РП Введение в направление подготовки

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
УТВЕРЖДАЮ:
Руководитель Центра
академических образовательных
программ
к.э.н., доц. Миронова О.А.
___________________ 201__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Введение в направление подготовки
Б3.В.1
(индекс)
(наименование)
НАПРАВЛЕНИЕ
ПОДГОТОВКИ
Управление персоналом
080400.62
(шифр)
(наименование)
ПРОФИЛЬ
Управление персоналом организации
(наименование)
АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА
Управления
Психология и управление персоналом
(наименование)
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Очная форма
Заочная
форма
Всего часов на освоение учебного материала по учебному
плану
Часов аудиторных занятий всего
Часов лекций с разбивкой по семестрам
108
-
24
-
12-1с.
-
Часов практических занятий с разбивкой по семестрам
12-1с.
-
Часов интерактивных занятий с разбивкой по семестрам
8-1с.
-
Часов самостоятельной работы
84
-
Число контрольных работ с разбивкой по семестрам
-
-
Число курсовых работ с разбивкой по семестрам
-
-
Число зачетов с разбивкой по семестрам
-
-
1 -1с.
-
Число экзаменов с разбивкой по семестрам
Число кредитов
3
-
Число модулей
2
-
Автор рабочей программы
Карпова М.В..
(подпись)
(Ф.И.О.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
1.
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению подготовки 080400.62 «Управление персоналом _________________26.12.2010______
(название)
(дата утверждения)
2.
Учебного плана направления подготовки 080400.62 «Управление персоналом»__________01.07.2013
(название)
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
КАФЕДРОЙ:
Психология и управление персоналом
(наименование)
Пищик В.И.__________
(подпись зав. каф.)
(Ф.И.О.)
Протокол заседания кафедры №____1_________ от ____30.08.2013_____________________________________
УМС:____Академии Управления___________________________________Пивоваров И.В.______________
(наименование)
(подпись председателя УМС)
(Ф.И.О.)
Протокол УМС №___1__________ от _________31.08.13______________________________________________
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель – ознакомление с основами управленческих знаний, практическими проблемами, которые предстоит
решать менеджерами по персоналу в современных условиях, с содержательной стороной профессии
менеджера.
Задачи :
- формирование у студентов аналитического мышления путем освоения базовых понятий в области
менеджмента, экономики, психологии;
- ознакомление с содержательной стороной профессии, требованиями к знаниям и умениям в
соответствии с квалификационной характеристикой выпускника;
- получение навыков работы с первоисточниками при подготовке самостоятельных работ
(сбор, обработка, реферирование материала).
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Овладеть компетенциями:
Перечень названий и шифров компетенций в соответствии с ФГОС ВПО
- осознанием социально-экономической значимости будущей профессии, обладанием высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13);
- знанием основ организационного проектирования системы и процессов управления персоналом,
умение осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования
(ПК-73).
Знать:
- иметь представление о задачах и функциях службы по управлению персоналом в организации;
- ориентироваться в современных тенденциях развития управленческой практики;
- основные принципы работы менеджера по персоналу; личностные особенности, умения и навыки
менеджера по персоналу;
- внешнюю и внутреннюю среду предприятия или организации, ключевые элементы и оценивать их
влияние на предприятие, организацию персонала;
-состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности предприятия
или организации в персонале;
-методы разработки и реализации мероприятий по совершенствованию организации труда персонала;
-методы разработки и реализации программы профессионального развития персонала и оценивать их
эффективность;
-методы оценки рисков, социальную и экономическую эффективность принимаемых решений в
управлении персоналом;
-методы разработки и реализации мероприятий по совершенствованию мотивации и стимулированию
персонала предприятия или организации;
-использовать различные методы текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала
Уметь:
- реализовывать основные управленческие функции в сфере управления персоналом; разрабатывать и
реализовывать стратегии управления персоналом; анализировать экономическую и социальную
эффективность деятельности подразделений по управлению персоналом
- уметь применять системный подход к теории и практики управления персоналом.
- видеть взаимосвязь различных экономических и психологических дисциплин со специализацией
«Управление персоналом»;
3. АУДИТОРНАЯ РАБОТА
3.1 Лекции
№
п/п
Тема лекции
Краткое содержание
Кол. Часов
О/З
№
п/п
Кол. Часов
О/З
Тема лекции
Краткое содержание
1
Введение.
