Кружковая работа Режиссёрская игра по сказке «Теремок

Кружковая работа
Режиссёрская игра по сказке «Теремок»
Бессарабова
Алла
Валентиновна,
воспитатель;
Глушакова Ирина Юрьевна, музыкальный
руководитель
МБДОУ
муниципального
образования
«Город Архангельск»
«Детский сад общеразвивающего вида №131
«Радуга»
Программное содержание:
 продолжать
учить
детей
проигрывать маленькие диалоги
между героями сказки, брать на
себя роль, изменять тембр голоса,
изображать повадки животных;
 упражнять в умении соединять повторяющиеся события в единое целое, образуя
сюжет;
 продолжать развивать речь, музыкальный слух, чувство ритма, творческие
способности детей;
 продолжать упражнять детей в подборе прилагательных;
 воспитывать умение детей слушать друг друга, культуру поведения в театре.
Ход:
Дети входят в музыкальный зал под музыку.
Сказочница(2): Здравствуйте, гости дорогие!
Дети: Здравствуйте, здравствуйте гости дорогие.
Сказочница(2): Добро пожаловать в наш театр «Сказочка», проходите, ребята, в
зрительный зал, присаживайтесь.
Звучит музыка, входит Сказочница (1).
Сказочница(1): Здравствуйте миленькие ребята, здравствуйте уважаемые гости!
Очень рада, что в нашем театре «Сказочка» так много гостей, зрителей. Как вокруг красиво,
как в сказке. А я вижу, вы
любите
сказки
(Обратить
внимание
на
выставку
театров).
Сказочница(1):
Я по городу гуляла,
В корзинку сказки собирала.
Много видела цветов,
Машин, животных и садов
А из самых жарких стран
Приплыл отважный капитан
И мне привёз котёнка,
Кошачьего ребёнка.
Кот пошёл по нашей крыше,
А на небе месяц вышел.
Это присказка, а сказка будет
впереди.
У меня тоже есть любимая сказка, и я хочу, чтобы вы отгадали, как называется моя
сказка:
Стоит домик расписной
Он красивый такой.
По - полю, зверюшки шли,
Остались в доме жить они.
Дружно жили, не тужили,
Печку в домике топили.
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.
Дети: Теремок.
Сказочница(1):
Молодцы, ребята. Это сказка
«Теремок», я вам её расскажу,
и не только расскажу, но ещё и
покажу.
Вот здесь живёт моя
сказка.
(Сказочница
показывает игровое поле).
Вот какой красивый
теремок стоял на полянке. Всё
готово к сказке, устраивайтесь
поудобнее. А когда зазвенит
колокольчик,
нельзя
разговаривать,
надо
внимательно
слушать
и
смотреть
сказку
под
музыкальное сопровождение.
Воспитатель показывает образец драматизации сказки «Теремок».
- Понравилась ли вам сказка?
Дети: Да.
Тогда хлопайте в ладоши, так принято благодарить.
Дидактическая игра «Музыкальные варежки»
Воспитатель играет с детьми.
Сказочница(1): А сейчас вспомните, кто же поселился в теремке?
Дети: Мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь.
Сказочница(1): У меня есть сказочный сундучок, я его открою и проверю, правильно
ли вы назвали героев сказки.
Сказочница достаёт из сундука куклы би-ба-бо. Ребята, а когда герои сказки
подходили к теремку, какую фразу они произносили?
Дети: Кто- кто в теремочке живёт? Кто- кто в не высоком живёт?
Сказочница просит произнести фразу голосами героев сказки (мышки, лягушки, зайца,
лисы, волка, медведя). Молодцы ребята! Ребята, мы сейчас вспомнили, что герои говорят
разными голосами и что они разные.
Мы сейчас назовём, как можно больше слов, которые отвечают на вопросы (какая?
какой?), и охарактеризуем героев сказки.
Сказочница на фланелеграф выкладывает фигурки лисы и зайца. Просит ответить на
вопросы. Отмечает на фланалеграфе слова фишками оранжевого и серого цвета.
Дети: Лиса - красивая, хитрая, рыжая, пушистая, быстрая, длиннохвостая. Заяц быстрый, маленький, длинноухий, ловкий, трусливый, белый, серый.
Я слышала, что вы хотите попасть в сказку, я помогу вам стать сказочными героями и
оказаться в волшебном лесу.
(Детям одевают шапочки).
Сказочница(1):
Сказки любят все на свете
Любят взрослые и дети.
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Говорят, как надо жить
Чтобы всем вокруг дружить!
Дети поют песенку «Стоит в поле теремок», а затем инсценируют сказку:
Сказочница(2):
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, не высок.
Вдруг по полю, полю, мышка бежит
У ворот остановилась и стучит (под муз. сопровождение).
