ВВЕДЕНИЕ 1. В соответствии со статьей 2 ...

1.
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии со статьей 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании»
практика представляет собой вид учебной деятельности, направленный на формирование,
закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения
определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Учебная практика в Чебоксарском училище олимпийского резерва проводится в
два этапа при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках
профессионального модуля ПМ.01 «Организация и проведение учебно-тренировочных
занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде
спорта» (МДК 01.01. Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства
соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта):
1 этап – «Практическое овладение базовыми видами физических упражнений в
избранном виде спорта»;
2 этап – «Организация и проведение соревнований в избранном виде спорта».
2.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Цели учебной практики:
Формирование практических профессиональных умений и приобретение
первоначального практического опыта работы по специальности в части освоения
основного вида профессиональной деятельности организация и проведение учебнотренировочных занятий и руководство соревновательной спортсменов в избранном виде
спорта.
Задачами учебной практики являются:
 закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта
практической деятельности обучающихся в сфере изучаемой профессии;
 развитие общих и профессиональных компетенций;
 адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности предприятий
различных организационно-правовых форм.
3.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ
Учебная практика проводится в форме практической деятельности обучающихся
под непосредственным руководством и контролем преподавателей профессионального
модуля.
Учебная практика проводится путем чередования с теоретическими занятиями по
неделям в два этапа при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках
профессиональных модулей:
1 этап – 4 семестр (4 недели);
2 этап – 5 семестр (4 недели).
Перед началом практики студент получает задание.
Практика проводится на базе ДЮСШ, УОР, спортивных клубов, спортивнооздоровительных коллективов и других организаций, работающих в сфере детскоюношеского спорта, имеющих необходимые материально-технические условия и
высококвалифицированных работников, способных выполнять обязанности методистов
практики. Практика осуществляется на основе договоров.
Время прохождения учебной практики определяется графиком учебного процесса и
расписанием занятий.
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении учебной
практики – 6 часов и не более 36 академических часов в неделю.
На обучающихся, проходящих учебную практику на базах практической
подготовки, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового
распорядка, действующие на базе практической подготовки.
4. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА ПЕРИОД ПРАКТИКИ (1 ЭТАП)
1. Организационная работа
1) Участие в установочной конференции по вопросам содержания и организации
практики;
2) Инструктаж по технике безопасности.
3) Ознакомление со структурой организации деятельности образовательного учреждения,
на базе которого проходит практика.
4) Ознакомление с распорядком дня прохождения практики.
5) Составление индивидуального плана работы на период практики.
6) Оформление и ведение дневника учебной практики, отражающего содержание, анализ
и оценку результатов работы.
7) Составление отчета о прохождении учебной практики.
2. Учебно-методическая работа:
1) изучение документов планирования учебно-тренировочной работы:
 учебный план;
 учебная программа;
 рабочий план на мезоцикл подготовки;
 рабочий план на микроцикл подготовки;
 план-конспект учебно-тренировочного занятия.
2) изучение документов учета и отчетности:
 журнал группы;
 дневник спортсмена.
3) просмотр учебно-тренировочных занятий тренера-преподавателя с последующим
обсуждением и анализом;
4) просмотр учебно-тренировочных занятий студентов-практикантов с последующим
обсуждением и анализом.
5) проведение отдельных частей учебно-тренировочных занятий совместно с тренеромпреподавателем, совместно с другими практикантами;
6) самостоятельное проведение учебно-тренировочных занятий;
7) разработка планов-конспектов учебно-тренировочных занятий.
5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО ПРАКТИКЕ
Перечень документов по практике
1. Задание на практику (приложение 1)
2. Характеристика (приложение 2)
3. Аттестационный лист (приложение 3)
4. Календарный план (приложение 4)
5. Дневник практики (приложение 5)
6. Отчет по практике (приложение 6)
7. 6 планов-конспектов учебно-тренировочных занятий по предложенной схеме
(приложение 7)
8. Психолого-педагогические характеристики группы и одного спортсмена
(приложения 8 и 9)
9. Календарь соревнований по виду спорта
10. Положение о соревнованиях
11. Заявка на участия в соревнованиях
12. Карточка участника соревнований
13. Выписка из протокола соревнований
14. Презентация Power Point (на CD диске).
Образцы оформления документации приведены в приложениях.
Отчет по практике состоит из введения, основной части, заключения, списка
литературы и приложений.
Содержание отчета должно быть логичным (приложение 10).
Во введении необходимо обосновать выбор темы, перечислить теоретические и
практические задачи, решаемые в ходе практики (приложение 11). Объем введения 1-2
страницы.
