Рабочая программа учебной дисциплины ...

Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан ИЭФ
___________Гвоздев Н.И.
«___»_____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
КОНКУРЕНТНАЯ ПОЛИТИКА
КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП 100700 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО»
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) МАГИСТР
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.
КУРС ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР ВТОРОЙ
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3
ПРЕРЕКВИЗИТЫ Методологические проблемы современной науки
КОРЕКВИЗИТЫ Методология экономической науки, теория сетевой
экономики, философские проблемы науки и техники
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
ЛЕКЦИИ………………………………9 час.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ…….....63час.
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ…………..72 час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА…...36 час.
ИТОГО ………………………………..108 час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ………………..очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ЭКЗАМЕН В 2 СЕМЕСТРЕ
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
КАФЕДРА МАРКЕТИНГА И АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
к.э.н., доцент ЕРЕМИН В.В.
к.э.н., доцент ЕРЕМИН В.В.
к.э.н., доцент СЕЛЕВИЧ Т.С.
2011 г.
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
1
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями дисциплины «Конкурентоспособность организаций и товаров» при
подготовке будущего магистра в области маркетинга являются:
Ц1. Подготовка выпускников к научной деятельности
в области
маркетинговых исследований по отдельным разделам, этапам или заданиям в
соответствии с утвержденными инновационными методиками.
Ц2. Подготовка выпускников к проектной деятельности в области разработки
и реализации проектов торгово-технологических и логистических процессов и
систем.
Ц3. Подготовка выпускников к выбору инноваций в области маркетинговой,
торговой, рекламной, логистической и товароведной деятельности.
Ц4. Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельно в
области маркетинга или коммерции при составлении отчетной документации,
соблюдении законодательства, существующих требований и нормативов,
заключении договоров, разработки и реализации стратегий и тактик.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Данная дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла
дисциплин. Реализуется в втором семестре в объеме 108 час.
При изучении дисциплины студенты ознакомятся с понятием конкуренции и
историей ее развития, законом конкуренции и конкурентными силами в отрасли,
источниками
и
методами
сбора
информации,
способами
анализа
конкурентоспособности различных объектов (товара, маркетинговой деятельности,
организации), особенностями управления конкурентными преимуществами и
конкурентными стратегиями.
Для полноценного усвоения данного курса большое значение имеют знания,
умения, навыки и компетенции, приобретенные студентами в бакалавриате.
Для успешного освоения дисциплины студенты в области социальноэкономических дисциплин должны знать:
– основные особенности развития конкурентной среды на различных рынках;
– факторы, влияющие на конкурентоспособность;
– научные подходы, применяемые при анализе конкурентоспособности
объекта;
– сущность и механизм управления конкурентными преимуществами
предприятия;
– способы разработки конкурентных стратегий.
Иметь навыки:
– работы с документами в коммерческой и исследовательской деятельности;
– проведения конкурентного анализа;
– принятия решений по способам ведения конкурентной борьбы,
– планирования сбора маркетинговой информации;
– использования основных методов анализа конкурентоспособности объекта.
– расчета показателей эффективности торговой деятельности предприятия.
Иметь представление:
– об общесистемных особенностях экономического явления конкуренции;
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
2
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
–
о
специфических
чертах
различных
объектов
анализа
конкурентоспособности;
– о современной системе управления конкурентными преимуществами;
– о механизмах эффективного управления конкурентоспособностью объекта.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (КОМПЕТЕНЦИИ)
В результате освоения дисциплины «Конкурентоспособность организаций и
товаров» бакалавр приобретает знания, умения и опыт, соответствующие
результатам основной образовательной программы.
В результате освоения дисциплины бакалавр должен:
Знать:
– основные особенности развития конкурентной среды на различных рынках;
– факторы, влияющие на конкурентоспособность;
– научные подходы, применяемые при анализе конкурентоспособности объекта;
– сущность и механизм управления конкурентными преимуществами предприятия;
– способы разработки конкурентных стратегий.
Уметь:
– работать с документами в коммерческой и исследовательской деятельности;
– проводить конкурентный анализ;
– принимать решения по способам ведения конкурентной борьбы,
– планировать сбор маркетинговой информации;
– использовать основные методы анализа конкурентоспособности объекта.
– расчета показателей эффективности торговой деятельности предприятия.
Владеть методами, приемами:
– владеть методами исследования и анализа товарных рынков;
– владеть навыками организации деятельности по конкурентному анализу
предприятий в условиях турбулентной экономики;
– владеть приемами организация процесса сбора маркетинговой информации на
рынке товаров и услуг.
– владеть современными способами управления конкурентными преимуществами;
– владеть методами эффективного управления конкурентоспособностью объекта.
