"День Святого Валентина" Классный час:

Классный час:
"День Святого Валентина"
(3-5 классы)
Цели:
1. Углубление знаний учащихся о культуре и традициях жителей других стран
2. Формирование у учащихся понимания сущности и значения дружбы
3. Воспитание дружеского отношения к окружающим.
4. Расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.
Ход мероприятия:
Высоким чувством окрылённый,
Когда-то в давние года
Придумал кто-то день влюблённых,
Никак не ведая тогда,
Что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
Что Днём Святого Валентина
Его с почтеньем назовут.
Улыбки и цветы повсюду,
В любви признанья вновь и вновь…
Так пусть для всех свершится чудо Пусть миром правит лишь любовь!
А теперь давайте немного поговорим о Дне Святого Валентина, а то, как бы Святой
Валентин на нас не обиделся... В России праздник появился недавно, с начала 1990-х
годов. Он пришел к нам из Европы, где его празднуют с большим удовольствием. Почему
всё же это праздник влюблённых? На этот счет немало красивых легенд.
Англичане, к примеру, считают, что с 14 февраля природа делает поворот к весне, и у
птиц начинается сезон брачных игр, даже старая английская поговорка гласит: "В День
Святого Валентина все птицы в воздухе соединяются парами".
А вам уже известна легенда о Святом Валентине?
( ответы детей )
Вы спросите, кто же такой Валентин? Существует много красивых легенд и версий. Вот
послушайте одну из них. В дни, когда молодой христианин – врач по имени Валентин –
попал в тюрьму, римский календарь отсчитывал последние дни уходящего года. По
римскому календарю именно в середине февраля отмечали Новый год. А Валентин в это
время ел тюремные лепешки, молился и знал, что настоящей весны он уже не увидит. Его
тюремный надзиратель был суров и ненавидел христиан. Однажды он перехватил
несколько записочек, адресованных Валентину, которые бросали ему ребятишки,
стоявшие под окном его камеры. В записочках была всякая всячина: поздравления с
праздником, приветы и пожелания от знавших его горожан.
Надзиратель прогнал детей и задумался. Его любимая дочь была слепа. А кому нужна
слепая невеста? Тюремщик привел дочь к заключенному врачу, не ведая, что горе слепой
девушки обернется горем влюбленной. Произошло чудо: Валентин вернул ей зрение, и
она полюбила его. Вскоре его казнили. От их любви осталось одно свидетельство,
небольшое письмо, которое сочинил молодой человек для нее, скромно подписав в конце:
“Ваш Валентин”.
Вот такая не очень веселая история.
А вот другая легенда…
В III в. н.э. римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться.
Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение - быть хорошими
солдатами и отважно сражаться за Рим. Молодой христианский священник Валентин не
внял указу и тайно венчал юных влюбленных. Обнаружив эти антигосударственные
женитьбы, император повелел заключить нарушителя в тюрьму и потом казнить. В
тюрьме Валентин, лишенный священных книг, разнообразил свой вынужденный досуг
тем, что писал записки дочери тюремного надзирателя. Видимо, и записки были хороши,
и дочка. Молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 г., он послал
девушке прощальную записку с краткой фразой "от Валентина", которая впоследствии
стала означать вечную привязанность и верность. А дата смерти священника навеки
осталась в памяти людей.
День Святого Валентина для того и существует, чтобы люди вспоминали о том, что друг
к другу надо относится бережно, с любовью.
Для взрослых это день влюбленных, а для детей – это праздник дружбы.
Давайте поговорим о правила дружбы. Как вы думаете, что будет, если мы не будем
соблюдать правила дружбы? Как Вы думаете, какие правила дружбы мы должны
соблюдать?
ПРАВИЛА ДРУЖБЫ:
* Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду,
помоги ему, чем можешь.
* Делись с товарищами: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими
ребятами, с теми, у кого их нет. Играй и работай с друзьями так, чтобы не брать себе все
самое лучшее.
* Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чем-то не прав, скажи
ему об этом.