Основная часть состоит из трех вопросов. Необходимо использовать только тот
материал, который отражает сущность темы. Изложение материала носит проблемнотематический характер, автор выражает собственное отношение к проблеме. Изложение
должно быть последовательным. Недопустимы нечеткие формулировки, речевые и
орфографические ошибки. После цитаты необходимо делать ссылку на автора, например
[№ произведения по списку, стр.]. Объем основной части 10-15 страниц.
Заключение содержит выводы о проделанной работе (приложение 12). Объем
заключения 1-2 страницы.
Список литературы оформляется с указанием автора, названия источника, места
издания, года издания, названия издательства, использованных страниц. Все источники,
включенные в библиографию, должны быть последовательно пронумерованы и
расположены в следующем порядке: законодательные акты; постановления
Правительства; нормативные документы; статистические материалы; научные и
литературные источники – в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора
(приложение 13).
Изложение текста и оформление отчета выполняют в соответствии с требованиями
ГОСТ 2.105 – 1995, ГОСТ 7.32 – 2001, ГОСТ 7.82-2001, ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.0.5-2008.
Документация по практике печатается с использованием компьютера на отдельных
листах формата А4 на одной стороне бумаги через полтора интервала. Прочность
обеспечивается подшиванием в папку-скоросшиватель.
Цвет шрифта должен быть черным, шрифт Times New Roman, 14 пт.
Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: верхнее и нижнее — 20 мм,
левое — 30 мм, правое — 10 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему
тексту и составлять 1,25 см. Выравнивание текста по ширине.
Заголовки
выделяются
жирным
шрифтом.
Разрешается
использовать
компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах,
формулах, применяя выделение жирным шрифтом, курсив, подчеркивание. Перенос слов
не используется. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух
предложений, их разделяют точкой. Подчеркивать заголовки не допускается. Расстояние
между заголовками раздела, подраздела и последующим текстом так же, как и расстояние
между заголовками и предыдущим текстом, должно быть равно 15мм (2 пробела).
Каждая глава начинается с новой страницы, параграфы (подразделы)
располагаются друг за другом.
Перечисления, встречающиеся в тексте, должны быть оформлены в виде
маркированного или нумерованного списка.
Все страницы обязательно должны быть пронумерованы. Нумерация листов
должна быть сквозной. Номер листа проставляется арабскими цифрами. Нумерация
листов начинается с третьего листа (после содержания) и заканчивается последним. На
третьем листе ставится номер «3». Номер страницы на титульном листе не проставляется!
Номера страниц проставляются в центре нижней части листа без точки.
Рисунки и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую
нумерацию листов и помещают по возможности следом за листами, на которых
приведены ссылки на эти таблицы или иллюстрации. Таблицы и иллюстрации
нумеруются последовательно арабскими цифрами сквозной нумерацией.
В конце работы размещаются приложения. В тексте на все приложения должны
быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием
наверху посередине страницы слова «Приложение» и его номера. Приложение должно
иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной
буквы отдельной строкой.
6. УЧЕТ И ОЦЕНКА РАБОТЫ
ВЫПОЛНЕННОЙ СТУДЕНТОМ В ПЕРИОД ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов учебной практики осуществляется руководителями
практики от образовательного учреждения и организации (базы практики) в процессе
проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, исследований. При этом оценивается
уровень освоения общих и
профессиональных компетенций.
По результатам практики руководителями практики от образовательного
учреждения и организации (базы практики) формируется аттестационный лист,
содержащий сведения об уровне освоения обучающимися профессиональных
компетенций, а также характеристика на обучающегося в период прохождения практики.
Оценка за дифференцированный зачет выставляется по итогам работы в течение
практики после оформления документации в полном объеме и защиты отчета. Оценка
учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, по
решению администрации направляются на практику вторично, в свободное от учебы
время.
Студенты, не выполнившие программы практики без уважительной причины или
получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из образовательного
учреждения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном
Уставом.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Гимнастика : учебн. для студ. высш. учебн. завед / М. Л. Журавин и др. − 7-е изд. −
М. : Академия, 2010. − 445 с.
Жилкин А. И. Легкая атлетика : учебное пособие для студентов высших учеб. заведений /
А. И. Жилкин, В. С. Кузьмин, Е. В. Сидорчук. − 6-е изд., стер. − М. : Академия, 2009. − 464
с.
Менеджмент и экономика физической культуры и спорта : учебное пособие для
студентов высших пед. учеб. заведений / М. И. Золотов и др. − М. : Академия, 2001.
− 432 с.
Спортивные игры : техника, тактика, методика обучения : учебник для студентов
высших учебных заведений. / Ю. Д. Железняк и др. − 6-е изд., стер. − М. : Академия,
2010. − 520 с.
Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебное
пособие для студентов высших учебных заведений / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов.
− 8-е изд., стер. − М. : Академия, 2010. − 478 с.
