Регламент функционирования республиканской системы оценки качества образования в Чувашской Республике (далее – Регламент) определяет разделение полномочий организационных структур, порядок их взаимодействия, процедуры проведения мероприятий по оценке качества образования в республике. Регламент разработан в соответствии с Положением о республиканской системе оценки качества образования в Чувашской Республике, утвержденным приказом Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики от 01.11.07 г. № 1174. Регламент, а также дополнения и изменения к нему утверждаются Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики. I. Процедуры оценки качества 1.1. Процедуры проведения оценки качества образования осуществляются в соответствии с: Законом Российской Федерации «Об образовании»; постановлением Правительства Российской Федерации от 18.10.2000 № 796 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности»; приказом Министерства образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327 «Об утверждении Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений»; приказом Министерства образования Российской Федерации от 26.06.2000 № 1908 «»Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»; приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075 «Об утверждении Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации»; Законом Чувашской Республики «Об образовании»; постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 31.08.2007 № 217 «Об утверждении Положения о Министерстве образования и молодежной политики Чувашской Республики» приказами Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики; иными правовыми актами Российской Федерации и Чувашской Республики. 1.2. Основными процедурами оценки качества общего образования являются: единый государственный экзамен (ЕГЭ) в общеобразовательных учреждениях; государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, осуществляемая муниципальными экзаменационными комиссиями в новой форме; государственная (итоговая) аттестация выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, мониторинговые исследования качества образования обучающихся в образовательных учреждениях; мониторинговые исследования функциональной грамотности учащихся общеобразовательных учреждений; мониторинг здоровья обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях; оценка результатов деятельности системы образования и условий осуществления образовательной деятельности; аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений; лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений; обеспечение системы управления образованием различных уровней аналитической информацией и вариантами управленческих решений; информирование внешних пользователей информацией о состоянии и развитии образования в республике и муниципальных образованиях; социологические опросы участников образовательного процесса; контроль и надзор за соблюдением законодательства; 1.3. Оценка качества образования осуществляется в республике на основе утвержденной системы ключевых индикаторов, характеризующих основные элементы качества образования (качество результата, качество условий и качество процесса). Показатели и индикаторы, используемые в системе оценки качества образования, должны отвечать следующим требованиям: согласованность с общероссийской системой оценки качества образования; целесообразность и использование их для принятия управленческих решений, в процедурах аттестации и аккредитации; актуальность, соответствие приоритетным направлениям развития образования; возможность количественного измерения; однозначность интерпретации значений показателей. II. Разделение полномочий между организационными структурами РСОКО 2.1.Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики: определяет политику в сфере оценки качества образования на территории республики; издает нормативные правовые акты, определяющие процедуры проведения оценки качества образования, показатели и индикаторы качества образования, исполнителей работ и формы представления информации в рамках республиканской системы оценки качества образования; координирует деятельность структур, связанных с оценкой качества образования в республике; принимает решения по реорганизации и совершенствованию республиканской системы оценки качества образования и управлению качеством образования в республике; организует и проводит лицензирование образовательных учреждений на территории республики, кроме федеральных; организует и проводит государственную аккредитацию образовательных учреждений образования на территории республики, кроме федеральных; организует проведение единого государственного экзамена; организует проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, осуществляемой муниципальными экзаменационными комиссиями в новой форме; организует проведение аттестации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений, кроме федеральных; информирует внешних пользователей о развитии образования в республике и муниципальных образованиях; осуществляет контроль и надзор за соблюдением законодательства. 2.2. Чувашский республиканский институт образования: осуществляет научно-методическое обеспечение оценки качества образования в республике; проводит мониторинговые исследования качества образования обучающихся в образовательных учреждениях; проводит мониторинговые исследования функциональной грамотности учащихся общеобразовательных учреждений; организует социологические опросы участников образовательного процесса; осуществляет подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов в области оценки качества образования; обеспечивает информационное обеспечение функционирования республиканской системы образования; обеспечивает систему управления образованием различных уровней аналитической информацией и вариантами управленческих решений; организует сбор, хранение, обработки и интерпретации информации о качестве образования в республике; осуществляет поддержку регионального банка данных по оценке качества общего образования. 2.3. ГУ «Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий»: осуществляет проведение процедур оценивания, инструктивно-методическое обеспечение процедур оценки качества образования; осуществляет организационно-методическое сопровождение проведения единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме; осуществляет сбор и анализ данных оценки качества образования; проводит мониторинг здоровья обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях; осуществляет оценку результатов деятельности системы образования и условий осуществления образовательной деятельности; обеспечивает систему управления образованием различных уровней аналитической информацией и вариантами управленческих решений; готовит информацию о состоянии и развитии образования в республике и муниципальных образованиях для внешних пользователей; готовит к публикации материалы о состоянии качества образования в республике. 2.4. Муниципальные органы управления образованием: организуют проведение необходимых оценочных процедур; организуют сбор информации, необходимой для проведения процедур оценки качества образования; в пределах своей компетенции обеспечивают проведение единого государственного экзамена; организуют работу муниципальных экзаменационных комиссий по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений в новой форме; ежегодно готовят публичный отчет о состоянии и развитии муниципальной системы образования. 2.5. Образовательные учреждения: предоставляют статистические данные и другую информацию в рамках РСОКО; ежегодно готовят публичный отчет образовательного учреждения. III. Порядок взаимодействия организационных структур РСОКО 3.1. Оценка качества образования в республике осуществляется в соответствии с республиканскими целевыми программами развития образования, по заказу Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, муниципальных органов управления образованием, а также по внешнему заказу. 3.2. Лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных учреждений осуществляется на основании утвержденных регламентов. 3.3. Процессы сбора, хранения, обработки информации о качестве образования в республике, а также исполнители работ и формы представления информации в рамках республиканской системы оценки качества образования устанавливаются Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики. 3.4. Основной формой взаимодействия организационных структур РСОКО является соглашение. 3.5. Исполнители работ, форма представления информации в рамках РСОКО устанавливается государственным контрактом, договором на основании заказа (государственного, муниципального, внешнего). 3.6. К оценочным процедурам в рамках РСОКО привлекаются представители профессиональных объединений и общественности.