Document 4094810

Автор Прокопенко Ю.А.
педагог МДОУ «ЦРР – д/с №137» г. Магнитогорска
КАБИНЕТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Создание кабинета иностранного языка в детском саду направлено на решение следующих
задач:
 Обеспечить развитие личности ребёнка, его речевых способностей, внимания, мышления,
памяти, воображения.
 Заложить основы для формирования умений общаться на иностранном языке с учётом
речевых возможностей и потребностей дошкольников.
 Создать условия для ранней коммуникативно – психологической адаптации дошкольников
к новому языковому миру и для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в
использовании иностранного языка как средства общения, для развития мотивации к
дальнейшему овладению иностранным языком.
 Увлечь детей предметом «Английский язык» и сохранить эту увлечённость на протяжении
всего курса обучения, используя для этого игру, как основную форму деятельности
ребёнка.
 Формировать элементарные лингвистические представления, развивать речевые,
интеллектуальные и познавательные способности дошкольников, а также общеучебные
умения.
 Приобщать детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка:
познакомить дошкольников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским
фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитывать
дружелюбное отношение к представителям других стран.
В условиях отсутствия языкового окружения большую роль в мотивации языкового общения
призваны играть средства обучения. С их помощью создаются разнообразные ситуации,
имитирующие реальные социально – коммуникативные условия общения. Средства обучения
помогают более полно овладеть языковым материалом, сделать весь процесс обучения более
доступным, наглядным, индивидуализировать деятельность дошкольников, повысить мотивацию.
Кроме того, средства обучения не только повышают эффективность применения того или иного
метода, приёма обучения, но часто становятся условием его реализации.
Попадая в кабинет иностранного языка, дошкольник должен как бы «окунаться» в
языковую среду. В этом помогают тематические картины, иллюстрирующие
достопримечательности стран, игрушки – персонажи любимых диснеевских и сказочных героев.
Немаловажно при обучении иностранному языку максимально создать атмосферу, передать дух
той страны, язык которой ты преподаёшь детям.
Общепринято, что англичане – большие любители цветов. Поэтому в кабинете есть
«зелёный уголок». На центральной стене расположены флаги Великобритании, США и России. А
также карта Великобритании с изображением основных достопримечательностей. Для занятий
английским языком классная доска должна обладать определёнными свойствами, которые
вытекают из специфики учебного процесса. Доска служит для демонстрации различных средств
наглядности. Она занимает почти всю центральную стену. Поэтому на ней предусмотрена
магнитная доска, которая служит для размещения картин, таблиц и другого наглядного материала.
Как утверждают Т.Ф. Горбунькова, Н.П. Грачёва, при создании учебного кабинета не
бывает мелочей, и даже цветовая гамма оформления имеет огромное значение. Так, по мнению
психологов, белый, бежевый и розовый цвета способствуют духовному обновлению и очищению,
побуждает человека к самосовершенствованию. Не случайно, именно эти цвета являются самыми
любимыми детьми. Учитывая достижения цветотерапии и психологии цвета, для оформления
учебного кабинета были выбраны розовый и бежевый цвета.
В распоряжении кабинета имеется DVD –тека, включающая в себя фрагменты
мультфильмов на английском языке, которые сопровождаются заданиями на закрепление и
понимание просмотренного. Видеоматериалы представляют собой образцы аутентичного живого
общения, создают атмосферу реальной языковой коммуникации, делают процесс усвоения
иноязычного материала более живым и интересным. Динамизм изображения, синтез
слухозрительной наглядности, соединение лингвистических и паралингвистических средств
позволяют создать наиболее яркие, эмоционально насыщенные ситуации, стимулируют
иноязычную речь дошкольников.
Среди средств обучения нельзя не отметить и компьютерные игры для дошкольников,
которые помогают в лёгкой и увлекательной форме запоминать английские слова и простейшие
фразы, развивают память и внимание, а также помогают приобретать навыки обращения с
компьютером.
В кабинете английского языка собрана коллекция аудиокассет и мультимедийных дисков.
Как свидетельствует теория и практика преподавания иностранных языков, перспективным и
эффективным при обучении иностранному языку является использование в качестве опоры
песенного материала с записями носителей языка. По сравнению с речью песня оказывается более
эмоционально окрашенной, что способствует повышению активности дошкольников и снижению
усталости.
Однако, не следует забывать и о традиционных средствах обучения, к которым относятся
печатные пособия и книги. В кабинете имеется учебно – методическая , справочная и
художественная литература. Знакомство дошкольников с детским английским фольклором и
доступными образцами художественной литературы даёт возможность детям познакомиться с
новой иноязычной культурой, вызвать интерес к стране изучаемого языка.
В кабинете занятия проводятся по расписанию, в основном в первой половине дня. Во второй
половине дня он также используется для закрепления знаний по английскому языку и
поддержания интереса к этому предмету. В кабинете для совместной деятельности детей с
воспитателем имеются настольные игры: лото, домино, детский компьютер с набором карточек на
английском языке, альбомы для раскрашивания, книги и журналы для дошкольников. Эти
материалы воспитатель может использовать и в группе для поддержания интереса ребёнка к
зарубежной литературе: разучивать с детьми английские потешки и стихи на русском языке в
переводе С.Маршака и К. Чуковского, обращая внимание на то, кто перевёл это произведение на
русский язык. Знакомить детей с тем, какие праздники отмечаются в Великобритании и в нашей
стране. В чём их схожесть и отличия.
Таким образом, правильно оборудованный кабинет иностранного языка позволяет вызвать
интерес не только к конечной цели обучения, но, что очень важно, ко всему, что происходит на
занятии, к самому процессу овладения языком. В таком кабинете каждый занят активной речевой
практикой в различных формах её проявления. А активная работа порождает чувство
удовлетворения, что является непременным условием повышения мотивации для изучения
иностранного языка.