Правила соревнований по видам спорта.
Приложение 1
Министерство по физической культуре, спорту и туризму Чувашской
Республики
БОУ Чувашской Республики среднего профессионального образования
«Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
ЗАДАНИЕ
на учебную практику (1 этап – «Практическое овладение базовыми видами
физических упражнений в избранном виде спорта»)
Студент:
__________________________
Специальность - 050141 физическая культура
курс, группа __________
1. Руководитель практики от образовательного учреждения:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Руководитель практики от организации:
___________________________________, тренер-преподаватель ____________________
3. Место прохождения учебной практики:
____________________________________________________________________________
Адрес: ______________________________________________________________________
4. Сроки прохождения учебной практики:
____________________________________________________________________________
5. Перечень теоретических вопросов, подлежащих разработке:
1) основы спортивной тренировки в избранном виде спорта;
2) теоретические и методические основы планирования подготовки спортсменов и
учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;
3) управление подготовкой спортсменов в избранном виде спорта.
6. Перечень практических задач:
1) проведение учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;
2) осуществление руководства соревновательной деятельностью спортсменов в
избранном виде спорта;
3) ведение дневника практики;
4) подготовка приложения к дневнику в виде презентации Power Point,
подтверждающей практический опыт, полученный на практике;
5) составление и подготовка к защите отчета по учебной практике.
Дата выдачи задания «___» _______________ 20___ г.
Руководитель от образовательного учреждения
_____________
Руководитель от организации
_____________
Задание принял к исполнению
_____________
Образец оформления
Министерство по физической культуре, спорту и туризму Чувашской
Республики
БОУ Чувашской Республики среднего профессионального образования
«Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
ЗАДАНИЕ
на учебную практику (1 этап – «Практическое овладение базовыми видами
физических упражнений в избранном виде спорта»)
Студент:
Иванов Иван Иванович курс, группа 2 А
Специальность - 050141 физическая культура
1. Руководитель практики от образовательного учреждения:
Никитина Елена Валентиновна, преподаватель БОУ СПО «ЧУОР (техникум)»
Минспорта Чувашии, к.п.н.
2. Руководитель практики от организации:
Петров А.С._________, тренер-преподаватель по легкой атлетике БОУ СПО «ЧУОР
(техникум)» Минспорта Чувашии
3. Место прохождения учебной практики:
БОУ СПО «ЧУОР (техникум)» Минспорта Чувашии
Адрес: г. Чебоксары, Школьный проезд, д. 3
4. Сроки прохождения учебной практики:
С 10.02 .14 по 15.02.14, с 17.03.14 по 22.03.14, с 21.04.14 по 26.04.14, с 26.05.14 по 31.05.14
5. Перечень теоретических вопросов, подлежащих разработке:
4) основы спортивной тренировки в избранном виде спорта;
5) теоретические и методические основы планирования подготовки спортсменов и
учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;
6) управление подготовкой спортсменов в избранном виде спорта.
6. Перечень практических задач:
6) проведение учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;
7) осуществление руководства соревновательной деятельностью спортсменов в
избранном виде спорта;
8) ведение дневника практики;
9) подготовка приложения к дневнику в виде презентации Power Point,
подтверждающей практический опыт, полученный на практике;
10) составление и подготовка к защите отчета по учебной практике.
Дата выдачи задания «10» февраля 2014 г.
Руководитель от образовательного учреждения
_____________
Руководитель от организации
_____________
Задание принял к исполнению
_подпись_
Приложение 2
ХАРАКТЕРИСТИКА
на студента __курса группы __
БОУ СПО «Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
_______________________________
Специальность - 050141 физическая культура
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
« ___» __________201__ г.
Руководитель учебной практики
от организации
_____________
/ ______________________/
Руководитель организации
_____________
/ ______________________/
М. П.
План составления характеристики
ХАРАКТЕРИСТИКА
на студента ____ курса группы ____________
БОУ СПО «Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
______________________________________________________________
Специальность - 050141 физическая культура
_________________________ (Ф.И.О. студента) в период ______________________
_____________________________________________________________________________
проходил ___________________________________________________ (название практики)
в _____________________________________________ в качестве помощника тренерапреподавателя.
Содержание отзыва:
1. соответствие проделанной работы заданию;
2. владение методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в
сфере профессиональной деятельности студента;
3. владение применяемыми в сфере профессиональной деятельности студента
компьютерными средствами;
4. оценка полученных результатов при решении теоретических и практических
задач;
5. практическая ценность проделанной работы;
6. оценка подготовленности студента, инициативности, ответственности и
самостоятельности при решении задач учебной практики;
7. умение применять нормы законодательства на практике;
8. умение студента работать с литературными источниками, справочниками,
умение ясно и четко излагать материал;
9. умение организовать свой труд и другие требования к выпускнику,
зафиксированные в ФГОС;
10. сведения об уровне освоения студентом профессиональных компетенций (освоены
в полном объеме, частично освоены, не освоены);
11. ходатайство о допуске отчета по учебной практике к защите, рекомендуемая
оценка.
