программа развития - образовательного учреждения детский

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детский сад № 21 «Загоряночка» общеразвивающего вида
Щёлковского муниципального района Московской области
2010 – 2015 гг.
Теоретическое обоснование программы.
Одной из основных особенностей современного периода развития системы
дошкольного образования России является замена ценностей обучения ребёнка на ценности его
развития. Успешность решения поставленных задач зависит от действий конкретных
образовательных учреждений, руководителей, педагогов.
Планирование и прогнозирование - основа управления, важная стадия управленческого цикла на всех
уровнях управления.
«Программа развития дошкольного образовательного учреждения» является
стратегической основой действий руководителя и педагогического коллектива, выступает в качестве
перспективного плана, этапа работы МБДОУ в режиме развития.
С её помощью коллектив МБДОУ реализует свою специфическую модель развития, учитывающую
реальную обстановку и условия, выполняющую определенный социальный заказ, обеспечивающую
конкретную результативность.
Цель написания программы - обеспечение работы МБДОУ в режиме непрерывного развития,
направленной на целостное и разностороннее развитие воспитанников.
Сроки реализации программы: 2010 — 2015 гг.
Содержание программы опирается на актуальный уровень развития МБДОУ, потенциальные
возможности коллектива и руководства, ожидания родителей. Система управленческих действий
заложенных в программу затрагивает всех участников педагогического процесса: детей, педагогов,
администрацию, родителей.
Программа акцентирует внимание на:
- формирование развивающей среды МБДОУ;
- профессиональном мастерстве педагогов;
- качества воспитательного образовательного процесса;
- обеспечение гарантированных результатов развития каждого ребёнка.
Финансирование программы осуществляется за счёт бюджетных и внебюджетных средств.
Реализация программы предполагает активное взаимодействие со следующими учреждениями:
-Муниципальным бюджетным образовательным учреждением дополнительным профессионального
образования «Повышения квалификации» «Учебно-методический центр»;
-Муниципальным автономным образовательным учреждением дополнительного образования детей
Загорянская детская школа искусств им. Ю. А. Розума
Щёлковского муниципального района Московской области;
-Муниципальным бюджетным образовательным учреждением Серковская средняя
общеобразовательная школа д. Серково Щёлковского муниципального района Московской области;
- дошкольными образовательными учреждениями г. Щёлково
- Муниципальным бюджетным учреждением здравоохранения Щёлковского муниципального района
«Поликлиника в п. Загорянский»;
Информационная справка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 21 «Загоряночка» общеразвивающего вида Щёлковского муниципального района
Московской области расположен по адресу:
141181, Московская область, Щёлковский район, пгт. Загорянский, ул. Дмитрова, дом 31; Телефон:
8(496)253-33-52;
МБДОУ располагается в здании, построенном по типовому проекту.
Год ввода в эксплуатацию 1977.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 21 «Загоряночка»
общеразвивающего вида Щёлковского муниципального района Московской области (далее-МБДОУ)
функционирует на основе Устава, зарегистрированного под № 3202 от 27.12.2011г. и Лицензии на
право ведения образовательной деятельности по № 69443 от 30.05.2012г.
Режим работы дошкольного учреждения – 12 часов, рабочая неделя – 5 дней.
Плановое количество групп: – 6;
Плановая наполняемость групп: – 140 чел.;
Фактическое количество групп: – 6;
Фактическая наполняемость групп: – 140 чел.
Кадровый состав:
Заведующий МБДОУ: - Кулакова Марина Викторовна
Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе:
- Ермакова Людмила Викторовна
Заместитель заведующего по безопасности - Кулаков Иван Викторович
Категория педагогических кадров:
а)
их количество - 14;
б)
образовательный уровень:
высшее педагогическое – 6;
средне – специальное: – 8;
в) квалификационная категория:
высшая квалификационная категория – 1;
I квалификационная категория: – 2;
II квалификационная категория: - 6;
соответсвие-1
без категории-4
г) по стажу:
до 5 лет: – 3;
до 15 лет: – 8;
свыше 15 лет: -3;
Учебно-вспомогательный персонал:
заведующий хозяйством-1;
образование: среднее специальное;
стаж: свыше 15 лет;
Обслуживающий персонал:
младший воспитатель-6;
образование: среднее специальное-6;
стаж: до 5 лет- 3;
до 15 лет-2;
свыше 15 лет-1;
рабочий по стирке белья-1;
образование: высшее;
стаж: свыше 15 лет;
сторож-2;
образование: высшее-2;
стаж: свыше 15 лет;
МБДОУ работает по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного
образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,
М.А. Васильевой, Т.С.
