ДЕЛОВЫЕ КАЧЕСТВА И ХОРОШИЕ МАНЕРЫ

ДЕЛОВЫЕ КАЧЕСТВА И ХОРОШИЕ МАНЕРЫ
Для имиджа педагога очень важны деловые качества – профессиональная и
социальная компетентность, пунктуальность, точность, деловитость.
Щепетильное отношение к чужому времени. Уважение к чужому труду. Потребность к
самообразованию: хронический интерес к научно-методическим новинкам.
В школе никак не обойтись и без хороших манер в разговорах с учащимися, общении с
коллегами, родителями школьников и в то же время – без знания делового этикета,
соблюдения субординации.
Учителю важно контролировать свои жесты, особенно необходимо избавляться от
агрессивных, которые на бессознательном уровне отталкивают детей от личности
педагога.
Мимика должна быть только доброжелательной.
Наличие ненормативной лексики, жаргонизмов в речи педагога – показатель
профнепригодности.
Профессионально не пригоден для образования и воспитания так же курящий, а тем
более – пьющий человек.
КРЕАТИВНАЯ ТРЯПКА
Креативность – от латинского creation, созидание – способность человека к
творчеству, проявляющаяся в мышлении, в общении, в чувствах.
Креативность можно рассматривать как фактор одаренности. Она определяется
восприимчивостью к новым идеям.
Такой фонтан творчества, искренняя доброта и любовь к детям исходит от Ирины
Максимовны Лудуп, учителя русского языка начальных классов школы № 5 г.
Кызыла, которая на своих уроках не перестает удивлять детей новыми находками.
Креативность проявляется даже в мелочах, которые на самом деле очень важны.
Например, тряпка для стирания мела с доски. Большая разница: или это грязный кусок
материи, или креативная вещь.
В Российской академии государственной службы при Президенте РФ, где я училась,
все тряпки в аудиториях сшиты из белой вафельной ткани, обтягивающей
поролоновую мочалку прямоугольной формы. К ним пришиты петельки, на которых
белоснежные тряпки-стиралки висят на специальной вешалке у доски.
На физико-математическом факультете и факультете начального обучения нашего
университета можно встретить креативные тряпки в виде зверей или украшенные
вышивкой.
В начальной школе такие необычные креативные тряпки могут повысить мотивацию к
учебной деятельности и улучшить настроение детей.
На положительный имидж учителя работают и окружающие его предметы,
аксессуары.
Поэтому так важна эстетика настольных принадлежностей: канцелярских
принадлежностей, указки, ручки, футляра для очков, пенала, коробки для мелков.
В селе Сосновка есть учительница, которая держит мел в футляре для губной помады.
Удобно, красиво, и руки – чистые и ухоженные.
Важна и эстетика самого класса – цветовое оформление, уровень ремонта и дизайна, и
предметов, находящихся в классе – цветочных горшков, лейки, ведра, полотенца,
оформление и качество содержания таблиц, стенгазет, стендов, портретов.
ЧЕМ ПАХНЕТ В ВАШЕМ КЛАССЕ
Запах – один из ведущих показателей того, из какого социального слоя человек,
сигнал о его социальном статусе.
По запаху дорогих духов можно узнать бизнес-леди, по специфическому запаху –
бомжиху.
Запах учебного заведения подает сигнал о степени ухоженности всего здания, уровне
культуры его обитателей.
Дети часто привыкают к запаху любимого учителя. Запах очень сильно действует на
подсознание.
Арома-имидж включает в себя запах духов учителя, запах свежести проветриваемого
помещения, аромат классной комнаты.
Запах свежести можно создать при помощи эфирных масел апельсина, лимона,
лаванды, пихты.
Запахи обладают и лечебными свойствами:
эвкалипт, пихта, розмарин, шалфей, лимон помогают при простуде;
фенхель, роза, герань, чабрец, можжевельник, анис, жасмин успокаивают;
базилик, шалфей, лавр, гвоздика, розмарин, кориандр, ромашка, кедр, лимон
улучшают память;
сосна, эвкалипт, герань, можжевельник, полынь, мята, розмарин, чабрец активизируют
умственную деятельность.
Легкий аромат в классе с эфирным маслом благоприятно воздействует на нервную
систему, обладает бактерицидным свойством.
Успешно используют свойства запахов в школе № 1 Турана. Например, на юбилее
школы в подарок гостям преподносили мешочки из красивых тканей, которые
приготовила социально-психологическая служба на уроках фитотерапии. Мешочкиподушечки были наполнены душистыми травами, цветами, которые были собраны
детьми на школьном участке, на личных огородах, в лесу.
УСТАНОВКА НА УСПЕХ
Ваша жизнь зависит от вашей психологической установки.
Психологическая готовность к своему успеху – это вера в себя на сознательном и
бессознательном уровне.
Успех – результат правильного выбора жизненных целей. Успех любит тех, кто дает
миру, а не тех, кто привык только получать от других. Сильный человек отдает,
слабый – только берет.
Успех, достигнутый нечестным путем, рано или поздно приводит к поражению и к
самоуничтожению.
Зависть к чужому успеху и ненависть чужого счастья – обязательные атрибуты
неудачника.
В зависимости от своей установки на жизнь каждый человек сам запускает свой
механизм успеха или механизм неудач.
Делать самого себя – наиболее сложная работа. Но, безусловно, она представляет
интерес для каждого. Ведь имидж – это ваш фирменный знак, и чтобы найти ключ к
успеху надо постоянно совершенствовать свой духовный потенциал.
Главное – сделать первый шаг.
СЕМЬ ШАГОВ ТЕХНОЛОГИИ УСПЕШНОГО ИМИДЖА УЧИТЕЛЯ
1 шаг:
найти свой правильный смысл жизни, поставить планку потребностей;
2 шаг:
сделать инвентаризацию своих способностей и своих возможностей, сделать анализ
того, что имеешь и что можешь сам изменить к лучшему;
3 шаг:
развивать чувство собственного достоинства и при этом избавиться от заниженной или
завышенной самооценки; если надо – избавиться от невротического поведения,
которое никогда не сделает вас успешным;
4 шаг:
самовоспитание, самоконтроль, собственная самоорганизация, самообразование:
хронический интерес к профессиональному росту, к науке и – обязательно – к
психологии;
5 шаг:
найти методы мотивационной готовности к успеху и самомотивации, радоваться за
себя «здесь и теперь», за каждый свой шаг вперед;
6 шаг:
развивать позитивное мышление, способность превращать неудачу в успех;
7 шаг:
работать над своим духовным содержанием, без соблюдения духовных законов путь к
успеху закрыт.