В процессе освоения дисциплины у студентов развивается ряд компетенций.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями
(ОК):
– владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
– умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной
речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и
редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику
рассуждений и высказываний (ОК-2);
– готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью
работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным,
толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие,
исполнительскую дисциплину (ОК-3);
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
3
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
–
способностью
находить
организационно-управленческие
решения
в
нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести
за них ответственность (ОК-4);
– готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК5);
– стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства,
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью
намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения
недостатков (ОК-6);
– способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии,
обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности,
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7);
– осознанием сущности и значением информации в развитии современного
общества; владением основными методами и средствами получения, хранения,
переработки информации; навыками работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-8);
– владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-9);
– способностью анализировать исторические факты, философские проблемы (ОК10);
– готовностью применять экономические законы и теории, определять
экономические показатели (ОК-11);
– способностью применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие
технологии, умением реализовать экологические принципы рационального
использования природных ресурсов и охраны окружающей среды (ОК-12);
– владением основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК13);
– способностью вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность
жизнедеятельности, владением средствами самостоятельного, методически
правильного использования методов физического воспитания и укрепления
здоровья; готовностью к достижению должного уровня физической
подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной
деятельности (ОК-14).
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК).
Общепрофессиональными:
– способностью применять основные законы социальных, гуманитарных,
экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а
также методы математического анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при
решении профессиональных проблем (ПК-1);
– умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной
деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и
требований нормативных документов (ПК-2).
Торгово-технологическая деятельность:
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
4
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
– способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать
их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень
качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества
товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);
– способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность
(ПК-4);
– способностью осуществлять управление торгово-технологическими процессами
на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию,
определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также
учитывать и списывать потери (ПК-5);
– готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров,
их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью
изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую
информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6);
– способностью идентифицировать товары для выявления и предупреждения их
фальсификации (ПК-7).
Организационно-управленческая деятельность:
– способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к
организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8);
– способностью распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом
общепринятых критериев (ПК-9);
– способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые
переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10);
– способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации,
необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или
товароведной) (ПК-11);
– готовностью работать с технической документацией, необходимой для
профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или
рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее
оформления (ПК-12);
– способностью обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия,
закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13);
– готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации
(ПК-14).
Логистическая деятельность:
– готовностью участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в
торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и
изыскивать оптимальные логистические системы (ПК-15).
Научно-исследовательская деятельность:
– способностью проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в
профессиональной деятельности (ПК-16);
– способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и
технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или
маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17).
Проектная деятельность:
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
5
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
– способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торговотехнологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические
процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18);
– готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной
деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или
логистической, или товароведной) (ПК-19).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
4.1. Структура дисциплины по разделам,
формам организации и контроля обучения
Аудиторная
Формы текущего
СРС Ито
работа
Название темы
контроля и
(час) го
аттестации
ЛК
ПР
Понятие и история развития
Устный опрос,
2
2
4
8
конкуренции
доклады
Закон конкуренции и
Кейс
конкурентные силы в
2
2
4
8
«Конкурентные
отрасли
силы в отрасли»
Деловая игра
Источники и методы сбора
2
2
4
8
«Конкурентная
информации о конкурентах
разведка»
ИДЗ «Проведение
конкурентного
Конкурентный анализ
2
2
4
8
анализа рынка г.
Томска»
Контрольная
Анализ КСП товара
2
2
4
8
работа (решение
задач)
Командная работа
Анализ КСП маркетинговой
«Многоугольник
2
2
4
8
деятельности
конкурентоспособ
ности»
Задание
«Разработка
системы
Анализ КСП организации
2
2
4
8
аналитических
показателей,
характеризующих
конкурентов».
Управление конкурентными
2
2
4
8
Устный опрос
преимуществами
Конкурентные стратегии
2
2
4
8
Кейс
18
18
Экзамен
Всего
18
18
54
90
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
6
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.
4.2. Аннотированное содержание разделов дисциплины:
1. Понятие и история развития конкуренции
Лекция – 2 часа. Понятие и этимология термина «конкуренция». Формы и
виды конкуренции. Значение конкуренции на рынке. История возникновения и
развития конкуренции. Современное состояние конкуренции на различных рынках.
Специфика конкуренции в реформируемой экономике.
Правовое регулирование
в сфере конкуренции. Антитрестовское
законодательство США. Российский Закон «О защите конкуренции».
Семинар – 2 часа. Цель занятия – рассмотреть особенности развития
конкуренции в России, выявить проблемы современного конкурентного рынка в
России и за рубежом. В итоге происходит усвоение основных понятий,
формирующих сущность конкуренции (соперничество, партнерство, коопетиция).