Комаровой; парциальной программе С.Н. Николаевой «Юный эколог», авторской программе
О.С.Ушаковой «Программа развития речи», О.А. Князевой, М.Д. Маханевой «Приобщение детей к
истокам русской народной культуры».
Приоритетным направлением в деятельности МБДОУ являются:
- познавательно - речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие.
В МБДОУ организованно бесплатное дополнительное образование по следующим направлениям:
- познавательно-речевое развитие «Юный исследователь»;
- художественно-эстетическое развитие - « Юный художник».
В МБДОУ имеется:
Методический кабинет:
-осуществление методической помощи педагогам;
-организация консультаций, семинаров, педагогических советов;
-выставка дидактических и методических материалов для работы с детьми по различным
направлениям развития;
Библиотека методической и художественной литературы.
Музыкально – физкультурный зал:
-занятия по музыке и физической культуре;
-тематические досуги;
-театрализованные представления;
-развлечения:
-праздники и утренники;
-родительские собрания;
-консультативные занятия с родителями и воспитателями.
«Зеленый островок» - экологический уголок:
-знакомство с отдельными компонентами, явлениями природы;
-тематические выставки работ.
Мини-лаборатория:
-экспериментирование;
-наблюдение за объектами живой природы.
Музей дерева:
-проведение экскурсий, бесед;
Спортивная площадка и площадки для прогулок.
Медицинский и процедурный кабинет.
Проблемно – ориентировочный анализ
В МБДОУ используется современная форма организации обучения, занятия проводятся по
подгруппам. Основные занятия сочетаются с кружковыми.
Своей главной задачей коллектив МБДОУ считает создание благоприятных условий и хорошего
микроклимата для максимального развития личности каждого ребёнка, формирования его
готовности к дальнейшему развитию.
Реализуемые в МБДОУ программы помогают наиболее полному личностному развитию
воспитанников, повышают их информативный уровень и способствуют применению полученных
знаний, умений и навыков в их практической деятельности.
В МБДОУ используется программа С. Николаевой «Юный эколог». Изготовлено большое
количество наглядных пособий, необходимых для ознакомления с флорой и фауной, природоохранной
деятельности человека. Это позволяет формировать у детей устойчивый интерес к живой и неживой
природе. Наблюдения в природе, экскурсии по экологической тропе позволили сформировать у детей
положительное отношение к природе, обратить внимание на красоту и совершенство животных,
растений и насекомых. Работая в уголках природы, дети учатся ухаживать за комнатными
растениями, знакомятся с условиями жизни и роста растений. Весной, летом и осенью дети с
интересом наблюдают за ростом посаженых на площадке растений.
На современном этапе основной задачей МБДОУ, требующей более глубокого подхода, является
задача нравственно – патриотического воспитания детей. Данная проблема в МБДОУ должна
решаться в комплексе. Включать в себя ознакомление с природой, историческим и культурным
прошлым, гражданско-патриотическое воспитание.
Анализируя диагностику и самоанализ педагогов, проводимые ежегодно, наглядно
увидели проблемы и задачи, которые необходимо решать:
-работа по физическому воспитанию – необходимо расширять и углублять знания
педагогов о закаливающих процедурах, организации оптимальной двигательной
активности и проблемах физического воспитания;
-поиск новых эффективных форм работы с семьей;
-развитие речи дошкольников.
В целом по результатам анкетирования родителей: 93% родителей удовлетворенны работой
МБДОУ.
Проведенное анкетирование родителей выявило следующие результаты:
- необходимость более углубленной и всесторонней подготовки детей к школе внутри
дошкольного учреждения;
- наиболее распространенными направлениями в запросах родителей были:
-общее укрепление здоровья;
-развитие речи;
-обеспечение всех желающих услугами МБДОУ.
