Задания олимпиады по истории – 2008 (10 класс)

Задания олимпиады по истории – 2008
10 класс
1. (1 балл) С именами Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия связано развитие:
1.книгопечатания
2.зодчества
3.иконописи
4.летописания
Укажите номер правильного ответа (правильный ответ -…).
2.(1 балл) Известным русским поэтом конца XVIII в. был
1.Г.Р. Державин
2.Ф.С. Рокотов
3.Д.Г. Левицкий
4.Н.И.Новиков
Укажите номер правильного ответа. (правильный ответ -…).
3.(1 балл) Кто из перечисленных лиц относится к сподвижникам Петра?
1.В.В. Голицын
2.Д.М. Пожарский
3.Ф.М. Апраксин
4.Б.П. Шереметев
5.А.Г. Орлов
6.А.Д. Меншиков
Укажите номера фамилий. (правильный ответ -….).
4.
(6 баллов). Из перечисленных исторических личностей составьте три пары современников.
Выпишите эти пары.
Митрополит Алексей, Алексей Михайлович, Александр Невский, Василий II Темный,
Дмитрий Донской, Иван IV Грозный, митрополит Макарий, патриарх Никон, Феофан
Прокопович
5. (16 баллов). Распределите указанные события из военной истории по векам
1. Сражение на реке Сити
2. Битва при Молодях
3. Взятие Батыем Владимира
4. Освобождение Москвы II ополчением
5. Присоединение Казанского ханства.
6. Куликовская Битва
7. «Ледовое побоище»
8. Сражение при Лесной
9. Взятие Москвы Тохтамышем
10. Кагул
11. «Стояние на Угре»
12. Взятие крепости Корфу
13. Взятие Измаила
14. Сражение при Кунерсдорфе
15.Оборона Пскова от войск Стефана Батория
16. Битва на реке Калке
XIII в.
XIV в.
XV в.
XVI в.
XVII в.
XVIII в.
6. (12 баллов). На основе какого принципа налогообложения взимался налог в различные
периоды истории страны.
Принципы:
1. Поземельный
2. Подушный
3. Подворный
Время
В первые
десятилетия
ордынского ига
В XVI – первой
половине XVII
века.
В конце 1670-х –
начале XVIII века.
В последние годы
правления Петра I
Принципы
налогообложения
(поставить нужную
цифру)
7. (6 баллов). Что лишнее (одно) в данном ряду? Поясните свое решение.
1. Приказ, земский собор, министерство, коллегия.
2. Бурсак, смолянка, кадет, институтка, казачок, студент.
3. Бахтерец, визитка, капот, однорядка, сюртук, ферязь, охабень.
8. (8 балла). По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.
а) 1551, 1666 – 1667, 1917 – 1918 гг.
б) 1581, 1597, 1607, 1641, 1649 гг.
в) А.Н.Голицын, С.С.Уваров, А.В.Головнин, Д.А. Толстой, А.В.Луначарский.
г) В.В.Маяковский, Д.Д. Бурлюк, В.В.Каменский, В.В.Хлебников.
9.(5 баллов). Установите соответствие между князьями и событиями, связанными с их правлением:
1. Владимир I
2. Владимир Мономах
3. Святослав
4. Ярослав Мудрый
5. Олег
1 – ввел христианство как государственную религию; для обороны Руси от печенегов начал
строительство городов – крепостей по притокам Днепра;
2. – разгромил Хазарский каганат; вел войны на территории Византийской империи;
3. – добился для русских купцов права беспошлинной торговли на византийских рынках;
4. – с деятельностью этого князя связано появление древнейшей части «Русской правды»;
5. – основатель г. Владимира-на-Клязьме; организатор походов в половецкие степи; один из
инициаторов Любеческого съезда князей;
Князь
Олег
Святослав
Владимир I
Ярослав
Мудрый
Владимир
Мономах
События
10.(8 баллов) Назовите основные направления территориальной экспансии
Российской империи в правлении Екатерины II. Назовите территории, захваченные
на каждом направлении.
11.( 12 баллов) Определение лишнего в ряду
Кто или что является ЛИШНИМ в ряду? Дайте КРАТКОЕ обоснование.
а) Д.В. Давыдов, А.С. Фигнер, Г.М. Курин, А.Н. Сеславин
б) Ф.С. Рокотов, М.Ф. Казаков, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский
в) «Спящая красавица», «Пиковая дама», «Щелкунчик», «Жизнь за царя»
г) вершок, сажень, аршин, четверть
д) «Слово о законе и благодати», «Повесть временных лет», «Задонщина», «Поучение
Владимира Мономаха»
е) Г.З. Байер, Г.Ф. Миллер, М.В. Ломоносов, М.П. Погодин
12. (6 баллов). Установите соответствие между произведением искусства и его
автором.