* Не ссорься с друзьями; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам;
не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй товарищам - надо
радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и
исправиться.
* Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.
14 февраля все спешат сделать друг другу подарки, обменяться поцелуями и
открытками в форме сердечек, на которых пишут лирические стихотворения.
А подарить эту открытку можно со словами А. Барто.
Стихотворение А. Барто.
Дарю тебе сердце на листике белом,
Дарю тебе сердце, – что хочешь с ним делай.
Гуляй, где угодно,
Ходи с ним повсюду,
Рисуй, что захочешь,
Сердиться не буду.
Но лучше на нем рисовать не учись ты,
Пускай мое сердце останется чистым.
А знаете ли вы, кем придумана валентинка?
Валентинка, то есть открытка, которую влюбленный анонимно посылает предмету своей
симпатии 14 февраля, появилась в 1415 году. Ее автором был Чарльз, Герцог Орлеанский,
который в то время как раз находился в заточении. Чтобы скрасить досуг он сочинял
романтические стихи для своей жены, и позже мода на такие послания распространилась
по всей Европе. Открытки, изготовленные промышленным способом, появились ближе к
концу восемнадцатого столетия. Как правило, они были украшены изображениями сердец
и купидончиков. Подарить кому-то такую покупную валентинку было в то время самым
распространенным способом признания в любви. Открытки часто были сделаны очень
искусно: их раскрашивали вручную и щедро украшали кружевом, кусочками шелка или
атласа, цветочками из экзотических перьев, стеклянными бусинами. Нередко они были
парфюмированными.
Однако всенародная популярность пришла к валентинке лишь после того, как была
усовершенствована почтовая система. Вплоть до середины 18 века не всякий гражданин
мог позволить себе получать корреспонденцию (да-да - именно получать! Ведь за письмо
или открытку почта взимала плату с того, кому она была адресована). А если учесть, что
многие открытки были анонимными, то популярной даме пришлось бы выкладывать
круглую сумму вообще неизвестно за кого… Учитывая это обстоятельство, авторы
посланий часто доставляли их своими силами, и так продолжалось, пока почтовые тарифы
не стали значительно ниже, а работа почты - эффективнее.
Бумажными валентинками раньше обменивались вместо подарков. Они приобрели
особую популярность в Англии. Их делали из цветной бумаги и подписывали цветными
чернилами. Изобретательность влюбленных в создании валентинок не знала предела.
Большая часть традиционных "валентинок" анонимна, не имеет обратного адреса,
написана справа налево или левой рукой. Так принято - это прибавляет загадочности.
Правда, получатели потом вынуждены искать анонимного посланника, если верят в
судьбу.
Посылаю валентинку
В Виде сердца моего.
Но вглядись скорей в картинку –
Ты найдешь там и свое.
Ведь бывают чудеса:
Было сердце, стало два. .
Есть и такой вариант поздравления: на открытке обязательно должно быть красное
сердечко. Даже можно наклеить на открытку сердечко. По традиции такая открытка не
подписывается, а адрес - чтоб адресат мог догадаться, кто ее автор. Это прекрасная
возможность для людей робких, которым не хватает смелости признаться в любви,
поведать свои чувства. Если объяснения в любви не будут приняты, то можно и не
признаться, что вы их автор. Такие открытки можно подарить и не только любимым:
подруге, коллеге по работе, одинокому соседу и т.д. С праздником влюбленные некогда в
любви объяснялись наедине. Теперь времена иные. В Аргентине, например, вошли в моду
признания в любви, написанные на транспарантах, протянутых через улицу. Какой-нибудь
Фернандо заявляет всем прохожим, что он не может жить без своей Мерседес. Для этого
достаточно позвонить в контору фирмы "А эро", продиктовать текст любовного
объяснения и приложить чек на 50 долларов. После этого на избранной улице появляется
плакат, который висит от 5 до 7 дней. Да и мы на московских улицах видим рекламу признание молодого бизнесмена своей жене: "Я тебя люблю". А вот индиец Дипак Саял
сумел сто раз написать "Я вас люблю" и один раз "Вы мне нравитесь" на зернышке риса,
которое он подарил своей возлюбленной. Его труд не пропал: он завоевал руку и сердце
любимой.
