Основы экономики и финансовой грамотности

Утверждена
приказом Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «18» августа 2009 года
№ 184
ПРОГРАММА
«ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»
Пояснительная записка
В Казахстане, как и во всех других странах Восточной Европы и Центральной Азии
уровень финансового образования населения очень низок. Это является наследием времен
социалистического периода, когда финансовое планирование семьи сдерживалось
ограниченными возможностями потребления и относительной стабильностью доходов.
В настоящее время важность финансового образования значительно возросла по двум
основным причинам:
1. ответственность и риск принятия решений, которые могут оказывать серьезное
влияние на жизнь и будущее, передаются от государства гражданам;
2. финансовые услуги становятся все более разнообразными, что означает, что
потребителям необходимо делать трудный выбор из широкого выбора вариантов.
В вопросах семейного финансового управления и использования различных
финансовых услуг, таких, как кредиты, сбережения, страхование и денежные переводы,
налицо значительные проблемы между новыми требованиями и старыми практиками и
подходами. Иными словами, такие семьи и хозяйства нуждаются в базовом финансовом
образовании и просвещении, которые представляют собой предоставление знаний, навыков
и подходов для усвоения положительной практики управления деньгами в вопросах
зарабатывания, трат, сбережений, заимствований и инвестирования.
Актуальность проблем программы финансовой грамотности школьников
обусловлена как радикальными изменениями в политической и экономической жизни
Казахстана, так и отсутствием единства в понимании места данного раздела экономики как
учебной деятельности в школьном образовании.
Исходя из концепции современной школы, можно выделить следующие основные
цели преподавания экономики, финансовой грамотности, менеджмента и других разделов
прикладного характера:
- формирование базового уровня экономической и финансовой
грамотности,
необходимого для ориентации и социальной адаптации учащихся к происходящим
изменениям в жизни казахстанского общества, а также для профессиональной ориентации
выпускников;
- формирование культуры экономического мышления: выработка адекватных
представлений о сути экономических явлений и их взаимосвязи, умения выносить
аргументированные суждения по экономическим вопросам, обретение опыта в анализе
конкретных экономических ситуаций;
- выработка практических навыков принятия ответственных финансовых и
экономических решений как в личной, так и в общественной жизни.
Реализация поставленных целей направлена на воспитание молодых людей, которые:
- будут ответственными гражданами своей страны;
- смогут максимально эффективно использовать свои возможности на благо и себя и
общества;
- будут инициативны, активны, самостоятельны в принятии решений;
- смогут мыслить системно, объективно, заменяя эмоциональные
суждения объективным и обоснованным анализом;
- будут ориентированы на самообразование и развитие своей личности.
Преподаватели, начавшие изучение основ экономики и финансовой грамотности со
школьниками, испытывают настоятельную потребность в современных учебных программ,
в которых был бы четко сформулирован набор экономических концепций, которые следует
вводить в общеобразовательной школе, а также определена оптимальная последовательность
и глубина изучения этих концепций.
Программа «Основы экономики и финансовой грамотности» предназначена для
учащихся 4-6 классов, 7-9 и старших классов общеобразовательных школ, гимназий и
лицеев и ориентирована на изучение казахстанскими школьниками базовых экономических
понятий и законов.
Такая ориентация программы соответствует концепции современной школы, целям и
задачам финансового и экономического образования, способствует обеспечению
совместимости данного образования школьников с теми знаниями по экономической и
финансовой грамотности, которые необходимы в данный момент.
Вместе с тем, работа по программе позволяет сформировать у школьников общие, и в
то же время, достаточно цельные представления о процессах, связанных с бизнесом и
предпринимательской деятельностью. Более серьезное изучение прикладных экономических
дисциплин, таких как банковское дело, маркетинг, менеджмент, операции с ценными
бумагами и т.п., вводятся как факультативные курсы по выбору учебных заведений.
Выделим основные причины, по которым программа получила название «Основы
экономики и финансовой грамотности»:
Для разработки программы были отобраны и использованы наиболее
современные учебно-методические материалы, созданные как в Казахстане, так и за
рубежом.
Работа по программе предполагает использование современных статистических
данных и экономических показателей, анализ текущих финансовых событий и ситуаций.
Работа по программе предполагает и стимулирует применение современных
технических средств, таких как компьютеры,
видеотехнику,
сеть Интернет,
мультимедийные программы и специальное программное обеспечение.
