классный час Терроризм-угроза обществу

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ РОДИНСКАЯ ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МЕЖЕВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Классный час на тему: «ТЕРРОРИЗМ - угроза обществу»
(9 класс)
Классный руководитель:
Колмыкова Е.А.-учитель физики
математики
Классный час на тему: «Терроризм- угроза обществу»
Цели: 1) сформировать у учеников отрицательное отношение к экстремизму,
терроризму;
2) сообщить об опасности терроризма, экстремизма; рассказать о
мерах предосторожности.
Задачи: -ознакомить с основными целями, признаками экстремистских
группировок, перечислить названия запрещенных в России;
- Раскрыть причины возникновения и распространения экстремизма;
- Укрепить правильную жизненную позицию учащихся;
Слово учителя:
Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о таких опасных и страшных
явлениях, как терроризм и экстремизм.
На сегодняшний день насчитывается более 100 определений терроризма.
Слово «терроризм» («террор») широко распространённое. Оно пришло из
латинского языка: terror – страх, ужас и очень близко к таким понятиям,
как «терроризировать», «держать в повиновении», «запугивать», «творить
расправу».
«Толковый словарь» В.И.Даля трактует терроризм как стремление
устрашать
уничтожения,
смертью,
казнью,
жестокими
угрозами
карательными
насилия
мерами
и
и
физического
истязаниями,
расстрелами. (Предварительно записано на доске).
Каждый из вас хотя бы раз слышал о терактах. В мою память глубоко
врезались события, происходившие 1 – 3 сентября 2004 года в школе № 1 г.
Беслан, когда праздник превратился в трагедию, потому что ученики, их
родители, учителя оказались заложниками… Всё это описывается в
композиции группы «Каста» «Беслан. Северная Осетия». Давайте послушаем
её (звучит песня). Все вы слышали о последних террористических актах во
Франции, в Париже.
Экстремизм (равно как и терроризм) относится к числу самых опасных и
трудно прогнозируемых явлений современности. Сейчас вы еще учитесь в
своей родной маленькой школе. В нашем крошечном, по сравнению с
территорией России, поселке мы живем спокойно, зная всех жителей как
своих родных. Мы без страха и опасения за свою жизнь посещаем Дом
Культуры, школу, торговые точки и каждый встреченный нами человек
хорошо знаком . Но скоро вы покинете родительский дом и уедите учиться в
другие населенные пункты, кто-то в Кострому, кто-то в Шарью. И мы, ваши
учителя, и ваши родители беспокоимся за вашу дальнейшую судьбу и за
вашу безопасность в первую очередь.
В настоящее время экстремизм приобретает всё более разнообразные
формы и угрожающие масштабы: на начало 21 века в мире действовало
около 500 террористических организаций и групп различной экстремистской
направленности. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов
международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и
более 11000 пострадало. Признаны террористическим и запрещены
международные организации:
1. «Аль-Кайда»
2. «Исламская партия Восточного Туркестана»
3. «Курдский народный конгресс»
4. «Общество социальных реформ» (Кувейт)
5. «Курдский народный конгресс»
6. «Асбат-аль-Ансар» (Ливан)
7. «Братья-мусульмане» ( международная)
8. «Талибан»
В России юридическое определение того, какие действия считаются
экстремистскими, содержится в статье 1 Федерального Закона № 114-ФЗ «О
противодействии экстремистской деятельности».
Как вы думаете, какова цель действий террористов? (Ответы учеников).
Вы правы. Обратите внимание на доску: здесь перечислены цели
террористических
организаций
(предварительно
записаны
на
доске).
Нанесение ударов, в т.ч. психологических, наиболее успешным странам;
Нанесение ущерба государственной собственности и собственности
частных лиц;
Запугивание людей и их уничтожение;
Нанесение ущерба мирным отношениям между государствами и
людьми.
Террористические
разрушают
акты
приносят
материальные
восстановлению;
сеют
и
массовые
духовные
вражду
между
человеческие
ценности,
не
государствами
жертвы;
поддающиеся
и
народами;
провоцируют войны.
Терроризм может превратить в жертву всё общество!
Терроризм – это насилие, содержащее в себе угрозу другого, более
жестокого насилия, для того, чтобы вызвать панику, внушить страх,
разрушить
государственный
порядок,
заставить
противника
принять
желаемое решение.
В последнее время разные эксперты (из области юриспруденции,
медицины, психологии, политологии) стали уделять много внимания
изучению облика, портрета террориста.
Выделяют три типа террористов: 1) политики-экстремисты, т.е. люди,
недовольные государственной властью и в связи с этим устраивающие
теракты, агрессивные митинги, шествия, обстрелы. 2) религиозные фанатики
(считают свою веру, убеждения «чистыми» и правильными, а всех остальных
– «неверными») 3) психопатические личности (из них делают смертников).
В
современных
условиях
возрастает
опасность
совершения
актов
«технологического» терроризма: использование или угроза применения
ядерного,
химического
и
бактериологического
оружия.
Опасен
информационный (электронный, компьютерный) терроризм, поскольку
современное
общество,
в
т.ч.
оборона,
деятельность
спецслужб
и
правоохранительных органов, банковское дело, работа транспорта в
значительной степени зависят от электронных баз данных и передаваемой
информации.
Ребята, как вы думаете, что нужно, чтобы обезопасить себя от столь
ужасного явления, как терроризм? (Ответы учеников). Вы во многом правы:
не стоит знакомиться с подозрительными людьми (странное поведение,
одежда, речь); не надо приближаться к бесхозным предметам (чужим
сумкам, пакетам, вещам и т.д.); следует уделять больше внимания
собственной национальной культуре (традиции, религия, памятники).
Ребята, помните, что идеология терроризма и экстремизма – это подмена
принятых в нормальном обществе ценностей, понятий о справедливости и
чести.
ТЕЛЕФОНЫ ДЛЯ ЭКСТРЕННОГО РЕАГИРОВАНИЯ
Милиция - 02 «Скорая помощь» - 03
Пожарная служба - 01 Газовая служба - 04
Единая служба спасения –01,112
Спасибо за внимание и участие в беседе.
Литература, которая поможет в работе:

Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии
экстремистской
деятельности"
(рус.).
Российская
газета
«Безопасность» (30 июля 2002). Проверено 16 февраля 2010.
















Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 148ФЗ О внесении изменений в статьи 1 и 15 Федерального закона "О
противодействии экстремистской деятельности" (рус.). Российская
газета «Безопасность» (29 июля 2006). Проверено 16 февраля 2010.
Рекомендации об использовании специальных познаний по делам и
материалам о возбуждении национальной, расовой или религиозной
вражды (утверждены Заместителем Генерального прокурора РФ М.Б.
Катышевым 29.06.99 г.)
Александр Привалов Об экстремизме без берегов (рус.). Журнал
«Эксперт» (9 июля 2007). Проверено 4 сентября 2009.
Александр Привалов Об экстремизме без берегов-2 (рус.). Журнал
«Эксперт» (3 сентября 2007). Проверено 4 сентября 2009.
Сергей Гришин, Наталья Желнова Экстремизм до востребования (рус.).
Российская газета (1 октября 2002). Проверено 4 сентября 2009.
Андрей Черкизов Свобода слова в борьбе с экстремизмом (рус.). Кухня
Андрея Черкизова. радиостанция «Эхо Москвы» (1 июля 2006).
Проверено 4 сентября 2009.
Александр Воронов Экстремизм будет дорогого стоить. газета
«Коммерсантъ» (27 октября 2006). Проверено 4 сентября 2009.
Бахтияров О. Г. Экстремистские ресурсы общества (рус.). Научнопрактическая конференция «Психология экстремизма». сайт varvar.ru.
Проверено 4 сентября 2009.
Бахтияров О. Г. SOS-экстремизм (рус.). журнал «Политик Hall» (март
2006). Проверено 4 сентября 2009.
Дебаты: учебно-методический комплект.- М.: Бонфи, 2001.
Толерантность: дорога к миру / Сер. Толерантность: объединяем
усилия. - Бонфи, 2001.
Мы - сограждане/ Сер. Толерантность: объединяем усилия. -М.: Бонфи,
2002.
Учитель и ученик: возможность диалога и понимания /
Сер.Толерантность: объединяем усилия. - М., 2002.
Открывшаяся страница (урок толерантности) // “Библиотека в школе”:
Приложение к газете “Первое сентября” № 19. - М., 2001.
Журнал “Классный руководитель” №4 2006 г.
Журнал “Классный руководитель” № 4, 2005;№ 3, 2007