Создание эскизов ансамблей женской одежды из трикотажа на период осень-зима 2009-2010

Реклама
Создание эскизов ансамблей женской одежды
из трикотажа на период осень-зима 2009-2010
с использованием интерактивной доски
Дисциплина «Конструирование
трикотажных изделий», 4 курс,
Герасимова Майя Викторовна,
Петрюк Ирина Александровна,
Потехина Мария Викторовна,
ФГОУ СПО «Волгоградский
технологический колледж»
Цели урока:
 разрабатывать эскизы моделей трикотажных ансамблей в технике
коллаж;
 формировать модели одежды в коллекцию;
 разрабатывать дополнения к одежде из трикотажа в художественной
системе «ансамбль»;
 использовать интерактивную доску для разработки моделей одежды;
 работать в команде.
Форма урока: урок-практикум
Методы: групповой проект, работа в группах, рефлексия.
Материалы и средства обучения: интерактивная доска (практические
задания в электронном виде), система электронного голосования InterWrite
PRS, образцы трикотажных переплетений, материалы для коллажа, бланки
заданий, оценочные листы, презентация на экране (тема занятия, цель,
содержание, задания), тесты по основным теоретическим вопросам, бейджики
для членов команд.
Ход урока
1. Организационный момент (подготовка группы к занятию,
формирование обучающей среды, объединение студентов в четыре команды) 1-2 мин
2. Мотивация познавательной деятельности студентов (объявление
темы урока, цели и задачи, используемые материалы и средства обучения с
помощью презентации, выполненной в Power Point) - 5 мин (рис. 1)
Рис. 1. Презентация основных положений занятия (17 слайдов)
3. Формирование практических умений (две команды выполняют
тестирование и электронный коллаж, две другие – выполняют коллекцию
моделей в виде бумажного коллажа) – приложение 1
3.1. Актуализация опорных знаний - 10-15 мин

интерактивное тестирование с применением системы электронного
голосования InterWrite PRS (индивидуальная работа студентов – ответы на
тестовые задания, выполняемые в электронном виде) – рис. 2;

фронтальный опрос студентов по основным теоретическим
вопросам темы (устно).
Рис. 2. Пример тестового задания, выполненного в оболочке системы
электронного голосования InterWrite PRS (10 заданий)
3.2. Выполнение практических заданий (работа студентов в группе) - 40 мин

выполнение эскизов моделей одежды в системе «ансамбль» (работа
в команде с использованием интерактивной доски InterWrite) – рис. 3 - 5;
Рис. 3. Пример выполнения электронного коллажа
(исходные данные – образцы переплетений, женская фигура)
Рис. 4. Пример выполнения электронного коллажа
(нанесение контура будущей модели одежды в соответствии с заданием
с помощью «пера»)
Рис. 5. Пример выполнения электронного коллажа
(использование образцов переплетений для создания фактуры модели одежды
с помощью инструментов доски: маркера, пера, ластика, изменения цвета и
толщины линии, выделение элемента, копирования, вставки)

выполнение эскизов моделей одежды в системе «коллекция» в
технике коллаж (работа в команде с использованием бумажных материалов)
4. Презентация полученных результатов выполнения практических
заданий (каждая команда представляет полученные результаты двух
практических заданий по предложенной схеме, оценивая друг друга) - 10 мин.
5. Подведение итогов занятия – 5 мин (приложение 2)
5.1. Анализ результатов проводится по следующей схеме

шкала результатов тестирования (на экране) – занятые места
каждой командой и студентом (ведомость) – рис. 6;
Рис. 6. Сводная ведомость результатов тестирования

рис. 7;
сравнение электронных коллажей (капитаны команд, эксперты) –

сравнение
эксперты).
коллекций
моделей
одежды
(капитаны
команд,
5.2. Подведение итогов, обсуждение результатов, рефлексия

сравнение машинного и ручного способов выполнения заданий;

места команд в общем зачете, общее количество баллов;

недостатки, возможность роста и совершенствования;

достижение целей урока.
Рис. 7. Сравнение электронных коллажей моделей женской одежды.
6. Домашнее задание (инструктаж по его выполнению) - 2 мин

добавить в индивидуальное портфолио классные разработки
эскизов (коллекции, модели одежды в системе «ансамбль»);

самостоятельно
разработать
перспективную
коллекцию
молодежной одежды из трикотажа, состоящую из 5-ти моделей (одна из
которых будет изготовлена в рамках последующих модулей). Формат листа А3,
техника исполнения – по выбору студента (смешанная техника);

вопросы студентов по выполнению домашнего задания.
Основные этапы проведения занятия «Создание эскизов ансамблей
женской одежды из трикотажа на период осень-зима 2009-2010 с
использованием интерактивной доски» представлены в виде фотографий в
приложении 3.
Продолжительность занятия: 1 час 20 минут
Приложение 1
Перечень заданий
Задание 1.
Индивидуальное задание. Тестирование по основным теоретическим
вопросам предыдущих тем:

переплетения и их использование в создании силуэтной формы
трикотажного изделия;

принципы организации коллекций;

принципы разработки ансамблей трикотажных изделий;

