Класный час в 9 А классе

Классный час
«Коррупция в мире и в России».
Цели: донести до подростков понятие о
коррупции, о необходимости борьбы с
ней;
воспитание гражданской
ответственности, правосознания,
нравственности;
профилактика асоциального поведения.
Организационная работа: задание
учащимся по подборке литературы;
социологический опрос.
Участники: учащиеся 9 А класса;
классный руководитель.
Оформление: цитаты на доске,
статистика о коррупции.
Ход мероприятия.
«Коррупция не только указывает
обществу неправильный путь, но также
подрывает государственную
легитимность, поддерживает дурные
образцы в государственном управлении и
показывает плохо пример будущим
поколениям. Она заражает…
Вступление. Учитель говорит о том что
сегодня коррупция является крупнейшим
препятствием к экономическому росту и
развитию и угрожает любым
преобразованиям.
Вопрос классу. Что же такое коррупция?
Учащиеся: зачитывают определения
данного понятия, найденные в Словаре
Ожегова, словаре иностранных слов,
кратком политическом словаре.
«Коррупция- это разложение
должностных лиц и политиков,
выраженное в незаконном обогащение,
взяточничестве, хищение и срастание с
мафиозными структурами.
Идет обсуждение данных определений
понятия коррупция.
Ученице: Коррупция – явление
общемировое. ГАООН приняла 17
декабря 1979 г. Революцию «Кодекс
поведения должностного лица», в
которой указано, что «коррупциязлоупотребление служебным
положением для достижения личной или
групповой выгоды, а также незаконное
получение госслужащими выгоды в связи
с занимаемым служебным положением.
Учение: Ведущие религии мира из всех
видов коррупции ожидают в первую
очередь подкуп судей: « Дарив не
принимай , ибо дары слепыми делают
зрячих и превращают дело правых». «Не
присваивайте незаконно имущества друг
друга и не подкупайте судей ,чтобы
намеренно присвоить часть
собственности других людей.(Коран)
Учение: В сентябре 2008 г. ВЦИОМ
представил данные о распрастранении
коррупции в российском обществе:
- ¾ россиян отмечают «высокую»
степень;
- только 19% посчитали ее «средней»
- лишь 1%-«низкий»
-никто не сказал, что коррупции нет.
Один из видов коррупции- т.н.
«откаты»- % от сделки, причитающийся
посреднику. По этому показанию Россия
занимает 6 место в мире (после Таиланда,
Индонезии, Филиппин, Индии,
Парагвая.)
Итоги социологического опроса,
проведенного учащимися среди
родителей, близких, знакомых, соседей.
Вопрос: Как по-вашему, какие сферы
жизни наиболее поражены коррупцией?
Запись на доске.
1.ГИБДД 5.Образование. 9.Сфера
торговли
2.Чиновники 6.Судебная система.
10.Армия.
3.Полиция 7.Военкоматы. 11. СМИ
4.Врачи. 8.Шоу-бизнес
Учитель: Как вы считаете, в чем причины
коррупции? Идет обсуждение темы.
Запись на доске.
-жадность
-аморальность чиновников и
бизнесменов
-несовершенство законов
-низкий уровень правовой культуры
-маленькая зарплата
Учитель: Как можно бороться с
коррупцией и ее причинами? Есть ли
причины ее искоренения?(идет
дискуссия, делаются краткие записи на
доске)
Запись на доске
-усовершенствовать законы
-уменьшить количество чиновников
-повысить зарплату тем людям, которые
действительно являются связующим
звеном
-повысить эффективность работы
правоохранительных органов
-не давать взятки и не брать взяток!!!
-ужесточить наказание за коррупцию
-уделить особое внимание правовому
воспитанию
Учитель: По инициативе ООН 9 декабря
отмечается Международный день борьбы
с коррупцией.
Конвенкция ООН против коррупции ,
принятая ГАООН 1 ноября 2009 годапервый документ такого уровня.
Этот документ обязывает государства , ее
подписание объявлять уголовным
преступлениям взятки, хищенье
бюджетных средств и отмывание
коррупционных доходов. Подписи
поставили 100 стран.
У нас в России в 2008 г. Президентом
был утвержден «Национальный план
противодействия коррупции.
Вывод: Т.о., коррупция- это
злоупотребление служебным
положением в целях получения какойлибо выгоды.
Это одна из глобальных
проблем современности. И решать ее
нужно всем миром.