Максимальная отдача от работы по программе достигается в случае широкого
использования современных методик обучения (включая ролевые игры, работу в малых
группах, компьютерное моделирование и др.). Использование современных методов
мониторинга знаний (включая тестовые контрольные задания с автоматизированной
обработкой результатов, решение экономических задач, экономические диктанты, рефераты,
эссе, оценку управленческих решений, самостоятельно принятых в ходе деловых игр и др.).
Программа разработана в пяти вариантах (при этом каждый более полный вариант
является содержательным развитием предыдущего):
 «Вариант-17» - 17 часов – сжатое изучение курса в 4-6 классах в течение одного
полугодия (1 час в неделю), либо в течение года по 0,5 часов, за счет интеграции с
предметами «Познание мира» (4 класс) и «Технология» (5-6 класс) по основным
содержательным темам.
 «Вариант -17» - 17 часов - сжатое изучение курса в 7- 9 классах в течение
одного полугодия (1 час в неделю) факультативно, либо в течение года по 0,5 часов,
за счет интеграции с предметом технология, по основным содержательным темам.
 «Вариант 34» - 34 часа – изучение курса в 5-9 классах в течение года (1 час в
неделю) факультативно за счет часов экономики в школах,
где ведется данный
курс;
 «Вариант-34» - 34 часа - изучение курса в 10-11классе в течение одного полугодия (2
часа в неделю), либо в течение года при одном занятии в неделю.
 «Вариант-68» - 68 часов – изучение курса в 10-11 классах в течение года (2 часа в
неделю) (профильный уровень).
Игровой аспект знакомства с миром продолжает оставаться преобладающем для детей
младшего школьного возраста. Поэтому в начальной школе для изучения экономической и
финансовой грамотности, в основном, используется метод ролевых игр. Организация такого
учебного процесса предполагает нагрузку в один час в течение одной или двух недель.
Помимо уроков, интегрированных в предмет «Познание мира», возможны внеклассные
занятия. Преподаватель может выбрать вариант программы с учетом конкретных условий
преподавания предмета в своем образовательном учреждении: количества учебных часов,
уровня своей квалификации, степени подготовленности учащихся, технического
обеспечения учебного заведения, наличия соответствующих учебных материалов.
Предлагаемое распределение учебного времени по темам является ориентирующим.
Учитель вправе сделать акцент на том или ином разделе программы, учитывая
познавательные запросы и учащихся и уровень их подготовки. При разработке собственной
программы учитель может воспользоваться списком основных экономических понятий,
очерчивающим базовое содержание курса по финансовой грамотности и экономике и
рекомендующим возрастную последовательность изучения основных понятий в средней
школе.
Программа «Основы экономики и финансовой грамотности» ориентирована на
широкое применение активных форм проведения занятий. Опыт показывает, что их
использование помогает школьникам более глубоко усвоить теоретические знания, получить
первый опыт применения экономических понятий на практике, облегчает и ускоряет
усвоение предмета. Использование активных форм проведения занятий требует времени как
для объяснения правил игр деловых и компьютерных игр, так и, что особенно важно, для
анализа и интерпретации полученных результатов.
Предлагаемая выше сетка учебных часов приведена с учетом использования до 50%
времени на активные формы проведения занятий.
Учебная программа для 4 класса: «Введение в экономику и финансовую грамотность»
Общий объём времени – 17 часов
(Курс, интегрированный в предмет «Познание мира»)
№
Познание мира
Финансовая грамотность
Темы
Основные
понятия
Кол-во
часов
1
«Человек –
частица общества»
Кто решает глобальные проблемы
(роль государства). Ролевая игра.
Государственный
бюджет,
общественные
блага, налог,
доходная и
расходная часть
государственного
бюджета
3
2
«Природа Земли»
«Путешествие на воздушном
шаре». Понятие о ресурсах и их
экономии.
Страна,
государство,
глобальные
проблемы
человечества
2
3
«Полезные
ископаемые»
Национальное богатство страны.
Чем богат ваш регион.
Ресурсы,
государство,
природные
ресурсы-товар
1
4
«Вода»
Экономим воду. Решение
финансовых задач «Как капли
унесли в океан мамину зарплату».
Энергия,
энергосбережение,
экономия,
источники
энергии
1
5
«Воздух и погода»
Экономим тепло
Теплопотери,
энергосбережение
1
6
«Растительный и
животный мир
Казахстана»
Красная книга Казахстана
Редкие животные
и птицы, охрана
животных,
Красная книга
2
7
«Земля –
космическое тело»
Экономим электроэнергию. Как
одна лампочка экономит деньги.