Специальность
«Управление
персоналом»
в
системе современного
человекознания
2
Специальность
«Управление
персоналом»
в
системе
научного
менеджмента
Эволюция теории и
практики управления
персоналом
Предмет, цель, задачи управления персоналом.
Принципы системного подхода к теории и практике
управления персоналом.
Уровни организации
управления
персоналом.
Микроуровень:
психофизиология,
психология
и
эргономика.
Мезоуровень: социальная психология, социология,
деловое
администрирование,
правоведение.
Макроуровень:
интегративные
дисциплины,
статистика, страноведение.
Взаимосвязь и отличия специализаций в сфере
менеджмента:
«Международного
менеджмента»,
«Информационного
менеджмента»,
«Государственного и муниципального управления»,
«Финансового менеджмента», «Маркетинга».
3
4
Стратегии
управления
персоналом
5
Профессиональные и
психологические
требования к
личности менеджера
по персоналу
Принципы работы
менеджера по
персоналу . Задачи и
функции службы по
управлению
персоналом в
организации
6
Краткий исторический обзор: Тейлор, Гантт, Файоль,
Мак-Грегор, Мейо, Оучи, Друкер, Шумпетер и др. – от
работы с кадрами к развитию человеческих ресурсов.
Современные
проблемы
теории
и
практики
управления персоналом
Стратегия издержек и стратегия ресурсов. Взаимосвязь
стратегии управления персоналом и стратегии фирмы.
Предпринимательская стратегия, стратегии
динамичного роста, прибыльности, круговорота,
ликвидационная.
Требуемые качества менеджера по персоналу:
основные, желаемые, противопоказания. Способности,
личностные особенности, умения и навыки. Модель
компетенций современного менеджера по персоналу.
Система управления персоналом организации.
Принципы системности, категоризации,
комплексности. Планомерность и импровизация.
Личная стратегия. Новая рабочая среда – переход к
новой парадигме. Изменения внешней среды:
глобализация, информационные технологии,
комплексное управление качеством, диверсификация
рабочей силы. Отбор, найм, адаптация, обучение и
продвижение на современном этапе развития
менеджмента.
ИТОГО
2/-
2/-
2/-
2/-
2/-
2/-
12/-
3.2 Практические занятия
№
п/п
Тема занятия
Краткое содержание
Кол.
часов О/З
№
п/п
Тема занятия
Краткое содержание
1
Введение.
Специальность
«Управление
персоналом»
в
системе современного
человекознания,
в
системе
научного
менеджмента
2
Эволюция теории и
практики управления
персоналом
3
Основные подходы к
управлению
персоналом
4
Стратегии
управления
персоналом
5
Профессиональные и
психологические
требования
к
личности менеджера
по
персоналу.
Принципы
работы
менеджера
по
персоналу
Обсуждение
места
специальности
«Управление
персоналом» в системе современного человекознания.
Принципы системного подхода к теории и практики
управления персоналом. Основные уровни организации
управления персоналом. Основные составляющие
микроуровня управления персоналом.
Основные
составляющие
мезоуровня
управления
персоналом.Основные
составляющие
макроуровня
управления
персоналом.
Обсуждение
места
специальности «Управления персоналом» в системе
научного менеджмента. Основные отличия и взаимосвязь
специализаций в сфере менеджмента.Специализация
«Международный
менеджмент».Специализация
«Информационный
менеджмент».
Специализация
«Государственное
и муниципальное
управление».
Специализация
«Финансовый
менеджмент».
Специализация «Маркетинг».
Основные подходы к
теории и практики управления персоналом
Обсуждение
эволюции
и
практики
управления
персоналом. Основные этапы становления науки
менеджмента. Процесс перехода от работы с кадрами к
развитию
управления
человеческими
ресурсами.
Основатели основных подходов в менеджменте
Обсуждение основных подходов к управлению
персоналом.Сравнительный анализ основных подходов к
управлению персоналом. Технологический подход:
принципы и методы. Основные характеристики
индивидуализации, партнерства и движения персонала,
как современных подходов к управлению персоналом
Обсуждение основных стратегий управления персоналом.
