Цифровые образовательные ресурсы Математика Открытая математика. Стереометрия. Версия 2.6. Авторы курса – Р.П.Ушаков и С.А. Беляев. Под редакцией доцента МФТИ, канд. физ.-мат. наук Т.С. Пиголкиной. 2005г. ООО "Физикон". Курс для учащихся и преподавателей 10-11 классов общеобразовательных учреждений – средних школ, лицеев, гимназий, колледжей. Темы курса: аксиомы стереометрии; параллельность и перпендикулярность прямых; многогранники; тела вращения; объемы и площади поверхностей фигур; декартовы трехмерные координаты; векторы в пространстве. Курс включает: иллюстрированный учебник, более 300 рисунков и схем, в т.ч. около 150 интерактивных трехмерных чертежей; 32 интерактивные учебные модели; около 450 вопросов и задач; биографии ученых-математиков; справочные материалы Открытая математика. Планиметрия. Автор курса – доцент МФТИ, кандидат физ.-мат. наук А.А. Хасанов, под редакцией доцента МФТИ, кандидата физ.-мат. наук Т.С. Пиголкиной. 2005г. ООО "Физикон". Курс предназначен для учащихся и преподавателей общеобразовательных учреждений – средних школ, лицеев, гимназий, колледжей. Темы курса: аксиомы планиметрии; параллельность и перпендикулярность прямых; треугольники, четырехугольники и многоугольники; окружности, касательные и секущие; фигуры второго порядка; площади фигур на плоскости; декартова система координат; вектора на плоскости; преобразования фигур; задачи на построение; неевклидова геометрия. Курс включает: иллюстрированный учебник; более 600 рисунков и схем; 54 интерактивных моделей; вопросы и задания; биографии ученых-математиков; справочные материалы Математика. Практикум. 5-11 классы. Новые возможности для усвоения курса математики. Электронное учебное издание (Дрофа, НФПК). 2004г. В данном практикуме по математики есть материалы дифференцированного обучения, стимулирующие творческую активность учащихся с использованием элементов исследовательской деятельности. Математика. 5-11 классы. Практикум. 2 диска. (ЗАО «1С»), 2004. Образовательный комплекс представляет собой набор лабораторных работ по геометрии, алгебре, алгоритмике и теории вероятностей. В комплекс включены задания на конструирование, моделирование, математический эксперимент, рассчитанные на все уровни и профили обучения. Содержание практикума основано на школьных учебниках Алимова, Колмогорова, Атанасяна и других. 681 модель (живые чертежи), 112 заданий с пошаговым разбором, 15 мультимедийных демонстраций Открытая математика. Полный интерактивный курс "Функции и Графики" для учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей, студентов технических вузов. 2005г. ООО "Физикон". Содержание курса «Открытая Математика 2.6. Функции и Графики» соответствует программе курса математики для общеобразовательных учреждений России и содержит большое количество дополнительного материала. 120 часов контактного времени; иллюстрированный учебник; 56 интерактивных учебных моделей и более 450 интерактивных графиков; более 200 рисунков и схем; интерактивный инструмент для работы с графиками – Графер; более 750 вопро-сов и задач для проверки знаний; журнал учета работы ученика; справочные материалы; биографии математиков; предметный указатель; звуковое сопро-вождение; путеводитель по математическим Интернет-ресурсам; методическую поддержку курса для учителей; поисковую систему; систему составления контрольных работ. Математика. 5 класс. Комплект цифровых образовательных ресурсов (1 и 2; 3 и 4 четвертям) к учебнику "Математика 5, 6 класс" М.Б.Волович (ЗАО «1С»), 2007. Анимации, слайды, тесты, самостоятельные работы поддерживают все этапы работы с учебным материалом, т.е. могут использоваться при объяснении, тренировке и контроле. Основная концепция – исключение заучивания, обучение умениям рассуждать, обосновывать, доказывать. Использование ЦОР позволяет повысить эффективность обучения этим умениям и заинтересованность учеников. Математика. 6 класс. Волович М.Б., 2-ое изд. с уточнениями М.: Вентана-Граф, 2004. ЗАО "1С", 2007 Предлагаемый набор цифровых образовательных ресурсов является электронным компонентом учебно-методического комплекса по математике под редакцией М.Б.Воловича и предназначена для использования в 6 классе в комплекте с учебниками «Математика. 6 класс» (М.Б.