Классный час "Мой край, задумчивый и нежный"

ГБОУ Самарской области основная общеобразовательная
школа с. Ст. Максимкино муниципального района
Кошкинский Самарской области
Учитель начальных классов:
Сучкова Л. А.
с. Старое Максимкино
2012 год
1
Аннотация:
Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов .
В начальной школе очень важно воспитывать у детей интерес к истории своего
народа, любовь к родному краю, бережное отношение к природе. Это мероприятие
способствует воспитанию нравственных качеств, обогащению детей знаниями о
родном крае. Стихи, песни, музыка помогают оживить урок. Использование ИКТ
позволяет разнообразить формы и методы работы на мероприятии, активизировать
познавательную деятельность учащихся, сделать его более интересным, а значит, и
усвоение материала - более глубоким и прочным.
Цель:
формирование ценностного отношения к малой родине.
Задачи:
1. Привить интерес к родному краю.
2. Развивать желание
у детей больше знать о своем крае, формировать
коммуникативные навыки.
3. Воспитывать любовь к Родине, к родному краю, к людям, проживающим в нашей
местности;
4. Развивать у детей речь, артистические умения и навыки.
5. Совершенствовать навыки коллективной (групповой) работы.
Участники мероприятия: учащиеся начальных классов.
Методическое обеспечение и оборудование:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Карта Самарской области.
План села.
Виды села на фотографиях
Стихотворения
Карточки с опорными словами
Пословицы.
Мультимедийная презентация.
2
Ход классного часа:
1.Организационный момент.
Приветствие детей, настрой на работу.
2. Введение в тему.
- Я предлагаю вам разгадать ребус.
- Какое слово здесь зашифровано?
Р1А
- Да это слово Родина.
- Как вы понимаете это слово. Что значит Родина для каждого из вас?
( это: леса, поля, луга, небо, мой дом, мои родители, мой двор, мои друзья….)
- Молодцы, ребята.
-Совершенно верно вы говорите. Вот и поэт К. Синицын тоже считает также как вы.
Послушайте его стихотворение.
Ученик.
« Что мы Родиной зовём?»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый хлеб.
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
И рубиновые звёзды –
Звёзды мира над Кремлём.
- Какую землю называют «родная земля»? (Там, где родился, живешь)
- Соотнесите слова с понятием «родная земля»
( На доске на карточках записаны слова : «Родина», «Отечество», «Отчизна»,
«родной край», «чужбина», «отчий край»).
Дети снимают карточки с доски и прикрепляют их к сочетанию « родная земля».
3. Сообщение темы классного часа.
Слайды № 1 и 2.
- Родина – это дом, в котором мы живём и русская берёзка, это место где ты родился и
вырос, где всё в ней для нас родное.
- Наш классный час посвящен Родине, большой и малой. Перед классным часом вы все
получили задания по группам.
Первая группа приготовила рассказ о малой родине.
Вторая группа искала пословицы о Родине.
Третья группа попыталась показать красоту нашей Родины на своих рисунках.
И многие из вас приготовили стихи о Родине.
3
Слайд № 3.
- Наша Родина – Самарская область - на карте занимает не так уж много места. Но по
богатству природы и по красоте пейзажей она может поспорить со многими
государствами Европы.
- Послушайте стихотворение М. Пляцковского.
Ученик.
Слышишь песенку ручья?
Это – Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это – Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей, и шум ветвей,
И в лесу смородина –
Это тоже Родина.
Слайд № 4.
- Как называется наша малая Родина место?
- с. Старое Максимкино – это небольшой населенный пункт Самарской области.
- Сегодня мы с вами постараемся как можно больше узнать о своей малой Родине.
4. Вступительное слово учителя.
Слайд № 5.
-Родина… В этом небольшом слове заключено много смысла! Наша Родина – Россия.
Великая и могучая держава со своей историей и традициями. Но у каждого человека
есть еще и своя малая Родина. Это то место, где он родился и вырос. . И у каждого она
своя. У одного – это Москва – ее широкие улицы и высокие дома, у другого – это
небольшое село, с березовым лесом и чистыми водами. И трудно сказать, чья родина
лучше, красивей, дороже.
Ученик:
Поезжай за моря-океаны,
Надо всею землей пролети.
Есть на свете различные страны,
Но такой, как у нас, не найти.
(Звучит песня «С чего начинается Родина»).
Ученик:
Нет на свете Родины милее,
Где других лазурней небеса,
Солнце ярче, звезды всех светлее,
Где отрадны рощи и леса.
Где в реках стремительные воды
Голубеют, словно бирюза.
Соедините линиями слова из двух столбцов:
Россия
страна, где родился человек
Родина
столица России
Москва
наша Родина
с. Ст. Максимкино
наша малая родина
-Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у
человека родная мать – одна у него и Родина.
