Опыт реализации программы «Путь в небо

Опыт реализации программы «Путь в небо»
Опыт предоставлен Железновой Л.Б.
Автор опыта: Медведев Николай Николаевич,
педагог дополнительного образования высшей квалификационной
категории, кандидат в мастера спорта по авиамоделизму,
руководитель творческого объединения «Авиамоделизм» МОБУ ДОД
«Новосергиевский Дом детского творчества»
Актуальность
Занятия техническим творчеством развивают у ребят интерес к науке и технике, к
исследованиям, помогают сознательно выбрать будущую профессию, влияют на учебный
процесс, способствуя углубленному изучению предметов общеобразовательной школы.
Занимаясь авиамоделизмом, школьники получают необходимые трудовые навыки, и их
мечта об авиации часто определяет выбор профессии.
Главное
По авторской программе дополнительного образования «Путь в небо» обучающиеся
проходят путь от постройки простейших моделей планеров, до моделей самолетов с
двигателем внутреннего сгорания, в том числе и радиоуправляемых.
Новое
Программа минимизирована в затратах и дополнена рекомендациями по
взаимозаменяемости материалов, применяемых в классическом авиамоделизме.
Результативность
Обучающиеся знакомятся с технологией изготовления летающих моделей разного
класса, овладевают приемами работы различными инструментами и материалами.
Обучающиеся принимают участие в соревнованиях всех уровней по авиамодельному
спорту и занимают призовые места, получая спортивные разряды, поступают в авиационные
ВУЗы России.
Педагогические условия возникновения и становления опыта
Программы, существующие для авиамодельных объединений, предусматривают
обязательное (ко второму году обучения) построение сложных по аэродинамическим
конструкциям моделей планеров, самолетов, в том числе с ДВС. Без опыта и навыков
пилотирования авиамоделей руководителю не предоставляется возможным логически
завершить программу обучения детей, то есть осуществить переход к тренировочным
полетам и участие в соревнованиях.
Исходя из причин, по которым создание авиамодельных творческих объединений
становится проблематичным, была разработана программа, адаптированная к условиям
сельских образовательных учреждений.
Технология опыта
Программа реализуется в творческом объединении «Авиамоделизм». На занятиях
объединения обучающиеся знакомятся с технологией изготовления летающих моделей
разного класса, овладевают приемами работы различными инструментами и материалами.
Программа рассчитана на пять лет обучения, минимизирована в затратах и дополнена
рекомендациями по взаимозаменяемости материалов, применяемых в классическом
авиамоделизме.
Цель программы:
– развитие мотивации ребенка к познанию и творчеству на занятиях авиамоделизмом.
Задачи:
– развитие образного и технического мышления детей, творческих способностей,
воображения;
– обучение основам аэродинамики, приемам работы с различными материалами,
способам разработки чертежей самолетов, приемам и технологии изготовления, регулировки
и запуска авиамоделей;
– воспитание патриотизма, воли, стремления к победе, чувства самоконтроля,
уважения к труду;
– подготовка к профессиональному самоопределению.
Программа
первого
образовательного
уровня
обучения
охватывает
круг
первоначальных знаний и навыков, необходимых для изготовления и запуска несложных
летающих моделей.
Курс теоретических занятий
призван познакомить с историей
развития авиации объяснить в
основных
чертах
конструкцию,
принцип
действия
летающего
аппарата.
Образовательный
уровень обучения направлен на
расширение
знаний
об
авиационной
и
авиамодельной
технике, основах аэродинамики и
методиках технических расчетов.
Первостепенная
задача
этого
раздела – дать основы знаний по
физике
полета,
аэродинамике
моделей и технике моделирования
в построении летающих моделей.
В практической деятельности уровень сложности занятий дифференцируется
относительно личностных возможностей обучающихся. Итоговый профессиональноориентированный
уровень
обучения
достигается
расширением,
закреплением
и
совершенствованиями умений и навыков по моделированию и пилотированию летающих
моделей.
Первый год обучения – 144 часа занятий. В группу первого года обучения
осуществляется набор всех желающих. Программа первого года обучения разработана для
учащихся 10-11 лет, количество детей в группе не более 10 человек, (согласно Уставу
МБУДОД «Дом детского творчества п. Новосергиевка»). Режим работы объединения для
групп 1-го года обучения – 2
раза в неделю по 2 часа с перерывом 10 мин.
Содержание программы 1 года обучения: бумажные летающие модели, модели из
пенопласта, вертолет «Муха», схематическая модель планера «Аист», схематическая модель
самолета с резиномотором, тренировочные занятия по запуску моделей.
Предполагаемые результаты первого года обучения:
Учащиеся будут знать: технику безопасности при работе в мастерской объединения;
историю развития мировой и Российской авиации и космонавтики; выдающихся
авиаконструкторов и великих летчиков; типы летательных аппаратов; строение самолета и
других летательных аппаратов; технические термины, применяемые в самолетостроении.