Различия
двух основных стратегий управления
персоналом:
стратегии
издержек
и
стратегии
ресурсов.Стратегия ресурсов как ключевого подхода к
управлению персоналом в современной организации.
Связь стратегии развития компании со стратегией
управления
персоналом.
Стратегическая
роль
руководителя
службы
персонала
в
крупных
развивающихся
компаний.
Основные
черты
предпринимательской
стратегии
управления
персоналом.Преимущества и ограничения стратегий
динамичного роста и прибыльности.Различия стратегии
круговорота и ликвидационной стратегии.
Обсуждение основных требований к личности
менеджера по персоналу. Профессиональные качества
должны быть у современного менеджера по персоналу.
Личностные особенности успешного менеджера по
персоналу. Основные персонал-технологии менеджера по
персоналу.Модель ключевых компетенций менеджера по
персоналу.Обсуждение принципов работы менеджера по
персоналу. Элементы системы управления персоналом в
организации.
Подсистемы управления персоналом и
дайте им краткую характеристику. Принцип системности
в работе менеджера по персоналу. Особенности работы
менеджера по персоналу с различными категориями
работников организации. Основные направления плана
развития
персонала.Саморазвитие
как
ключевую
составляющую личной стратегии менеджера по персоналу
Кол.
часов О/З
2/-
2/-
2/-
2/-
2/-
№
п/п
6
Кол.
часов О/З
Тема занятия
Краткое содержание
Задачи и функции
службы
по
управления
персоналом
в
организации
Обсуждение задач и функций службы по
управления персоналом в организации. Основные
причины
и
факторы
перехода
от
узкоспециализированного
отдела
кадров
к
многопрофильной и службе управления персоналом.
Роль службы управления персоналом организации в
условиях современной динамично развивающейся
рабочей среды. Роль и значение информационных
технологий
в
системе
управления
персоналом
организации.Основные изменения внешней среды,
оказывающие существенное влияние на задачи и функции
службы управления персоналом организации. Основные
задачи и функции службы управления персоналом в
современной организации.
ИТОГО
2/-
12/-
3.3 Интерактивные занятия
№
п/п
Тема занятия
1
Стратегии
управления
персоналом
2
Задачи и функции
службы
по
управления
персоналом
в
организации
Основные подходы к
управлению
персоналом
3
Краткое содержание и вид интерактивного
занятия
Кол. часов
О/З
«Разработка
структуры
кадровой
службы
организации». Разработка структуры, количественного
и качественного состава, должностных обязанностей
руководителя кадровой службы предприятия.
Изучение инструментов привлечения персонала.
Источники организации найма персонала и их
эффективность.
Техника
подбора
персонала.
Тестирование, работа с документами.
4/-
Составление профессиограммы, рекомендательного
письма, резюме, анализ документов кандидата.
Подготовка
и
проведение
структурированного
интервью
2/-
ИТОГО:
8/-
2/-
4 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1
2
3
4
5
6
Содержание самостоятельной работы
Работа со словарем. Составить словарь основных рабочих
терминов.
Определить основные отличия и взаимосвязь специализаций в
сфере управления персонала. Принципы системного подхода к
теории и практики управления персоналом
Проанализировать основные уровни организации управления
персоналом
Провести исследование особенностей
специализаций:
«Международный
менеджмент»,
«Информационный
менеджмент»,
«Государственное
и
муниципальное
управление», «Финансовый менеджмент», «Маркетинг».
Основные подходы к теории и практики управления
персоналом.
Провести сравнительный анализ основных подходов к
управлению персоналом
Провести исследования мотивационных методов управления
персоналом
Кол. Часов
О/З
Форма
контр.
8/8/8/-
6/-
6/6/-
Подготовка и защита учебных проектов,
тестирование
№
п/п
№
п/п
Содержание самостоятельной работы
7
Изучить основные стратегии управления
стратегии издержек и стратегии ресурсов
персоналом:
8/-
8
Рассмотреть стратегическую роль руководителя службы
персонала
в
крупных
развивающихся
компаний.
Профессиональные и личностные качества должны быть у
современного менеджера по персоналу..
Основные персонал-технологии, модель ключевых
компетенций менеджера по персоналу.
6/-
10
Конспект научных источников о теориях и концепциях
управления персоналом
6/-
11
Роль службы управления персоналом организации в условиях
современной динамично развивающейся рабочей среды.
