«История и теория русской духовной музыки» Цель и задачи

«История и теория русской духовной музыки»
Цель и задачи курса
Лекционный курс «История и теория русской духовной музыки» направлен на
формирование комплексного представления о древнерусской музыке периода XI–XVII
веков, связанной с профессиональным церковно-певческим искусством, что позволяет
создать у студентов-этномузыкологов целостное понимание сущности русской
музыкальной культуры.
Задачами данного учебного курса являются: сформировать представление о
своеобразии древнерусской музыкальной культуры как культуры церковно-певческой;
дать основные знания по истории развития русского церковно-певческого искусства в XI–
XVII веках и о теоретическом осмыслении этого процесса мастерами церковного
певческого дела; создать представление об основных исторических этапах развития
русской церковной музыки и выдающихся достижениях в этой области; дать базовые
сведения о системе музыкальных жанров и певческих стилей (роспевов), а также об
основных формах церковно-певческого искусства; познакомить с различными видами
теоретических руководств, созданных в XV–XVII веках; приобрести опыт прослушивания
различных образцов древнерусского певческого искусства; выработать практические
навыки исполнения образцов древнерусского певческого искусства; выработать навыки
художественно-эстетической оценки произведений церковно-певческого искусства;
подготовить студентов к дальнейшему самостоятельному изучению вопросов истории и
теории древнерусского певческого искусства.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: общую периодизацию истории и теории русской церковной музыки;
особенности музыкального языка русской церковной музыки на каждом из этапов ее
развития; основные виды церковно-певческих нотаций и временной ареал их
функционирования; основные художественные стили и направления русской церковной
музыки; имена выдающих распевщиков и их основные произведения; имена выдающихся
теоретиков и их труды; основные монодийные роспевы, использующиеся в русской
богослужебной традиции; основные виды раннего русского многоголосия; научную и
справочную литературу по предмету;
уметь: определять роль церковно-певческого искусства в развитии музыкальной
культуры России; грамотно и лаконично изложить известную информацию о специфике
основных этапов развития древнерусского певческого искусства в связи с
общеисторической динамикой; ориентироваться в жанровой системе древнерусского
певческого искусства; исполнять песнопения по предложенным простейшим образцам
(техника пения «на подобен»); исполнять церковные песнопения разных монодийных и
многоголосных стилей сольно или в ансамбле по предложенным образцам в записи
современной нотацией; спланировать свое сообщение / доклад на семинаре; собрать
материалы по заданной научной теме
владеть: информацией о современных достижениях в области изучения истории и
теории русской духовной музыки основными методами историко-культурного
исследования, системным подходом к изучению истории церковно-певческой традиции
России; навыками слухового восприятия образцов древнерусского певческого искусства;
навыками сольного и/или ансамблевого исполнения образцов древнерусского певческого
искусства; навыками практической атрибуции церковно-певческих нотаций
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности
Общий объем дисциплины составляет 2 зачетных единицы и включает в себя
аудиторную (учебную: лекционную, практическую), самостоятельную работу, а также
текущую, промежуточную аттестацию. Дисциплина ведется в течение одного семестра.
Вид учебной работы
Зачетные
единицы
Количество
академических
часов
Общая трудоемкость
Аудиторные занятия
2
72
34
Формы контроля
по семестрам
Диф.
Зачет
Экзамен
зачет
7 семестр