Страница Раздел: Новости Служба по контролю в

Страница Главная
Раздел: Новости
Служба по контролю в области образования Красноярского края предлагает для обсуждения проект «Признаки
реализации программ углублённого изучения учебных предметов в школах с углублённым изучением отдельных
предметов, лицеях, гимназиях для выработки единых подходов в крае по вопросу реализации программ углубленного
изучения предметов. (ССЫЛКА на ПРОЕКТ)
Ваши предложения просим направлять до 1 июля 2011 года по электронной почте
E-mail: krasobrnadzor@rambler.ru.
Страница: Главная
Раздел: Проекты
Уважаемые руководители!
Служба по контролю в области образования Красноярского края с целью выработки единых подходов в крае по вопросу
реализации программ углубленного изучения предметов просит рассмотреть и обсудить в педагогическом сообществе
предложенные нами «признаки».
Ваши предложения просим направлять по электронной почте
E-mail: krasobrnadzor@rambler.ru до 1 июля 2011 года.
ПРОЕКТ
ПРИЗНАКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ УГЛУБЛЁННОГО ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
В ШКОЛАХ С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЛИЦЕЯХ, ГИМНАЗИЯХ
Признаки
СОШ
с углублённым
изучением отдельных
предметов
Лицей
Гимназия
Используемые документы
1. Наличие в ОУ основных образовательных программ,
обеспечивающих
дополнительную
(углублённую)
подготовку по учебным предметам федерального
компонента
2. Количество учебных предметов в ОУ с углублённым
изучением
3. Состав учебных предметов с углублённым изучением
(федеральный компонент)
4. Перечень правоустанавливающих документов ОУ для
реализации углублённого изучения учебных предметов
5. Перечень документов образовательных учреждений,
подтверждающих реализацию углублённого изучения
учебных предметов
6. Механизм формирования конкретного учебного
плана (УП) по учебным предметам с углублённым
изучением
7. Определение списка учебников и учебных пособий
по учебным предметам с углублённым изучением
на 1, 2 и 3 ступени
может быть на 1 ступени,
обязательно на 2 и 3 ступени
заявление, устав, п.1 Типового
положения
об
общеобразовательном учреждении
1 и более
2 и более
п.1 Типового положения об
общеобразовательном учреждении
любые предметы
федерального
компонента
предметы
предметы гуманитарного
технического или
профиля (перечень?)
естественно научного профиля
(перечень?)
устав, лицензия (срок реализации, приложение к лицензии с указанием
профиля).
учебный план, рабочие программы, расписание, классные и факультативные
журналы, журналы для элективных курсов.
1 и 2 ступень:
1) выбор предметов, а также примерных и авторских программ,
обеспечивающих их реализацию;
2) определение
количества
часов,
обеспечивающих
освоение
обязательного минимума содержания образования учебного предмета
(не менее часов, отведенных для изучения предмета в ФБУП и в
примерной программе);
3) использование часов НРК, компонента ОУ для «надстройки»
обязательного содержания учебного предмета.
3 ступень:
1) выбор предметов, а также примерных и авторских программ,
обеспечивающих их реализацию;
2) определение
количества
часов,
обеспечивающих
освоение
обязательного минимума содержания образования учебного предмета
(не менее часов, отведенных для изучения предмета в ФБУП и в
примерной программе профильного изучения учебного предмета);
3) использование часов компонента ОУ (обязательные элективные
учебные предметы) для «надстройки» профильного уровня, когда
такой предмет становится в полной мере углублённым.
1) определение потребности в учебниках и учебных пособиях;
2) выбор учебников из федерального перечня с учётом соблюдения
сроков реализации программ (наличие учебников для всех
параллелей), преемственности.
Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ «Об образовании»,
ФБУП-2004
(с
изменениями
2010 г.), Типовое положение об
общеобразовательном учреждении
Закон РФ «Об образовании»,
ФБУП-2004,
Примерные
и
авторские программы учебных
предметов
Закон РФ «Об образовании»,
ФБУП-2004,
примерные
программы профильного уровня
изучения учебных предметов
Федеральный перечень учебников,
рекомендованных
или
допущенных к использованию в
образовательном
процессе
в
образовательных
учреждениях,
имеющих
государственную
аккредитацию
8. Наличие в ОУ рабочих программ (далее по тексту РП) учебных предметов с углублённым изучением
Рабочие программы (РП) должны обеспечивать реализацию учебного плана
ОУ, предусматривающего углублённое изучение предмета.
9. Структура рабочих программ
предметов с углублённым изучением
1. В рабочих программах содержание учебного материала (разделы,
темы) и объём часов на их изучение должно «удерживать» ФГОС по
учебному предмету и должно быть распределено по годам обучения
на ступени с учётом всего срока, определённого реализуемой
программой (например, учебный предмет «Физика» - 7,8,9 класс на 2
ступени на 3 учебных года, 10,11 – на 3 ступени на 2 учебных года).
2. Структура РП: пояснительная записка, основное содержание,
требования к уровню подготовки обучающихся (пояснительная
записка соответствует пояснительной записке к примерным
программам по предметам).
3. Пояснительная записка должна содержать ссылку на «надстройку»
(НРК, компонент ОУ: количество часов, обзорное содержание,
направленное на углубление).
Фактическая реализация состава предметов и количества часов, отведённых
на их изучение в учебном плане ОУ.
(РП)
учебных
10. Полнота реализации учебного плана и рабочих
программ по учебным предметам с углублённым
изучением
11. Полнота реализации рабочих программ по учебным
предметам с углублённым изучением
ОУ – образовательное учреждение
РП - рабочая программа
УП - учебный план
Фактическая реализация разделов, тем учебного предмета, определенных
соответствующей РП.
Закон РФ «Об образовании»,
ФБУП-2004,
примерные
и
авторские программы учебных
предметов
ФБУП, примерные программы,
учебный план ОУ, РП по
предметам, п.п.7 п.2 ст. 32 Закона
РФ «Об образовании»,
Методические
письма
о
преподавании учебных предметов
в условиях введения федерального
компонента
государственного
стандарта общего образования
учебный план ОУ, годовой
календарный учебный график,
расписание, рабочие программы,
классные
журналы,
журналы
факультативных, элективных и
других занятий