Россия – Родина очень многих людей. У нас есть родное село, улица, дом, семья –
всё это тоже родина. Всё это мы любим, даже если и не задумываемся об этом. И
чувашский язык, на котором мы говорим – это часть нашей Родины.
У каждого человека есть своя малая Родина – край, где он родился, и где всё кажется
ему особенным, родным. Может быть, чужому человеку покажется всё здесь
обыкновенным и простым, но нашему сердцу должна быть дорога каждая мелочь.
Когда человек появляется на свет, родители дают ему имя. С этим именем он
неразрывно связан всю жизнь. Точно так же неразрывно связан он и со своей Родинойместом, где родился и вырос. Наша Родина – с.Старое Максимкино.
Ученик
Счастье – Родину иметь
А о ней всю жизнь болеть!
Вечно помнить свет села,
Дом родной, святые сени
И заветные ступени
Деревенского крыльца!
Слайды № 6 и № 7.
Учитель демонстрирует фото достопримечательностей села.
-Посмотрите на фотографии нашего села Ст. Максимкина. Что вы видите на них?
-Наше село стоит на берегу реки Большой Черемшан. В селе есть школа, библиотека,
клуб, магазины, почта, врачебная амбулатория. Мы любим свое село и гордимся им.
- Что ещё вам нравится в нашем селе? (речка, лес и т.д.)
- А ещё наше село славится людьми. Если вы посетите музей, там очень много
интересного можно узнать о людях, которые ушли на фронт и погибли, защищая своё
Отечество. Кого из них вы можете назвать?
- А можете назвать ветеранов войны, которые живут в нашем селе?
Ученики выразительно читают стихотворение
1. Село мое не броское,
Чувашское село,
С березками – подростками
Стоит светлым – светло.
2. Здесь пахнет хлебом по утрам,
По вечерам полынью пахнет.
И вешним ласковым ветрам
Простор невиданный распахнут.
5
3. Течет здесь речка, не спеша.
Склонились ивы над рекою..
Здесь в людях ценится душа
Ну, а потом все остальное.
4. Здесь любят землю, словно мать,
Но признаются в этом редко.
“Зачем любовью донимать?”
Так говорят в народе метко.
5.Отчет по группам.
Я попрошу вас рассказать нам историю с. Старого Максимкино. (Ребята
рассказывают, в каком году и как было основано с. Старого Максимкино).
Ученик
Нашему родному селу Старое Максимкино в прошлом 2011 году исполнилось 310
лет. Село Старое Максимкино было основано в 1701году на берегу реки Большой
Черемшан.
Откуда взялось и пошло название нашей деревни? Народное предание гласит, что
основателем Максимкино был вожак «беглых» заволжских чуваш Максим. В конце 17
века в поисках убежища прибыла группа заволжских беглых чуваш, возглавляемая
Максимом. В народном предании говорится, что вожак был легендарным человеком,
родом из чувашской языческой семьи. Рано осиротевший, он попал на барский двор и
там дали ему русское имя Максим. Максим забил первый кол для основания
поселения. И под кронами вековых дубов и лип появились первые землянки,
полуземлянки, небольшие избушки первопоселенцев.
В прошлом «беглый», ставший затем по чувашскому обычаю признанным старцем
Максим – мучи, прожив более ста лет, оставил о себе добрый след в названии деревни
Максимкино и в народной памяти.
Крестьяне обрабатывали землю деревянной сохой, бороновали деревянной бороной,
жали серпами, молотили деревянными цепями. Почти все крестьяне свои избушки
топили по черному, в редком доме имелись окна со стеклами. Ходили в лаптях,
домотканых платьях.
Ученик
Мое село, село родное!
Кто первым в этот край вступил?
И за красу, обилье света
Он дикий берег полюбил.
Своих друзей сюда позвал он
Мужик неглупый, с хитрецой.
Его Максимом величали,
И в честь его село назвали.
С тех пор Максимкино родное
Отсчет времен своих ведет,
И невзирая на невзгоды,
Живет, работает, цветет.
6
- Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте
вспомним некоторые из них.
Возьмите карточки лежащие у вас на парте и составьте из них пословицы.
Объясните её смысл.
- Родина – мать, умей за неё постоять.
( Она нас растит, заботится о нас и мы должны её защищать)
- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
( Если наша Родина в опасности, то должны её защищать, даже ценою жизни, т. к. она
заботиться о нас)
- На чужой стороне и весна не красна.
( Как бы ни была красива чужая сторона, а своё лучше)
- На чужой стороне Родина милей вдвойне.
( Где – бы ты ни был, а там где родился и жил – лучше)
- Нет в мире краше Родины нашей.
( Лучше и хорошо в своём крае)
-А какие еще пословицы вы знаете?
Про наш край мы споём песню.
Исполнение песни «Наш край».
Слайды № 8 – 12.
У каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился.
Любовь к Родине начинается с любви к родному краю.
