Приложение 4 к постановлению администрации города от 14.10.2011г. № 285-п

Приложение 4
к постановлению администрации
города от 14.10.2011г. № 285-п
1. ПАСПОРТ
ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
«ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ ГОРОДА ЕНИСЕЙСКА»
НА 2012–2013 ГОДЫ
Наименование
программы
Основание для
разработки программы
Муниципальный
заказчик программы
Исполнители
мероприятий
программы
Городская
целевая программа «Одаренные дети
города Енисейска» на 2012–2013 годы (Программа).
Национальная образовательная инициатива «Наша
новая школа».
Долгосрочная целевая программа «Одарённые дети
Красноярья» на 2011-2013 годы.
Программа развития муниципальной системы
образования г. Енисейска на 2010-2012 гг.
Постановление администрации города от 24.12.2007г.
№ 988-п «О порядке разработки и реализации
городских целевых программ»
Администрация города Енисейска
Отдел образования администрации г. Енисейска, МКУ
«Информационно - аналитический методический
отдел», муниципальные образовательные учреждения
города.
Разработчик программы Отдел образования администрации г. Енисейска
Главные распорядители Отдел образования администрации г. Енисейска, МКУ
бюджетных средств
«Информационноаналитический
методический
отдел»
Цель программы
Формирование системы выявления, развития и
поддержки одаренных детей города Енисейска.
Задачи программы
1. создание
системы
целенаправленного
выявления и отбора одаренных детей;
2. формирование механизма поиска и выявления
одарённых детей;
3. создание максимально благоприятных условий
для интеллектуального, морально – физического
развития одаренных детей;
4. подготовка педагогических кадров для работы с
детьми, склонных к научно – исследовательской
и творческой работе, расширение пространства
повышения
квалификации
педагогов
образовательных учреждений района, как
условие методического поиска и творчества;
5. расширение
возможностей
для
участия
одаренных и способных школьников в
региональных,
всероссийских
и
международных конференциях, творческих
конкурсах, выставках и олимпиадах;
6. стимулирование
творческой
деятельности
одаренных детей;
7. организация работы городских открытых
площадок для предъявления результатов детей,
одарённых в интеллектуальной, художественноэстетической и спортивной сферах.
Целевые индикаторы и
показатели
результативности
1. Увеличение числа одаренных детей в городе;
2. Развитие системы подготовки педагогических
кадров для работы с одаренными детьми;
3. Положительная динамика интеллектуального
развития детей, высокие результаты их участия
в муниципальных и краевых олимпиадах;
4. Развитие и поддержка образовательных
учреждений по работе с одаренными детьми;
5. Нормативно-правовые акты, регулирующие
работу с одарёнными детьми на муниципальном
уровне;
6. Наличие муниципальной системы целевой
поддержки одаренных детей.
7. Количество учащихся, сведения о которых
занесены в базу данных «Одарённые дети».
8. Участие 40 % детей в мероприятиях из краевого
перечня для одаренных детей.
реализации 2012–2013 годы
Сроки
программы
Объемы и источники
финансирования
Система организации
контроля за
исполнением
программы
Бюджет г.Енисейска:
всего – 135.0 т.руб.
в том числе по годам:
2012 г. - 60.0 т.руб.
2013 г. - 75.0 т. руб.
контроль за качеством реализации программы
осуществляется в установленном порядке заказчиком
программы - администрацией г. Енисейска
1. Актуальность программы
В настоящее время одним из приоритетных направлений государственной
политики в области образования является работа с одаренными детьми. Проблема
детской одаренности и ее развития решаются на самых высоких уровнях. В
Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Президент РФ Д.А.
Медведев определил необходимость построения системы поиска и поддержки
талантливых детей, а также их сопровождение в течение всего периода становления
личности. В документе предусматривается реализация системы мер по созданию
благоприятных условий в стране для развития и обучения одаренных детей, которые
позволят им самореализоваться, а государству и обществу своевременно использовать
творческие возможности и уникальные результаты их деятельности.