Энергия,
экономия энергии
и ресурсов,
энергетическая
услуга
1
8
«Общество»
Бюджет семьи. Доходы и расходы
семьи. Ролевая игра
Бюджет, доходы,
расходы, зарплата,
пенсия, стипендия
2
9
«Школа»
Экономим время. Режим дня
Режим,
распорядок дня,
расписание
1
10
«Наш аул»
Мой дом – моя семья.
Поколение,
традиции, обычаи,
обряд
2
11
«Родная страна.
Отечество»
Международная торговля. Почему Бартер, импорт,
страны торгуют друг с другом.
экспорт, валюта
Итого:
1
17 ч
Учебная программа для 5 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 17 часов
№
Технология
Тема
1
Техника и
технология
сельскохозяйственно
го производства
плодовоовощных
культур
Финансовая грамотность
Основные
понятия
Участники экономики. Ресурсы
Казахстана. Экономия ресурсов.
Производство и производители.
Потребитель,
фирмы,
государство.
Капитальные,
человеческие,
природные
ресурсы.
Экономия
экономия в быту.
Колво
часов
5
Домашнее
хозяйство.
Производство
товаров и услуг
2
Художественная
обработка
материалов.
История денег.
3
Культура дома.
Техника в быту.
Доходы и расходы семьи.
Семейный бюджет.
Государственный бюджет.
4
Проект
«Финансовое планирование
семейного бюджета»,
«Я открываю предприятие»,
«Хочу купить машину» и др.
Итого:
Бартер.
Товарные
деньги.
Металлические
деньги.
Бумажные
деньги.
Электронные
деньги.
Источники
доходов семьи.
Планирование
доходов и
расходов семьи.
Составление
бюджета семьи.
Сбережения.
Доходы и
расходы
государства
Игра «Как
экономно
накормить
семью».
2
5
5
17 ч.
Факультативный курс для 5 класса: «Основы экономики и
финансовой грамотности»
Общий объём времени – 34 часа
№
Тема
1
.
Республика Казахстан-часть
мирового экономического
сообщества.
2
.
Республика Казахстан – участник
международной торговли.
3.
Какая бывает экономика.
4.
Государство и экономика.
5.
Деньги.
История возникновения денег
 Национальная валюта РК
 Что умеют деньги?
 Какими должны быть деньги?
 Способы хранения денег.
 Бюджет государства. Инфляция
 Практическая работа.
6.
7.
8.
9.
Основные понятия
Государство. Независимость.
Природные ресурсы
Казахстана. Казахстан и его
соседи.
Торговля. Международная
торговля. Мировой рынок.
Импорт. Экспорт.
Три главных вопроса экономики.
Традиционная. Командная.
Рыночная. Смешанная.
Как государство участвует в
экономике. Общественные блага.
Охрана окружающей среды.
Государственный бюджет.
Бартер. Виды денег. Качества
денег. Сбережения. Способы
хранения денег.
Источники доходов и расходов в
государстве.
Бюджет государства. Инфляция
Понятие
финансов.
Финансовые История появление банков. Как
инструменты в Казахстане.
работают банки. Кредит.
Условия выдачи кредита.
Выбор. Доходы и расходы семьи. Источники доходов семьи.
Семейный бюджет. Сбережения.
Планирование доходов и
расходов семьи. Составление
бюджета семьи. Способы
зарабатывания денег.
Сбережения.
Игра «Сбалансированный
бюджет семьи».
Творческий проект
«Финансовое планирование
семейного бюджета»,
«Я открываю предприятие»,
«Хочу купить машину» и др.
Итоговое занятие.
Урок-игра «Экономический
КВН».
Итого:
Колво
часо
в
2
3
2
4
10
1
1
1
1
2
2
2
2
6
3
2
34 ч.
Учебная программа для 6 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 17 часов
Технология
Тема
Финансовая
грамотность
Основные понятия
№
1
Техника и технология
сельскохозяйственного
производства
плодовоовощных
культур
2
Художественная
обработка материалов
3
Культура дома.
Техника в быту
4
Проектная
деятельность
Основная проблема
экономики.
Производство- источник
экономических благ
Альтернативная
стоимость. Сетка
принятия решений.
Производство.
Производительность.
Деловая игра «Книжная
фабрика»
Без чего не может
Частная собственность.
обойтись рынок.
Государственная
собственность.
Конкуренция
Предприниматель в
Формы организации
экономике. Прибыль
бизнеса. Составление
Знакомство с бизнес бизнес-плана.
планом
Предприятие «Моя
Потребитель в экономике фирма». Расчет прибыли.
