Анализ литературы и практики ↓ Определение задач Разработка гипотезы
advertisement
9. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 СХЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ Анализ литературы и практики ↓ Определение задач ↓ Разработка гипотезы ↓ Планирование исследования ↓ Подбор исследуемых ↓ Выбор методов исследования ↓ Подготовка помощников ↓ Заготовка документов ↓ Организация условий ↓ Сбор материала ↓ Обработка материала ↓ Оформление результатов ↓ Внедрение в практику 4 Приложение 2 ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ ПО ОБЪЕМУ ПРОБЛЕМНЫЕ (монографические) ТЕМАТИЧЕСКИЕ (узкоспециальные) ПО ПРОГРАММЕ РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНЫЕ (предварительные) ОСНОВНЫЕ (стандартизированные) ПО СВЯЗИ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ С ОБЪЕКТОМ ИЗУЧЕНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ ОПОСРЕДОВАННЫЕ ПО СТИЛЮ ВКЛЮЧЕННЫЕНЫЕ НЕВКЛЮЧЕННЫЕ ПО ОСВЕДОМЛЕННОСТИ ОТКРЫТЫЕ СКРЫТЫЕ ПО ВРЕМЕНИ ПРЕРЫВИСТЫЕ (дискретные) НЕПРЕРЫВНЫЕ 5 Приложение 3. Виды педагогических экспериментов В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ (СТЕПЕНИ ВМЕШАТЕЛЬСТВА) ПРЕОБРАЗУЮЩИЙ (ФОРМИРУЮЩИЙ) КОНСТАТИРУЮЩИЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УСЛОВИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫЙ ЕСТЕСТВЕННЫЙ ПО СПОСОБУ КОМПЛЕКТОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ГРУПП ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬ НЫЕ ЗАНЯТИЯ МОДЕЛЬНЫЙ ОПЫТН ЫЕ УРОКИ ПО ОСВЕДОМЛЕННОСТИ ИССЛЕДУЕМЫХ ОТКРЫТЫЕ ЗАКРЫТЫЕ ПО НАПРАВЛЕННОСТИ АБСОЛЮТНЫЙ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ПО ЛОГИЧЕСКОЙ СХЕМЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ единственного различия прямой сопутствующих изменений перекрестный единственного сходства многофакторный В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ (ПИЛОТАЖНЫЙ) ОСНОВНОЙ 6 Приложение 4. Схема проведения педагогического эксперимента НАЧАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ↓ ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ↓ ПРОМЕЖУТОЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ↓ ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ↓ КОНЕЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Приложение 5 Субъективные наблюдения по программе САН (самооценка, анализ наблюдения) (показатели в баллах) Фамилия И.О. Иванов И.И. Вид спорта: Легкая атлетика Год, месяц: Май 2007 г. Сон Дата Аппетит Самочувствие Желание тренироваться Показатели 01.05.2007 02.05.2007 –/– 31.05.2007 Примечания: Оценка состояния в баллах («5» – очень хорошо, «4» – хорошо, «3» – средне, «2» – плохо, «1» – очень плохо). 7 Приложение 6 Примерная схема тестирования спортсменов в зависимости от видов спорта и направленности тренировочного процесса Группы видов спорта в № зависимости от направленности тренировочного процесса Преимущественное наличие психофизических качеств 1 Циклические виды спорта, развивающие преимущественно выносливость Общая выносливость; скоростная выносливость; ОФП Сердечнососудистая и дыхательная системы Нервномышечный аппарат 15 секундный бег, бег на тредбане, велоэргометрия, степ-тест, гребной стенд т т.п. 2 Скоростно-силовые виды спорта Скорость, сила, скоростно-силовая выносливость Нервномышечный аппарат Сердечнососудистая и дыхательная системы Бег на 60 м., 15 сек. бег, прыжки, метания, подъем штанги и т.п. 3 Единоборства Скорость; сила; ловкость; техникотактическая подготовка Нервномышечный аппарат Сердечнососудистая и дыхательная системы, анализаторы Броски чучела, бой с тенью, 15 сек. бег и др. 4 Сложнокоординационные виды спорта Психологическая устойчивость; координация движений Нервномышечный аппарат Сердечнососудистая и дыхательная системы, анализаторы 15 сек. бег, комплекс специальных упражнений, стрельба и др. Игровые виды спорта Оперативно-игровое мышление, скоростная выносливость Сердечнососудистая и дыхательная системы, анализаторы Нервномышечный аппарат Бег сериями 5х30 м. или челночный бег 5х60 м. или 15 сек. бег на месте или бег с мячом и т.п. п/п 5 Функциональные системы организма Главные (ведущие) 8 Обеспечивающие Тестирование специальной физической подготовленности 9