Мышка:
Что за терем, теремок?
Он не низок, не высок!
Ну да ладно, так и быть,
В теремочке будем жить!
Сказочница (2):
Забежала мышка в теремок - стала там жить – поживать.
В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает.
И вот по полю скачет лягушка- квакушка (под муз. сопровождение).
Лягушка:
Ква – ква - ква,
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка – норушка, а ты кто?
Лягушка:
Я лягушка – квакушка, пусти меня жить
Мышка:
А что ты умеешь делать?
Лягушка:
Я умею играть на бубне.
Звучит музыка, Лягушка играет.
Мышка:
Молодец! Заходи, будем вместе жить.
Сказочница (2):
Забежала лягушка в теремок и стали они вместе жить.
Тут к теремочку бежит зайчик - побегайчик.
Зайчик:
Я зайчишка-шалунишка
Я по ельничку бежал
И дорогу в свою норку
С перепугу потерял…
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка-норушка.
Лягушка:
Я лягушка - квакушка, а ты кто?
Зайчик:
Я зайчик – побегайчик, пустите меня жить.
Лягушка:
А что ты умеешь делать?
Зайчик:
Я умею плясать.
Дети поют песню «Заинька попляши»
Звучит музыка, зайчик пляшет.
Мышка:
Молодец, заходи.
Сказочница(2):
Забежал заинька в теремок, и стали звери жить вместе.
Но, что такое? Почему кустики колышутся? Кто это бежит к теремочку?
Да это лисичка - сестричка.
Лисичка:
По лесам, по кустам
Ходит рыжая лиса!
Ищет норку где-нибудь.
Приютиться и уснуть.
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я, мышка-норушка
Лягушка:
Я, лягушка-квакушка.
Зайчик:
Я, зайчик -побегайчик,
А ты кто?
Лисичка:
Я, лисичка – сестричка,
Пустите меня жить.
Зайчик:
А что ты умеешь делать?
Лисичка:
А я умею на ложках играть.
Звучит музыка, лиса играет.
Звери хвалят:
Молодец, заходи.
Сказочница(2):Вот и лисичка – сестричка поселилась в теремочке. До чего же всем
весело, кто песни поёт, кто пирог печёт, кто пол подметает, всем дела хватает. А вот к
теремочку бежит волчок, серый бочок.
Волк:
Ох, как волку серому
Скучно одному.
О, теремочек!
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка-норушка.
Лягушка:
Я лягушка – квакушка.
Зайчик:
Я зайчик – побегайчик.
Лисичка:
Я лисичка- сестричка.
А ты кто?
Волк:
А я волчок, серый - бочок, пустите меня жить.
Лисичка:
А что ты умеешь делать?
Волк:
А я умею на барабане играть.
Звучит музыка, волк играет.
Лисичка:
Молодец, заходи.
Сказочница(2):
Весело живут звери в теремке. Но, что за шум, что за треск, почему кусты гнуться, кто
там пробирается? Да это мишка - топтышка.
Медведь:
Я за мёдом лазил в улей,
Так трудился, так устал.
Злые пчёлы покусали
Нос и уши и глаза!
Кто-кто в теремочке
живёт?
Кто-кто
в
невысоком живёт?
Мышка:
Я мышка-норушка.
Лягушка:
Я лягушка – квакушка.
Зайчик:
Я зайчик – побегайчик.
Лисичка:
Я лисичка- сестричка.
Волк:
Я Волчок - серый бочок
А ты кто?
Медведь:
А я мишка - топтышка, пустите меня жить.
Волк:
А что ты умеешь?
Медведь:
А я умею играть на трещотках.
Звучит музыка, мишка играет.
Волк:
Молодец, заходи.
Медведь:
Да, я тут с краю. (Медведь заходит, ломает домик, звери разбегаются).
Сказочница(2):
Ой, зверята не грустите,
Инструменты соберите,
Будем строить новый дом.
Хорошо нам будет в нём.
Звучит музыка, звери вместе с остальными детьми строят новый дом!
Сказочница(2):
Теремок то у нас лучше прежнего получился. Правда, гости? Понравился наш
теремок? А теперь наши звери приглашают всех зрителей на танец. Выходите скорей!
Дети и звери танцуют.
Сказочница(1):
Как мне понравилось сегодня в нашем театре «Сказочка».
Ну, миленькие мои, я дарю вам эту сказку, ну а мне пора прощаться, в путь-дорогу
собираться. В следующий раз приведу к вам другую сказку.
До свидания, до новых встреч!
Сказочница(2):
Ну вот, ребятки, представление в нашем театре «Сказочка» закончилось, давайте
похлопаем в ладоши и гости нам по аплодируют.