Закон спроса и
Спрос. Предложение.
предложения на рынке
Рыночная цена.
товаров и услуг.
Рыночное равновесие.
Исследование «Рынок
конфет в нашем городе»
Составление бизнесплана «Открываем свой
бизнес»
Итого:
Потребитель,
покупатель, спрос,
предложение, деньги,
цена, доход, расход,
прибыль
Ко
лво
ча
со
в
4
2
8
3
17 ч.
Факультативный курс для 6 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 34 часа
Тема
Основные понятия
№
1
Основная проблема
Выбор средств в соответствии цена- качество.
Колво
часов
3
экономики.
Без чего не может
обойтись рынок.
Формы организации
бизнеса.
Знакомство с бизнеспланом.
Ты - потребитель!
2
3
4.
5.
7.
Закон спроса и
предложения на рынке
потребительских
товаров.
Рыночное равновесие.
8.
Возникновение банков.
9.
«Потребитель
финансовых услуг»
Профессии банковской
сферы
6.
10.
Проектная
деятельность
Итого:
11.
Альтернативная стоимость. Сетка принятия
решений.
Частная собственность и конкуренция
2
Организация фирмы. Основы
предпринимательской деятельности
Составление бизнес-плана. Предприятие «Моя
фирма». Расчет прибыли.
Конкурс на самое экономное использование
ресурсов.
Закон спроса и предложения.
4
Равновесная цена, дефицит.
2
Банковские услуги: кредит, депозит, заем,
виды займов.
Банковские услуги: кредит, депозит, заем,
виды займов.
Банкир, менеджер, инкассатор, кассир и т.д.
2
«Бизнес-план мой фирмы» «Открываем свой
бизнес»
3
6
4
4
2
2
34 ч.
Учебная программа для 7 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 17 часов
№
Технология
Темы
1.
Технология
художественной
обработки
материалов и
изделий
Финансовая
грамотность
Причины появления
международной торговли
Какие деньги участвуют в
международной торговле
Основные
понятия
Мировой рынок,
экспорт, импорт,
таможня, пошлины,
квоты. Общественные
товары и услуги,
конкуренция,
инфляция, безработица
Государственный
бюджет. Платёжный
баланс государства.
Управление
бюджетом.
Государственный долг
Кол
-во
часо
в
6
2.
3.
Культура дома.
Техника в быту и
технология
приготовления
пищи
Личные сбережения.
Проектная и
исследовательская
деятельность
«Экономический рост и
проблемы экологии
Казахстана», «Зависимость
роста населения и
благосостояние страны»,
«Исследование рынка
валют», «Бизнес-истории»
Пенсионная система РК.
Налоговая система РК.
Виды сбережения,
депозиты, пластиковые
карты. Налоги и
социальная защита
населения, пенсии,
пособия, бесплатное
образование,
медицинские услуги.
Накопительный
пенсионный фонд,
акционеры, расходы,
сбережения,
6
Валюта, обменный
курс, обменный пункт,
мировые деньги.
Мировая экономика,
рост населения,
проблемы города,
благосостояние
страны.
5
Итого:
17 ч.
Факультативный курс для 7 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 34 часа
№
Тема
Основные понятия
Кол
-во
часо
в
1.
Налоги и социальная защита
населения, пенсии, пособия,
бесплатное образование, медицинские
услуги
Общественные товары и услуги,
конкуренция, инфляция,
безработица
2 ч.
2.
Налоговая система РК.
Подоходный налог, пенсионные 2 ч.
отчисления
3.
Пенсионная система Казахстана
Накопительный пенсионный
фонд, акционеры, расходы,
сбережения,
2 ч.
4.
Личные сбережения
Виды сбережения, депозиты,
пластиковые карты
1 ч.
5.
Семейный бюджет (проектная
деятельность). Составление бюджета
семьи.
Заработная плата, пенсия,
стипендия, доходы, расходы
2 ч.
6.
Управление доходами
Депозит, накопительное
страхование жизни, экономия
коммунальных расходов
2 ч.
7.
Управление расходами
Управление комунальными
расходами, налоги, транспорт,
детские расходы
2 ч.
8.
Участие Республики Казахстан в
международной торговле
Мировой рынок, экспорт,
импорт, таможня, пошлины,
квоты.
2 ч.
9.
Причины появления международной
торговли. История торговли
Мировой рынок, экспорт,
импорт, таможня, пошлины,
квоты.
2 ч.
10.
Какие деньги участвуют в
международной торговле
Валюта, обменный курс,
обменный пункт, мировые
деньги
2 ч.