« ___» ______________ 20___ г.
Руководитель учебной практики
от организации
_____________
/ ______________________/
Руководитель организации
_____________
/ ______________________/
М. П.
Приложение 3
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Вид практики: учебная практика (1 этап – «Практическое овладение базовыми видами физических упражнений в избранном виде
спорта»)
Студент:
__________________________
курс, группа __________
Специальность - 050141 физическая культура
Сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 1.1. Определять цели и
задачи, планировать
учебно-тренировочные
занятия
Основные показатели оценки результата
- знать сущность, цель, задачи, функции,
содержание, формы спортивной тренировки
в избранном виде спорта;
- знать теоретические и методические
основы планирования подготовки
спортсменов и учебно-тренировочных
занятий в избранном виде спорта;
- иметь опыт определения цели и задач,
планирования и проведения, учебнотренировочных занятий.
ПК 1.2. Проводить учебно- - знать методические основы обучения
тренировочные занятия
двигательным действиям и развития
физических качеств в избранном виде
спорта;
- знать теоретические основы и особенности
физической, технической, тактической,
психологической, интегральной подготовки
Формы и методы контроля
и оценки
Текущий контроль в форме
оценки разработанных
планов-конспектов учебнотренировочных занятий
Текущий контроль в форме
зачета за проведение
учебно-тренировочного
занятия целиком и его
отдельных частей
Оценка
руководителя
практики от
организации об
освоении
Оценка
руководителя
практики от
образовательного
учреждения об
освоении
ПК 1.4. Осуществлять
педагогический контроль,
оценивать процесс и
результаты деятельности
спортсменов на учебнотренировочных занятиях и
соревнованиях
ПК 1.5. Анализировать
учебно-тренировочные
занятия, процесс и
результаты руководства
соревновательной
деятельностью
ПК 1.6. Проводить
спортивный отбор и
спортивную ориентацию
в избранном виде спорта;
- знать способы и приемы страховки и
самостраховки в избранном виде спорта;
- уметь использовать различные средства,
методы и приемы обучения двигательным
действиям, развития физических качеств;
- уметь применять приемы страховки и
самостраховки при выполнении физических
упражнений, соблюдать технику
безопасности.
- знать методы и методики педагогического
контроля на учебно-тренировочных
занятиях и соревнованиях по избранному
виду спорта;
- уметь проводить педагогический контроль
на занятиях и соревнованиях.
.
- уметь оценивать процесс и результаты
тренировочной
и
соревновательной
деятельности;
- иметь опыт наблюдения, анализа и
самоанализа
учебно-тренировочных
занятий, обсуждения отдельных занятий в
диалоге с сокурсниками, руководителем
педагогической практики, преподавателями,
тренерами, разработки предложений по их
совершенствованию и коррекции.
- знать систему спортивного отбора и
спортивной ориентации в избранном виде
спорта, критерии и подходы в диагностике
спортивной предрасположенности.
Текущий контроль в форме
опроса, зачета за
проведение тестирования
физической
подготовленности
занимающихся
Текущий контроль в форме
оценки умения
анализировать учебнотренировочные занятия,
обсуждать отдельные
занятия в диалоге с
сокурсниками,
руководителем
педагогической практики,
преподавателями,
тренерами.
Текущий контроль в форме
опроса
ПК 1.7. Подбирать,
эксплуатировать и готовить
к занятиям и
соревнованиям спортивное
оборудование и инвентарь
ПК 1.8. Оформлять и вести
документацию,
обеспечивающую учебнотренировочный процесс и
соревновательную
деятельность спортсменов
ПК 2.1. Определять цели,
задачи и планировать
физкультурно-спортивные
мероприятия и занятия с
различными возрастными
группами населения
ПК 2.2. Мотивировать
население различных
возрастных групп к
участию в физкультурно-
- знать разновидности физкультурноспортивных сооружений, оборудования и
инвентаря для занятий избранным видом
спорта, особенности их эксплуатации;
- знать технику безопасности и требования к
физкультурно-спортивным сооружениям,
оборудованию и инвентарю в избранном
виде спорта;
- уметь подбирать и использовать
спортивное оборудование и инвентарь для
занятий различными видами физкультурноспортивной деятельности с учетом их целей
и задач, возрастных и индивидуальных
особенностей занимающихся.
- знать виды документации,
обеспечивающей учебно-тренировочный
процесс и соревновательную деятельность
спортсменов, требования к ее ведению и
оформлению.