8/-
12
Роль и значение информационных технологий в системе
управления персоналом организации
8/-
9
ИТОГО:
Форма
контр.
Кол. Часов
О/З
6/-
84/-
5. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
1.Эволюция подходов к управлению персоналом.
2. Классическая школа менеджмента.
3. Бихевиоральный подход к управлению.
4. Школа человеческих отношений.
5. Административная школа управления.
6. Школа управления человеческими ресурсами. Современный взгляд на управление персоналом.
7. Г. Форд и его роль в истории становления менеджмента.
8. Ли Якокка и его вклад в практику эффективного менеджмента.
9. Современный взгляд на кадровый менеджмент (С. Шекшня, Т.Ю. Ба-заров, П. Друкер)
10. Сравнительный анализ основных подходов к управлению персо-налом.
11. Стратегии управления персоналом.
12. Разработка модели компетенций менеджера по персоналу.
13. Роли и функции менеджера по персоналу в современной органи-зации.
14. Современные требования к HR-менеджеру.
15. Основные персонал-технологии, используемые в работе HR-ме-неджера.
16. Эволюция взглядов на роль и место кадровой службы в органи-зации.
17. Отбор персонала в системе работы HR-менеджера.
18. Основные методы оценки персонала
19. Программы адаптации персонала.
20. Управление карьерой персонала.
21. Система обучения и повышения квалификации персонала.
22. Системы материальной и нематериальной мотивации персонала.
23. Информационные технологии в управлении персоналом.
24. Эволюция теории и практики управления персоналом.
25. Перспективы развития кадрового менеджмента в России.
26. Портрет современного менеджера по персоналу.
6 ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Форма итоговой аттестации: экзамен
Вопросы к экзамену:
1. Эволюция подходов к управлению персоналом.
2. Классическая школа менеджмента.
3. Бихевиоральный подход к управлению.
4. Школа человеческих отношений.
5. Административная школа управления.
6. Школа управления человеческими ресурсами. Современный взгляд на управление персоналом.
7. Г. Форд и его роль в истории становления менеджмента.
8. Ли Якокка и его вклад в практику эффективного менеджмента.
9. Современный взгляд на кадровый менеджмент (С. Шекшня, Т.Ю. Базаров, П. Друкер)
10. Сравнительный анализ основных подходов к управлению персоналом.
11. Стратегии управления персоналом.
12. Разработка модели компетенций менеджера по персоналу.
13. Роли и функции менеджера по персоналу в современной организации.
14. Современные требования к HR-менеджеру.
15. Основные персонал-технологии, используемые в работе HR-менеджера.
16. Эволюция взглядов на роль и место кадровой службы в организации.
17. Отбор персонала в системе работы HR-менеджера.
18. Основные методы оценки персонала
19. Программы адаптации персонала.
20. Управление карьерой персонала.
21. Система обучения и повышения квалификации персонала.
22. Системы материальной и нематериальной мотивацииперсонала.
23. Информационные технологии в управлении персоналом.
24. Эволюция теории и практики управления персоналом.
25. Перспективы развития кадрового менеджмента в России.
26. Портрет современного менеджера по персоналу.
.
Перечень практических заданий для оценки степени владения компетенциями:
Задание1. :Принципы системного подхода к теории и практики управления персоналом.
2. Основные уровни организации управления персоналом.
3. Назовите основные отличия и взаимосвязь специализаций в сфере менеджмента
4. Что изучается в рамках специализации «Международный менеджмент»?
5. Что изучается в рамках специализации «Информационный менеджмент»?
6. Что изучается в рамках специализации «Государственное и муниципальное управление»?
7. Что изучается в рамках специализации «Финансовый менеджмент»?
8. Что изучается в рамках специализации «Маркетинг»?
9. Укажите основные подходы к теории и практики управления персоналом.
10. Назовите основные этапы становления науки менеджмента.
11. Как происходил процесс перехода от работы с кадрами к развитию управления человеческими
ресурсами?
12. Укажите основателей основных подходов в менеджменте и наи-более заметных деятелей в
этой области.
13. Проведите сравнительный анализ основных подходов к управле нию персоналом.
14. Охарактеризуйте технологический подход: принципы и методы.
15. В чем различия двух основных стратегий управления персона лом: стратегии издержек и
стратегии ресурсов?
