Тематический классный час «Наши увлечения»

Тематический классный час «Наши увлечения»
Наша школа работает по проблеме «Обеспечение успешности в обучении
каждого школьника» Как классный руководитель я работаю по проблеме
«Развитие индивидуальных качеств личности через внеурочную деятельность»
Одной из задач воспитания учащихся является развитие любознательности и
вовлечение их в деятельность. Считаю, что жажда деятельности, которая
присуща ученикам начальной школы, формирует еще одно важное качество
личности - трудолюбие.
При подготовке к мероприятию мы провели анкетирование «Что вам
интересно», турнир класса по шашкам, родительское собрание «Трудовое
участие детей в семье», проверили посещаемость кружков учащимися нашего
класса.
Цель мероприятия: дать возможность учащимся познакомиться с
интересами и увлечениями своих одноклассников, показать свои
возможности.
Ход классного часа.
1. Приветствие гостей. Песня «Из чего же, из чего же, сделаны наши
девчонки»
2. История интересов и увлечений.
Если заглянуть в словарь русского языка Ожегова то найдем следующее
объяснение этим словам. Увлечение – сильный, большой интерес к чему-либо.
Хобби- увлечение, любимое занятие на досуге.
Существует мода на увлечения: старшее поколение помнят как
коллекционировали марки, этикетки, фантики от конфет. Другое поколение
увлекается куклами Барби. Современные дети увлечены компьютерными
играми. Но существуют увлечения на все времена: музыка, театр, живопись,
танцы и т.д. Есть увлечения, которые перерастают в ремесло: вязание
моделирование одежды, пошив обуви, резьба по дереву.(примеры)
3. Рассказ учащихся об интересах и увлечениях своей семьи.
Рассказывает Баландин Дима.
Мой папа увлечен историей края. Он собрал огромный материал. У него
много тетрадей с записями. Он делает макеты домов, церкви, старинных
зданий. К папе обращаются школьники, учителя. В Березовский музей он
передал макет церкви. В нашу школу макет усадьбы старожилов. Это
используется на уроках краеведения.
(все ребята рассказывают о своей семье, чем увлекаются их родители.)
4.Выступления учащихся. Учащиеся демонстрируют свои увлечения.
На примере телевизионной передачи «Минута славы». Проводится в форме
концерта.
Ведущий : Все ребята в 3 классе
Минуту славы просят дать
Приготовились все классно
Их попробуйте узнать.
(Выходят все участники, ведущий кратко характеризует каждого.)
Много знает и умеет
Третьеклассник Елизар
И как здорово читает
Прямо скажем: «Божий Дар»
Ученик читает наизусть рассказ В.Драгунского «Заколдованная буква»
Данил, Арина и Любаша
Все ребята –гордость наша.
Не сидят они от скуки
Ценим их умелые руки.
Ученики показывают выставку изделий из бисера, оригами, моделирование
одежды для кукол.
Любава, Саша и Алина
Любят петь и танцевать.
Ждет ребят Минута славы
Давно пора их показать.
Арабский танец, «Песенка о медведях», частушки.
Есть спортивный тут мальчишка
Любит силу показать
Хоть большой он шалунишка
В ловкости вам не догнать.
Спортивные достижения (колесо).
Папу Димы район знает
Он в истории знаток
Ему Дима помогает
Вот изделий всех итог.
Демонстрируется коллекция
крестьян середины 20 в.
остатков
глиняной
посуды
сибирских
Был показан фильм из фотографий, макеты зданий из картонных коробок:
школа, Спасская башня. Девочки демонстрировали умение вязать.
Когда все выступления закончились, корреспонденты школьной газеты
взяли интервью у ребят. Выступили гости, поблагодарили ребят за
выступления. А учащиеся школы, присутствующие на празднике провели
голосование. Они отдали приготовленные заранее жетоны в форме сердечек
тому, кто больше всего понравился.
Все ребята получили дипломы и призы. Победитель получил главный приз.