Текущий контроль в форме
опроса, оценка умения
подбирать и использовать
спортивное оборудование и
инвентарь для
соревнований с учетом
возрастных особенностей
занимающихся.
- знать основы организации
соревновательной деятельности и систему
соревнований в избранном виде спорта;
- знать теорию спортивных соревнований,
принципы организации соревновательной
деятельности и ее структуру, систему
соревнований в избранном виде спорта.
- знать мотивы занятий избранным видом
спорта,
условия
и
способы
их
формирования и развития, формирование
состязательной нацеленности и мотивации
Текущий контроль в форме
практической работы:
«Составление
календаря
соревнований»
Текущий контроль в форме
практической работы:
«Оформление судейской
документации (заявка,
выписка из протокола,
карточка участника)»
Текущий контроль в форме
опроса
спортивной деятельности
ПК 2.3. Организовывать и
проводить физкультурноспортивные мероприятия и
занятия
ПК 2.4. Осуществлять
педагогический контроль в
процессе проведения
физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий
спортсмена;
- знать историю избранного вида спорта,
технику двигательных действий и тактику
спортивной деятельности в избранном виде;
- уметь устанавливать педагогически
целесообразные
взаимоотношения
с
занимающимися.
- знать основы организации
соревновательной деятельности и систему
соревнований в избранном виде спорта;
- знать теорию спортивных соревнований,
принципы организации соревновательной
деятельности и ее структуру, систему
соревнований в избранном виде спорта;
- уметь использовать различные методы,
приемы и формы организации учебнотренировочных занятий и руководства
соревновательной деятельностью
спортсменов, строить их с учетом
возрастных особенностей и уровня
физической и технической
подготовленности занимающихся;
- иметь практический опыт применения
приемов страховки и самостраховки при
выполнении физических упражнений.
- знать методы и методики педагогического
контроля на учебно-тренировочных
занятиях и соревнованиях по избранному
виду спорта;
- уметь проводить педагогический контроль
на занятиях и соревнованиях;
- иметь практический опыт проведения
Текущий контроль в форме
опроса
Интерпретация
результатов наблюдений за
деятельностью
обучающегося в процессе
учебной практики
Текущий контроль в форме
практической работы:
«Составление
характеристики группы и
занимающегося»
Интерпретация
результатов наблюдений за
ПК 2.5. Организовывать
обустройство и
эксплуатацию спортивных
сооружений и мест занятий
физической культурой и
спортом
ПК 2.6. Оформлять
документацию (учебную,
учетную, отчетную,
сметно-финансовую),
обеспечивающую
организацию и проведение
физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий и
функционирование
спортивных сооружений и
мест занятий физической
культурой и спортом
ПК 3.1. Разрабатывать
методическое обеспечение
организации учебно-
оценки уровня различных сторон
подготовленности занимающихся
избранным видом спорта.
- знать разновидности физкультурноспортивных сооружений, оборудования и
инвентаря для занятий избранным видом
спорта, особенности их эксплуатации;
- знать технику безопасности и требования к
физкультурно-спортивным сооружениям,
оборудованию и инвентарю в избранном
виде спорта;
- уметь подбирать и использовать
спортивное оборудование и инвентарь для
занятий различными видами физкультурноспортивной деятельности с учетом их целей
и задач, возрастных и индивидуальных
особенностей занимающихся.
- знать виды документации,
обеспечивающей учебно-тренировочный
процесс и соревновательную деятельность
спортсменов, требования к ее ведению и
оформлению;
- уметь осуществлять судейство в
избранном виде спорта при проведении
соревнований различного уровня;
- иметь практический опыт ведения
документации, обеспечивающей учебнотренировочный процесс и
соревновательную деятельность.
- знать организационно-педагогические и
психологические основы руководства
соревновательной деятельностью
деятельностью
обучающегося в процессе
учебной практики
Текущий контроль в форме
опроса, оценка умения
подбирать и использовать
спортивное оборудование и
инвентарь для
соревнований с учетом
возрастных особенностей
занимающихся.
Текущий контроль в форме
практической работы:
«Составление положения о
соревнованиях»
Текущий контроль в форме
оценки умения студента
разрабатывать
тренировочного процесса и
руководства
соревновательной
деятельностью
спортсменов в избранном
виде спорта.
ПК 3.2. Разрабатывать
методическое обеспечение
организации и проведения
физкультурно-спортивных
занятий с различными
возрастными группами
населения.
ПК 3.3. Систематизировать
педагогический опыт в
области физической
культуры и спорта на
основе изучения
профессиональной
литературы, самоанализа и
анализа деятельности
других педагогов
спортсменов в избранном виде спорта;
- уметь использовать собственный
тренировочный и соревновательный опыт в
избранном виде спорта при планировании и
проведении учебно-тренировочных занятий
и в процессе руководства соревновательной
деятельностью спортсменов;
- иметь опыт анализа и учебно-тематических
планов и процесса учебно-тренировочной
деятельности, разработки предложений по
его совершенствованию.