И третья примета. Как ни странно, дарят друг другу шоколад. У этого обычая своя
история, правда, не подкрепленная достоверными источниками, но переходящая из уст в
уста. Точно известно только, что есть шоколад стали сравнительно недавно, лет сто назад,
а до того его только пили. С незапамятных времен, еще до нашей эры, индейцы
Центральной и Южной Америки готовили "горький", т.е. без добавления сахара, напиток
из шоколада, считая, что он обладает волшебной силой. Но вот появился гениальный
изобретатель по имени Валентин и сделал маленькие сувенирные шоколадки, которые
могут изготовить в любых формах. Такие шоколадки сразу стали самым популярным
подарком в день святого Валентина, тем более что по счастливой случайности имя
покровителя всех влюбленных и изобретателя лучшего подарка для них совпадали.
Я сердечки на картинке
Маме с папой подарю.
Пусть расскажут валентинки,
Как я сильно их люблю!
Все подружек и друзей,
Всех своих учителей
Очень-очень я люблю,
Валентинки им дарю.
Пусть сердечко на картинке
Ярким пламенем горит.
День cвятого Валентина Праздник счастья и любви!
1-й конкурс:
А нужна ли влюбленным наблюдательность?
Парные задания на наблюдательность: дети смотрят несколько секунд друг на друга, без
установок и объяснений. Затем пары отворачиваются и стоят, прижавшись спинами. Я
задаю вопрос (Какого цвета глаза? Как расположены полоски на водолазке: вертикально
или горизонтально? и т.д.)
2-й конкурс: “Настоящий мужчина”.
Им станет тот, кто сумеет одной рукой повязать платок на шею своей даме.
Загадки-признания сказочных персонажей.
***
Ах, какая вы хорошенькая, миниатюрная девочка! Не хотите ли выйти за меня замуж и
стать царицей цветов?
(принц эльфов Дюймовочке)
***
Я готов душою страстной
За царевною прекрасной
И пешком идти отсель,
Аж за тридевять земель.
(Князь Гвидон царевне Лебедю)
***
Розы цветут. Цветут всегда,
Но нас нельзя разлучить никогда,
Я найду тебя, милый мой друг,
Не страшны мне тысячи вьюг,
Чтобы сердце твоё растопить
И с тобою вместе быть.
(Герда Каю)
***
Любимый мой, ты так и просишься в рот. Я могу есть тебя на завтрак, обед и ужин. И
пусть не говорят некоторые, что у меня после этого где-то слипнется. За тобой готов лезть
не верхотуру, и пусть меня эти жужалки не стращают. Ты мой обожаемый, мною
пожираемый!
(Вини-Пух меду)
***
Я очень тебя люблю и тобой дорожу, несмотря на все твои шалости. И я готов терпеть
даже то, что мне за тебя влетает. Я готов отдать за тебя последнюю коврижку с вареньем,
лишь бы ты был со мной рядом, и мы могли вместе играть. Только обидно, что не все
верят в твоё существование. Ты самый красивый!
(Малыш Карлсону)
***
Я самая счастливая сестра на свете. У меня не один братец, а сразу 11. Но я глубоко
несчастна, ведь вы попали в злые сети и теперь заколдованы. Но я готова ради вашего
спасения не спать ночами, я сплету для вас кольчуги из жгучей травы и даже выдержу до
конца обет молчания. Мои любимые братья, я спасу вас, ради вас я готова сгореть до тла.
(Элиза братьям из сказки "Дикие лебеди")
***
Полюбила я тебя со всей искренностью и чистотой своей души, несмотря на твой облик
безобразного чудовища. И я останусь с тобой вдали от батюшки и сестер. Ты покорил моё
сердце своим гостеприимством, добротой и чуткостью. От нашей любви разрушились
колдовские чары. О чудо! Ты оказался прекрасным принцем.