Контрольные вопросы, раскрываемые в докладах:
1. История развития конкурентных отношений в Западной Европе;
2. История развития конкурентных отношений в США;
3. История развития конкурентных отношений в Китае;
4. История возникновения и развития конкуренции в России;
5. Американское законодательство в области конкуренции;
6. Российское законодательство в области конкуренции.
Самостоятельная работа – 4 часа. Повторение лекционного материала, подготовка
сообщений (докладов) по темам.
2. Закон конкуренции и конкурентные силы в отрасли
Лекция – 2 часа. Условия существования конкуренции. Причины,
вызывающие конкуренцию. Закон конкуренции. Конкурентные силы в отрасли по
М. Портеру.
Понятие конкурентного преимущества и его источники. Новация как один из
источников
конкурентного
преимущества
предприятия.
Классификация
конкурентных преимуществ. Управление конкурентным преимуществом в процессе
конкурентной борьбы. Базовые стратегии конкуренции и конкурентных
преимуществ.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – разобрать кейсовую ситуацию,
демонстрирующую механизм воздействия конкурентных сил на отрасль. В итоге
происходит контроль усвоения экономических и рыночных законов,
обусловливающих развитие конкурентных отношений в отрасли.
Самостоятельная работа – 4 часа. Повторение лекционного материала,
подготовка к анализу кейсовой ситуации «Конкурентные силы в отрасли».
3. Источники и методы сбора информации о конкурентах
Лекция – 2 часа. Классификация информации о конкурентах. Первичная и
вторичная информация. Методы сбора первичной информации. Источники
первичной информации. Особенности вторичной информации о конкурентах. Виды
ее источников. Классификация методов сбора информации о конкурентах .
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
7
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Аналитический открытый метод. Метод конкурентной разведки. Понятие
бенчмаркинга и особенности его применения.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – усвоить разницу между первичными и
вторичными источниками информации, выявить особенности службы конкурентной
разведки на предприятии. В итоге происходит контроль результатов усвоения
студентами материалов темы с помощью проведения деловой игры «Конкурентная
разведка».
Самостоятельная работа – 4 часа. Повторение лекционного материала,
подготовка к деловой игре «Конкурентная разведка».
4. Конкурентный анализ
Лекция – 2 часа. Понятие, цели и методы конкурентного анализа. Этапы
проведения конкурентного анализа. Выявление существующий конкурентов и
предварительных анализ их деятельности. Определение приоритетности
конкурентов. Углубленный анализ деятельности приоритетных конкурентов.
Анализ краткосрочных стратегий развития приоритетных конкурентов. Методы
обработки и оценки результатов конкурентного анализа.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – подробно рассмотреть этапы проведения
конкурентного анализа. Формируются навыки анализа условий конкуренции в
отрасли и ее интенсивности. Рассчитываются показатели и коэффициенты
интенсивности конкуренции с использованием методических примеров.
Исследуются методы обработки и оценки результатов конкурентного анализа.
В итоге происходит контроль результатов усвоения студентами материалов
темы с помощью выполнения «конкурентного профиля».
Самостоятельная работа – 4 часа. Выполнение индивидуального домашнего
задания по теме «Проведение конкурентного анализа определенного рынка г.
Томска» для отработки навыков конкурентной разведки.
5. Анализ конкурентоспособности товара
Лекция – 2 часа. Понятие конкурентоспособности. Исследование современных
подходов
к
оценке
уровня
конкурентоспособности.
Исследование
конкурентоспособности продукта, методы ее оценки.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – отработать различные методы оценки
конкурентоспособности товара.
В итоге происходит контроль результатов усвоения студентами материалов
темы с помощью проверки правильности выполнения контрольного задания.
Контрольное задание: для представленных образцов товаров определить
факторы конкурентоспособности, определить рейтинг значимости факторов,
рассчитать экспертным путем баллы и общий показатель конкурентоспособности.
Самостоятельная работа – 4 часа. Повторяется лекционный материал,
решаются задачи по расчету конкурентоспособности товара.
6. Анализ КСП маркетинговой деятельности
Лекция – 2 часа. Конкурентоспособность маркетинговой политики.
Конкурентоспособность
цен.
Конкурентоспособность
сбыта.
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
8
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Конкурентоспособность (эффективность) продвижения. Конкурентоспособность
маркетинговой стратегии предприятия.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – рассмотреть методы расчета
конкурентоспособности
(эффективности)
маркетинговых
инструментов
предприятия. В итоге происходит контроль результатов усвоения студентами
материалов
темы
с
помощью
командного
задания
«Многоугольник
конкурентоспособности».