Динамика социально-экономической и общественной жизни г. Енисейска,
свидетельствует о возрастающей необходимости анализа имеющихся интеллектуальных
ресурсов местного сообщества, среди которых важное место занимает проблема
детского образования и детской одаренности. В настоящее время в муниципальной
системе образования работу с одаренными талантливыми детьми осуществляют многие
образовательные учреждения и учреждения дополнительного образования.
Систематически проводятся олимпиады, фестивали, различные конкурсы творческих
работ учащихся, в ходе которых выявляется большое количество талантливых и
одаренных детей в различных областях и видах деятельности.
Комплексный анализ результатов работы муниципальной системы образования по
данному направлению деятельности позволяет выделить основные проблемы и
трудности ее осуществления.
Прежде всего, это своевременная профессиональная диагностика одаренных детей,
обусловленная разнообразием видов одаренности, включая возрастную и скрытую
одаренность, которая позволит выявить индивидуальные возможности и интересы детей.
Важной составляющей является кадровая проблема, связанная с недостаточной
профессиональной и личностной готовностью педагогов к работе с одаренными детьми,
множеством противоречивых теоретических подходов и методов обучения, а также
чрезвычайно малым числом специалистов, профессионально и личностно
подготовленных к работе с такой категорией детей.
В целях сохранения и приумножения интеллектуального потенциала города
необходимо поднять на иной более высокий уровень решение образования одаренных
детей, реализации их потенциальных возможностей, обеспечения их всестороннего
развития и образования, адекватных современным социально-экономическим
требованиям страны.
Реализация задач государственной политики в области образования, обусловливает
необходимость разработки собственной муниципальной целевой программы,
призванной обеспечить благоприятные условия для создания единой муниципальной
системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей в различных
областях интеллектуальной и творческой деятельности.
2. Анализ современного состояния системы работы с одаренными детьми
Вопросы педагогической работы с детьми, показывающими особые, выдающиеся
способности и достижения в той или иной сфере деятельности, в настоящее время
привлекают все больше внимания. Понятия «детская одаренность» и «одаренные дети»
определяют неоднозначные подходы в организации педагогической деятельности. С
одной стороны каждый ребенок «одарен», и задача педагогов состоит в раскрытии
интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка. С другой стороны
существует категория детей, качественно отличающихся от своих сверстников, и,
соответственно, требующих организации особого обучения, развития и воспитания.
Накопленный опыт в работе с одаренными детьми нуждается в дальнейшем
совершенствовании. Развитие общества на современном этапе требует вовлечения во
все сферы развития страны наиболее талантливых, неординарно мыслящих людей, то
есть людей одаренных. Выявление и развитие способностей детей должно
осуществляться на всех ступенях их развития, поэтому сегодня необходимо создание
условий для выявления, и социальной поддержки одаренных детей, реализации их
потенциальных возможностей. Для решения данных перспективных задач
предусматривается обновление содержания образования и использование
инновационных технологий, представляющих возможности развития одаренности.
В муниципальной системе образования функционируют 5 общеобразовательных
школ, Православная гимназия и 3 учреждения, реализующие программы
дополнительного образования детей. Сфера культуры и искусства в городе представлена
детской музыкальной школой, детской художественной школой и
детской
хореографической школой. В сфере физической культуры и спорта работает детскоюношеская спортивная школа, практически во всех школах функционируют спортивные
клубы, с общим охватом учащихся более 30%. Деятельность учреждений направлена
на создание условий для развития природных задатков и самореализации личности
ребенка, в т.ч. одаренных в данных областях детей.
С 2005 года для талантливых и одаренных детей города учреждена ежегодная
стипендия главы города Енисейска, сегодня она составляет 1200 руб. ежемесячно.
Осуществляется поддержка выпускников школ, награжденных золотыми и серебряными
медалями, проводятся различные мероприятия. Ежегодно одаренным, социальноактивным ребятам вручается премия главы города в размере 2 тыс.руб.
Однако, на сегодняшний день, в муниципальном образовании большое
количество школьников не имеют доступа к качественным образовательным услугам
для одаренных детей, в связи с тем, что территория недостаточно обеспечена
кадровыми и техническими ресурсами. Учащиеся образовательных учреждений
показывают высокие результаты в выставках, конкурсах, олимпиадах, соревнованиях
муниципального уровня, однако часто не имеют финансовой возможности принять
участие в региональных, всероссийских мероприятиях.