Концепция развития МБДОУ
В последнее время все острее ставится проблема обновления содержания воспитательнообразовательного процесса в МБДОУ. Работа по единой, регламентированной программе приводит к
единообразию форм, содержания и методов педагогического процесса, ограничивает возможности для
педагогического творчества. Поэтому в соответствии с Концепцией модернизации образования, одной
из задач которой является «Достижение нового современного качества дошкольного образования»,
целями развития нашего детского сада являются:
-создание условий, максимально обеспечивающие развитие и саморазвитие детей, а также развитие их
творческого потенциала на основе формирования психоэмоционального благополучия;
-создание условий для социально-ориентированных форм работы с детьми , основанных на
современных программах и технологиях, способствующих реализации образовательных задач и
социального заказа родителей.
Мы считаем, что приоритетное познавательно-речевое направление воспитательнообразовательного процесса поможет формированию ребёнка как личности, готовой к жизни в
меняющемся мире, потому что экологическое воспитание способствует:
- формированию экологической личности, интегрирует все аспекты развития личности ребенка
дошкольного возраста: общекультурное, социально-нравственное и обще интеллектуальное;
- формированию экологической культуры, формирует у детей представление о себе как о части
природного и социального мира и помогает ориентироваться в сложном окружающем мире.
Развитие речи детей дошкольного, овладение
нормами и правилами родного языка
рассматривается как стержень полноценного формирования личности дошкольника, который
предоставляет большие возможности для решения многих задач умственного, эстетического и
нравственного воспитания.
Главными задачами в работе МБДОУ являются:
- обеспечение разностороннего, полноценного развития каждого ребёнка на основе диагностики его
психологических и индивидуальных особенностей;
- осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, обеспечению их психического
благополучия, а также формирование у дошкольников ответственности за свое здоровье;
- создание условий, способствующих становлению гражданских, патриотических и нравственноэтических основ личности ребёнка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре;
- подготовка детей к обучению в школе и осуществление преемственности образования;
-предоставление воспитанникам
дополнительных образовательных услуг, обеспечивающих
интеллектуальное, личностное и творческое развитие детей;
-совершенствование педагогического мастерства, использование передовых методик и технологий
обучения и воспитания детей;
- разработка методического обеспечения для общекультурного, обще интеллектуального , социальнонравственного направлений развития личности воспитанников МБДОУ;
- расширение и совершенствование образовательных услуг, ориентированных на
возраст и уровень
развития детей, формирование навыков здорового образа жизни;
-вовлечение семьи в образовательный процесс;
-создание единого социокультурного контекста воспитания и общения в МБДОУ и в семье, тесное
сотрудничество с семьями воспитанников.
Для реализации задач разработан перспективный план работы МБДОУ на пять лет.
Направления развития
Создание условий для
дальнейшего развития
Повышение
профессиональной
компетентности
педагогов
Мероприятия по реализации
программы
1.Продление лицензия
2.Укрепление материальнотехнической базы:
- приобретение технологического и
учебного оборудования;
-замена светильников в здании
учреждения:
- замена игрового оборудования и
мебели в группах;
- приобретение нового игрового
оборудования для участков;
-ремонт веранд;
1.Аттестация педагогических
работников.
2.Повышение квалификации
педагогических работников.
3.Обобщение педагогического опыта
Сроки
Ответственные
2012 г.
заведующий
2010-2011гг.
заведующий
заведующий
хозяйством
2010-2011гг.
2011-2012гг.
2012гг.
2010-2015гг.
постоянно
заведующий, зам.зав.
по ВМР
зам.зав. по ВМР,
воспитатели
зам.зав. по ВМР,
и нормативно-методической
документации.
4.Осуществление творческого
подхода к использованию программ,
разработке занятий, подбор и
адаптация методик по дошкольному
воспитанию и образованию.
5.Участие педагогов в выставках,
смотрах-конкурсах и методических
объединениях районного уровня.
Повышение качества
1.Проведение диагностики по
дошкольного образования программам:
Примерной
основной
общеобразовательной
программе
дошкольного
образования
«От
рождения до школы» под ред. Н.Е.
Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С.
Комаровой,
«Юный Эколог» С.Н.Николаевой,
«Программе развития речи
дошкольников» О.С.Ушаковой.
2. Организация работы по
проектной деятельности.
3. Оказание дополнительных
образовательных услуг по
следующим направлениям:
- познавательно-речевое;
-художественно-эстетическое;
Методическое и
Обеспечение образовательного
дидактическое
процесса методическими
обеспечение
материалами и пособиями
Осуществление
1.Проведение систематической
целостного
работы по выявлению запросов
взаимодействия с
родителей о содержании и качестве
родителями
дошкольного образования в МБДОУ.
воспитанников для
2.Совместная деятельность детей,
повышения психологовоспитателей и родителей в
педагогической
реализации работы по проектной
культуры,
деятельности.
компетентности и
3. Привлечение родителей к участию
участия семьи в жизни
в совместных мероприятиях.
детского сада
4.Внедрение нетрадиционных форм
работы с родителями.
5. Консультации, педагога –
психолога, педагога-эколога и
воспитателей для родителей
воспитанников, посещающих
МБДОУ.
Осуществление
преемственности
образования между
МБДОУ и МБОУ
Серковской средней
общеобразовательной
школой д. Серково ЩМР
МО подготовки и
успешной адаптации
1. Совершенствование форм и
методов работы совместно:
-посещение уроков в школе и занятий
в детском саду;
-организация совместных
праздников;
-совместное проведение
диагностических исследований;
постоянно
воспитатели
зам.зав. по ВМР,
воспитатели
постоянно
в соответствии зам.зав. по ВМР,
с годовыми
воспитатели
планами УМОЦ
постоянно
зам.зав. по ВМР,
воспитатели
2010-2015гг.
2010-2015 гг.
зам.зав. по ВМР,
воспитатели
зам.зав. по ВМР,
воспитатели
педагоги
дополнительного
образования
постоянно
зам.зав. по ВМР
постоянно
зам.зав. по ВМР,
воспитатели
психолог
2010-2015гг.
постоянно
2010-2015гг.
зам.зав. по ВМР,
воспитатели
в соответствии с зам.зав. по ВМР,
планом работы воспитатели
учреждения
специалисты
2010-2015 гг.
Заведующий,
зам.зав. по ВМР,
воспитатели,
директор, педагоги
МБОУ Серковской
СОШ д. Серково ЩМР
МО, зам. директора по
ВМР.
детей к обучению в школе
Осуществление
целостного подхода к
профилактике и
укреплению здоровья
воспитанников
1. Внедрение новых здоровье
сберегающих технологий.
2.Проведение диспансеризации детей,
посещающих МБДОУ.
3.Проведение ежегодного
мониторинга состояния здоровья
детей.
4. Улучшение качества питания,
контроль над организацией
питания.
5. Двигательная деятельность.
6.Закаливание.
7.Участие в спартакиаде
дошкольников.
2010-2015гг.
постоянно
постоянно
постоянно
зам.зав. по ВМР
воспитатели
заведующий,
мед.сестра
мед.сестра
воспитатели
заведующий
мед.сестра
в соответствии с зам.зав. по ВМР
годовыми
воспитатели
планами УМОЦ воспитатели
зам.зав. по ВМР
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
1. Повысится качество оздоровительной работы с детьми, направленной на формирование, сохранение
и укрепление физического, психического и социального здоровья детей средствами физкультурнооздоровительной деятельности.
2. Повысится компетентность воспитателей в вопросах индивидуализации образовательного
процесса через овладение современными образовательными программами и технологиями,
обеспечивающими развитие индивидуальных способностей ребёнка.
3. Система нравственно-патриотического воспитания детей будет соответствовать современным
требованиям.
4. Стабильное функционирование системы преемственности в работе МБДОУ и школы.
5.Осуществление высокого уровня подготовки детей к школе, сформирование нравственных качеств
выпускников.
6.Осуществление квалифицированного консультирования родителей по актуальным проблемам
воспитания и развития детей.
7. Реализация проектного метода.
8. Расширится участие родителей в деятельности МБДОУ.
9.Укрепление материально-технической базы.