Самостоятельная работа – 4 часа. Подготовка к контрольной работе по
теме «Многоугольник конкурентоспособности».
7. Анализ КСП организации
Лекция – 2 часа. Понятие конкурентоспособности предприятия. Направления
оценки конкурентоспособности. Многоугольник конкурентоспособности.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – отработать навыки анализа
конкурентоспособности объекта (предприятия, региона, страны) с использования
рейтингового метода и шкалирования.
В итоге происходит контроль результатов усвоения студентами материалов
темы с помощью выполнения задания «Разработка системы аналитических
показателей, характеризующих конкурентов».
Самостоятельная работа – 4 часа. Подготовка к выполнению задания
«Разработка системы аналитических показателей, характеризующих конкурентов».
8. Управление конкурентными преимуществами
Лекция – 2 часа. Понятие конкурентных преимуществ и их источники.
Классификация конкурентных преимуществ. Управление конкурентными
преимуществами.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – на примерах кейсовых ситуаций научиться
разрабатывать стратегии формирования, наращивания и управления конкурентными
преимуществами.
В итоге происходит контроль результатов усвоения студентами материалов
темы с помощью устного опроса.
Самостоятельная работа – 4 часа. Подготовка к опросу по теме
«Управление конкурентными преимуществами».
9. Конкурентные стратегии
Лекция – 2 часа. Классификация конкурентных стратегий. Маркетинговые
стратегии. Конкурентные стратегии. Стратегии ведения конкурентной борьбы.
Семинар – 2 часа. Цель занятия – приобрести навыки разработки
эффективной конкурентной стратегии на основе анализа факторов маркетинговой
среды.
В итоге происходит контроль результатов усвоения студентами материалов
темы с помощью обоснования разработанной конкурентной стратегии предприятия.
Самостоятельная работа – 4 часа. Кейс-стади по теме «Разработка
конкурентной стратегии предприятия».
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
9
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения
по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной
дисциплины:
Р1. Разрабатывать и реализовывать проекты маркетинговой деятельности с
использованием современных информационных технологий.
Р2. Проводить научные исследования, в том числе маркетинговые, с
использованием разработанных инновационных методов, средств и технологий.
Р3. Применять основные законы социальных и экономических наук, с учетом
действующего законодательства и соответствующих нормативных документов, при
решении профессиональных задач в области маркетинга и коммерции.
Р4. Управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг на основе
выявления и удовлетворения потребностей покупателей и прогнозирования спроса
товарного рынка.
Р5. Прогнозировать и оценивать бизнес-процессы предприятия, управлять его
маркетинговыми и торгово-технологическими процессами.
Р6. Обеспечивать материально-техническое снабжение и продажу (сбыт)
товаров, а так же управлять товарными запасами предприятия.
Р7. Использовать базовые и специальные знания в области проектного
менеджмента и практики ведения бизнеса, в том числе разрабатывать стратегии
предприятия и осуществлять организационно-управленческую работу с малыми
коллективами.
Р8. Владеть иностранным языком, разрабатывать документацию, презентовать
и защищать результаты своей деятельности.
Р9. Эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, с
делением ответственности и полномочий при решении маркетинговых задач.
Р10. Осознавать социальную, экологическую, культурную значимость своей
профессии, обладать высокой мотивацией, проявлять личную ответственность,
организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину и готовность
следовать профессиональной этике.
Разделы дисциплины
№ результата
формируемых компетенций
Р.1: ОК-8, ПК-11, ПК-18,ПК-19
Р.2: ПК-16,ПК-17
Р.3: ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-12
Р.4: ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7
Р.5: ПК-4, ПК-5
Р.6: ПК-5, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15
Р.7: ОК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-8, ПК-9, ПК14
Р.8: ОК-2, ОК-9, ПК-10
Р.9: ОК-3, ОК-9, ПК-10
Р.10: ОК-5, ОК-7, ОК-10, ОК12, ОК-14
1
+
2
3
4
5
6
7
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
8
9
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
10
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов
учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности
студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования
компетенций.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
Лаб.
Сем. Тренинг СРС К.пр.
ФОО ЛК
раб.
Методы
IT-методы
+
+
+
Командная работа
+
+
Разбор кейсов
+
+
Игра
+
Методы проблемного обучения
+
+
+
Обучение на основе опыта
+
+
Опережающая СРС
+
Проектный метод
+
+
Поисковый метод
+
+
Исследовательский метод
+
+
Другие методы
+
6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1. Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление
знаний, а также развитие практических умений, заключается:
 в работе студентов с лекционным материалом, поиске и анализе литературы и
электронных источников информации по заданной проблеме и выбранной теме,
 в выполнении домашних заданий,
 в изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
 в подготовке к выполнению проектных работ,
 в подготовке к зачету.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)
ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных
(общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого
потенциала студентов. Она включает поиск, анализ, структурирование и
презентацию информации; исследовательскую работу и участие в научных
студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций
по заранее определенной преподавателем теме.