виды отделки трикотажного полотна.
Критерии оценки: один балл за правильный ответ, максимальная оценка
10 баллов.
Задание 2.
Работа в команде. Выполнить эскизы коллекции моделей женской
одежды из трикотажа на основе предложенных образцов переплетений и
заданного стиля в технике «коллаж» (пакет с материалами, модель,
трикотажные переплетения).
Каждый член команды выполняет по одной модели одежды, которые
впоследствии формируются в коллекцию.
Критерии оценки выполнения задания:

степень готовности всех моделей (1 балл);

соответствие стилю (2 балла);

связь моделей в коллекцию (2 балла);

соответствие современному направлению моды (2 балла);

соответствие выбранному девизу (1 балл);

умение работать в команде (1 балл);

устная презентация результатов (1 балл);
Максимальная оценка 10 баллов.
Задание 3.
Работа в команде. Выполнить электронный коллаж модели одежды в
художественной системе «ансамбль» из предложенных образцов переплетений
(используя интерактивную доску). Фактуру переплетений дополнить
орнаментом.
Задание для команды №1 (синяя цветовая гамма образцов):

Назначение изделия – нарядное;

Возрастная группа заказчика – средняя;

Ассортиментная группа – костюмная;

Сезон эксплуатации – зима.
Задание для команды №2 (бежевая цветовая гамма образцов):

Назначение изделия – повседневное;

Возрастная группа заказчика – младшая;

Ассортиментная группа – пальтовая;

Сезон эксплуатации – осень.
Задание для команды №3 (красная цветовая гамма образцов):

Назначение изделия – нарядное;

Возрастная группа заказчика – младшая;

Ассортиментная группа – костюмная;

Сезон эксплуатации – зима.
Задание для команды №4 (зеленая цветовая гамма образцов):

Назначение изделия – повседневное;

Возрастная группа заказчика – средняя;

Ассортиментная группа – пальтовая;

Сезон эксплуатации – осень.
Критерии оценки выполнения задания:

взаимосвязь силуэта с переплетением и орнаментом (2 балла);

цветовое решение модели (2 балла);

композиционное решение модели (2 балла);

стилистическая взаимосвязь аксессуаров с модой (1 балл);

соответствие современному направлению моды (1 балл);

умение работать в команде (1 балл);

устная презентация результатов (1 балл)
Максимальная оценка 10 баллов.
Приложение 2
Бланки оценочных ведомостей
Самооценка студента
ФИО студента___________________________________________________
Группа,
курс________________________________________________________________
Задание: Выполнить коллаж модели одежды на основе предложенного
образца трикотажного полотна, для последующего объединения моделей в
коллекцию.
Последовательность работы:

Подобрать
образцы
вырезок,
соответствующие
образцу
переплетений на предложенном трикотажном фрагменте;

Выполнить коллаж одной модели одежды, в определенной цветовой
гамме;

Выполнить декоративное оформление полученной модели
соответствующими материалами и различными графическими средствами.
Материалы для выполнения: Вырезки из журналов, материалы для
оформления (стразы, пайетки, тесьма, варианты готового орнамента), лист
бумаги формата А-3, ножницы, клей.
Этапы
выпол
нения
работы
1
2
3
4
5
Критерий оценки выполнения
задания
Оценка
Максимальная
каждого этапа оценка в баллах
задания
за каждое
(сделал или не
задание.
сделал)
Максимум-1
балл
Степень готовности работы
Соответствие заданному образцу
Соответствие стилю
Цветовое решение модели
Композиционное решение модели
Сумма баллов за задание
Домашнее задание:

Добавить в индивидуальное портфолио каждого студента модели
одежды, разработанные на занятии в аудитории (бумажный вариант,
электронный вариант);

Самостоятельно
разработать
перспективную
коллекцию
молодежной одежды из трикотажа, состоящую из пяти моделей. Формат листа
А-3, смешанная техника.

Одна из разработанных моделей коллекции будет изготовлена на
последующих функциональных модулях.

Лучшие коллекции будут представлены на художественный совет
кафедры.
Оценка команды
Название команды_______________________________________________
Участники команды _____________________________________________
_______________________________________________________________
Задание: Работа в команде. На основе единичных эскизов моделей,
выполнить коллекцию эскизов моделей трикотажной одежды. В качестве
графической подачи использовать технику «коллаж».
Последовательность работы:

Объединить полученные модели в коллекцию (для участников
каждой группы);

