Document 4095713

Рассмотрена
на заседании методического
объединения учителей
гуманитарного цикла.
Протокол №1
от 20 августа 2012 г.,
Руководитель_____ А.Р.Гафиева
Согласована
заместитель директора по УР
________Ф.Ш.Мухаметшина
Утверждена
Директор
МБОУ
с.Олуяз»
______Г.Х.Хазиев
«СОШ
20 августа 2012 г.
Введена в действие приказом
№ 35от 31августа 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по экономике (базовый уровень)
для 11 класса учителя I квалификационной категории
муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»
Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Ибрагимова Илсура Маликовича
на 2012-2013 учебный год
Принята на заседании
педагогического совета
Протокол №1
от 22 августа 2012г.
«_____»
Пояснительная записка
Рабочая программа по экономике 11 класса составлена на основе:
 Закона «Об образовании» РФ и РТ
 федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования (Приказ МО и Н РФ от 5 марта 2004г. №1089),
 примерной программы среднего (полного) общего образования по экономике
(базовый уровень),
 образовательной программы МБОУ «СОШ с.Олуяз» Кукморского муниципального
района РТ, утвержденной приказом директора №35/6 от 31.08.2012 г.
 учебного плана 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз» Кукморского
муниципального района Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год
(Приказ №35/4 от 31 августа 2012 г.)
Изучение экономики в 11 классе на базовом уровне направлено на достижение
следующих целей:
-освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике
России;
-овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с
экономической точки зрения, используя различные источники информации;
Для реализации этих целей поставлены следующие задачи:
1.развитие экономического мышления, потребности в получении экономических
знаний;
2.воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и
предпринимательской деятельности;
3.формирование
готовности
использовать
приобретенные
знания
о
функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и
индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессии и
траектории дальнейшего образования.
По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»
Кукморского
муниципального района Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год на изучение
экономики в 11 классе на базовом уровне отводится 34 часа, из расчета 1 час в неделю.
Обучение ведется по учебнику: Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс: Учебник для 10,11
классов общеобразоват. Учрежд.-5-е изд.,перераб.-М:. Вита-Пресс, 2006.
Учебно-тематический план
№
Название раздела
Кол-во
часов
2
2
1
2
Экономика и экономическая наука
Экономические системы
3
4
5
Семейная экономика
Рынок
Деньги, банки, инфляция
3
3
4
6
Рынок труда и безработица
2
7
8
9
Фирма
Роль государства в экономике
ВВП, его структура и динамика
4
3
2
10 Элементы международной экономики
2
11 Основные проблемы экономики России
12 Зачет по курсу. Работа над ошибками. Итоговый урок
13 Итого
Содержание программы
Экономика и экономическая наука
4
3
34
Экономика и экономическая наука. Потребности. Свободные и экономические блага.
Ограниченность ресурсов. Факторы производства и факторные доходы (заработная
плата, рента, процент, прибыль). Выбор и альтернативная стоимость.
Экономические системы
Главные вопросы экономики. Типы экономических систем. Собственность1.
Конкуренция.Экономическая свобода. Значение специализации и обмена.
Семейная экономика
Рациональный потребитель. Защита прав потребителя. Семейный бюджет.
Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Реальные и номинальные
доходы семьи. Личное подсобное хозяйство. Сбережения населения. Страхование.
Рынок
Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры
Деньги, банки, инфляция
Деньги. Банковская система. Финансовые институты. Основы денежной политики
государства. Инфляция. Социальные последствия инфляции.
Рынок труда и безработица
Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда. Безработица.
Государственная политика в области занятости. Профсоюзы.
Фирма
Экономические цели фирмы, ее основные организационные формы. Производство,
производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Издержки,
выручка, прибыль. Акции, облигации и другие ценные бумаги. Фондовый рынок.
Основные принципы менеджмента. Понятие маркетинга. Реклама.
Роль государства в экономике
Роль государства в экономике. Общественные блага. Виды налогов. Государственный
бюджет. Государственный долг.
ВВП, его структура и динамика
Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы.
Элементы международной экономики
Международная торговля. Обменные курсы валют. Государственная политика в
области международной торговли. Глобальные экономические проблемы.
