Положение - kir

Положение о IX Городском конкурсе
прикладных, исследовательских и творческих проектов «Я-талант!»
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение определяет условия организации и
проведения IX Городского конкурса прикладных, исследовательских и
творческих проектов «Я-талант!» (Далее - Конкурс).
1.2. Конкурc проводится в рамках Городского стратегического
Подпроекта «Одаренные дети» в 2015-2016 учебном году.
1.3. Учредителем Конкурса является Управление образования
Администрации города Екатеринбурга.
1.4. Организация и проведение Конкурса регламентируются Законом
Российской Федерации «Об образовании», нормативными актами
Управления образования Администрации города Екатеринбурга, Отдела
образования Орджоникидзевского района, информационно-методического
центра Орджоникидзевского района, МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и
технологии», настоящим Положением.
1.5. Инициатор и организатор Конкурса: МАОУ СОШ № 67 с
углубленным изучением отдельных предметов.
2. Цели и задачи.
2.1. Цель Конкурса: создание благоприятных условий для развития
интеллектуальных и творческих способностей одаренных детей в различных
областях.
2.2. Задачи:
- выявление и поддержка одаренных обучающихся в области
естественнонаучных, гуманитарных и общественных наук, инженернотехнического и прикладного творчества, интересующихся проектноисследовательской деятельностью;
- активизация интереса обучающихся к физике, химии, технологии,
биологии, психологии, литературе, искусству, окружающему миру, истории,
обществознанию и к их разделам. К проектно-исследовательской
деятельности, техническому и декоративно-прикладному творчеству,
социальным проектам и предпринимательству;
- выявление образовательных потребностей обучающихся, связанных с
углубленным изучением предметов гуманитарного, естественнонаучного
цикла, а также предмета технологии;
- создание условий для личностной самореализации одаренных детей;
- развитие навыков самостоятельной работы.
3. Порядок организации и проведения мероприятия.
3.1. В Конкурсе могут принять участие обучающиеся 1-11 классов
образовательных учреждений города Екатеринбурга.
Конкурс проводится в два этапа:
Заочный (делится на отборочный: проверяется соблюдение требований
к работам, и непосредственно заочный) - с 01 по 28 февраля 2016 г.
На участие в очном этапе, приглашаются победители заочного этапа.
Очный этап Конкурса проводится в первый понедельник весенних каникул
(28.03.2016 г.) в 11:00, регистрация с 10:30.
3.2. Место проведения: МАОУ СОШ № 67 с углубленным изучением
отдельных предметов (ул. Стачек, 20).
3.3. Процедура подачи заявки и конкурсных материалов.
Участники самостоятельно или через образовательные учреждения в
срок с 01 по 28 февраля 2016 г. направляют на электронный адрес
konkurs67@mail.ru в Оргкомитет заявку, согласие на обработку
персональных данных (скан.) и проект в электронном виде с указанием
фамилии и № ОО в названии файлов (например: Проект_Иванов_22,
заявка_Иванов_22, согласие_Иванов_22).
Заявка, согласие (см. Приложение) и проект высылаются в одном
письме, но разными файлами. Если ОО направляет несколько работ, то на
каждого участника оформляется отдельное письмо. Электронные
презентации в качестве конкурсных материалов не рассматриваются,
дополнительно к перечисленным материалам не высылаются.
Образец оформления заявки и согласия на обработку данных даны в
Приложении № 1.
Объем пересылаемого сообщения должен быть не более 2 мб. Все
материалы должны быть представлены в формате MS Word 2003-2010. На
конкурс считаются поступившими только те материалы, которые поступили
на указанный электронный ящик и открылись для чтения в указанные сроки.
Оргкомитет не занимается исправлением формата файлов, не собирает
разные части проекта в один файл, не закачивает конкурсные материалы с
указанных участниками источников. В работах на заочный этап в
электронном виде допускается 1 фотография в сжатом виде - готовое
изделие. Участники в обязательном порядке должны проверить свои работы
на отсутствие вирусов.
Образец титульного листа дан в приложении 2. Работы с названиями
других конкурсов не принимаются. Все работы проверяются на
заимствования из сети интернет, уровень заимствований не должен
превышать 50%. В случае нарушения вышеперечисленных требований
оргкомитет вправе отклонить участника от дальнейшего участия в Конкурсе.
Каждый участник имеет право представить на Конкурс только одну
работу. В групповых проектах допускается не более 2-х авторов. Замена
участников не допускается.
