Макет - Кафедра дизайна и технологий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И
СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА
Учебная практика
Программа практики
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
072500.62, Дизайн
Профиль Дизайн среды
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2012
ББК **.**
Программа учебной практики составлена в соответствии с ООП 072500.62 «Дизайн. Дизайн
среды» на базе ФГОС ВПО.
Составитель: Лыков Г.Г., старший преподаватель кафедры дизайна.
Утверждена на заседании кафедры от 12.04.2011 г., протокол № 10, редакция 2012 года.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института
© Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2012
1 ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Целями учебной практики являются практическое освоение технологий
проектирования и исполнения объектов средового дизайна, практическое применение
полученных студентом знаний и умений, развитие профессиональных ценностных
ориентаций в выбранной ими профессии.
2 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Задачами учебной практики являются:
- получение практических навыков исполнения и реализации на практике дизайн-идей;
- получение практических навыков в технологии отдельных исполнительских работ;
- приобретение и закрепление навыков работы в коллективе, установление и
поддерживание профессиональных отношений с коллегами и руководителями работ.
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ
Учебная практика (2-й семестр) базируется на дисциплинах профессионального цикла
базовой части ООП:
Проектирование в дизайне среды, модуль 1-2.
Основы композиции.
Основы композиции в дизайне среды.
Цветоведение и колористика, модуль 1.
Начертательная геометрия и технический рисунок.
Рисунок, модуль 1-2.
Учебная практика (4-й семестр) базируется на дисциплинах профессионального цикла
базовой части ООП:
Проектирование в дизайне среды, модуль 1-4.
Основы композиции.
Основы композиции в дизайне среды.
Цветоведение и колористика, модуль 1.
Профессиональный практикум.
Рисунок, модуль 1-4.
Начертательная геометрия и технический рисунок.
Прохождение учебной практики необходимо для успешного освоения дисциплин,
прохождения практик:
Архитектурно-дизайнерское материаловедение.
Проектирование в дизайне среды, модуль 5-6.
Курсовое проектирование 1.
Курсовое проектирование 2.
Первая производственная практика.
Вторая производственная практика.
Ландшафтная организация рекреационного объекта.
Организация интерьеров многоуровневого пространства.
Подготовка выпускной квалификационной работы.
4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика проводится в форме производственной работы на объектах и
оперативной проектной работы в аудиториях по выполнению необходимой чертежной
документации для строительства, сооружения и отделки объектов.
5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В соответствии с ФГОС ВПО по ООП 072500.62 «Дизайн. Дизайн среды» учебная
практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на
практическую подготовку обучающихся в рамках реализации модульного курса «Бизнесмастерская» на базе практико-ориентированного подхода. Практика вырабатывает умения и
практические навыки, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических
дисциплин и дисциплин модульного курса «Бизнес-мастерская», способствуют
комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций
обучающихся.
Реализация учебной практики по данной ООП происходит на базе кафедры Дизайна
ВГУЭС по заданиям, подготовленным по заявкам подразделений университета.
Время проведения учебной практики – 1 неделя во 2-м и 1 неделя в 4-м семестре.
Продолжительность рабочего времени студентов при прохождении практики составляет
не более 36 часов в неделю для студентов в возрасте от 16 до 18 лет (ст. 92 ТК), не более 40
часов в неделю для студентов в возрасте от 18 лет и старше (ст. 91 ТК). Максимальная
продолжительность ежедневной работы студентов на практике не должна превышать 7 часов
(возраст от 16 до 18 лет и 8 часов в возрасте от 18 лет и старше.