11.
Валютные курсы
Валюта, валютный курс
2 ч.
12.
Мошенничество на финансовом рынке
Финансовые пирамиды,
мобильные и Интернетмошенничество
1 ч.
13.
Государственный бюджет.
Платёжный баланс государства.
Управление бюджетом.
3 ч.
14.
Государственный долг.
Дефицит, заем, Международный
валютный фонд
2 ч.
15.
Экономический рост и проблемы
мировой экономики
Мировая экономика, рост
населения, благосостояние
страны.
2 ч.
16.
Проблемы роста городов, населения
Рост населения,
демографические проблемы,
мегаполисы
2 ч.
17.
Экономический рост и экологические
проблемы
Экология, глобальное
потепление, загрязнение
2 ч.
окружающей среды
18.
Бизнес-истории
1 ч.
Итого:
34 ч.
Учебная программа для 8 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 17 часов
№
Технология
Темы
Финансовая
грамотность
1
Основы домашней
Производство. Факторы
экономики и
производства.
предпринимательства Принятие финансовых
решений.
Рынок труда.
Трудовые ресурсы.
Развитие
предпринимательства в
РК. Формы бизнеса
Планирование. Бизнесплан
Знакомство с бухучетом
2
Проектная и
исследовательская
деятельность
Основные понятия
Факторы, влияющие на
принятие финансовых
решений. Риски.
Заработная плата.
Безработица. Малое
предприятие. Затраты.
Себестоимость.
Калькуляция
себестоимости.
Колво
часов
12
«Рекламные обещания.
Скидки. Ловушки для
потребителя», «Начни
свой бизнес»,
«Презентация идей
бизнеса в РР»
5
Итого:
17 ч.
Факультативный курс для 8 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 34 часа
№
Тема
Основные понятия
1.
Введение. Планирование Финансы, финансовая грамотность. Карьера.
бизнес-карьеры.
Работа. Профессия.
2.
Рынок труда.
Заработная плата.
Принятие финансовых
Основные стратегии принятия обоснованных
решений. Факторы, влияющие на принятие
финансовых решений. Риски.
Кол-во
часов
1
2
решений.
Личное финансовое
планирование.
3.
4.
5.
6.
7.
Трудовые ресурсы.
Безработица. Циклы
деловой активности.
Инфляция.
Покупки с умом.
Налоги.
Пенсионное
обеспечение.
Зарабатывание денег.
Личные финансовые цели. Приоритеты.
Планирования достижения целей.
2
Рекламные обещания. Скидки, Ловушки для
потребителя.
Права и обязанности налогоплательщиков.
Государственная и частные программы.
2
Карьера, трудовой договор. Зависимость
зарплаты от образования.
Аренда, депозит, игра на бирже.
2
1
1
8.
Другие способы
получения денег
Деньги. Валюта. Обмен.
9.
Финансовые услуги
Кредит и его виды.
Получение кредита.
Кредитная история.
Биржа.
Сохранение финансовых
накоплений.
Инвестирование.
Займы, внешние и внутренние. Образование в
кредит.
1
Виды. Игра на бирже.
Преимущества и недостатки сбережений.
Виды сбережений, виды инвестиций.
1
1
12.
Страхование.
1
13.
Предпринимательство
как специфический вид
деятельности. Что такое
малое предприятие.
Планирование. Бизнесплан.
Затраты. Себестоимость.
Калькуляция
себестоимости.
Азбука бухучета.
Страхование жизни и имущества. Виды
страхования.
Предпринимательство. Индивидуальное
предпринимательство, товарищество,
акционерное общество
Структура бизнес-плана Проектная
деятельность.
Расчет себестоимости продукции. Прямые и
косвенные затраты.
4
Баланс. Счет. Бухгалтерская проводка. Актив.
Пассив. Дебет. Кредит.
Макро и микросреда для компании. SWOTанализ. Маркетинговые исследования.
4
10.
11.
14
15
16
17
Основы маркетинга
Творческая работа
учащихся.
Итого:
2
4
2
3
34ч.
Учебная программа для 9 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 17 часов
№
Тема
Финансовая
Основные понятия
Кол-во
грамотность
1.
Области
общественного
производства и
услуг, экология и
профориентация
2. Проектная
деятельность
Итого:
часов
История экономики.
Главные вопросы
экономики
Экономика как
общественная наука. Три
вопроса экономики
1
Экономика РК.
Приватизация и
разгосударствление
Национальная валюта.
Приватизация. Способы
приватизации.