В г.Енисейске создан межрайонный ресурсный центр по работе с одаренными
детьми с целью формирования условий для развития способностей одаренных детей,
что, безусловно, приведет к возникновению новообразований в работе с данной
категорией детей в условиях муниципального образования.
Долгосрочная целевая программа «Одаренные дети Красноярья» на 2011−2013
годы» нацеливает на организацию участия детей г.Енисейска в краевых круглогодичных
школах интеллектуального роста для одаренных детей по физико-математическому,
естественно-научному и гуманитарному направлениям. Считаем крайне актуальным
обучение наших «талантов» в школах художественно-эстетического развития и
спортивного мастерства для одаренных детей на базе краевого центра по работе со
спортивно одаренными детьми.
3. Цели и задачи программы
Стратегическая цель программы - формирование системы выявления, развития и
поддержки одаренных детей города Енисейска. Для достижения данной цели перед
муниципальной системой ставятся следующие задачи:
1. создание системы целенаправленного выявления и отбора одаренных детей;
2. формирование механизма поиска и выявления одарённых детей;
3. создание максимально благоприятных условий для интеллектуального, морально
– физического развития одаренных детей;
4. подготовка педагогических кадров для работы с детьми, склонных к научно –
исследовательской и творческой работе, расширение пространства повышения
квалификации педагогов образовательных учреждений района, как условие
методического поиска и творчества;
5. расширение возможностей для участия одаренных и способных школьников в
региональных, всероссийских и международных конференциях, творческих
конкурсах, выставках и олимпиадах;
6. стимулирование творческой деятельности одаренных детей;
7. организация работы городских открытых площадок для предъявления результатов
детей, одарённых в интеллектуальной, художественно-эстетической и спортивной
сферах.
Целевыми индикаторами и показателями результативности программы являются:
1. Увеличение числа одаренных детей в городе;
2. Развитие системы подготовки педагогических кадров для работы с одаренными
детьми;
3. Положительная динамика интеллектуального развития детей, высокие результаты
их участия в муниципальных и краевых олимпиадах;
4. Развитие и поддержка образовательных учреждений по работе с одаренными
детьми;
5. Нормативно-правовые акты, регулирующие работу с одарёнными детьми на
муниципальном уровне;
6. Наличие муниципальной системы целевой поддержки одаренных детей.
7. Количество учащихся, сведения о которых занесены в базу данных «Одарённые
дети».
8. Участие 80 % детей в мероприятиях из краевого перечня для одаренных детей.
4. Система управления реализацией Программы
Источником финансирования долгосрочной целевой программы является бюджет
г.Енисейска. Получателем бюджетных средств на реализацию программы является
муниципальные
учреждения г. Енисейска, МКУ «Информационно- аналитический
методический центр».
Контроль за ходом реализации программы осуществляет администрация г.
Енисейска.
Ежегодно до 15 февраля года, следующего за отчетным, отдел образования
администрации города представляет доклад об исполнении программы с оценкой
эффективности ее реализации.
5. Оценка эффективности реализации Программы
№ направление оценка эффективности
Поиск и выявление одаренных детей
1. В результате реализации мероприятий, предусмотренных Программой, будет
создана система выявления, развития и поддержки одаренных детей различными
формами работы с одаренными детьми, охватывающая до 80% числа детей.
2. Будет сформирована информационная база данных о талантливых и одаренных
детях дошкольного и школьного возраста с целью отслеживания их дальнейшего
личностного и профессионального самоопределения.
3. Число одаренных детей школьного возраста, результативно участвующих в
международных и всероссийских конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах,
проведенных в рамках Программы, 2011года.
4. Создан межведомственный план работы с одаренными детьми, прописаны
механизмы взаимодействия служб города.
5. В 6 школьных библиотеках организован свободный доступ к электронным
ресурсам библиотеки СФУ.