(Настенька чудищу из сказки "Аленький цветочек")
Игра: «Угадай друга»
Ведущий: А вот мы сейчас и узнаем, знают ли их ребята. Я буду называть сказочного
персонажа, а вы, ребята, хором называйте его друга. Итак, начинаем:
Добрая Белоснежка и ……. (Семь Гномов).
Забавные бурундучки Чип и …… (Дейл).
Добрый Малыш и ……. (Карлсон).
Доверчивый Буратино и …… (Пьеро, Мальвина).
Зелёный Крокодил Гена и ……. (Чебурашка).
Забавный Винни –Пух и …… (Пятачок).
Молодцы, ребята! А кого вы можете назвать другом?
(Друг – это и любимая книга.
Друг – это мама, которая всегда тебя приласкает.
Друг – это школьный учитель, который ведёт по дорогам Знаний .
Друг – это старенький плюшевый медвежонок, который выслушивает тебя, когда бывает
плохо.)
К сожалению, дружбу можно легко разрушить грубым словом, невежливым поступком.
Послушайте частушки в исполнении ребят. В них они высмеивают задир, грубиян и
невежд, которых, правда, нет в нашем классе.
«Школьные частушки»
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка – три струны.
Подпевайте, не зевайте.
Выходите, плясуны!
Саша ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
Говорит лентяйке мать:
— Убери свою кровать.
— Я бы, мама, убрала,
Только я ещё мала.
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодку смастерить.
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Мы немножко пошумели,
В окнах стёкла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина».
В школе треснула стена.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
Да, такие отношения дружными не назовёшь. Ребята, скажите, а что вы думаете о
настоящей дружбе?
- Если у людей одни интересы, вкусы или им нравятся одинаковые игры, занятия…
- Если ребята добры и отзывчивы, то и дружба бывает настоящей, крепкой, верной и
долгой.
А я знаю, что верная дружба бывает не только между людьми. Верным вам, ребята,
может быть и ваш четвероногий друг. Ведь мы в ответе, за тех, кого приручили.
Скажите, а у кого дома есть домашнее животное?
(читает ученик):
Если есть друзья на свете – всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер, даже буря не согнёт.
Мы и в дождь, и в снег, и в стужу будем весело шагать.
При любой погоде дружим, дружбы этой не сломать.
Так давайте, давайте дружить!
Пусть не раз нам стихи вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится!
Ребята, вы любите своих родителей?
А кто-то любит свою кошку?
А у вас есть любимая книга?
И, наверняка, многие любят смотреть мультфильмы и есть холодное мороженное?
Что и следовало доказать! Вы все здесь влюблены! Думаю, все со мной согласятся, что
любовь - самое главное чувство на свете, потому что без любви не было бы жизни. Если
бы ваши бабушки и дедушки в свое время не полюбили бы друг друга и не поженились,
представьте что бы тогда случилось? Не родились бы ваши папы и мамы, без них не было
бы и вас! Но, к счастью, все в свое время влюблялись. И наше с вами существование наилучшее доказательство того, что любовь существует.
Игра-сближалка "Здравствуй, друг!"
Играют в парах, повторяя слова за ведущим и выполняя движения.
Здравствуй, друг! (за руку здороваемся)
Как ты тут? (взять за мочку ушко партнера)
Я скучал, (по плечу рукой похлопать)
Ты пришел - (двумя руками разводим, показать на партнера)
Хорошо! (обнялись)
"Продолжи стихотворение!"
Замечательно, если влюбленные умеют сочинять стихи. Галантные французы первыми
ввели у себя любовные послания - четверостишия. Попробуйте придумать продолжение
стихотворения!
Я открыточку такую
Для начала подпишу!
А при встрече зацелую
...
Слушаю ответы детей, затем предлагаю оригинальный ответ автора:
И в объятьях задушу!
Конкурс “Веселые покупки”.
Пары отправляются в магазины за покупками. Девочки выберут карточки из одной
коробки, а мальчики из другой. Необходимо, чтобы покупки совпали.
Платье – выглажу утюгом.
Брошь – прикреплю на платье.