6.3. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит:
 в проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по темам,
вынесенным на самостоятельное изучение;
 в подготовке к практическим занятиям;
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
11
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
 в подготовке к рубежным контрольным точкам.
Темы, вынесенные на самостоятельную проработку
№
Тема
Вопросы самостоятельной проработки
Понятие и история
1.
Повторение
лекционного
материала,
развития
подготовка сообщений (докладов) по темам
конкуренции
Закон конкуренции и Повторение лекционного материала,
2.
конкурентные силы в подготовка к анализу кейсовой ситуации
отрасли
«Конкурентные силы в отрасли»
Источники и методы
Повторение лекционного материала,
3. сбора информации о
подготовка к деловой игре «Конкурентная
конкурентах
разведка»
Выполнение индивидуального домашнего
4. Конкурентный анализ задания по теме «Проведение конкурентного
анализа определенного рынка г. Томска»
Повторение лекционного материала, решение
5. Анализ КСП товара
задач по расчету конкурентоспособности
товара
Анализ КСП
Подготовка к контрольной работе по теме
6. маркетинговой
«Многоугольник конкурентоспособности»
деятельности
Подготовка
к
выполнению
задания
Анализ КСП
7.
«Разработка
системы
аналитических
организации
показателей, характеризующих конкурентов»
Управление
Подготовка к опросу по теме «Управление
8. конкурентными
конкурентными преимуществами»
преимуществами
9. Конкурентные
Кейс-стади по теме «Разработка конкурентной
стратегии
стратегии предприятия»
Подготовка к экзамену, повторение теоретичеЭкзамен
ского материала
Итого время на самостоятельную работу студентов
час
4
4
4
4
4
4
4
4
4
18
36
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух
форм: самоконтроля и контроля со стороны преподавателя. Материал тем,
выносимых на самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов,
докладов. Проверка и оценка выполнения осуществляется преподавателем на
консультациях.
6.4.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы
представлен в общем списке рекомендуемой литературы.
6.5.
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
12
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
7. СРЕДСТВА ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (ФОС)
При изучении дисциплины «Конкурентоспособность организаций и товаров»
осуществляются следующие виды контроля:
 текущий (внутрисеместровый) контроль осуществляется при выполнении
контрольных работ, вынесенных в рейтинг-план;
 семестровые испытания (экзамен) – предполагают на основе оценки уровня
знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в течение семестра,
установление качества проведенных образовательных услуг и соответствие
приобретенных личностных и профессиональных качеств студента целевым
установкам дисциплины.
В соответствие с рейтинг-планом дисциплины в 7 семестре осуществляется 3
рубежных контрольных точки. Рубежный контроль проводятся в часы практических
занятий, в письменной форме и включают задания по одному или нескольким
разделам лекционного курса.
В контрольную работу № 1 входят задания и вопросы по разделам «Понятие и
история развития конкуренции», «Закон конкуренции и конкурентные силы в
отрасли», «Источники и методы сбора информации о конкурентах».
В контрольную работу № 2 входят задания и вопросы по разделам
«Конкурентный анализ», «Анализ КСП товара», «Анализ КСП маркетинговой
деятельности».
В контрольную работу №3 входят задания и вопросы по разделам «Анализ
КСП
организации»,
«Управление
конкурентными
преимуществами»,
«Конкурентные стратегии».
По каждому рубежному контролю имеется от 10 до 20 вариантов заданий.
Вариант содержит теоретические либо тестовые вопросы, охватывающие блок тем,
изученных на лекциях и семинарах.
Итог изучения курса – экзамен – проводится в сессию.
7.1. Рейтинг качества освоения дисциплины
В
соответствии
с
рейтинговой
системой
текущий
контроль
(ТК) производится на каждом занятии в течение семестра путем балльной оценки
качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов
практической деятельности (решение задач, выполнение заданий) (РТК).
Рубежный контроль (РК) производится три раза в течение семестра путем
балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы
рубежного контроля) и результатов практической деятельности (решение задач,
выполнение заданий). В 7 семестре студенты выполняют 3 контрольных задания,
максимальный рейтинг каждого рубежного контроля (РРК) равен 10 баллов,
следовательно, суммарный РРК равен 30 баллам. Студент допускается к сдаче
зачета, если он полностью выполнил учебный план и его рейтинг (РС = РТК+РРК)
равен 75 баллов при максимальном РС = 80 баллов.