Будут уметь: правильно и безопасно работать со слесарным и столярным
инструментом; изготавливать простые и сложные детали и заготовки; склеивать материалы
клеем на различных основах; запускать самостоятельно построенные модели; производить
отделку моделей; пользоваться электроприборами.
Второй год обучения – 216 часов занятий. Количество учащихся в группах – 6-8
человек, (согласно Уставу МБУДОД «Дом детского творчества п. Новосергиевка»). Возраст
детей 12-13 лет. Режим работы групп 2-го года обучения – 2 раза в неделю по 3 часа с
перерывами по 10 мин. через каждый час.
Содержание программы 2 года обучения:
модель планера А-1, модель самолета с
резиномотором F-1-B, воздушные винты, авиамодельные двигатели, кордовая учебнотренировочная модель самолета, тренировочные занятия по запуску моделей.
Предполагаемые результаты первого года обучения:
Учащиеся будут знать: основы аэродинамики; основы механики; физические и
химические свойства материалов, применяемых в авиамоделировании; способы работы с
различными инструментами; классификацию летающих моделей в авиамоделизме; правила
участия в соревнованиях.
Будут уметь: читать чертежи; составлять эскизы и чертежи; работать с
электропаяльником; работать деревообрабатывающими инструментами; самостоятельно
изготавливать сложные детали для моделей; изготавливать воздушные винты для ДВС;
запускать и регулировать ДВС; строить модели по чертежам.
Третий год обучения – 216 часов занятий. Количество учащихся в группах – 14–15
лет 6-8 человек (согласно Уставу МБУДОД «Дом детского творчества п. Новосергиевка»).
Режим работы групп 3-го года обучения – 2 раза в неделю по 3 часа с перерывами по 10
мин. через каждый час.
Содержание программы 3 года обучения: единая спортивная классификация
летающих моделей, аэродинамика летающих моделей, пилотажная модель самолета класса
F-2-B, модель «Воздушного боя» класса F-2-D, модель самолета полукопии класса F-4-B,
изучение фигур высшего пилотажа, тренировочные занятия по запуску моделей.
Предполагаемые результаты третьего года обучения:
Учащиеся будут знать:
классификацию моделей по кодексу международной
Академии Аэронавтики; аэродинамические свойства моделей самолетов; составы топливных
смесей для ДВС; компоненты топлива; правила проведения соревнований по классу
кордовых и свободнолетающих моделей; правила безопасности запуска моделей на
открытом воздухе.
Будут уметь: определять объем и мощность двигателя для установки на модель;
строить учебно-тренировочные модели самолетов с ДВС; работать паяльником и
изготавливать топливные баки из пищевой жести; составлять топливные смеси из
рекомендуемых компонентов; запускать и регулировать ДВС объемом до 5,5см»;
производить тренировочные запуски моделей с ДВС; работать с лаками, аэрозольными
красками и техническими жидкостями; выполнять простые фигуры высшего пилотажа.
Четвертый год обучения – 216 часов занятий. Количество учащихся в группах –
15-16 лет 6-8 человек (согласно Уставу МБУДОД «Дом детского творчества п.
Новосергиевка»). Режим работы групп 4-го года обучения – 2 раза в неделю по 3 часа с
перерывами по 10 мин. через каждый час.
Содержание программы 4 года обучения: класс F-3(радиоуправляемые модели
самолетов, планеров), радиоуправляемые модели самолетов, учебно-тренировочный
самолет на радиоуправлении, изготовление моделей по индивидуальному выбору
обучающихся, повышение мастерства пилотирования, тренировочные занятия по запуску
моделей.
Предполагаемые результаты четвертого года обучения:
Учащиеся будут знать: принципы работы аппаратуры управления для р/у моделей;
специальные материалы; способы построения сложных моделей; конструкцию сложных
моделей; технические характеристики ДВС; способы расчета несущих поверхностей.
Будут уметь: читать и составлять чертежи сложных по конструкции моделей;
пользоваться ПК при обучении на авиасимуляторе; работать с аппаратурой управления;
изготавливать модели с радиоуправлением; регулировать и устанавливать сервомеханизма
и электронные устройства в управление модели; обрабатывать и использовать
авиамодельные материалы; самостоятельно строить конструктивно сложные модели;
выполнять фигуры высшего пилотажа; регулировать и эксплуатировать ДВС.
Пятый год обучения – 216 часов занятий. Количество учащихся в группах – 16–17
лет 6-8 человек (согласно Уставу МБУДОД «Дом детского творчества п. Новосергиевка»).
Режим работы групп 5-го года обучения – 2 раза в неделю по 3 часа с перерывами по 10
мин. через каждый час.
Содержание программы 5 года обучения: разрядные нормы и требования выполнения
в авиамодельном спорте, модели самолетов с электрическими двигателями, изготовление
конструктивно сложных летающих моделей, изготовление моделей спортивных и
чемпионатных классов, тренировочные полеты, тренировочные занятия по запуску моделей.