3.4. В течение трех рабочих дней после отправки пакета конкурсных
документов Оргкомитет высылает уведомление на электронные адреса
отправителей о регистрации работ. В случае, если по истечении этого срока
уведомление не пришло, отправитель должен уточнить факт получения
конкурсных материалов. Оргкомитет не несет ответственности за работу (или
сбои в работе) электронной почты. Ответственность за доставку конкурсных
материалов несут сами участники. Конкурсные материалы, поступившие с
опозданием по срокам (даже по уважительной причине), не рассматриваются.
Информация о регистрации работ и дальнейшая информация о работе
публикуется на сайте конкурса (www.talant-2012.okis.ru), который
сообщается участникам в ответе на заявку. Участники обязаны сами следить
за информацией на сайте.
Участники, чьи работы превышают процент заимствований (51% и
более) или превысили объем пересылаемого сообщения (более 2 мб) или
нарушили иные требования к конкурсным работам, имеют право исправить
работу и выслать ее еще раз, сроки приема работ при этом не продляются. В
этом случае высылается повторно весь пакет документов, в теме письма
добавляется слово «исправлено». Например, Исправлено_Иванов_27
3.5. По каждому направлению от одного образовательного учреждения
из одной параллели на Конкурс может быть направлено не более 5 работ.
Количество направлений не ограничено.
3.6. Конкурс проводится по трем видам проектов. Исследовательский
проект должен обязательно содержать исследовательский раздел.
Прикладной проект должен обязательно содержать технологическую карту,
экономическое и экологическое обоснование, готовое изделие. Творческий
проект должен обязательно содержать текст творческой работы; для работ по
направлению техническое творчество - краткую пояснительную записку,
чертеж изделия, технологическую карту, фото изделия. Направления
проектов соответствуют определенному виду.
3.7. Направления Конкурсных работ в соответствии с видом проекта.
3.7.1. Прикладные проекты:
Начальная школа
Декоративно-прикладное искусство (не принимаются работы,
выполненные по шаблону или трафарету).
5-11 классы
- Декоративно-прикладное искусство (не принимаются работы,
выполненные по шаблону или трафарету).
- Конструирование, моделирование изделий (пошив и вязание одежды,
комплектов).
- Информатика и ИКТ: программные продукты, прикладные
приложения, мультимедийные продукты, в т.ч. виртуальные экскурсии и
экспозиции. (Участники несут ответственность за то, чтобы эксперты могли
просмотреть конкурсные материалы.)
3.7.2. Исследовательские проекты:
Начальная школа
- Окружающий мир.
- Светская этика.
5-11 классы
- Здоровьесбережение.
- Психология.
- Профориентация
- Общественно-социальные дисциплины, в т.ч. обществознание,
политология, история, право, экономика, социальные проекты.
- Искусство (допускаются рефераты с элементами исследования).
- Литературоведение (допускаются рефераты с элементами
исследования).
- Химия
3.7.3. Творческие проекты:
Начальная школа
- Техническое творчество, инженерные проекты.
- Лего-конструирование.
5-11 классы
- Техническое творчество и инженерные проекты (технология, физика,
доп. образование).
- Литературное творчество: поэзия и проза.
3.8. Защита по направлению «Литературное творчество» проходит в
форме литературной гостиной. Каждому учащемуся на выступление дается
не более 5 мин., форму презентации творчества участник выбирает
самостоятельно, привлечение к выступлению группы поддержки и
сопровождающих не допускается.
3.9. Оргкомитет оставляет за собой право на внесение изменений в
направления конкурса и окончательное решение о закреплении работы за
определенным направлением. Оргкомитет по согласованию с Экспертным
советом оставляет за собой право на внесение изменений в критерии
экспертной оценки с обязательным размещением материалов на сайте
Конкурса для своевременного ознакомления участников.
3.10. Принимая участие в Турнире, педагоги, родители, законные
представители обучающихся и обучающиеся, достигшие 14 лет соглашаются
с требованиями данного положения и дают согласие на предоставление,
использование и обработку персональных данных в соответствии с нормами
Федерального закона № 152-ФЗ от 27 июля 2006 г. (в действующей
редакции) «О персональных данных» (фамилия, имя, отчество, наименование
образовательной организации, результаты участия в мероприятии, вид и
степень диплома).
Принимая участие в Турнире, участники соглашаются с тем, что фото
и видеосъемка на мероприятии будет проводиться без их непосредственного
разрешения.
4. Критерии оценки
(требования к работам и выступлениям участников).