Основные проблемы экономики России
Особенности современной экономики России. Основные проблемы экономики
России и экономическое развитие регионов. Экономическая политика России. Россия в
мировой экономике. Зачет по курсу. Работа над ошибками. Итоговый урок
Календарно - тематический план
№
урока
1
2
Тема урока
Экономика и экономическая наука (2 часа)
Экономика и экономическая наука. Потребности.
Свободные и экономические блага.
Ограниченность ресурсов. Факторы производства и
факторные доходы (заработная плата, рента, процент,
прибыль). Выбор и альтернативная стоимость.
Экономические системы (2 часа)
Дата проведения
урока
план
факт
1.09
8.09
Главные вопросы экономики. Типы экономических
систем. Собственность2.
Конкуренция. Экономическая свобода. Значение
специализации и обмена.
Семейная экономика (3 часа)
Рациональный потребитель. Защита прав
потребителя.
Семейный бюджет. Источники доходов семьи,
основные виды расходов семьи. Реальные и
номинальные доходы семьи.
Личное подсобное хозяйство. Сбережения населения.
Страхование.
Рынок (3 часа)
Рыночный механизм.
Рыночное равновесие.
Рыночные структуры
Деньги, банки, инфляция (4 часа)
Деньги. Банковская система.
Финансовые институты.
Основы денежной политики государства.
15.09
14
Инфляция. Социальные последствия инфляции.
Рынок труда и безработица (2 часа)
8.12
15
Труд.
Рынок
труда.
Заработная
плата
и
стимулирование труда.
Безработица. Государственная политика в области
занятости. Профсоюзы.
Фирма (4 часа)
Экономические
цели
фирмы,
ее
основные
организационные формы.
Производство, производительность труда. Факторы,
влияющие на производительность труда.
Издержки, выручка, прибыль. Акции, облигации и
другие ценные бумаги. Фондовый рынок.
Основные принципы менеджмента. Понятие
маркетинга. Реклама.
15.12
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
16
17
18
19
20
22.09
29.09
6.10
13.10
20.10
27.10
3.11
17.11
24.11
1.12
22.12
12.01
19.01
26.01
2.02
Примеча
ние
Роль государства в экономике (3 часа)
21
22
23
Роль государства в экономике. Общественные блага.
Виды налогов.
Государственный бюджет. Государственный долг.
ВВП, его структура и динамика (2 часа)
9.02
16.02
23.02
24
25
Понятие ВВП. Экономический рост.
Экономические циклы.
Элементы международной экономики (2 часа)
2.03
9.03
26
Международная торговля. Государственная политика
в области международной торговли.
16.03
27
Глобальные экономические проблемы.
23.03
Основные проблемы экономики России (4 часа)
28
Особенности современной экономики России.
6.04
29
Основные проблемы экономики России и
экономическое развитие регионов.
13.04
30
31
32
33
34
Экономическая политика России.
Россия в мировой экономике
Зачет по курсу
Работа над ошибками
Итоговый урок
20.04
27.04
4.05
11.05
18.05
Требования к уровню подготовки обучающихся 11 класса
должны знать:
-функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда,
основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства,
виды ценных бумаг, факторы экономического роста;
должны уметь:
-приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных
благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных
экономических проблем;
-описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и
стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России,
экономический рост, глобализацию мировой экономики;
-объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства
доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
-получения и оценки экономической информации;
-составления семейного бюджета;
-оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи
и гражданина.
Перечень учебно-методического обеспечения:
1. Фрейнкман Е.Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс: Учебное пособие для
учащихся 10-11 классов.-2-е издание переработанное и дополненное.- М.: «НачалаПресс», 1995.
2. : Основы экономической теории: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд.
Профильный уровень образования: В 2-х кн. Кн. 1./ Под ред. С.И.Иванова.-9-е
изд., с изм.-М.: Вита-Пресс, 2006.
3. : Основы экономической теории: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд.
Профильный уровень образования: В 2-х кн. Кн. 2./ Под ред. С.И.Иванова.-9-е
изд., с изм.-М.: Вита-Пресс, 2006.