1
Ограниченность
ресурсов и проблема
выбора
Ресурсы. Факторы
производства: природные
ресурсы, трудовые
ресурсы, капитал,
предпринимательство.
Ограниченность. Выбор.
Потребности
2
Финансовые услуги и
потребитель
финансовых услуг:
Банковский счет,
платежные карты,
депозиты, кредиты,
сейфовые хранения,
Интернет-банкинг
Финансирование. Банк.
Банковский счет. Депозит.
Кредит. Платежные
карты. Банковские услуги.
Интернет-банкинг.
2
Защита потребителя в
финансовом секторе.
Страхование.
Потребитель. Права
потребителя. Финансовый
сектор. Страхование.
Виды страхования.
2
Закон спроса и
предложения.
Взаимодействие
спроса и предложения
Рынок. Цена. Спрос.
Шкала спроса. Величина
спроса. Предложение.
Шкала предложения.
Рыночное равновесие.
Дефицит. Избыток.
4
Исследование работы Общество защиты прав
банковского сектора.
потребителя. Карьера.
Профессия
Профессии
банковского сектора.
5
17 ч.
Учебная программа для 9 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 34 часа
№
Темы
Кол-во
часов
1
Основы экономических знаний. Зачем нужно изучать экономику? Ресурсы.
Главные вопросы экономики.
2
2
История развития экономических отношений в различных странах.
Развитие экономики в РК.
4
3
Экономика Республики Казахстан. Этапы экономических реформ.
Приватизация и разгосударствление.
4
4
Ограниченность ресурсов и проблема выбора. Три вопроса экономики.
Компромиссный выбор.
2
5
Потребитель в экономике. Рациональное поведение потребителя.
2
6
Банковская система РК. Банковские услуги.
2
7
6. Финансовые услуги и потребитель финансовых услуг: Банковский счет,
платежные карты, депозиты, кредиты, сейфовые хранения, Интернет банкинг.
4
8
Защита потребителей в финансовом секторе.
2
9
Закон РК о защите прав потребителей. Страхование вкладов.
2
10
Виды рынков. Фондовые рынки. Валютные рынки. Биржа. Игры на бирже.
4
11
Профессии банковского сектора.
2
12
Спрос и предложение. Закон спроса и предложения. Взаимодействие спроса
и предложения. Построение графиков.
3
13
Бизнес-истории
1
Итого:
34 ч.
Учебная программа для 10 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 34 часа
№
Темы
1. Рынок труда Республики Казахстан. Трудовые
ресурсы. Спрос и предложение на рынке
труда. Заработная плата. Закон Республики
Казахстан «О труде в Республике Казахстан».
Основные понятия
Кол-во
часов
Трудовые ресурсы.
Заработная плата.
Безработица. Виды
безработицы. Профсоюзы.
6
4
2.
Деньги и финансовые институты. Банковская
система республики Казахстан. Уравнение
денежного обмена.
Бартер. Функции денег.
Стоимость денег.
Банковская система.
Национальный банк. Банки
второго уровня. Инфляция.
3.
Роль государства в экономике. Налоги и
налоговая система Республики Казахстан.
Государственное
регулирование экономики.
Косвенное
(административное)
вмешательство. Прямое
(экономическое)
вмешательство.
Трансфертные платежи.
Виды налогов. Кривая
Лаффера.
Государственный бюджет.
Дефицит. Профицит.
4. Экономическая стабильность. ВВП и ВНП.
Циклы деловой активности.
6
ВВП. ВНП. Номинальный
ВВП. Реальный ВВП.
Дефлятор ВВП.
Экономический рост.
Экономический спад.
Антикризисная политика.
6
5.
Интеграция Республики Казахстан в мировое
хозяйство. Глобализация. Интеграция.
Мировое хозяйство. Международное
разделение труда.
Инфраструктура рыночной
экономики.
Специализация.
Сравнительное
преимущество.
Конкурентоспособность
экономики. Стагнация.
Кластеры. Технопарк.
ВТО.
6
6.
Основы бизнеса и предпринимательства в
республике Казахстан.
Предприниматель. Формы
организации бизнеса.
Предприятие.
6
Организационные формы бизнеса
Конкуренция.
Акционерный бизнес.
Акция. Акционеры.
Итого:
34 ч.
Учебная программа для 10 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Профильный уровень (лицеи, гимназии, профильные школы).
Общий объём времени – 68 часов
№
Темы
Кол-во
часов
1.
Основы экономических знаний. Зачем нужно изучать экономику? Ресурсы.
Главные вопросы экономики. Типы экономических систем.