6 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести
следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные
компетенции:
Компетенции
Общекультурные
ОК-3 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-8 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-9 использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен
анализировать социально-значимые проблемы и процессы
Профессиональные
ПК-1 анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную
спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных
решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои
предложения
ПК-2 владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления
композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет
принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными
профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой;
приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и
цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой
графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и
верстки
ПК-3 разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом
подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм,
структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений
ПК-5 разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах,
структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться
нормативными документами на практике
ПК-6 ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и
дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять
методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические
занятия
В результате прохождения практики у обучающегося должны быть сформированы
умения, владения:
Коды
Знания, Умения, Владение
компетенций
эффективно взаимодействовать со всеми участниками
ОК-3
Умения:
дизайнерского проектирования и воплощающих проектную
идею на практике
анализировать и критически оценивать опыт создания
ОК-8
Умения:
искусственной среды
методикой дизайнерского проектирования с
ОК-9
Владения: использованием основных положений социальных,
гуманитарных и экономических наук
составлять техзадание для выполнения дизайн-проекта,
ПК-1
Умения:
научно обосновывая свои предложения
выбирать формы и методы изображения и моделирования
Умения:
дизайнерских форм и пространств
ПК-2
Владения: приемами работы в макетировании и моделировании
выдвигать проектную идею и последовательно развивать ее,
основываясь на концептуальном, творческом подходе к
решению дизайнерских задач
приемами и средствами композиционного моделирования и
приемами гармонизации форм, структур, комплексов и
Владения: систем
приемами и средствами композиционного моделирования и
технологиями дизайнерского проектирования
эффективно взаимодействовать со всеми участниками
Умения:
дизайнерского проектирования и воплощающих проектную
идею на практике
планировать учебный процесс, выполнять методическую
Умения:
работу на высоком профессиональном уровне
Умения:
ПК-3
ПК-5
ПК-6
7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 1 зачетную единицу и 36 часов во 2-м
семестре и 1 зачетную единицу и 36 часов во 4-м семестре.
№
п/п
Разделы (этапы)
практики
1.
Подготовительный
этап.
.
.
Виды работ на практике, включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
Распределение Организацион
студентов по ное собрание
объектам
и
видам работ.
Инструктаж
по
технике
безопасности
Формы
текущего
контроля
2.
Этап проведения
практики.
Знакомство с
объектом,
чертежной
документаци
ей, видами
работ
по
выполнению
проекта.
2-4 часа.
Инструктаж
на
месте
прохождения
практики –
1 час.
Выполнение
под
контролем
руководителя
отдельных
видов работ
на объекте и
в аудитории.
6-8
часов
ежедневно.
Не более 36
часов.
Ведение
дневника
практики
(СРС) 0.5
часа
в
день. Не
более 3
часов.
Текущий
контроль
руководит
еля
практики
3.
Отчетный этап.
Обработка и
систематизац
ия
студентами
материала
для отчетов.
Предоставле
ние
студентами
отчета,
включающег
о
дневник
практики и
приложения
с
характеристи
ками видов
исполненных
работ.
Проверка
отчетов
руководителе
м
Итоговая
конфере
нция,
презента
ция
результа
тов
практики
, защита
отчетов,
зачет
Форма
отчета.
Допуск к
итоговой
конферен
ции.
Зачет.
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКЕ
Индивидуальная и групповая практическая работа в рамках заданий. Производство работ
под контролем специалиста (преподаватель, студент старшего курса, назначенный
прорабом). Показ технологий и приемов исполнения работ. Закрепление у студентов
навыков исполнения работ. Контроль качества исполнения руководителями.
9.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Объектами учебной практики студентов-дизайнеров традиционно являются территория
кампуса ВГУЭС и интерьеры помещений в корпусах университета.
К объектам, подлежащим благоустройству на территории кампуса, относятся группы
подпорных стен, требующих декоративного оформления, благуостройство и озеленение
эксплуатируемых кровель корпусов, площадок и зон отдыха. В эту группу задач входит
проектирование и изготовление малых архитектурных форм.
К объектам внутри помещений университета относятся разработка оконных витражей,
наполнение рекреационных пространств предметным содержанием: формы для сиденья,
декоративные инсталляции, интерьеры отдельных помещений.
Проектирование и осуществление подобных объектов тесно связаны с рядом технологий
декоративно-отделочных работ, требуют от студента представления о палитре современных
отделочных материалов и умения работать с ними. Методологически можно
порекомендовать студентами внимательно следить за проведением мастер-классов
преподавателями и приглашаемыми кафедрой специалистами по вопросам современной
отделки и декоративно-художественных технологий, посещать их и активно работать над
расширением знаний и практических навыков в этой области.
