Открытый урок по биологии в 9 классе по теме «Клеточный

Открытый урок по биологии в 9 классе по теме
«Клеточный центр. Органоиды движения. Клеточные
включения».
Учитель 1 кв. категории Дрокина Е.М.
Образовательные задачи:
●Продолжить знакомство с особенностями строения и функциями клеточных структур
эукариотических клеток;
● сформировать представление о клетке, как о целостной самовоспроизводящейся
системе;
● научиться распознавать органоиды по внешнему виду;
Развивающие задачи:
●продолжить развивать интерес у учащихся к биологической науке, предметное
мышление, умение анализировать и сопоставлять факты;
Воспитательные задачи:
●формирование у учащихся бережного отношения ко всему живому на нашей планете,
представления об уникальности каждого организма.
Оборудование:
Таблица «Строение животной и растительной клетки», презентация «Органоиды
цитоплазмы», диск «Кирилла и Мефодия»
Ход урока
I.Организационный момент:
● организация учащихся на урок;(слайд №2)
● постановка учебной задачи
Ребята, как учитель при подготовке к уроку, я определяю себе цель урока, ставлю перед
собой ряд задач, которые помогут мне лучше и понятнее для вас преподнести материал
новой темы, а вы, со своей стороны, идя на урок каждый раз надеетесь приобрести новые
знания, умения и навыки.
Исходя из темы урока, сформулируйте задачи нашего урока.
Ученики формулируют задачи урока.
Учитель подводит к выводу, что задачи его и ребят совпали и поэтому они продолжают
изучать строение клетки.(слайд №3)
Учитель: дальнейшее путешествие по клетке невозможно без багажа знаний, который вы
получили на предыдущих уроках. Проверим , насколько хорошо вы усвоили эту тему.
II. Проверка знаний учащихся:
1. Что такое органоид клетки? (слайд №4)
2.Рассказать о строении и функциях лизосом.(слайд № 5)
3. Рассказать о строении и функциях митохондрий.(слайд №6)
4. Почему митохондрии способны размножаться самостоятельно?
5. Рассказать о строении и функциях пластид. (слайд №7)
6. Почему на свету клубни картофеля зеленеют, а плоды зеленых томатов приобретают
красную окраску? (слайд №8)
7. Разрушение мембраны какого органоида может привести к гибели всей клетки? Как
называется этот процесс?
III. Изучение нового материала:
1. Дайте определение эукариотической клетки.
2. Вспомните основные части клетки.(мембрана, ядро, цитоплазма).
3. Что содержится в цитоплазме?(органоиды и включения).
4. Назовите одномембранные и двумембранные органоиды, содержащиеся в клетке.
В цитоплазме животных клеток, грибов и низших растений находится органоид
немембранного строения – это клеточный центр. ( слайд №9) Расположен клеточный
центр вблизи от ядра. Клеточный центр состоит из двух центриолей, которые
расположены перпендикулярно друг другу. Центриоль – это цилиндрик, образованный
микротрубочками, которые расположены по окружности центриолей по 3 (триплетами) –
таких пучков 9 и еще 2 микротрубочки лежат по оси каждой из 2-х центриолей.В процессе
деления клетки центриоли удваиваются и расходятся к полюсам клетки, образуя веретено
деления, обеспечивающее равномерное распределение хромосом между дочерними
клетками.
Клеточный центр участвует в формировании внутреннего скелета клетки – цитоскелета.
Из области клеточного центра расходятся многочисленные микротрубочки, связанные с
наружной цитоплазматической мембраной и ядерной оболочкой. Эти микротрубочки
поддерживают форму клетки и обеспечивают движение внутриклеточных структур (роль
своеобразных рельсов).
У простейших элементы цитоскелета хорошо выражены на протяжении почти всего
жизненного цикла. Они занимают постоянное место в цитоплазме. В других случаях
цитоскелет мобилен – легко перестраивается (у амеб, лейкоцитов) обеспечивает быстрое
изменение формы клетки, образование ложноножек.
У высших растений клеточный центр устроен по-другому и центриолей не имеет.
- Одноклеточные организмы, некоторые клетки многоклеточных организмов способны
передвигаться. Назовите их.
- При помощи чего передвигаются эти организмы и клетки?
( у них есть органоиды движения – жгутики, реснички).Слайд №10
Жгутики имеют относительно большую длину, реснички короче. Внутренне строении
жгутиков и ресничек одинаково – они образованы такими же микротрубочками как
центриоли клеточного центра.
Движение жгутиков и ресничек вызвано скольжением микротрубочек друг относительно
друга, в результате чего эти органоиды изгибаются. В основании каждой реснички или
жгутика лежит базальное тельце, которое укрепляет их в цитоплазме клетки. Движение
жгутиков и ресничек идет с затратой энергии АТФ.
- Кроме органоидов в цитоплазме есть включения. Найдите ответы на вопросы в тексте
§2.6 ( стр. 57) .
1. Какие включения могут быть в клетке?
2. приведите примеры включений.
3. Всегда ли в клетке есть включения?
Итак, мы завершили путешествие в клетку. Подведем итоги.
IV. Закрепление знаний:Слайд №11
Учитель: Я задаю вопросы по теме. Вы, ориентируясь на рисунки слайда, должны по
внешнему виду определить органоид, его функции, строение.
1. Какой органоид изображен под №1? ( аппарат Гольджи)
2. Под каким номером расположен клеточный цент? (№5)
3. какой органоид формируется в аппарате Гольджи? (лизосомы)
4. Под каким номером расположены лизосомы? (№4)
5. Какой органоид называется энергетической станцией клетки? (митохондрии)
6. Какой органоид изображен под №2? (ЭПС)
7. Почему один из видов ЭПС называют шероховатой? (есть рибосомы)
V. Вывод по уроку:
Мы изучили строение специальных органоидов клетки, вспомнили основные органоиды
клетки, научились определять их по внешнему виду. Клетка является целостной
самовоспроизводящейся живой системой.
VI. Домашнее задание: § 2.6, подготовиться к текстовому контролю. Слайд №12