Конспект спортивного досуга для детей старшей и

Конспект
спортивного досуга
для детей
старшей и подготовительной к школе групп
«Мы - туристы».

ИНСТРУКТОР
ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ
МБДОУ
ДЕТСКИЙ САД
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО
ВИДА №37
«ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»
НАСОНОВА О.В.
Елец, 2015 г.
Цели и задачи:
 Пропагандировать здоровый образ жизни;
 Воспитывать в детях любовь к природе, вызвать желание беречь природу,
защищать её;
 Закрепить навыки: прыжки на 2-х ногах из обруча в обруч; подлезание под
препятствие; удерживать устойчивое равновесие во время ходьбы по
кирпичикам;
 Развивать силу, ловкость, сноровку;
 Воспитывать в детях взаимовыручку, чувство дружбы, солидарности.
Оборудование:
Плакат с изображением туристов, рюкзак, содержимое рюкзака: полотенце,
коврик, одежда, картошка, крупа, хлеб, чай, сахар, соль, миска, кружка, ложка,
вилка, нож, котелок, мыло, расческа, зубная щетка, аптечка, вода в бутылке,
накидка от дождя; письмо, карты, обручи, кирпичики, указатели, 2 детских
рюкзака, 2 панамы, 2 сумки – сетки, 2 бума, 4 стульчика, обруч, накрытый синей
тканью, - родник, в нем разбросаны бутылочки от растишки, канат, красные
указатели – конусы для костра.
I Вед: «Добрый день, ребята. Я хочу у вас поинтересоваться, вы знаете, кто такие
туристы? (слушает ответы детей). Туристы – это такие люди, которые любят
путешествовать. Они любят природу, изучают её, наблюдают за природой,
её явлениями. Отправляются в поход и на природе отдыхают. Туристы,
отправляясь в поход, надевают удобную одежду. Подойдите поближе и
рассмотрите на плакате изображение туристов. (На стене висит плакат, дети
подходят ближе, становятся ближе, рассматривают, беседуют). Туристы
одеваются по погоде: курточку, брюки, кеды или кроссовки, на голову –
панаму, бейсболку, чтобы не напекло солнце. Все необходимые вещи,
предметы обихода, всё своё снаряжение туристы складывают в рюкзак;
рюкзак несут за спиной, руки остаются свободными. А как вы думаете, что
в рюкзаке у туриста находится? (Дети отвечают). А я вот вам сейчас
покажу. (Ведущий достаёт из – за ширмы настоящий рюкзак и выкладывает
всё его содержимое, вместе с детьми рассматривают и рассуждают). Это
мягкие вещи (полотенце, коврик, запасная одежда), пища – картошка, крупа,
хлеб, чай, сахар, соль, посуда – миска, кружка, завернутые в бумагу или
целлофан вилку, ложку, нож. Предметы личной гигиены – мыло, расческа,
зубная щетка, маленькая походная аптечка. А также необходимы – котелок,
вода в бутылке, накидка от дождя.
Ребята, а вы хотите стать туристами? Я вам предлагаю побывать сегодня на
занятии туристами и отправиться в путешествие. Но поход у нас будет не
простой, мы ещё и дело доброе должны совершить.
Вот посмотрите. У меня здесь для вас письмо. Его прислали лесные звери.
Они просят помочь им расчистить родник, из которого берет начало
большая река. Родник засорился, чистая вода не поступает в реку. Как вы
думаете, надо помочь? Давайте отправимся в путь, он долгий. Вот
посмотрите, звери и карту прислали, как добраться до родника. Посмотрите,
какой наш маршрут. (Ведущий прикрепляет к ширме карту и дети
рассматривают).
1.
2.
3.
4.
II .
Болото с кочками;
Река с камнями;
Ущелье;
Родник.
«Мой рюкзак всегда со мной.
Дом походный за спиной.
Отправляемся мы в путь.
Приключения нас ждут».
Перед испытаниями надо размяться. Шагом марш! В колонне по 1-му во
время ходьбы дети выполняют разминку под песню Выcоцкого «Утренняя
гимнастика» :
1) – ходьба; 2) – бег; 3) – перекат с пятки на носок; 4)-приседание на одной
ноге «пистолетик»; 5)- «забрасывание удочки» - для рук; 6)-«плавание» для рук; 7)- бег на месте; 8)- подскоки; 9)- наклоны и т.п. (веселые,
шуточные упражнения, имитирующие различные движения).
Итак, мы готовы к испытаниям. Разделиться на 2 команды, чтобы веселее
было идти.
«До чего же кругом всё чудесно!
Нам по свету бродить интересно.
И не будет нам страшно нигде:
Мы друг другу поможем в беде.»
Командные игры, соревновательного характера.
1) «Болото». Прыжки с кочки на кочку. (на 2-х ногах из обруча в обруч, руки на
поясе, до указателя, назад вернуться бегом).
2) «Горная река». Пройти через неё по камням. (перешагивай с кирпичика на
кирпичик до финиша, назад вернуться бегом).
3) «Родник».
 Одеть рюкзак, панаму, сумку – сетку в руки;
 Подлезание под бум – «ущелье»;
 Добежать до «родника», взять бутылочку (пустые пластмассовые от
растишки), положить в сетку, бегом вернуться в команду в обход ущелья;
 Отдать всё снаряжение следующему, а бутылочку положить в обруч своей
команды.
4) «Перетягивание каната». Туристы – веселый народ, после тяжелых
испытаний, решили помериться силой. Чья команда сильнее?
5) «Песня у костра». Подведение итогов сидя на ковре в кругу. В центре круга –
«костер» (поставить красные указатели). Дети вспоминают, чем занимались, что
тяжело, что легко далось. Подвести итог, что самое главное – расчистили родник,
помогли лесным жителям.
«Завершаем наш поход,
Песня нас домой зовет».
Звучит песня Ю. Визбора «Милая моя, солнышко лесное…» Дети кладут руки
друг другу на плечи и в такт музыки покачиваются.