Итоговая аттестация (экзамен) производится в конце семестра путем
балльной оценки. Итоговый рейтинг (ИР) определяется суммированием баллов
текущей оценки в течение семестра (РТК) и баллов промежуточной аттестации
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
13
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(РРК) в конце семестра по результатам экзамена (РЭ). Все оценки рейтинга
суммируются, и подсчитывается итоговый рейтинг (ИР):
ИР = РТК +РРК + РЭ.
Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (50 –
максимальная текущая оценка работы в семестре, 30 – промежуточная аттестация
по трем точкам рубежного контроля, 20 – максимальная оценка качества знаний по
результатам экзамена). Форма проведения экзамена – устная. Экзамен считается
сданным, если его оценка не менее 10 баллов.
Итоговый рейтинг переводится в оценку по соотношению:
более 90 баллов
ОТЛИЧНО
от 70 до 89 баллов ХОРОШО
от 55 до 69 баллов УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
Рейтинг-план дисциплины «Конкурентоспособность организаций и товаров»
представлен в приложении.
7.2. Требования к содержанию экзаменационных вопросов
Экзаменационные билеты включают два типа заданий:
1. Теоретический вопрос
2. Проблемный вопрос
Пример экзаменационных (теоретических) вопросов
1. Этимология и понятие термина «конкуренция»;
2. Виды конкуренции;
3. Закон конкуренции
4. Конкурентные силы в отрасли;
5. История развития конкуренции;
6. Современное состояние конкуренции;
7. Понятие конкурентных преимуществ;
8. История возникновения конкурентного анализа;
9. Понятие конкурентного анализа;
10. Источники информации о конкурентах;
11. Методы сбора информации о конкурентах;
12. Особенности метода конкурентной разведки;
13. Этапы текущего конкурентного анализа;
14. Методы обработки и оценки результатов конкурентного анализа;
15. Формирование краткосрочной конкурентной стратегии предприятия.
Пример экзаменационных (проблемных) вопросов
1. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения ассортиментной политики супермаркетов товаров для дома и ремонта г.
Томска (Базовая компания – сеть супермаркетов «Стройся» – планирует обновить
свой ассортиментный ряд по направлению «Мебель для ванной комнаты»).
Перечислить источники информации, способы ее получения, разработать шаблон
для предоставления полученных данных в табличной форме.
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
14
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
2. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения цен в автосалонах г. Томска в сегменте автомобилей для женщин, в т.ч.
малолитражек (Базовая компания – автосалон «Шевроле» – планирует обеспечить
наличие широкого ассортимента таких автомобилей в своем салоне). Перечислить
источники информации, способы ее получения, разработать шаблон для
предоставления полученных данных в табличной форме.
3. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения местонахождения салонов красоты г. Томска (базовая компания – новый
салон красоты «Новый шик», ориентирующаяся на премиальный сегмент –
планирует разместить свою точку в черте города). Перечислить источники
информации, способы ее получения, разработать шаблон для предоставления
полученных данных в табличной форме.
4. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения уровня сервиса в саунах г. Томска (Базовая компания – сауна «Венеция»
– планирует занять лидирующее положение в Томске в своем сегменте).
Перечислить источники информации, способы ее получения, разработать шаблон
для предоставления полученных данных в табличной форме.
5. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения стоимости кредитов банков г. Томска (Базовая компания – банк
«Восточный Экспресс» – хочет привлечь клиентов за счет минимальных ставок).
Перечислить источники информации, способы ее получения, разработать шаблон
для предоставления полученных данных в табличной форме.
6. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения эффективности мерчендайзинга в магазинах тканей г. Томска (базовая
компания – магазин тканей «Восторг» – занялась повышением эффективности
собственного мерчендайзинга). Перечислить источники информации, способы ее
получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
7. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения рекламной активности риэлтерских компаний (Базовая компания –
риэлтерская фирма «Новоселье» – переживает кризис, связанный с понижением
спроса, и пытается выявить его причины). Перечислить источники информации,
способы ее получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных
в табличной форме.
8. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения квалификации персонала (наличие ученой степени, почетных званий)
медицинских центров г. Томска (базовая компания – медицинский центр «Доктор
Борменталь» – разрабатывает новую компанию по продвижению и планирует
сделать акцент на высокий уровень персонала). Перечислить источники
информации, способы ее получения, разработать шаблон для предоставления
полученных данных в табличной форме.
9. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения эффективности сервиса компаний-автомоек (Базовая компания «Шикблеск» планирует занять лидирующие позиции на рынке, в т.ч. за счет повышения
сервисных услуг). Перечислить источники информации, способы ее получения,
разработать шаблон для предоставления полученных данных в табличной форме.