Волович). Основная концепция комплекса – исключение заучивания, обучение умения рассуждать, обосновывать, доказывать. Использование цифровых ресурсов позволяет повысить эффективность обучения этим умениям и заинтересованность учеников. Цифровые образовательные ресурсы (анимации, слайды, тесты, самостоятельные работы) поддерживают все этапы работы с учебным материалом, т.е. могут использоваться при объяснении, тренировке и контроле; они предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности. Геометрия. 7 - 9. 7 класс. Комплект цифровых образовательных ресурсов (1 и 2; 3 и 4 четвертям) к учебнику "Геометрия 7 - 9" Л.С.Атанасяна и др. (ЗАО «1С»), 2007. В набор входят свыше 200 объектов различных типов: мультимедийные демонстрации с изложением теории, иллюстрированные задачи на вычисление с проверкой ответа, самостоятельные работы и многие другие. Особенно интересны интерактивные динамические модели, обеспечивающие экспериментальную и конструктивную деятельность учеников. Набор ЦОР предназначен для компьютерной поддержки учебника. Геометрия.7-9 кл. 7 класс. Комплект цифровых образовательных ресурсов (1 и 2; 3 и 4 четвертям) к учебнику "Геометрия. 7 - 9 кл" И.Ф.Шарыгина. (ООО «Дрофа»), 2004. В состав набора ЦОР включены объекты, позволяющие организовать различные формы обучения: изучение нового материала, отработка практических навыков, проверка знаний. Среди объектов набора ЦОР – анимированные доказательства, вычислительные геометрические задачи, задачи на построение. В практических и контрольных модулях, задачах на построение предусмотрен контроль правильности решения. Планиметрический планшет, содержит инструменты для выполнения геометрических построений проведения измерений, модификации геометрических объектов. Геометрия. 7-9. 8 класс. Дополнительные главы к учебнику Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И. ЗАО "1С", 2007. Набор цифровых образовательных ресурсов для 8 класса 3 и 4 четверти к учебнику «Геометрия, 7-9» предназначен для компьютерной поддержки учебника «Геометрия, 7-9» и учебных пособий «Геометрия. Дополнительные главы к учебникам 8 кл.» Л.С.Атанасяна и др. В набор входят свыше 200 объектов различных типов: мультимедийные демонстрации с изложением теории, иллюстрированные задачи на вычисление с проверкой ответа, самостоятельные работы и многие другие. Особенно интересны интерактивные динамические модели, обеспечивающие экспериментальную и конструктивную деятельность учеников. Может использоваться и для работы в классе, и для самостоятельного изучения предмета. Геометрия. 7-9 кл. 8 класс. Шарыгин И.Ф. 7-е изд.-М.:Дрофа, 2004. В состав набора ЦОР «Геометрия» включены объекты, позволяющие организовать различные формы обучения, в том числе изучение нового материала, отработку практических навыков, проверку знаний. Среди объектов набора ЦОР – анимированные доказательства, вычислительные геометрические задачи, задачи на построения. В практических и контрольных модулях, задачах на построение предусмотрен контроль правильности решения. Планиметрический планшет, входящий в состав объектов набора ЦОР «Геометрия», содержит инструменты для выполнения геометрических построений, проведения измерений, модификации геометрических объектов. Геометрия. 7-9 кл. 9 класс. Шарыгин И.Ф. 7-е изд.-.:Дрофа, 2004. ООО «Дрофа», 2007. В состав набора ЦОР "Геометрия" включены объекты, позволяющие организовать различные формы обучения, в том числе изучение нового материала, отработку практических навыков, проверку знаний. Среди объектов набора ЦОР – анимированные доказательства, вычислительные геометрические задачи, задачи на построение. В практических и контрольных модулях, задачах на построение предусмотрен контроль правильности решения. Планиметрический планшет, содержит инструменты для выполнения геометрических построений, проведения измерений, модификации геометрических объектов Геометрия.7-9. 9 класс Дополнительные главы к учебнику Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э Г., Юдина И. И. 15-е изд. -М.:Просвещение,2005. В набор входят свыше 200 объектов различных типов: мультимедийные демонстрации с изложением теории, иллюстрированные задачи на вычисление с проверкой ответа, самостоятельные работы и многие другие. Особенно интересны интерактивные динамические модели, обеспечивающие экспериментальную и конструктивную деятельность учеников.