16. Раскройте содержание стратегии ресурсов как ключевого подхода к управлению персоналом в
современной организации.
17. В какой мере стратегии развития компании связана со стратегией управления персоналом?
18. Обоснуйте стратегическую роль руководителя службы персонала в крупных развивающихся
компаний.
19. Какие, на ваш взгляд, профессиональные качества должны быть у современного менеджера по
персоналу?
20. Каковы, по вашему мнению, личностные особенности успешного менеджера по персоналу?
21. Какими основными персонал-технологиями должен владеть менеджер по персоналу?
22. Опишите модель ключевых компетенций менеджера по персоналу
23. Какие элементы входят в систему управления персоналом в организации?
24. Назовите подсистемы управления персоналом и дайте им краткую характеристику.
Примеры тестовых заданий
1. Управление подразделяется на сферы, раскрывающие (назвать несколько):
А)управление предприятием,
Б)юридичекое ,
В)финансовое управление;
Г)управление персоналом;
Д)муниципальное.
2. Какая из функций теории организации является теоретической базой для других
организационных наук?
А) Познавательная
Б) Методологическая
В) Рационально-организующая
Г) Прогностическая
3. Технология, компонентами которой являются документная информация, персонал,
технические и программные средства обеспечения информационных процессов, а также
нормативно установленные процедуры формирования и использования информационных
ресурсов:
А) Международный менеджмент
Б) Информационный менеджмент
В) Государственное и муниципальное управление
Г) Финансовый менеджмент
Д) Маркетинг
4. Подход, подчеркивающий, что руководители должны рассматривать организацию как
совокупность взаимозависимых элементов, таких как люди, структура, задачи и технология,
которые ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней
среды.
А) процессный
Б)ситуационный
В) системный
5. Основоположником какой школы является Ф.Тейлор?
А) школы научного управления
Б) административной(классической) школы
В) школы человеческих отношений
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1 Основная литература
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Перечень литературы
Основы управления персоналом в современных организациях: уникальный подход,
обеспечивающий эффективную работу компании / С.А. Шапиро. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
ГроссМедиа, 2011.
Основы управления персоналом: учебник для студ. вузов / А.Я. Кибанов; М-во образования и
науки РФ, Гос. ун-т управления. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2012
Современные технологии управления персоналом: учебно-практ. пособие / В.И. Сперанский. –
М.: Альфа-Пресс, 2010
Мелихов Ю.Е., Малуев П.А. Управление персоналом. Учебное пособие.-М.: Дашков и К, 2010
IPRbooks
Валиева О.В.Управление персоналом. Учебное пособие.-М.: Приор-издат.2010. IPRbooks
Дейнека А.В., Жуков Б.М. Современные тенденции в управлении персоналом. Учебное
пособие.-М.: Академия Естествознания. 2012 IPRbooks
Управление персоналом: учебное пособие/Малуев Ю.В.-М.:Дашко и К, 2010. IPRbooks
Управление персоналом: учебное пособие/Дейнека А.В.-М.:Дашко и К, 2010. IPRbooks
7.2 Дополнительная литература
№
п/п
1
2
Перечень литературы
Вы – управляющий персоналом / А.А. Крымов. – М.: Вершина, 2008.
Трудовой кодекс Российской Федерации: текст с изм. и доп. на 15 мая 2008 г. – М.:
Эксмо, 2008.
8. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (УМК,
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ, ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ, ИНТЕРНЕТРЕСУРСЫ)
№
п/п
1
Перечень
КарповаМ.В. УМК по дисциплине «Введение в направление подготовки» для студентов
очной формы обучения - 2012 г., ИУБиП
1
Журнал «Эксперт», http://www.expert.ru
2
Журнал «Менеджмент в России и за рубежом», http://dis.ru/manag
3
4
5
6
7
8
Журнал «Директор-Инфо», http://www.director-info.ru
E-xecutive – сообщество эффективных менеджеров, http://e-xecutive.ru
AUP.Ru Административно-Управленческий Портал, http://www.aup.ru
Журнал «Управление персоналом» - http://www.top-personal.ru/
Библиотека Воеводина - http://enbv.narod.ru/text/Econom/management/uprav_pers/
Электронный помощник кадровика http://www.rhr.ru/index/rule/automation/10106.html