Тема: Классный руководитель: новые векторы деятельности

План работы ШМО классных
руководителей на 2013-2014г.г.
«...Пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуются колосьями и горстью
зерна, выращенного в поле.., — читаем мы у В. А. Сухомлинского. —
Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения...».
Методическая тема школы:
Целостность и взаимосвязь основного и дополнительного образования
в условиях перехода на новые образовательные стандарты
Тема: Путь вместе: классный руководитель и классный коллектив
в условиях обновления содержания образования, модернизации всех компонентов
образовательного процесса».
Основная цель:
- содействие педагогу в освоении и внедрении в профессиональную практику федерального
государственного образовательного стандарта второго поколения, организация методической
поддержки повышения профессиональной компетентности, творческого роста и самореализации
педагогов для обеспечения качества обучения и воспитания.
Задачи методического объединения классных руководителей:
1. Создавать воспитательную среду в школе, обеспечивающую условия для самоутверждения,
самостоятельности, инициативы учащихся.
2. Создать условия для перехода на ФГОС
3.Совершенствовать и применять современные воспитательные технологии, в т.ч. технологию
проектной деятельности в воспитательной работе, а также активные формы и методы воспитания.
4. Воспитывать культуру поведения, ответственность и активность обучающихся.
5.Продолжать повышать теоретический и практический уровень подготовки классных
руководителей в воспитательной работе.
6. Знакомиться с новыми формами работы с родителями.
7. Изучать и обобщать опыт работы классных руководителей.
Ожидаемый результат:
 - реализация единой линии развития ребенка на этапах начального общего образования
 -обеспечение непрерывности, целостности, системности образовательного процесса.
Организационные формы работы с педагогическими кадрами
1. Обзор и изучение новинок научно-методической литературы и профессиональных
журналов.
2. Заседания МО
3. Круглые столы
4. Семинары
5. Педагогические чтения
6. Индивидуальные консультации по проблемам организации воспитательной работы.
7. Посещение занятий коллег (по графику).
8. Самоанализ мероприятий учителем и коллективное его обсуждение.
9. Выступления учителей на совещаниях, МО, педсоветах, семинарах.
10. Дидактические трибуны
11. Методические студии и посиделки
12. Тренинги
13. Повышение квалификации педагогов на курсах ОМЦ и МИОО (по графику).
14. Школа вновь прибывшего и начинающего классного руководителя
Мероприятия
Сроки
Ответственные
● Знакомство с вновь прибывшими учителями
сентябрь
Работа с начинающими классными руководителями
 Система работы классного руководителя.
в течение года
 Назначение и функции классного руководителя
 Содержание деятельности классных руководителей.
 Планирование работы классных руководителей
 Самоанализ работы классного руководителя
 Посещение постоянно действующих семинаровБедова Л.Э..
в течение года
практикумов
Саукова А.Г.
октябрь
 Школа молодого учителя
Моделирование воспитательной системы класса
Организация групповых и индивидуальных консультаций в течение года
по вопросам планирования организации воспитательной
деятельности, оценке эффективности воспитательной
работы, обзор новейшей методической литературы.
Организация повышения квалификации
Формы ПК
Сроки ПК
Планируемый результат
ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА УЧЕБЫ
Постоянно действующие семинары
1. Интернет-технологии в воспитании.
Знакомство с возможностями применения
ИКТ в работе классного руководителя
2.
Диагностический
инструментарий
классного руководителя.
 Технологии изучения коллектива.
 Диагностика склонностей и
интересов учащихся.
 Изучение уровня воспитанности.
 Изучение мотивов
деятельности школьников
В течение года
В течение года
Повышение компьютерной
грамотности педагогов
Повышение эффективности
проведения классных часов.
Повышение аналитической
культуры классного
руководителя
Анализ и осмысление
результатов для дальнейшего
совершенствования ВП и
повышения качества и
эффективности работы
 Изучение уровня социализации
Способы составления и обработки анкет
Серия обучающих теоретических и практических занятий:
"Интеграция внеурочной и воспитательной
деятельности в условиях реализации ФГОС"
1. «Моделирование классного часа на основе
системно-деятельностного подхода»
Психологические аспекты взаимодействия учителя
с родителями учащихся
«Школьное ученическое самоуправление:
проблемы функционирования и перспективы
развития»
Семинар классных руководителей
Методический диалог
Проблемный семинар
Тема: «Психолого-педагогические основы
Семинар классных руководителей
формирования личности
обучающегося. Психологические средства
воздействия на личность»
Цель:
оказывать
социально-педагогическую
и
психологическую помощь учащимся;
оказывать помощь детям и подросткам в
защите их прав и интересов
Форма проведения: творческая гостиная
Вопросы для обсуждения:
1. Выбор методов и форм нравственной
переориентации
личности
воспитанника,
разработка
программы
деятельности
по
реализации индивидуального подхода.
2. Изучение индивидуальных способностей
обучающихся, специфики условий и процесса их
развития.
3. Условия
повышения
эффективности
управления ученическим коллективом.
4. Психолого-педагогические основы общения с
обучающимися.
Тема: «Применение
новых
технологий
воспитательного
процесса
в
аспекте
нравственного и идеологического воспитания»
Цель:
повышение
психолого-педагогической
компетентности классного руководителя при
применении новых технологий воспитательного
процесса
Форма проведения: семинар-практикум
Вопросы для обсуждения:
1. Использование современных педагогических
технологий в организации и проведении
воспитательной работы.