2
2.
История экономики. Западноевропейская экономика. Великие
географические открытия. Развитие экономики в Азии. История развития
экономических отношений в Англии. Развитие экономических отношений в
России.
2
3.
Экономика Республики Казахстан. Этапы экономических реформ.
Приватизация и разгосударствление.
2
4.
Ограниченность ресурсов и проблема выбора.Факторы производства.
Необходимость выбора. Рациональное поведение. Компромиссный выбор.
Кривая производственных возможностей.
2
5.
Спрос. Эластичность спроса. Спрос. Величина спроса. Закон спроса.
Факторы спроса. Эластичность.
3
6.
Предложение. Ценовая эластичность предложения. Предложение. Величина
предложения. Закон предложения. Факторы предложения. Эластичность
предложения по цене.
2
7.
Взаимодействие спроса и предложения. Неравновесные ситуации. Дефицит.
Избыток. Изменение рыночного равновесия.
3
8.
Потребитель в экономике. Источники доходов. Сбережения. Расходы
потребителей. Реклама. Планирование потребительского бюджета.
Потребительский кредит. Страхование. Защита потребителей
4
9.
Производство. Фирмы. Конкуренция.Что такое производство? Основные
формы организации бизнеса. Типы рыночных структур. Совершенная
конкуренция. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия.
Концентрация производства.
4
10. Издержки фирм. Закон убывающей отдачи (эффективности). Общие,
средние и предельные издержки фирмы. Выручка и прибыль. Правило
максимизации прибыли.
4
11. Рынок труда Республики Казахстан. Трудовые ресурсы. Спрос и
предложение на рынке труда. Заработная плата. Безработица. Виды
безработицы. Закон Республики Казахстан «О труде в Республике
Казахстан».
4
12.
Деньги и финансовые институты. Бартер. Что такое деньги? Банковская
система республики Казахстан. Инфляция. Уравнение денежного обмена.
13.
Роль государства в экономике. Налоги и налоговая система Республики
Казахстан. Кривая Лаффера. Государственный бюджет.
4
5
14. Экономическая стабильность. ВВП и ВНП. Циклы деловой активности.
Экономический рост. Антикризисная политика.
4
15. Интеграция Республики Казахстан в мировое хозяйство. Глобализация.
Инфраструктура рыночной экономики. Интеграция. Мировое хозяйство.
Международное разделение труда. Специализация. Сравнительное
преимущество. Конкурентоспособность экономики. Стагнация. Кластеры.
Технопарк. ВТО.
6
16. Учебная практика
14
17. Проведение срезов знаний
3
Итого:
68 ч.
Учебная программа для 11 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Общий объём времени – 34 часа
№
Темы
Основные понятия
1.
Основы бизнеса и предпринимательства.
Сущность и среда предпринимательства.
Предприниматель.
Предпринимательство.
Деловая этика. Модель
бизнеса.
2.
Предпринимательство как составляющая
Рынок. Спрос. Предложение.
Кол-во
часов
3
3
рынка. Формы рынков.
Рыночная цена. Рыночное
равновесие.
3.
Организационные формы бизнеса. Типы
индивидуального предпринимательства.
Регистрация юридических лиц.
Формы организации бизнеса.
Физическое лицо.
Юридическое лицо.
Франчайзинг. Товарищества.
Коммандитное товарищество.
3
4.
Бизнес-план. Анализ рынка.
Бизнес-план. Рынок.
Производственный план.
Маркетинговый план.
Финансовый план.
3
5.
Основные источники финансирования.
Банковская система. Рынок ценных бумаг.
Финансирование. Источники
финансирования. Акция.
Облигация. Инвестирование.
3
6.
Бухгалтерия предприятия.
Бухгалтерия. Активы.
Пассивы. Баланс. Сальдо.
Себестоимость. Калькуляция.
Приход. Расход. Остаток.
5
7.
Налоговая система в Республике
Казахстан. Историческая справка.
Налог. Прямые налоги.
Косвенные налоги. Налоговая
система РК. Индивидуальный
предприниматель.
Налогообложение.
2
8.
Менеджмент в системе рыночной
экономики.
Менеджмент. Рыночная
экономика. Менеджер.
История менеджмента.
Великие имена. Открытия.
2
9.
Предпринимательство и менеджмент.
Фирма. Структура
предприятия. Менеджмент
фирмы. Принципы
менеджмента.
2
10. Планирование в системе менеджмента.
Решение проблем.
Управление ресурсами.
