятия» (по
предлагаемым финансовым
документам предприятий)
22
3
ИДЗ №6
3
заключение.
15
16
VII.Кредит
Кредитная
система.
Объекты и
субъекты
кредитования.
Формы
кредитования
Принципы
кредитования.
Оформление
кредитного
договора.
Формы
обеспечения
кредитов
Ссудный
процент – как
плата за
пользование
кредитом, виды
начисления
процентов,
формы
существования
ссудного
процента,
порядок
погашения
ИДЗ №7
23
3
3
17
Методы
определения
кредитоспособн
ости
ссудозаемщико
в
Кредитная
политика.
Кредитный
мониторинг.
Тесты по
VII
разделу
Решение задач:
3
 определение ставки
процентов при выдаче
кредита, погашаемой
суммы и суммы
полученных процентов
 определение суммы
окончательного платежа
по кредитам
 определение
лизинговых платежей
 расчет вексельных
кредитов
Всего по контрольной точке (аттестации) № 3
Итоговая текущая аттестация
Экзамен и зачет
Итого баллов по дисциплине
2
«___»_________2010
Зав. кафедрой ____________________________ И.Е. Никулина
Преподаватель
__________________________ И.Е. Никулина
24
5
30
70
30
100
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
 основная литература:
1) Агапцов С.,А., Романов Е.Ю. Доходы социальных фондов.
Правовое
регулирование
доходов
государственных
внебюджетных фондов: проблемы и решения. – 2007. – 256 с.
2) Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит:
учебник / В. А. Галанов. – М.: Форум, 2006. – 416 с.
3) Григорьева Е.М. Финансы корпораций: Уч. пособие. – 2006. –
288 с.
4) Деньги. Кредит. Банки / Учебник для вузов под ред. Иванова
В.В., Соколова Б.И. 2-е изд. – М.: Проспект, 2009. – 848 с.
5) Управление финансами. Финансовый анализ предприятия:
учебник для вузов / А. Н. Жилкина. – М.: Инфра-М, 2007. 332
с.
6) Кабушкин С.Н. Управление банковским кредитным риском :
учебное пособие / С. Н. Кабушкин . – 3-е изд., – М. : Новое
знание, 2006. – 336 с.
7) Колпакова Г.М. Финансы. Денежное обращение и кредит:
Учеб. пособие. – 3-е изд. – 2006. – 544 с.
8) Коновалова Т.В. Финансы и кредит. Организация
самостоятельной работы студентов: Учеб. пособие. – 2007. –
176 с.
9) Куруш З.А. Практикум по финансам организаций
(предприятий): Учеб. пособие. – 2006. – 304 с.
10) Методика финансового анализа. Шеремет А.Д., Сайфулин
Р.С..- М.: ИНФРА-М, 2000 - 176 с.
11) Финансы: учебник / Н. В. Миляков. – 2-е изд. – М. : ИнфраМ, 2004. – 543 с.
12) Управление финансами (финансы предприятий): учебник
под ред. А. А. Володина. – М. : Инфра-М, 2006. –504 с.
13) Финансы / учебник под ред. Поляк Г.Б.- М.: ЮНИТИ, 2003.607 с.
14) Финансы/ учебник / Российская экономическая академия
им. Г. В. Плеханова; под ред. С. И. Лушина, В. А. Слепова. – 2е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2006. – 682 с.
15) Финансы и кредит / учебник для вузов под ред. проф. М.В.
Романовского, Г.Н. Белоглазовой. – М.: Юрайт-Издат, 2003. –
575 с.
21
16) Финансы и кредит : учебник / под ред. Т. М. Ковалевой. – 2е изд., перераб. и доп. – М. : Кнорус, 2006. – 376 с.
17) Финансы, деньги, кредит / учебн. пособие под ред.
Черновой Е.Г., Иванова В.В. и др. – М.: Проспект, 2004. – 208
с.
 дополнительная литература:
1) Аудит банков: учебное пособие для вузов / под ред. Г. Н.
Белоглазовой, Л. П. Кроливецкой. – 2-е изд., перераб. и доп. –
М. : Финансы и статистика, 2005. – 416 с.
2) Афонина А.В. Все об ипотеке / А. В. Афонина. – М.: Омега-Л,
2006. – 176 с.
3) Банковское дело: современная система кредитования: учебное
пособие / Финансовая академия при Правительстве Российской
Федерации; под ред. О. И. Лаврушина. – 2-е изд. – М. : КноРус,
2006. – 256 с.
4) Бюджетный кодекс РФ.
5) Кабушкин С.Н. Управление банковским кредитным риском:
учебное пособие – 3-е изд., стер. – М.: Новое знание, 2006. –
336 с.
6) Корчагин Ю.А. Деньги. Кредит. Банки. – Ростов-на-Дону :
Феникс, 2006. – 348 с.
7) Семенов В.М. Финансовые термины: краткий словарь :
учебное пособие для вузов – М.: Финансы и статистика, 2006.
– 224 с.
8) Финансовые аспекты рыночной экономики/ под ред. Д.Г.
Черника.- М.: Финансы и статистика, 2004.- 61 с.
9) Финансы предприятия: учебное пособие / В. В. Остапенко. – 3е изд., испр. и доп. – М.: Омега-Л, 2006. – 303 с.
10) Финансы, денежное обращение и кредит: учебник (краткий
курс) / под ред. Н. Ф. Самсонова. – М.: Инфра-М, 2005. – 302 с.
 программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1) Никулина И.Е. Финансы, денежное обращение и кредит.
Электронная версия курса лекций. [Электр. ресурс]. – Режим доступа:
http://portal.tpu.ru/SHARED/n/NIE/education
2) Никулина И.Е. Финансы, денежное обращение и кредит.
Презентации лекций. [Электр. ресурс]. – Режим доступа:
http://portal.tpu.ru/SHARED/n/NIE/education
3) Никулина И.Е. Финансы, денежное обращение и кредит. Задание
на курсовую и методические указания по ее выполнению. [Электр.
26
ресурс]. – Режим доступа: http://portal.tpu.ru/SHARED/n/NIE/education
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№
Наименование (компьютерный класс,
Аудитория
п/п
учебные аудитории)
1 Учебные
аудитории,
оснащенные 170, 163, 180,
мультимедийным оборудованием
169 ауд. НТБ
2
Компьютерный класс (11 ПК)
161/а ауд. НТБ
3
Учебно-методический кабинет
161/б ауд. НТБ
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с
требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки 080200
Менеджмент бакалавр.
Программа одобрена на заседании кафедры менеджмента
(протокол №____от «____»_________2010 г.)
Автор Никулина И.Е._________________
27