- иметь опыт анализа учебно-тематических
планов и процесса учебно-тренировочной
деятельности, разработки предложений по
его совершенствованию.
предложения по
совершенствованию
организации учебнотренировочного процесса.
- иметь
Интерпретация
результатов наблюдений за
деятельностью
обучающегося в процессе
учебной практики
практический опыт тренировочной и
соревновательной деятельности в
избранном виде спорта;
- иметь практический опыт собственного
спортивного совершенствования;
- иметь практический опыт наблюдения,
анализа, обсуждения отдельных занятий и
соревнований в диалоге с сокурсниками,
руководителем учебной практики,
преподавателями, тренерами, разработки
предложений по их совершенствованию и
коррекции.
Текущий контроль в форме
оценки умения студента
разрабатывать
предложения по
совершенствованию
организации физкультурноспортивных занятий.
ПК 3.4. Оформлять
методические разработки в
виде отчетов, рефератов,
выступлений
- уметь оформлять документацию по
практике.
Оценка качества
оформления отчета по
учебной практике
Заключение руководителя практики от организации
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Дата ______________
_________________ / _______________________________ /
Заключение руководителя практики от образовательного учреждения
______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Дата ______________
_________________ / _______________________________ /
Общая оценка за практику ______________________
Приложение 4
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
прохождения учебной практики (1 этап)
студентом ___________________________________________
в _____________________________________________________________
(название организации)
№
п/п
Наименование рабочего места
и перечень работ
1
1.
2
Чебоксарское училище олимпийского
резерва: участие в установочной
конференции, получение задания на
учебную практику, составление плана
работы на период практики
Организация: ознакомление с базовой
физкультурно-спортивной
организацией, инструктаж по технике
безопасности
Организация: изучение документов
планирования (учебный план, учебная
программа, рабочие планы на мезоцикл,
микроцикл подготовки, планыконспекты занятий)
Организация: посещение учебнотренировочных занятий с их
последующим анализом
Организация: закрепление за учебнотренировочной группой, ознакомление
с составом, составление психологопедагогической характеристики группы
и учащегося
Организация: изучение календарного
плана проведения соревнований по
избранному виду спорта, положений о
соревнованиях, программы
соревнований
Физкультурно-спортивные сооружения:
изучение требований к месту
проведения учебно-тренировочных
занятий и соревнований по избранному
виду спорта
Физкультурно-спортивные сооружения:
посещение соревнований по
избранному виду спорта
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Количество
дней,
отведенных
для
выполнения
работ
3
1 день
Количество
часов
Период
выполнения
задания
4
6
5
1 день
6
2 дня
12
2 дня
12
2 дня
12
1 день
6
1 день
6
2 дня
12
1
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
2
Организация: составление плановконспектов учебно-тренировочных
занятий (не менее 6)
Организация: проведение
подготовительной части учебнотренировочного занятия, с
последующим анализом и обсуждением
Организация: проведение
заключительной части, а также
отдельных заданий основной части
учебно-тренировочного занятия с
последующим анализом и обсуждением
Организация: проведение тестирования
физической подготовленности
занимающихся и оформление
протоколов
Организация: участие в организации и
проведении массовых физкультурнооздоровительных мероприятий и
спортивных соревнований
Организация: проведение учебнотренировочного занятия с
последующим анализом и обсуждением
Оформление дневника по учебной
практике.
Оформление и подготовка к защите
отчета по учебной практике.
Итого:
3
2 дня
4
12
2 дня
12
2 дня
12
1 день
6
2 дня
12
3 дня
18
5
В течение всей практики
В течение всей практики
24 дня
144 часа
Руководитель практики от
организации
______________ /______________/
Руководитель практики от
образовательного учреждения
______________ /______________/
17
Образец оформления
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
прохождения учебной практики (1 этап)
студентом Ивановым Иваном Ивановичем
в БОУ СПО «ЧУОР (техникум)» Минспорта Чувашии
(название организации)
№
п/п
Наименование рабочего места
и перечень работ
1
1.