6. 30 % учащихся включены в дистанционное систематическое увеличится к 2013
году на 10% по сравнению с данными обучение, конкурсы и олимпиады краевого и
общероссийского уровней;
7. Введен мониторинг качества участия школьников в олимпиадном движении,
результаты используются в дальнейшей работе
8. В функционал школьных психологов включена задача диагностики одаренности.
9. Ежегодное участие не менее 20 человек в конкурсе на стипендию главы города, не
менее 2 детей на стипендию Губернатора края (опыт в сборе портфолио, презентации
результатов).
2
Стимулирование и поддержка одарённых школьников
1. Поощряются учащиеся-победители олимпиадного движения,
практических конференций, турниров, конкурсов, состязаний;
популяризация данных направлений.
научно –
происходит
2. Выплачиваются стипендии в размере 1200 руб. 6 одаренным детям за
достижения в области гуманитарных наук, естественных и технических, физико –
математических наук, в области художественного творчества, физической
культуры и спорта, в области хореографии и музыкального творчества, за
достижения в развитии детского и молодежного литературного творчества
3. Выплачиваются единовременные премии главы города 5 молодым людям (15- 30
лет) за активную гражданскую позицию в размере 2 тыс.
3
Создание условий для интеллектуального, творческого и спортивного развития детей
1. Участие 40 % детей в мероприятиях из краевого перечня для одаренных детей.
2. 80% школьников включены в олимпиадное движение на уровне ОУ.
3. Около
100
учащихся
ежегодно
представляют
результаты
учебноисследовательской работы на уровне города.
4
система подготовки педагогических кадров для работы с одаренными детьми
1. Проучены на курсах 1 – 2 человека от ОУ за год, 20 педагогов за 3 года.
2. Работают муниципальные площадки для предъявления лучшего педагогического
опыта по работе с одаренными детьми: Педагогические чтения, фестиваль
методических идей, мастерские, мастер-классы и тд.
3. 50% педагогов, работающих с одаренными детьми, вовлечены в дистанционные
конкурсы, олимпиады, предметные и проблемные сообщества.
6. Финансирование долгосрочной целевой программы
«ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ ГОРОДА ЕНИСЕЙСКА»
Программные мероприятия
Поиск и выявление одаренных школьников
- Организация работы по
ведению объединенного
краевого портала базы данных «Одаренные дети
Красноярья» по г. Енисейску
- Деятельность по сбору данных от образовательных
учреждений,
ведение
общей
электронной
базы,
Объемы финансирования,
тыс. руб.
всего
в том числе по
годам
2012
2013
-
осуществление межведомственного взаимодействия с
межрайонным ресурсным центром по работе с
одаренными детьми
Повышение квалификации педагогов в области
работы с одарёнными детьми
Создание условий для интеллектуального, творческого
и спортивного развития детей
1. Организация и проведение социальных акций и
конкурсов на муниципальном уровне
- Неделя юного гражданина России
-Конкурс на знание государственной символики России
- Муниципальный конкурс чтецов в рамках краевого
конкурса «Пушкиниана»
-Конкурс детско- взрослых социальных проектов
«Молодежные инициативы г.Енисейска»участие в краевых
конкурсах «Я- гражданин», «Мой край-– мое дело»
2. Организация и проведение интеллектуальных
конкурсов, олимпиад, конференций муниципального
уровня
- Муниципальный этап всероссийской олимпиады
школьников
- Муниципальная научно- практическая конференция
 «Первые шаги в науку»
 «Экологическая конференция»
 «Я все умею, все могу»
- Конкурс «Ученик года»
- Интеллектуальная олимпиада дошкольников
- Дни славянской письменности и культуры
 Конкурс «Золотое перышко»
 Конкурс мин6исочинений
- Конкурс «Самый грамотный»
3.
Организация
и
проведение
спортивных
мероприятий
Участие школьников в региональных, Российских
мероприятиях
- Региональный этап всероссийской олимпиады
школьников
- Краевой форум «Молодежь и наука»
- Краевые интенсивные школы
- Всероссийские конференции, семинары
- Спортивные мероприятия, соревнования
ИТОГО
70.0
30.0
40.0
12.0
5.0
7.0
45.0
20.0
25.0
13.0
5.0
8.0
65.0
30.0
35.0
135.0
60.0
75.0