Село Старое Максимкино, где мы живем и учимся, этот маленький уголок земли –
тоже Родина, часть большой и необъятной нашей страны.
Светлые березовые рощи, река, и бескрайние поля , таинственные лесные озера, чегочего только нет в нашем краю!
Красив наш край! Наша земля дает богатые урожаи. Чистые воды в наших реках.
Трудолюбивые люди живут на нашей земле. Они растят хлеб, фрукты и овощи. Они
работают на фермах и на полях . Они хотят, чтобы наш край был еще краше!
Юные художники нашего класса попытались показать красоту нашей Родины на своих
рисунках.
- Ребята расскажите, что вы изобразили на них.
Ученики выразительно читают стихотворения о Родине.
1 ученик.
Если скажут слово «Родина»
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка – скромница
И ромашковый бугор….
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок
7
Или степь от маков красная,
Золота целина …..
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
2 ученик.
У каждого листочка,
У каждого ручья
Есть главное на светеЕсть Родина своя.
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей,
Для беленькой березки
Опушки нет родней.
Есть ветки у листочка,
Овражек у ручья…
У каждого на свете
Есть Родина своя.
А там где мы родились
Где радостно живем,
Края свои родные
Мы родиной зовем.
3 ученик.
Бродят кони над речкою синей,
И в низинах шумят камыши.
Ничего нет на свете красивей,
Ничего нет родней для души.
Здесь волнуются желтые нивы,
И жемчужные вишни цветут,
И к озерам склоняются ивы,
И тропинки по лесу бегут.
И березонька словно девчонка,
В сарафане выходит в поля…
Как мила ты, родная сторонка,
Озаренная солнцем земля.
4 ученик.
Родник с водою чистою
Леса, луга, поля…
Здесь все родное, близкое,
Здесь родина моя!
От ветра низко клонится
Рябина у ворот
И кружит за околицей
Березок хоровод.
Колышется, волнуется
Густая в поле рожь.
8
Посмотришь – залюбуешься
И тихо запоешь.
Бежит тропинка узкая
И манит вдаль меня…
Прекрасна наша русская
Любимая земля!
5 ученик.
Жура – жура - журавель!
Облетел он сто земель.
Облетел, обходил,
Ноги, крылья натрудил.
Мы спросили журавля:
-Где же лучшая земля?
Отвечал он, пролетая:
-Лучше нет роднее края.
6 ученик.
Что такое Родина? Все ребята знают.
Это мир прекрасный, светлый и большой.
Самая любимая, ты, страна родная!
Нет другой на свете Родины такой.
Огоньками светятся в небе самолеты,
В космосе ракеты мирные летят.
Окружила Родина лаской и заботой,
И любовью нежной всех своих ребят.
В сердце ты у каждого, родина – Россия,
Белые березки, колос золотой…
Нет тебя привольней, нет тебя красивей.
Нет другой на свете Родины такой.
6. Рефлексия.
Слайд № 13.
-Сегодня на классном часе вы узнали много нового о нашем селе.
-Перед вами лежат сердечки, напоминающие карту Самарской области. Напишите на
сердечках, что интересного узнали о родном крае.
7. Итоги классного часа.
-Перед вами лежат пословицы. Прочитайте их.
-Подберите пословицу, которая подходит к нашему занятию:
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Всякому мила своя сторона.
Родина – мать, умей за нее постоять.
-Я думаю, что вы будете достойными гражданами своей страны. И совершите много
добрых и полезных дел, а, может быть, кто-то из вас станет известным человеком или
совершит подвиг. Мне бы хотелось, чтобы в вашем сердце жила любовь к своей семье,
своей стране, своей Родине.
Учитель
9
Люблю тебя, мой край родимый,
Твои леса, полей убранства
В них образ твой неповторимый
Ты жизнь моя: и боль и счастье.
Все с детства здесь знакомо нам
И нами трепетно любима.
Особенно наш Черемшан,
Что гордо протекает мимо.
Приятно утром на заре
Послушать гомон птичьих стай,
Пройтись по скошенной траве
О мой родимый край!
В любое время года ты
Всегда мой край хорош.
Места есть лучше, где-то есть!
Но краше не найдешь.
Исполнение песни «Россия».
10
Литература
1. Виноградова Н. Ф., Козлова С. А. Наша Родина. –М.: Просвещение, 1984.
2. Материалы из Казанского государственного архива, собранные С. В. Казаковым,
А. И. Сучковым.
3. Предания старожилов П. Аксенова, И. М. Туйметова.
4. Стихотворения о родном селе учителя М. В. Ермаковой.
5. Классные часы. 1 -4 классы./авт. – сост. Н. И. Усцова и др. –Волгоград: Учитель,
2008.
А также использованы статьи из журналов и газет:
Педсовет. -1998. - № 3.
Северные нивы. – 2003. -№ 9.
Начальная школа.
Губерния.
11