2
Чебоксарское училище олимпийского
резерва: участие в установочной
конференции, получение задания на
учебную практику, составление плана
работы на период практики
Организация: ознакомление с базовой
физкультурно-спортивной
организацией, инструктаж по технике
безопасности
Организация: изучение документов
планирования (учебный план, учебная
программа, рабочие планы на мезоцикл,
микроцикл подготовки, планыконспекты занятий)
Организация: посещение учебнотренировочных занятий с их
последующим анализом
Организация: закрепление за учебнотренировочной группой, ознакомление
с составом, составление психологопедагогической характеристики группы
и учащегося
Организация: изучение календарного
плана проведения соревнований по
избранному виду спорта, положений о
соревнованиях, программы
соревнований
Физкультурно-спортивные сооружения:
изучение требований к месту
проведения учебно-тренировочных
занятий и соревнований по избранному
виду спорта
Физкультурно-спортивные сооружения:
посещение соревнований по
избранному виду спорта
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
18
Количество
дней,
отведенных
для
выполнения
работ
3
1 день
Количество
часов
Период
выполнения
задания
4
6
5
10.02.14
1 день
6
11.02.14
2 дня
12
12-13.02.14
2 дня
12
14-15.02.14
2 дня
12
17-18.03.14
1 день
6
19.03.14
1 день
6
20.03.14
2 дня
12
21-22.03.14
1
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
2
Организация: составление плановконспектов учебно-тренировочных
занятий (не менее 6)
Организация: проведение
подготовительной части учебнотренировочного занятия, с
последующим анализом и обсуждением
Организация: проведение
заключительной части, а также
отдельных заданий основной части
учебно-тренировочного занятия с
последующим анализом и обсуждением
Организация: проведение тестирования
физической подготовленности
занимающихся и оформление
протоколов
Организация: участие в организации и
проведении массовых физкультурнооздоровительных мероприятий и
спортивных соревнований
Организация: проведение учебнотренировочного занятия с
последующим анализом и обсуждением
Оформление дневника по учебной
практике.
Оформление и подготовка к защите
отчета по учебной практике.
Итого:
3
2 дня
4
12
5
21-22.04.14
2 дня
12
23-24.04.14
2 дня
12
25-26.04.14
1 день
6
26.05.14
2 дня
12
27-28.05.14
3 дня
18
29-31.05.14
В течение всей практики
В течение всей практики
24 дня
144 часа
Руководитель практики от
организации
______________ /______________/
Руководитель практики от
образовательного учреждения
______________ /______________/
19
Приложение 5
ДНЕВНИК
прохождения учебной практики
1 этап – Практическое овладение базовыми видами физических
упражнений в избранном виде спорта
Студент
(Ф.И.О. студента)
База практики
(наименование организации)
Сроки прохождения
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Руководитель практики от организации:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(должность, Ф.И.О.)
Руководитель практики от образовательного учреждения:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(должность, Ф.И.О.)
20
Место
выполнения
работы
2
Краткое содержание работы,
выполненной в течение дня
3
Отметка о
выполнении
работы
4
Примечание
5
Суббота
___________
Пятница
___________
Четверг
____________
Среда
____________
Вторник
__________
Понедельник
___________
День
недели,
дата
1
21
Руководитель практики от
организации
______________
/______________/
Руководитель практики от
образовательного учреждения
______________
/______________/
22
Приложение 6
Министерство по физической культуре, спорту и туризму Чувашской Республики
БОУ Чувашской Республики среднего профессионального образования
«Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики (1 этап)
«Практическое овладение базовыми видами физических упражнений в
избранном виде спорта»
Специальность - 050141 физическая культура
Студент ____ курса, группа _______
_________________________________
(Ф.И.О.)
_______________
(подпись)
Руководитель практики от организации
_________________________________
_________________________________
(Ф.И.О., должность)
________________
(подпись)
Руководитель практики от
образовательного учреждения
_________________________________
_________________________________
(Ф.И.О., должность)
_______________
(подпись)
Чебоксары
20__ г.
23
Приложение 7
План- конспект
учебно-тренировочного занятия в группе _______ № ____
Задачи учебно-тренировочного занятия:
1.
2.
3.
Время проведения:
Место проведения:
Инвентарь и оборудование:
Ход занятия:
Часть занятия
1. Подготовите
льная часть
2. Основная
часть
3. Заключитель
ная часть
Оценка
Подпись тренера
24
Содержание
Дозировка
ОМУ
(организационно
-методические
указания)
Приложение 8
Примерный план характеристики группы:
1. Название группы (ГНП, УТГ, ГСС и т.д.) и численный состав группы,
количество мальчиков, девочек.
2. Внешний вид учащихся (форма, аккуратность).
3. Дисциплина на занятии в целом и при выполнении отдельных заданий
учителя (построений, общеразвивающих упражнений и т.д.)
4. Отношение учащихся к занятию в целом.
5. Отношение к тренеру, отношения внутри коллектива. Сплоченность
коллектива, наличие в группе лидеров, отстающих занимающихся,
отношение к ним. Общественное мнение, стиль общения в группе на
занятиях, вне тренировок.
6. Активность,
сознательность
учащихся
в
овладении
учебным
материалом. Навыки самостоятельного выполнения заданий, умение
страховать, оказывать помощь.