Представить полученную коллекцию, пояснив,
по каким
принципам она объединяется,

Назвать
девиз
данной
коллекции,
проанализировать
художественные особенности оформления коллекции, дать собственную
оценку полученной коллекции.
Материалы для выполнения: Вырезки из журналов, материалы для
оформления (стразы, пайетки, тесьма, варианты готового орнамента), лист
бумаги формата А-3, ножницы, клей.
Этапы
выпол
нения
работ
ы
1
2
3
4
5
6
7
Критерий оценки выполнения
задания
Оценка
каждого
этапа
задания
(сделал или
не сделал)
Максималь
ная оценка
в баллах за
каждое
задание.
Максимум1 балл
Степень готовности 6-ти моделей
Соответствие стилю
Связь моделей в коллекцию
Соответствие
современному
направлению моды
Соответствие выбранному девизу
Умение работать в команде
Презентация
Общее количество баллов
Презентация коллекции:
1. Девиз________________________________________, стиль__________
2. Принцип объединения моделей в коллекцию_______________________
3. Вид переплетения, класс машины________________________________
4. Использование орнаментов и различных видов отделки______________
5. Аксессуары и дополнения_______________________________________
6. Самооценка команды___________________________________________
Оценка команды конкурентов
Название команды конкурентов____________________________________
Участники команды конкурентов __________________________________
_______________________________________________________________
Название команды оценщиков_____________________________________
Задание: Работа в команде. Выполнить электронный коллаж эскизов
моделей трикотажной одежды в художественной системе «ансамбль» из
предложенных образцов переплетений (используя интерактивную доску).
Фактуру переплетений дополнить орнаментом.
Последовательность работы:

Выполнить электронный коллаж трикотажной модели одежды;

Использовать предложенные образцы трикотажного полотна в
качестве материалов для решения модели;

Использовать орнамент в качестве элементов декоративной отделки
эскиза модели.
Материалы для выполнения: Интерактивная доска, маркер, фрагменты
электронных материалов
Этапы
Критерий оценки
Оценка Максималь Замечания к
выпол
выполнения задания
каждого ная оценка выполнению
нения
этапа
в баллах за
работ
задания
каждое
ы
(сделал
задание.
или не
Максимумсделал)
1 балл
1
Взаимосвязь силуэта с
переплетением
и
орнаментом
2
Цветовое решение модели
3
Композиционное решение
модели
4
Стилистическая
взаимосвязь аксессуаров с
модой
5
Соответствие
современному
направлению моды
6
Умение
работать
в
команде
7
Презентация
Общее количество баллов
Задание для электронного коллажа
Название команды _______________________________________________
Участники команды _____________________________________________
_______________________________________________________________
Задание: Работа в команде. Выполнить электронный коллаж эскизов
моделей трикотажной одежды в художественной системе «ансамбль» из
предложенных образцов переплетений (используя интерактивную доску).
Фактуру переплетений дополнить орнаментом. Работу выполнять в
соответствии с индивидуальным заданием команды.
Последовательность работы:

Выполнить электронный коллаж трикотажной модели одежды;

Использовать предложенные образцы трикотажного полотна в
качестве материалов для решения модели;

Использовать орнамент в качестве элементов декоративной отделки
эскиза модели.

Разработать аксессуары и дополнения в соответствии с
современными тенденциями моды.
Материалы для выполнения: Интерактивная доска, маркер, фрагменты
электронных материалов
Презентация ансамбля одежды из трикотажа:
1. Представление команды________________________________________
2. Индивидуальное задание команды________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Связь выбранного переплетения с
Сезоном________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ассортиментной группой_________________________________________
_______________________________________________________________
Возрастной группой______________________________________________
_______________________________________________________________
Назначением____________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Орнамент_____________________________________________________
5. Аксессуары (направление моды)_________________________________
_______________________________________________________________
Сводная оценочная ведомость для экспертов
Модуль Б 1: Разработка эскизов моделей верхних трикотажных
изделий
Тема занятия: Создание эскизов ансамблей женской одежды из
трикотажа на период осень-зима 2009-2010 с использованием интерактивной
доски.
Группа К-4-1
Ф.И.О. оценщиков_______________________________________________
_______________________________________________________________
Название команды
«Голубые»
1 Ашотян К.
2 Басюк М.
3 Матвеева С.
4 Никляева Д.
5 Окорокова А.
«Розовые»
1 Еременко Т.
2 Исакова С.
3 Тищенко Е.
4 Хлебнов Н.
5 Чухнина Н.
«Синие»
1. Бердимуратова Ф.
2 Давидян А.
3 Мельникова К.
4 Окорокова А.
5 Сахно К.
«Оранжевые»
1 Гущина А.
2 Заитова Р.
3 Кривцова К.
4 Мельникова М.
5 Паршина В.
1 эксперт
2 эксперт
3 эксперт
Итоговая
оценка
Приложение 3
Основные этапы проведения занятия «Создание эскизов ансамблей
женской одежды из трикотажа на период осень-зима 2009-2010 с
использованием интерактивной доски»
Организационный момент (подготовка группы к занятию, формирование
обучающей среды)
Мотивация познавательной деятельности студентов (объявление темы
урока, цели и задачи)
Объяснение работы с интерактивной системой голосования и опроса
Работа с интерактивной системой голосования и опроса
Обсуждение результатов тестирования
Выполнение эскизов моделей одежды в технике коллаж.
Презентация разработанной коллекции моделей
Введение в работу с интерактивной доской
Первые шаги выполнения практического задания на интерактивной доске
В процессе выполнения практического задания (использованы
технические возможности маркера, пера, ластика, фигуры, изменения цвета и
толщины линии, выделение элемента)
Завершающий этап выполнения практического задания
Обсуждение разработанной модели одежды перед защитой
Презентация разработанной модели одежды из трикотажа
Скачать