2. Проектирование содержания воспитательной
работы с обучающимися в современной
социокультурной ситуации.
3. Коллектив как фактор развития личности.
Принцип личностно-ориентированного подхода в
работе с обучающимися
Изучение нормативных документов .
Название документа
Цель изучения
Сроки
Национальная доктрина образования.
Ознакомление
Основные инновационные проекты
Программы развития ОУ
Знакомство с
в течение
планами внедрения года
в практику
Классные
руководители
Концепция духовно-нравственного
развития и воспитания
Ознакомление
в течение года
Текущие документы ДО, ЮОУО, ОМЦ.
Обеспечить
своевременную
информацию
Ознакомление
в течение года
Ознакомление
в течение года
Заместители
директора по УВР
Председатель М/О.
Заместители
директора по УВР
Председатель М/О.
Заместители
директора по УВР
Заместители
директора по УВР
«Вестник образования»
Журнал « Классный руководитель»
« Воспитание школьников» и др
в течение года
Ответственные
в течение года
Бедова Л.Э.
Организация работы по формированию, изучению, обобщению и распространению
опыта работы
Тема
Планируемый
результат
Портфолио учителя
в практике работы
классных
руководителей
Сроки
Февраль
Ответственные
НМС
Бедова Л.Э.
Белякова Т.М.
Тематика заседаний МО:
Дата проведения
Основные вопросы
Ответственные за
подготовку вопроса
Отношение учителя к классному
руководству как фактор повышения
его авторитета
Вопросы для обсуждения.
Ознакомление с планом воспитательной
работы школы.
обсуждение и утверждение план работы МО на
2013-2014 учебный год
О ведении документации классными
руководителями, выборе тем самообразования
по проблемам воспитательной работы.
СЕНТЯБРЬ
I.
Новые формы работы по сплочению классных
коллективов и вновь прибывших учащихся.
Педагогический такт во взаимоотношении с
учащимися.
Творческая
Форма проведения: круглый стол
группа
1. Обзор современной литературы по
проблемам
Зам. директора по ВР
воспитания.
Классный руководитель. Кто он? Учимся
сотрудничать:
А) Планирование работы с классным
коллективом
Б) Первичная диагностика уровня классного
руководства и затруднений в деятельности
4.Работа классного руководителя по реализации
Программы преемственности в 4-5 и 9-10
классах.
5. Социальный паспорт класса
Работа с должностными инструкциями
классного руководителя
Общие вопросы.
Подготовка к МН и педагогическому совету
Тематика заседаний МО:
Дата проведения
Основные вопросы
Ответственные за
подготовку вопроса
НОЯБРЬ
Тема: Моя педагогическая позиция.
Новые подходы к организации
воспитательного процесса в классном
коллективе
(методический диалог)
1. Новые технологии воспитания и
социализации школьников в контексте
стандарта второго поколения.
2. Формирование и развитие классного
коллектива, органов его самоуправления.
3.Системно - деятельностный подход в работе Зам. директора по ВР
классного руководителя. Можно ли говорить о
Пред МО
едином подходе к организации воспитания
учащихся.
Классные
Работа классного руководителя с
руководители
одаренными детьми
4. Особенности взаимодействия с семьями
учащихся в интересах их воспитания и
развития. Опыт, трудности.
5.Обмен опытом классных руководителей о
проведении классных часов или другой
формы работы с классом.
6 Использование психологического тренинга
в работе с классом. Диагностика в процессе
воспитания
Общие вопросы
Январь
АПРЕЛЬ
Тема: Классный руководитель: новые
векторы деятельности (по ФГОС
второго поколения)
1. Деятельность классного руководителя в
условиях ФГОС.
2. Программа воспитательной работы
классного
руководителя
как
условие
социализации
обучающихся
в
рамках
введения ФГОС.
Рекомендации по организации внеурочной Зам. директора по ВР
деятельности в рамках введения ФГОС.
3. Деятельностный подход классного
Творческая
руководителя в контексте стандарта второго
группа
поколения»
4 Работа с родителями как одно из
направлений деятельности классного
руководителя в условиях ФГОС ООО.
Работа классных руководителей по
предупреждению ДТП
5. Организация совместной деятельности
педагогов, детей и родителей по
профилактике и предупреждению
травматизма и несчастных случаев
6. Система работы классного руководителя с
учителями- предметниками в рамках
подготовки к ГИА и ЕГЭ
7. Общие вопросы
Тема: Инновационная деятельность
классного руководителя по
формированию гражданственности
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Уроки социальности
Рабочие вопросы:
 Анализ результативности работы МО
за год
 Планирование работы на новый
учебный год.
Зам. директора по ВР
психологи
План индивидуальных занятий
с классными руководителями.
№
Тематика занятий
Раздел 1
Система работы классного руководителя.
Сроки
1 Личность классного руководителя
Сентябрь
2 Система воспитания в классе.
Октябрь
Раздел 2.
Конструирование деятельности классного руководителя
3 Диагностика воспитанности, социализированности учащихся
Ноябрь
4 Содержание деятельности классного руководителя.
Декабрь
Раздел 3.
Основные виды деятельности учащихся. Школьные и технологические требования к их
организации
5 Виды деятельности учащихся
Январь
6 Особенности групповой деятельности.
Февраль
Раздел 4.
Основы технологии работы классного руководителя
7 Работа с группой учащихся.
Март
8 Индивидуальная работа с учащимися.
Апрель
9 Работа с родителями учащихся. Основные формы работы с родителями.
Технология подготовки и проведения родительских собраний
Май