Исследовательская работа Чаловского Дмитрия

МБОУ «Беловская основная общеобразовательная школа»
Исследовательская работа на тему:
"Разнообразный
мир растений"
Выполнил: ученик 3 класса
Чаловский Дмитрий
"Разнообразный мир растений"
План работы:
- подумать самостоятельно;
-посмотреть книги;
- спросить у взрослых;
- обратиться к компьютеру;
- понаблюдать;
- провести эксперимент;
-сделать выводы.
задачи:
- изучить части растений;
- узнать, что нужно всем растениям для жизни;
-сообрать информация
о разнообразии мира растений;
- провести исследования.
Растения вокруг нас.
Куда бы мы не бросили взгляд на нашей планете везде нас окружают
растения. Одни живут на суше, другие в воде. Одни очень маленькие ,а другие
достигают гигантских размеров.
Большая часть суши покрыта растениями, даже в безводных пустынях можно
встретить значительное количество растений. Даже на Севере в теплое время года
можно встретить их. Как , известно, большую часть земного шара занимают моря.
Здесь можно встретить водные растения- разнообразные виды водорослей.
А сколько мы сажаем цветов, которые круглый год радуют нас своей красотой и это
тоже растения.
А посмотрите на свои участки, огороды сколько там растет разнообразных
растений- капуста, морковь, картофель, огурцы, помидоры и еще очень много
овощей и фруктов.
Оглянитесь вокруг сколько деревьев нас окружает. Не было бы деревьев не
было бы лесов, а куда бы мы ходили за ягодами, грибами. Как бы строили дома,
делали бумагу, да ее делают именно из деревьев, то есть из растений.
И вообще без растений не было бы жизни на земле.
Роль растений в природе и жизни человека.
Роль растений в природе и в жизни очень огромна.
Большинство растений имеют зеленый цвет, а значит, способны к фотосинтезу, то
есть способны превращать энергию солнца в энергию органических веществ, то есть
они являются источником пищи для всех остальных организмов на земле. Кроме
того, в процессе фотосинтеза растения поглощают углекислый газ и выделяют
кислород, необходимый для дыхания других живых организмов.
Точно определить обьем работы, выполняемый растениями, практически не
возможно. По всем приблизительным подсчетам растения в процессе фотосинтеза
образуют ежегодно 400 миллиардов тонн органических веществ, поглощая при этом
около175 миллиардов тонн углерода. Параллельно они выделяют в атмосферу
кислород, так необходимый нам для дыхания. Представьте себе, что одно взрослое
дерево выделяет за сутки столько кислорода, сколько нужно для дыхания трех
человек. А один гектар зеленых насаждений поглощает в течении часа 8 кг.
углекислого газа. Примерно столько, сколько выделяют 200 человек за тоже время.
Кроме этой важной роли, зеленые растения являются местообитанием и убежищем
для многих животных. Кроме того, как животные так и люди используют растения
не только в качестве пищи, но и как природное лекарство то многих болезней.
Что общего у разных растений?
Как вы думаете ,из чего состоят растения?
У всех растениях есть корень, стебель, лист, цветок, плод и семена.
Корень- нужен растению для того, чтобы удерживаться в земле и сохранять
равновесие. Однако они выполняют еще одну очень важную функцию. Корни
впитывают из почвы воду и вещества необходимые растениям для роста и жизни.
Чем больше ветвятся и растут корни, тем лучше они обеспечивают растение
питанием. Корни у растений бывают разные, а вот у "верблюжьей
колючки",например, они достигают 20 метров.
Стебель- поддерживает цветы и листья. Кроме того по стеблю вода и питательные
вещества поступают в листья. Стебель-это кладовая растения. Здесь хранятся
запасы питательных веществ на будущее.Самые большие запасы у деревьев.
Листья- выполняют главную роль в жизни растений. Под воздействием солнечных
лучей здесь образуются новые питательные вещества, которые потом поступают в
другие части растений. Кроме того, поглощая углекислый газ, листья растений
вырабатывают кислород, который так необходим для жизни всех других живых
организмов на земле, в том числе и нас.
Цветок. Конечно же, цветы, особенно весной радуют наши глаза. Но цветок
приносит не только радость, он, как и другие части растений, выполняет важную
функцию- отвечает за появление следующего поколения. Яркий цветок привлекает
своей окраской и ароматным запахом насекомых, которые на своих лапках
переносят пыльцу. В цветке происходит опыление, после чего здесь образуется и
развивается плод с семенами. Благодаря этому появляются новые растения.
Плод появляется на месте цветка после того, как у цветка завяли и опали листья.
Семена. После цветения и созревания образуются семена. Но у различных растений
они образуются по разному. Плодовые деревья, такие как вишня и слива, содержат
внутри своих плодов по одному семечку, которое заключено в прочную скорлупу.
Арбузы и киви содержат множество семян в мякоти своих плодов. В центре
большого цветка подсолнечника находятся сотни мельчайших цветочков. Из
каждого потом образуется семечко.
Мои исследования.
В качестве опыта я посадил в стакан с водой луковицу. На третий день стали
появляться корешки. На пятый день в середине луковицы стало видно зеленые
перышки. Как росли перья у луковицы, так же быстро прибавлялись и корни. По
истечении 10 дней можно было срезать зеленые перья, но мы не срезали, а
наблюдали, что дальше происходит с луковицей. затем она сделалась мягкой,
немножко с гнильцой, а перья продолжали расти. И в результате луковица
испортилась, а в ней образовалось множество маленьких луковок с перьями.
ВЫВОД.
Работая над этим проектом я узнал, как разнообразен мир растений. Сколько нас
окружает полезных, красивых, интересных, необычных растений. Самое главное,
что нужно для всех растений - свет. тепло, вода, воздух и питание. Если в почве не
хватает питательных веществ для растений, то человек использует различные
подкормки, удобрения для лучшего роста. И что очень важно нам надо научится
беречь растения и использовать их по назначению.
Пока живы растения, живы и мы!