Планирование. Мониторинг
менеджмента. Мотивация в
менеджменте. Контроль в
менеджменте.
2
11. HR- технологии.
Трудовые ресурсы. Тесты.
Мониторинг. Управление
персоналом. Оценка работы
1
персонала.
12. Себестоимость единицы.
Себестоимость. Прямые
затраты. Косвенные затраты.
Цена. Прибыль.
2
13. Основы маркетинга. 5 «П» маркетинга
Маркетинг. Реклама.
Маркетинговый план.
Стратегия. Финансирование
рекламы.
1
14. Реклама.
Реклама. Виды рекламы.
История рекламы. Стратегия
рекламы.
2
34 ч
Итого:
Учебная программа для 11 класса: «Основы экономики и финансовой грамотности»
Профильный уровень (лицеи, гимназии, профильные школы).
Общий объём времени – 68 часов
№
1.
2.
Темы
Основы бизнеса и предпринимательства. Сущность и среда
предпринимательства Функции и модель бизнеса.
Предпринимательство как составляющая рынка. Формы рынков. Теория
спроса и предложения. Рыночная цена.
Кол-во
часов
4
4
3.
Организационные формы бизнеса. Понятие «физическое лицо». Типы
индивидуального предпринимательства. «Франчайзинг». Регистрация
юридических лиц.
4
4.
Практика предпринимательства. Предпринимательские операции. Риски.
Конкуренция.
3
5.
Бизнес-план. Анализ рынка. Производственный план. Маркетинговый
план. Финансовый план.
4
6.
Основные источники финансирования. Банковская система РК.
4
Рынок ценных бумаг. Инвестирование
7.
Бухгалтерия предприятия. Баланс. Отчет о финансово-хозяйственной
деятельности предприятия. Анализ денежных потоков. Калькуляция
себестоимости.
3
8.
Налоговая система в Республике Казахстан. Историческая справка.
Корпоративный подоходный налог. Налогообложение индивидуального
2
предпринимателя.
9.
Менеджмент в системе рыночной экономики. История менеджмента.
Великие имена. Открытия. Менеджмент фирмы. Принципы менеджмента.
4
10. Планирование в системе менеджмента. Решение проблем. Мотивация в
менеджменте. Контроль в менеджменте.
2
11. HR- технологии. Управление персоналом. Оценка работы персонала.
2
12. Себестоимость единицы. Косвенные затраты. Установление цен.
2
13. Продажи. Основы менеджмента в реализации товаров.
1
14. Основы маркетинга. Что такое маркетинг? Маркетинговый план.
Маркетинговая стратегия фирмы. 5 «П» маркетинга
3
15. Реклама. История рекламы. Стратегия рекламы. Виды рекламы.
5
16. Практикум
17. Мониторинг итоговых знаний
8
3
Итого:
68 ч.
Список использованной литературы:
1. Наш дом. Методическое пособие для учителя 4 класс. ЦАО «Достижение Молодых»,
Алматы - 2008;
2. Программа и методические рекомендации по курсу «Введение в экономику: Наша страна»
5 класс. ЦАО «Достижение Молодых», Алматы.
3. Основы профориентации. Знакомство с профессией. ЦАО «Достижение Молодых»,
Алматы - 2008.
4.Познание мира. Методическое руководство. 4 класс. Алматы. «Атамура» 2000
5. Технология. 5 класс. Учебно-тематическое планирование, Алматы. «Атамура»
6. Технология. 6 класс Учебно-тематическое планирование, Алматы. «Атамура»
7. Азбука финансов. Москва – 2007 г.
8. 9-11 класс «Менеджмент и экономическое моделирование», изд. ОФ «Джуниор Эчивмент
Казахстан»
9.10-11 классы «Банки в действии», изд. ОФ «Джуниор Эчивмент Казахстан»
10. 10-11 классы «Мой финансовый бизнес», изд. ОФ «Джуниор Эчивмент Казахстан»
11. 8-10 класс «Школьная компания», изд. ОФ «Джуниор Эчивмент Казахстан»
12. 5 класс «Наш мир», изд. ЦАО «Достижения молодых»
13. 6 класс «Начала бизнеса», изд. ЦАО «Достижения молодых»
14. 7 класс «Мировая экономика», изд. ЦАО «Достижения молодых»
15. 7-8 класс «Мировая торговля», изд. ОФ «Джуниор Эчивмент Казахстан»
16. 8 класс «Бизнес-карьера», изд. ЦАО «Достижения молодых»
17. 9-10 класс «Казахстан в современном мире», изд. ЦАО «Достижения молодых»