А) Памятник «Тысячелетие России»;
1) В.О. Шервуд.
Б) Оперы «Садко», «Снегурочка»,
«Золотой петушок»
2) Дионисий.
В)Здание Сената в Кремле,
здание Голицынской больницы в Москве;
3) Б.К. Растрелли.
Г) Здание исторического музея в Москве
4) М.Ф. Казаков.
Д) Фрески в Рождественском монастыре
у села Ферапонтово.
5) М.О. Микешин.
Е) Скульптурный Бюст Петра I ,
статуя Анны Иоанновны с арапчонком.
6) Н.А. Римский-Корсаков
Произвед.
искусства
Авторы
А
Б
В
Г
Д
Е
13. (14 баллов) Ознакомьтесь со статистической таблицей. Выполните задания.
Динамика численности населения Сибири за 1863-1913 гг.
Годы
Численность
населения
в тыс.
1863
3141,2
Прирост численности населения
по сравнению с
предшествующей датой
в тыс.
в%
Численность
населения
в % к 1863 г.
?
1885
1897
1913
4313,7
1172,5
1444,7
?
9894,5
?
37
137
183
?
72
?
1) Перерисуйте таблицу и, произведя необходимые расчеты (можно пользоваться
калькулятором), заполните все отмеченные ? пропуски.
2) Укажите период, на который приходится наиболее высокий рост численности
населения Сибири, и объясните, с чем это связано.
3) Какие (-ой) из приведенных ниже выводов можно сделать на основе анализа
таблицы? Выпишите буквы, обозначающие такие утверждения.
А. На протяжении всего пореформенного периода наблюдалась положительная
динамика численности населения Сибири.
Б. В пореформенной России шел бурный процесс урбанизации.
В. Население Сибири росло, прежде всего, за счет строительства промышленных
предприятий.
Г. По сравнению с 1863 г. в 1913 г. население Сибири выросло более чем в 3 раза.
14. (8 баллов). Вверху – фотография, сделанная в Февральской революции 1917 года на
Литейном проспекте Петрограда. Внизу – та же, но уже «подправленная» фотография. Как
вы думаете, кто ее «подправил» (речь идет о партии)? Свой ответ обоснуйте.
15. (12 баллов). Определите авторов приведенных ниже поэтических отрывков и
исторических деятелей, о которых в них идет речь.
Запишите напротив буквы, обозначающей поэтический отрывок, порядковый номер
автора и исторического деятеля из приведенного списка. Вы не должны использовать имена
всех поэтов и всех исторических деятелей!
Поэты
1. В.В. Маяковский
2. А.С. Пушкин
3. Н.А. Некрасов
4. В.А. Жуковский
5. М.Ю. Лермонтов
6. В.Я. Брюсов
Исторические деятели
I. М.И. Кутузов
II. Наполеон I
III. Н.Н. Раевский
IV. В.К. Кюхельбекер
V. М.Б. Барклай де Толли
VI. Вильгельм II
А. Поэт, которому было поручено разработать план обучения наследника престола, писал
об этом историческом деятеле:
… слава наших дней.
Хвала! перед рядами
Он первый грудь против мечей
С отважными сынами.
Б. Поэт, отдаленным родством с которым гордился П.А.Столыпин, писал об этом
историческом деятеле:
Один, – он был везде, холодный, неизменный.
Отец седых дружин, любимый сын молвы,
В степях египетских, у стен покорной Вены.
В снегах пылающей Москвы!
В. Поэт, утверждавший, что человеку просвещенному гордиться славою предков не только
можно, но и должно, писал об этом историческом деятеле:
И на полупути был должен наконец
Безмолвно уступить и лавровый венец,
и власть, и замысел, обдуманный глубоко, И в полковых рядах сокрыться одиноко.
Там, устарелый вождь, как ратник молодой,
Свинца веселый свист заслышавший впервой,
Бросался ты в огонь, ища желанной смерти, Вотще!..
Г. Поэт, после Октябрьской революции 1917 г. ставший членом Коммунистической
партии, в одном из стихотворений напомнил имя этого исторического деятеля:
И заглушат ли гулы славы
Вопль здесь встающих голосов,
Где первой вольности предтечи
Легли под взрывами картечи!
Иль слабый стон, каким душа
Вильгельма плачет с Иртыша!