7. Общая физическая, техническая, тактическая подготовленность группы.
Наличие в группе спортсменов-разрядников.
25
Приложение 9
Примерный план педагогической характеристики учащегося:
1. Ф.И.О. учащегося, возраст, стаж занятий данным видом спорта, какими
другими видами спорта занимался, спортивный разряд.
2. Внешний вид учащегося (форма, опрятность, аккуратность).
3. Дисциплина на занятии.
4. Отношение к тренировкам в целом, к отдельным заданиям (в частности,
к
разминке,
заминке,
упражнениям
прикладного
характера).
Трудолюбие.
5. Поведение в условиях соревновательной деятельности. Спортивные
достижения.
6. Отношение к тренеру, к товарищам. Характер и стиль общения с
товарищами.
7. Отношения к местам занятий, инвентарю, оборудованию (бережность в
обращении, участие в уборке и т.д.)
8. Качество исполнения заданий по поручению тренера (проведение
разминки, работа в качестве судьи и т.д.)
9. Активность, сознательность, инициатива и настойчивость в овладении
техникой физических упражнений. Навыки самостоятельных занятий.
Соблюдение спортивного режима.
10. Общефизическая,
техническая,
тактическая
и
психологическая
подготовленность. Общая культура движений (осанка, походка и т.д.).
Выводы.
26
Приложение 10
Образец оформления
Содержание
Введение
3
1. Требования к месту проведения учебно-тренировочных занятий и
5
соревнований по избранному виду спорта
2. Особенности построения тренировки в избранном виде спорта
7
3. Управление спортивной тренировкой и руководство
12
соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде
спорта
Заключение
15
Список использованной литературы
16
Приложения
17
27
Приложение 11
Образец оформления
Введение
С
целью
углубления
теоретических
знаний,
закрепления
ранее
приобретенных практических умений и навыков по специальности 050141
физическая культура пройдена учебная практика (1 этап) «Практическое
овладение базовыми видами физических упражнений в избранном виде
спорта» в ____________________________________ (название организации) в
период _____________________________.
Перечень теоретических вопросов, подлежащих разработке:
1) основы спортивной тренировки в избранном виде спорта;
2) теоретические и методические основы планирования подготовки
спортсменов и учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;
3) управление подготовкой спортсменов в избранном виде спорта.
Перечень практических задач:
1) проведение учебно-тренировочных занятий в избранном виде
спорта;
2) осуществление
руководства
соревновательной
деятельностью
спортсменов в избранном виде спорта;
3) ведение дневника практики;
4) подготовка приложения к дневнику в виде презентации Power Point,
подтверждающей практический опыт, полученный на практике;
5) составление и подготовка к защите отчета по учебной практике.
Информационной базой исследования стали нормативно-правовые акты
Российской Федерации, правила соревнований по избранному виду спорта,
учебные
пособия
(перечислить),
методические
(перечислить), интеренет-ресурсы (перечислить).
28
разработки
авторов
Приложение 12
Образец оформления
Заключение
В процессе прохождения учебной практики выполнены поставленные
теоретические
и
практические
задачи,
приобретен
опыт
работы
в
физкультурно-спортивной организации.
Изучены основы организации и проведения учебно-тренировочных
занятий и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в
избранном виде спорта.
Изучены
требования
к
физкультурно-спортивным
сооружениям,
оборудованию и инвентарю для проведения занятий и соревнований по
избранному виду спорта, особенности их эксплуатации.
В процессе прохождения практики была изучена нормативно-правовая
база, регулирующая
организацию и проведение учебно-тренировочных
занятий соревнований.
За период практики осуществлялся сбор, систематизация и анализ
материала для составления отчета. Изучен порядок разработки документов,
необходимых для организации и проведения учебно-тренировочных занятий и
соревнований.
Успешному
прохождению
учебной
практики
способствовало
доброжелательное отношение руководителей практики, помощь с их стороны,
привлечение к посильной работе с документацией, со спортсменами.
29
Приложение 13
Образец оформления
Список литературы
1.
Балахничев, В. В. Бег на 110 м с барьерами / В. В. Балахничев. – М. :
Физкультура и спорт, 1987. – 80 с.
2.
Жилкин, А. И. Легкая атлетика : учеб. пособие для студентов высш.
пед. учеб. заведений / А. И. Жилкин, В. С. Кузьмин, Е. В. Сидорчук. –
М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 464 с.
3.
Зеленцова, Т. Школа барьерных упражнений Зеленцовой / Т. Зеленцова
// Легкая атлетика. – 2010. – № 5–6. – С. 17–19.
4.
Правила соревнований по легкой атлетике на 2012-2013 годы
[Электронный ресурс] : http://www.rusathletics.com/fed/dok/
30