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
15
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
10. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения стратегий развития национальных исследовательских университетов
(базовая организация – ТГАСУ – планирует попасть в их число за счет уникальной
и амбициозной стратегии развития). Перечислить источники информации, способы
ее получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
11. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения системы скидок компаний, торгующих сантехникой (Базовая компания –
магазин «Водолей» – планирует разработать наиболее оптимальную для клиентовмонтажников систему скидок). Перечислить источники информации, способы ее
получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
12. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения качества предоставления услуг юридическими агентствами г. Томска
(Базовая компания – фирма «Юст-гранд» – считает уровень качества своих услуг
относительно низким и желает его повысить). Перечислить источники информации,
способы ее получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных
в табличной форме.
13. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения цен в ресторанах г. Томска (Базовая компания – ресторан «Стреза» –
планирует расширить долю на рынке за счет снижения издержек и цен).
Перечислить источники информации, способы ее получения, разработать шаблон
для предоставления полученных данных в табличной форме.
14. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения цен и других значимых условий на услуги интернет-провайдеров г.
Томска (Базовая компания – «Би-лайн» – планирует стать лидером на томском
рынке интернет-провайдинга). Перечислить источники информации, способы ее
получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
15. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения цен и других значимых условий в ночных клубах г. Томска (Базовая
компания – клуб-ресторан «Шаляпин» – заметил нехарактерное снижение спроса на
свои услуги). Перечислить источники информации, способы ее получения,
разработать шаблон для предоставления полученных данных в табличной форме.
16. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения цен и других значимых условий на рынке продуктовых супермаркетов г.
Томска (Базовая компания – федеральная сеть супермаркетов «Магнит» – планирует
вход на томский рынок). Перечислить источники информации, способы ее
получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
17. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения качества бензина на автозаправках г. Томска (Базовая компания – сеть
заправок «Газпром» – поставила целью стать лидером на томском рынке за счет
продажи бензина самого высокого качества). Перечислить источники информации,
способы ее получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных
в табличной форме.
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
16
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
18. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения мерчендайзинга кофеен г. Томска (Базовая компания – новая кофейня
«ТриКо» – планирует вход на томский рынок). Перечислить источники
информации, способы ее получения, разработать шаблон для предоставления
полученных данных в табличной форме.
19. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения ассортимента и других значимых условий на рынке книготорговли г.
Томска (Базовая компания – сеть книжных магазинов «Студент» – планирует
расширить ассортимент и занять лидирующие позиции на томском рынке).
Перечислить источники информации, способы ее получения, разработать шаблон
для предоставления полученных данных в табличной форме.
20. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения цен и других значимых условий в оптиках г. Томска (Базовая компания –
салон очков «Фокус» – планирует вход на томский рынок и быстрое завоевание
высокой рыночной доли). Перечислить источники информации, способы ее
получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
21. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения цен и других значимых условий на рынке доставки чистой питьевой
воды (Базовая компания – ООО «Любимая вода» – планирует повышение цен и
боится потерять часть рынка). Перечислить источники информации, способы ее
получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
22. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения профессионализма сотрудников агентств по организации праздников
(Базовая компания – агентство «Торжество» – заметила снижение спроса на свои
услуги и ищет причины этого). Перечислить источники информации, способы ее
получения, разработать шаблон для предоставления полученных данных в
табличной форме.
23. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения сервиса в кинотеатрах г. Томска (Базовая компания – новый кинотеатр
«Колизей» – планирует вход на томский рынок и завоевание на нем лидирующих
позиций). Перечислить источники информации, способы ее получения, разработать
шаблон для предоставления полученных данных в табличной форме.
24. Составьте план проведения мероприятий по конкурентному анализу с целью
сравнения качества клининговых компаний г. Томска (Базовая компания – фирма
«Мойдодыр» – планирует расширить свою долю на томском рынке). Перечислить
источники информации, способы ее получения, разработать шаблон для
предоставления полученных данных в табличной форме.
Пример тестового задания
1. Термин «конкуренция» произошел от латинского слова, обозначающего:
а) «воевать»;,
в) «сталкиваться»;
б) «делить»;
г) «быть первым».
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
17
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
2. Конкурентный рынок – это:
а) рынок с жесткой конкуренцией;
б) рынок, где представлено два и более продавца;
в) свободный рынок без входных барьеров;
г) рынок, где отсутствует монополист.
3. Какой из перечисленных критериев входит в классификацию видов конкуренции:
а) этичность применяемых методов конкурентной борьбы;
б) количество участников конкурентной борьбы;
в) степень интенсивности конкуренции;
г) прогнозируемость изменений условий конкуренции.
