РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ УТВЕРЖДАЮ Директор школы _______________Т.В.Сыч ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК Приказ №_______ от __________ ПОЛОЖЕНИЕ №_________ об элективных учебных предметах на старшей ступени образования в МБОУ СОШ№7 1.Общие положения. 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с: • Законом РФ «Об образовании» (10.07.1992 г. № 3266 -1; с изменениями и дополнениями, внесенными Федеральными Законами от 13.01.1996 г., № 12 ФЗ; от 16.10.1997г. № 144 -ФЗ; от 20.07.2000 г. № 102 - ФЗ; от 07.08.2000 г. № 122 ФЗ; от 18.07.2002г. №71-ФЗ); • Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года (утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756 рот 29.12.2001); • Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (утв. приказом Министерства образования Российской Федерации № 2783 от 18.07.2002); • Типовым положением об общеобразовательном учреждении. 1.2. Элективные учебные предметы обязательные для посещения обучающимися, составляют компонент образовательного учреждения базисного учебного плана и являются важной содержательной частью профильного обучения. Элективные учебные предметы призваны удовлетворять индивидуальные образовательные интересы, потребности и склонности каждого школьника, являясь важным средством построения индивидуальных образовательных программ в профильной школе. 1.3. Цели и задачи элективных учебных предметов - ориентация на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся, на подготовку к сознательному и ответственному выбору будущей профессиональной деятельности, углубленное овладение знаниями и умениями по профилирующим дисциплинам; удовлетворение разнообразных познавательных интересов школьников. 1.4. Настоящее Положение определяет виды, задачи и особенности организации элективных предметов в МБОУ СОШ №7. 2.Виды и задачи элективных предметов. 2.1.. К элективным предметам для профильного обучения относятся: • курсы-«надстройки» профильного учебного предмета; Задача курсов данного вида: обеспечить повышенный уровень изучения профильных предметов; • курсы, направленные на развитие содержания одного из базовых предметов; Задача курсов данного вида: создать условия школьнику, обучающемуся в профильном классе для подготовки к ЕГЭ на повышенном уровне по базовому предмету; • курсы, направленные на обеспечение межпредметных связей Задача курсов данного вида: создать условия для изучения смежных учебных предметов на профильном уровне; • курсы, носящие «внепредметный» или «надпредметный» характер Задача курсов данного вида: создать условия для удовлетворения познавательных интересов школьника, выходящих за рамки традиционных школьных предметов, распространяющихся на область деятельности человека вне круга выбранного им профиля; • курсы, направленные на удовлетворение познавательных интересов в различных областях деятельности.Задача курсов данного вида: создать условия для приобретения школьниками образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда. 2.2. Тематика и содержание элективных учебных предметов должны отвечать следующим требованиям: иметь социальную и личностную значимость, актуальность для подготовки квалифицированных кадров и для личного развития учащихся; способствовать социализации и адаптации учащихся, предоставлять возможность выбора для индивидуальной образовательной траектории, осознанного профессионального самоопределения; поддерживать изучение базовых общеобразовательных предметов; обладать значительным развивающим потенциалом, способствовать развитию общеучебных, интеллектуальных, профессиональных навыков, ключевых компетенций. 3.Организация работы элективных учебных предметов 3.1. В 10 -11 классах число элективных учебных предметов определяется учебным планом для каждого профильного и универсальных классов. 3.2.. Ежегодный набор элективных предметов зависит от: -образовательных запросов старшеклассников; -профилей обучения в 10-11-х классах; - материальных, финансовых и кадровых возможностей образовательного учреждения 3.3. Элективный предмет открывается, если из предложенных его выбрало не менее 50% учащихся класса. 3.4. Продолжительность элективных учебных предметов составляет 34 и 68 учебных часов. Элективный предмет может быть рассчитан на 1 или 2 года обучения. 3.5. Содержание элективных предметов не дублирует содержания предметов, обязательных для изучения. 3.6. Методическое обеспечение элективного предметов включает в себя: программу курса; учебно-тематическое планирование; учебную литературу для обучающихся; систему творческих и методических наработок учителя и творческих работ школьников и другие педагогические средства, а также необходимое оборудование. В качестве программ элективных предметов используются не только программы, рекомендованные МО РФ, но и авторские, в том числе разработанные педагогами ОУ, прошедшие экспертизу и рекомендованные к использованию общественными органами управления не ниже департамента образования или научными сотрудниками ВУЗов. На основании данных программ учителем составляется рабочая программа. Рабочие программы элективных предметов рассматриваются на заседаниях методических объединений, согласовываются с заместителем директора по УВР и утверждаются директором школы. 3.7. Приоритетными формами обучения на элективных предметах являются: проектная и исследовательская деятельность, практики, лаборатории и иные формы, ориентированные на инновационные педагогические технологии. Формы организации элективных учебных предметов могут быть коллективными, индивидуально-групповыми. 3.8. Преподавание элективных учебных предметов осуществляется по расписанию, причем элективные курсы могут быть: внесены в расписание учебных занятий образовательного учреждения, в случае если элективный курс обязателен для посещения всеми обучающимися; вынесены в отдельное расписание, которое отвечает действующим санитарноэпидемиологическим правилам и нормам. (СанПиН 2.4.2.1178-02).. 3.9.Посещение занятий элективных учебных предметов для обучающихся является строго обязательным. 3.10. Преподаватель элективных предметов несёт ответственность за жизнь и здоровье школьников во время проведения занятий и экскурсий в соответствии с приказом об охране труда и техники безопасности. 4. Порядок оценивания результативности обучения 4.1. Результаты обучения фиксируются в журнале элективных учебных предметов 4.2. По элективным предметам проводится промежуточная итоговая аттестация, отметки выставляются в классные журналы; единый государственный экзамен не проводится. 4.3.Отметки за 1 и 2 полугодие, годовые и итоговые оценки выставляются в сводную ведомость установленного образца. 4.4. Сводная ведомость заполняется классным руководителем и хранится в классном журнале. 4.5. Итоговые оценки по элективным учебным предметам, рассчитанные на 68 часов, выставляются по итогам изучения курса в полном объеме. 4.6. В аттестате о среднем (полном) общем образовании делается запись о пройденных элективных предметах (полное название в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №7) в соответствующей строке. При изучении нескольких элективных предметов названия выбираются по усмотрению выпускника. 4.7. Эффективность преподавания конкретного элективного предмета может быть подтверждена: -анализом уровня образованности обучающихся по предметам, связанными с элективными предметами; -количественным анализом проектной деятельности обучающихся, количеством проведенных исследовательских работ на элективном предмете; -проведением анкетирования обучающихся, целью которого является исследование уровня удовлетворенности школьников элективными занятиями; -результатами участия школьников в олимпиадах, конференциях, конкурсах и других мероприятиях. 5. Ведение документации 5.1. В журнале для элективных предметов в алфавитном порядке заполняется списочный состав обучающихся, указывается название курса и ФИО преподавателя, ведущего элективный предмет. 5.2. При проведении каждого занятия преподавателем в журнале элективных предметов ставятся число, месяц, отмечаются отсутствующие обучающиеся, на соответствующей странице указывается число и производится запись темы занятия. Количество и даты проведённых занятий, записанных на левой и правой стороне журнальной страницы, должны совпадать. 5.3. Если с обучающимися в часы занятий проводится экскурсия, то указывается объект экскурсии. 5.4. Все записи в журнале производятся чётко, аккуратно; запрещается исправление и сокращение слов. 5.5. Журнал элективных предметов проверяется администрацией согласно плану внутришкольного контроля. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе З.А. Санина