Liepājas A - Liepājas pilsētas Izglītības pārvalde

Liepājas pilsētas skolas
Krievu valoda (mazākumtautību izglītības programma) 12.klasē
Eksāmens
06.07.2007.
Цель экзамена – проверить умения и навыки, усвоенные учащимися за курс
литературы средней школы и русского языка.
Предложенная экзаменационная работа была доступной для каждого ученика.
I часть – культура речи (5 заданий).
В первом задании некоторые ученики ошиблись в выборе правильного варианта 5
килограммов, остальные словосочетания не вызвали затруднений.
Во втором задании не подчеркнули устойчивое словосочетание проходит красной
нитью.
В четвёртом задании отдельные ученики не смогли объяснить функцию
возвратных глаголов.
Работа с заменой иноязычных слов ( 3 зад,) и редактирование предложений ( 5 зад.)
особых затруднений не вызвала.
Необходимо на уроках по культуре речи тщательнее прорабатывать типичные
ошибки частотного употребления.
II часть – риторика (5 заданий).
Учащиеся умеют аргументировать свою точку зрения, комментировать результаты
опросов «Нужна ли нам классика?», «Книги, которые мы выбираем», достаточно
убедительно рассказать о книге, которую советовали прочитать своим товарищам.
Многие получили дополнительные пункты за грамотное оформление I и II части
этой работы.
III часть – лингвистический анализ художественного текста (ЛАХТ) – 12 заданий.
Выпускники показали умение работать с теорией литературы, определять
литературные жанры, аргументировать выбор жанра, формулировать тему,
определять идею произведения. Учащиеся хорошо проанализировали текст
К.Паустовского, высказали своё мнение о художественных достоинствах рассказа
«Надпись на валуне», поделились своим мнением (11, 12 зад.) о труде писателя и
его призвании.
Трудность вызвало 7 задание – употребление глаголов в настоящем времени для
обозначения постоянного (вневременного действия).
Есть дополнительные пункты за грамотное оформление третьей части работы.
IV часть – творческое задание.
Учащимся предлагалось создать текст на одну из предложенных тем:

«Если хоть на минуту замолкнет литература, то это будет равносильно
смерти народа» (М.Е. Салтыков-Щедрин)

«Слово Книге»

«В мире есть одно явление, равное чуду – это искусство» (К.Паустовский).
Все темы заинтересовали учащихся. Эта часть экзаменационной работы показала,
что выпускники 12 классов умеют рассуждать о литературе и жизненных
проблемах, о необходимости литературы и искусства для существования народа.
Большинство работ имеют чёткую композицию, деление на абзацы, выводы в
конце рассуждения.
К сожалению, многие учащиеся при создании текста не опирались на изученные
литературные произведения.
В сочинениях есть речевые, орфографические и пунктуационные ошибки.
Типичные ошибки, допущенные в экзаменационной работе:
1. Правописание безударных гласных.
2. Пунктуация в сложных предложениях.
3.
Неправильное словоупотребление.
Рекомендации:
1. Совершенствовать навыки по созданию собственного текста.
2. Способствовать повышению читательской компетенции учащихся.
17.06.2007.
Руководитель МО
Забелина Н.В.