Пример задания для самостоятельной работы
Разработать критерии оценки конкурентоспособности (эффективности)
маркетинговой деятельности конкурирующих предприятий (по методическому
примеру), провести шкалирование и оценку, результат изобразить на
многоугольнике конкурентоспособности.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Основная литература
1. Илышев, Анатолий Михайлович. Стратегический конкурентный анализ в
транзитивной экономике России / А. М. Илышев, Н. Н. Илышева, Т. С. Селевич. –
М.: Финансы и статистика: Инфра-М, 2010. – 480 с.: ил.
2. Еремин, Василий Васильевич. Маркетинговые исследования: конкурентный
анализ: учебное пособие для вузов / В.В. Еремин, Т.С. Селевич; Томский
политехнический университет (ТПУ). – Томск: Изд-во ТПУ, 2010. – 200 с.: ил.
3. Фляйшер, Крейг. Стратегический и конкурентный анализ. Методы и средства
конкурентного анализа в бизнесе : пер. с англ. / К. Фляйшер, Б. Бенсуссан. – М.:
БИНОМ. Лаб. знаний, 2009. – 541 с. : ил.
4. Носова, Надежда Сергеевна. Конкурентная стратегия компании или
маркетинговые методы конкурентной борьбы / Н. С. Носова. – 2-е изд. – М.: Дашков
и К, 2010. – 256 с. – (Стратегия успешного бизнеса).
5. Просветов, Георгий Иванович. Конкуренция: задачи и решения: учебнопрактическое пособие / Г. И. Просветов. – М: Альфа-Пресс, 2009. – 341 с.
6. Лифиц, Иосиф Моисеевич. Конкурентоспособность товаров и услуг: учебное
пособие / И. М. Лифиц. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. –
460с.: ил. – (Высшее образование. Основы наук).
7. Аакер, Дэвид. Бизнес-стратегия: от изучения рыночной среды до выработки
беспроигрышных решений: пер. с англ. / Д. А. Аакер. – М.: Эксмо, 2007. – 464 с.: ил.
— (Библиотека эксперта).
Дополнительная литература
1. Гелета, Игорь Викторович. Экономика организации (предприятия): учебное
пособие / И. В. Гелета, Е. С. Калинская, А. А. Кофанов. – М.: Магистр, 2007. – 304 с.
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
18
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
2. Захарова, Юлия Андреевна. Стратегии продвижения товаров / Ю. А. Захарова. –
М. : Дашков и К, 2010. – 160 с. – (Стратегия успешного бизнеса).
3. Минько, Эдуард Викентьевич. Маркетинг: учебное пособие / Э. В. Минько, Н. В.
Карпова. — М: ЮНИТИ, 2007. – 351 с.: ил.
4. Грант, Роберт М. Современный стратегический анализ: пер. с англ. / Р. М. Грант.
– 5-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 555 с. – (МВА классика).
5. Чувакова, Светлана Геннадьевна. Стратегический маркетинг: учебное пособие
для вузов / С. Г. Чувакова. – М.: Дашков и К, 2010. – 272 с.: ил.
6. Мазилкина, Елена Ивановна. Управление конкурентоспособностью: учебное
пособие / Е. И. Мазилкина, Г. Г. Паничкина. – М.: Омега-Л, 2007. – 325 с. – (Высшая
школа менеджмента).
7. Фатхутдинов, Раис Ахметович. Управленческие решения: учебник для вузов / Р.
А. Фатхутдинов. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2009. – 344 с.: ил. –
(Высшее образование).
8. Акмаева, Раиса Исаевна. Стратегическое планирование и стратегический
менеджмент: учебное пособие / Р. И. Акмаева; Астраханский государственный
технический университет. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 208 с.: ил.
Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
1. Официальный сайт Российского Общества профессионалов конкурентной
разведки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rscip.ru
2. Официальный сайт профессионалов конкурентной разведки (США)
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://scip.org
3. Официальный сайт компании Амулет [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.amulet-group.ru
4. Проект Sec.Ru «Мир и безопасность» [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://daily.sec.ru
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, сканер, принтер,
мультимедийный проектор) для представления лекций и проведения практических
занятий.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом
рекомендаций ООП бакалавров по направлению «Торговое дело», Стандартом
ООП ТПУ.
Программа одобрена на заседании кафедры маркетинга и антикризисного
управления (протокол №___от «____»__________2011 г.).
Автор
___________ Т.С. Селевич
Рецензент ___________ В.В.Еремин
Документ: РП «Конкурентная политика коммерческих организаций»
Дата разработки: 01.04.2011 г.
Разработчик: доцент Селевич Т.С.
19