10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ)
Формы аттестации
Защита: практика (ЗП)
Вариант представления
результатов
Отчет
11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Виды
литературы
и
программного обеспечения
основная литература
И
Время проведения
аттестации
1-я неделя 3-го и 5-го
семестров
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Список
(источников, программ и пр.)
1. Шимко, В. Т. Архитектурно-дизайнерское
проектирование. Основы теории (средовой подход) / В.Т.
Шимко. – М.: Архитектура-С, 2007.
2. Ткачев, В. Н. Архитектурный дизайн. Функциональные и
художественные основы проектирования: учебное пособие
для студ. вузов / В.Н. Ткачев. – М.: Архитектура-С, 2008. –
352 с.
3. Николаевская, И.А.
Благоустройство территорий: учебное пособие для студентов
образоват. учреждений сред. проф. образования / И. А.
Николаевская. - 5-е изд.,стер. - М. : Академия, 2011. - 272 с.
4. Долгих, А.И.
Отделочные работы: учебное пособие для студ. образоват.
учреждений проф. образования / А. И. Долгих. - М. : АльфаМ : ИНФРА-М, 2009. - 366 с. : ил.
5. Ландшафтный дизайн по-японски / отв. ред. М. Лацис;
оформление и макет М. Ененко. - М. : Эксмо, 2011. - 48 с. :
ил.
дополнительная литература
1 Минервин, Г. Б. Основные задачи и принципы
художественного проектирования. Дизайн архитектурной
среды / Г.Б. Минервин. – М.: Архитектура-С, 2004.
2. Ивли, Тесса.
Дизайн интерьера [Текст] : 500 креативных идей / Т. Ивли ;
пер. Е. Зайцевой. - М. : Эксмо, 2004. - 256 с. : ил.
3. Уолтон, Стюарт.
1000 идей по оформлению интерьера: Как сделать ваш дом
красивым / С.Уолтон. - М. : РАДУГА, 1997. - 256с. : ил.
4. Облицовщик. Мастер отделочных строительных работ:
Учебное пособие / Авт.-сост. И.П. Журавлев. - Ростов н/Д :
Феникс, 2000. - 320с.
5. Гирийчук, В.Я.
Мастер отделочных строительных работ: Комплект планов
уроков в учеб. мастерских: Метод. пособие для мастеров
производств. обучения / Владивосток. гос. гуманитар.-техн.
колледж; В.Я.Гирийчук, П.И.Киселев. - Владивосток : [б. и.],
2003. - 129с.
6. Лоскутов А. Современные отделочные материалы / А.
Лоскутов. - Ростов н/Д : Феникс, 1999. - 320с
7. Штейнберг, А.И.
Исполнительная техническая документация в строительстве /
А. И. Штейнберг. - 4-е изд., перераб. и доп. - Л. : Стройиздат,
1976. - 224с. : ил.
8. Технология строительного производства и охрана
труда: учебное пособие по спец. 630100 "Архитектура" / под
общ. ред. Г.Н. Фомина. - М. : Архитектура-С, 2007. - 376 с.
9. Щепетков Н. И. Световой дизайн города: Учебное пособие
для студ. вузов / Н. И. Щепетков. - М.: Архитектура-С, 2006. 320 с. : ил. - Словарь: с. 308-316. - Библиогр.: 317-318.
программное обеспечение и
Интернет-ресурсы
1.
Национальный
цифровой
ресурс
«РУКОНТ»
[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rucont.ru/
2. Электронная библиотека BOOK.ru [Электронный
ресурс]/ ЭБС BOOK.ru. Режим доступа: http://www.book.ru/
3.
ЭБС
«Университетская
библиотека
online»
[Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/
4. Электронная библиотечная система eLIBRARY.RU
[Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://aclient.integrum.ru/.
12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Проектирование объектов и изготовление технической документации ведется в учебных
аудиториях
кафедры
дизайна.
Декоративно-художественные
детали
объектов
изготавливаются в специализированной макетной мастерской кафедры (ауд. 2405). Основные
работы осуществляются непосредственно на объектах. Инструменты и материалы для
проведения декоративных, отделочных и строительных работ (как правило, ручные –
шпатели, мастерки, рулетки, карандаши, планшеты) определяются предварительно и
приобретаются на основании составленных смет.