Кот – возьму на руки и буду гладить.
Карманный платок – оболью духами и положу в карман.
Мыло – захвачу с собой в баню.
Машина “Жигули” - сяду и поеду.
Орехи – разгрызу и съем.
Скрипка – буду на ней играть.
Шляпа – надену на голову.
Колбаса – поджарю и съем.
Зонтик – прикроюсь от дождя.
Цветы – буду нюхать.
Краски – буду рисовать.
Конкурс: «Собери пословицы».
Мальчик от каждой пары подходит к доске. Берет половину пословицы, перевернутую
обратной стороной, и возвращается на место. Вместе со своей половинкой обсуждают,
находят концовку на доске и зачитывают пословицу.
Конкурс “Пойми меня без слов”.
Девочки становятся по одну сторону, мальчики – по другую. Молодые люди получают
задание пригласить куда-то партнершу, но говорить об этом нельзя, надо показать все
жестами так, чтобы ваша девочка догадалась:
на балет,
на охоту,
на лыжную прогулку,
на каток,
в цирк,
в картинную галерею,
копать картошку,
на дискотеку,
на пляж,
в кафе,
на рынок,
в библиотеку,
в кино.
Интересные факты.
Но есть в мире некоторые страны, отличающиеся особенным отношением к празднованию
Дня Святого Валентина. В первую очередь это Саудовская Аравия, которая является
единственной в мире страной, где этот праздник... официально запрещен, причем под
страхом больших штрафов.
Как здорово, что у нас этот праздник не отменили! К тому же, на Руси существовал свой
праздник любви и верности, посвящённый святым Петру и Февронье.
Гадания.
В День Святого Валентина можно и гадать. Раньше девушки и юноши собирались вместе,
писали на бумажках имена и бросали эти листочки в кувшин, затем каждый вытаскивал по
одной бумажке и узнавал имя своего любимого человека.
Игра "Данетка".
Угадайте, что дарят французы на день влюбленных? Этот подарок находится внутри
данной коробки.
(Ребята задают вопросы, на которые отвечаю только "Да" или "Нет". В коробке было
печенье.)
Сотни лет назад в Англии детей наряжали взрослыми. Дети ходили из дома в дом и пели
песни о Святом Валентине.
А в Финляндии 14 февраля, когда в большинстве стран отмечают День влюбленных, по
традиции празднуют День друзей. День друзей для финнов - один из поводов задуматься о
человеческих отношениях между друзьями, возлюбленными, близкими и даже между
совсем чужими людьми. Замечательно, что финны придумали праздник друзей, ведь если
есть хороший друг, то никакие беды не страшны.
Настроение упало,
Дело валится из рук.
Но не всё еще пропало,
Если есть хороший друг
С делом справимся вдвоем,
С облегчением вздохнем,
Настроение поднимем
И от пыли отряхнем!
Давайте присоединимся к англичанам, которые распевали песни, и финнам, отмечающим
день друзей, и исполним вместе
(исполняется песня «Если с другом вышел в путь"
слова М. Танича)
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь Веселей дорога!
Без друзей меня - чуть-чуть,
Без друзей меня - чуть-чуть А с друзьями - много!
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному Справлюсь вместе с вами,
Где чего-то не пойму,
Где чего-то не пойму Разберем с друзьями!
Припев.
На медведя я, друзья,
На медведя я, друзья
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь - без друга!
Припев.
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь Веселей дорога!
Без друзей меня - чуть-чуть,
Без друзей меня - чуть-чуть А с друзьями - много!
Припев.
Давайте в заключение нашего праздника и в честь настоящей дружбы, которая есть в
вашем классе проведём праздничный салют. На слово «красный» — хлопаю все девочки.
На слово «жёлтый» — хлопают мальчики. И на слово «Зелёный» — хлопаем все дружно.
Итак:
«Красный» — хлопают девочки.
«Жёлтый» — хлопают мальчики.
«Зелёный» — хлопают все вместе.
Наш праздник подошёл к концу. Спасибо всем ! До новых встреч, друзья!