Предполагаемые результаты пятого года обучения:
Учащиеся будут знать: условия выполнения спортивных разрядных норм в авиамодельном
спорте; летно-технические данные моделей с электродвигателем; конструктивные особенности
моделей спортивных и чемпионатных классов; физико-математические расчеты при
проектировании модели; спортсменов авиамоделистов, призеров и чемпионов российских и
международных соревнований; правила пользования сложным электроинструментом; правила
проведения соревнований всех уровней.
Будут уметь: эксплуатировать модели с электродвигателями; производить полеты
радиоуправляемых самолетов; строить модели чемпионатного класса для выступления на
соревнованиях всех уровней; исполнять комплекс фигур высшего пилотажа (для
спортсменов класса F-2-B, F-3-A, F-4-B); производить расчеты и выполнять чертежи;
эксплуатировать ДВС всех марок и различного объема; работать на электромеханических
станках; работать с металлорежущими инструментами и станками; применять и
обрабатывать различные материалы.
В процессе реализации программы используются разнообразные методы и формы
обучения:
объяснительно-иллюстративный;
проблемно-поисковый;
демонстративный;
консультаций; рассказ; диспут; самостоятельная работа с технической и справочной
литературой; познавательные игры; экскурсии; конкурсы. В обучении чередуется теория и
практика.
Основной формой реализации программы является занятие. На занятиях
поддерживается доброжелательная творческая атмосфера, свободное высказывание
воспитанниками мыслей вслух, без опасения подвергнуться критике. Первые работы
одобряются не меньше, чем более сложные модели опытных мастеров, потому что дети
приходят не одинаково подготовленными: не все владеют навыками работы с
инструментами, у них разное восприятие нового материала, скорость его усвоения,
состояние нервной системы. В середине занятия обязательно проводится физминутка.
Участие в соревнованиях любого уровня являются неотъемлемой частью образовательного
процесса в авиамодельном кружке. Проводятся соревнования по летающим моделям на базе
авиамодельного объединения Дома детского творчества. Победители награждаются
ценными призами и подарками. Формируется команда для участия в областных и
всероссийских соревнованиях по авиамодельному спорту.
Родители воспитанников причастны ко всем процессам, происходящим в жизни Дома
детского творчества, то есть принимают участие в родительских собраниях, праздничных
мероприятиях, выставках, оказывают помощь в организации соревнований, вместе с детьми
ездят на областные и российские соревнования.
Для реализации программы необходимы наглядно-иллюстративные и дидактические
материалы:
– плакаты, фото авиационной техники;
– портреты авиаконструкторов, знаменитых летчиков;
– чертежи самолетов и двигателей;
– схемы и эскизы моделей;
– стенды достижений, награды, спортивные звания учащихся;
– стенды с нормативами выполнения спортивных разрядов и требований единой
спортивной квалификации по авиамодельному спорту;
– видеофильмы учебных полетов, соревнований;
– схемы пилотирования и выполнения фигур пилотажа.
Станки, вспомогательные инструменты и приспособления:
– станки
(комбинированный
деревообрабатывающий,
сверлильный,
заточный,
фрезерный,
токарно-винторезный,
шлифовальный),
– электролобзик, утюг с терморегулятором, нож, лобзик
(ручной),
– плоскогубцы, пассатижи, круглогубцы, отвертки, шило,
молоток, киянка, ножовка по металлу, ножовка по дереву,
напильники разного сечения, сверла, метчики и плашки под
болты и гайки, дрель ручная, шлифовальная шкурка, линейки,
штангенциркуль, микрометр, угольник, электродрель, стамески,
рубанки
обычные,
пульверизатор,
весы
с
разновесами,
электропаяльник, чертежный инструмент, калькулятор.
Материалы:
–
клей (ПВА, «Момент», БФ, ЭДП, «Мастер»);
– древесина (сосна, бук, граб, береза, бальса);
– фанера (1-8 мм.);
– шпон березовый;
– пенопласт (плитка потолочная, формовой, поплавковый);
– бумага (микалентная, папиросная, ватман);
– пленки (лавсановая, самоклеющаяся)
– алюминий листовой;
– проволока ОВС;
– резина пористая листовая;
– жесть листовая баночная;
– трубки медные и латуневые;
– болты, гайки, шурупы, саморезы, шайбы;
– стеклоткань, лаки, краски, шпатлевки.
Результативность
Обучающиеся занимают призовые места на Кубке мира по пилотажным кордовым
моделям самолетов, на чемпионате России, на первенстве России по кордовым авиационным
моделям среди учащихся, на первенстве и Кубке России по авиамодельному спорту, на
Кубке Поволжья, на Кубке Южного Урала, на чемпионате-первенстве Оренбургской области
по авиамодельному спорту, на областных соревнованиях по пилотажным моделям (Наумов
М.), в классах моделей пилотажная, скоростная, копии и
п/копии (Колесников А., Медведев Д., Наумов М., Решетов А.).
Студент Аэрокосмического института ОГУ Дмитрий Медведев
занимается авиамоделированием уже 8 лет. На его счету
немало побед в различных соревнованиях. Особая гордость —
медаль
за
первое
место
в
первенстве
России
по
авиамодельному спорту в классе моделей F-2B.