4.1. Объем работы - не более 30 страниц, включая приложения. Формат
- А4, размер шрифта - 12-14 кг, поля - левое, верхнее, нижнее 2 см, правое 1
см, межстрочный интервал - 1 - 1,5. Заголовки пишутся прописными
буквами, точки не ставятся. Структура проекта: титульный лист (см.
приложение 2), оглавление, введение, основная часть (теоретическая и
практическая), заключение, список литературы, приложения. Каждая глава
(структурная часть проекта) оформляется с новой страницы. Таблицы,
графики, иллюстрации, диаграммы оформляются в приложении, в тексте
дается ссылка на порядковый номер приложения. Ссылки на источники
литературы и электронные источники оформляются в соответствии с
общепринятыми требованиями (постранично или в тексте).
4.2.
Конкурсные
материалы,
соответствующие
требованиям
настоящего Положения и допущенные к участию в заочном этапе
обрабатываются Оргкомитетом и направляются на экспертизу. Критерии
оценивания даны в приложении 3.
4.3. Эксперты результат экспертизы оформляют протоколами и
направляются в Оргкомитет Конкурса. Каждую работу оценивают не менее
2-х экспертов, выставляется средний балл. На основании 2-х протоколов
экспертов по направлениям Оргкомитет принимает решение об утверждении
результатов. Решение и оценки экспертов не оспариваются и не
комментируются.
Количество участников по каждой секции устанавливается
оргкомитетом в зависимости от результатов заочного этапа.
4.4. Список приглашенных участников публикуется на сайте Конкурса.
Участники Конкурса самостоятельно отслеживают информацию на сайте
www.talant-2012.okis.ru. Оргкомитет не комментирует решение Экспертного
совета.
4.5. Не допускается защита on-line, видео, радио запись защиты
проекта. Очная защита проводится только лично автором (авторами) проекта.
В случае соавторства, когда один из участников не может присутствовать на
защите, считается, что работа на очном этапе имеет 1 автора,
присутствующего на защите. Замена участников не допускается. Автором
работы считается участник, чья фамилия подана в заявке.
4.6. Выступление участников на защите проводится в виде докладов и
длится 5-7 минут. Прения 3-5 минут, задавать вопросы могут только члены
Экспертного совета и участники Конкурса. Комментарии и реплики в
процессе защиты проектов не допускаются.
4.7. Электронные презентации не являются обязательными. Критерии
устной защиты даны в приложении 3. Авторы прикладных проектов по
информатике и ИКТ необходимое оборудование привозят с собой.
4.8. Каждый участник имеет право выступить только с одним докладом
в одной секции.
4.9. Презентации должны быть представлены на CD дисках, в формате
Power Point 2003-2007. В целях антивирусной безопасности информация с
флэш-накопителей на Конкурс не допускается. Компьютерная презентация
должна быть представлена исключительно в виде схем, графиков,
фотографий, рисунков, отражающих суть работы. Текстовая информация в
презентации, дублирующая текст доклада, не допускается. Отсутствие
компьютерной презентации не влияет на оценку работы.
4.10. Исправление презентаций, распечатка докладов и текстов работ
Оргкомитетом и работниками МАОУ СОШ № 67 с углубленным изучением
предметов не проводится.
4.11. Участники, приглашенные на очный этап Конкурса, обязаны
иметь при себе: распечатанный текст работы в одном экземпляре; для
прикладных проектов, технического творчества и информационных
технологий - практическую часть проекта в готовом виде (изделие,
программа с необходимым оборудованием); ручку.
Остальное необходимое оборудование (столы, электрические розетки,
манекены и пр.) участники согласовывают с Оргкомитетом не менее чем за 2
рабочих дня до очной защиты.
4.12. В секции литературного творчества каждый участник имеет право
представить такое количество работ и наглядных материалов, которые сочтет
нужным. Участник сам выбирает форму презентации творческого проекта.
Работа секции проходит в форме литературной гостиной. Каждому
участнику очного этапа на выступление дается не более 5 минут. По
решению экспертов совместно с оргкомитетом время выступления может
быть уменьшено, о чем участники извещаются не менее, чем за 5 дней, через
уведомление на сайте конкурса.
4.13. В день проведения очного этапа с 10.30 до 10.55 проводится
выставка работ участников секций декоративно-прикладного и технического
творчества. По решению Оргкомитета может быть проведено голосование из
числа участников конкурса. Учреждается 1 призовое место - победитель
зрительского голосования. Победитель награждается дипломом.
5.Оргкомитет и Экспертный совет
5.1. Оргкомитет является основным координирующим органом по
подготовке и проведению Конкурса. Обязанности Оргкомитета:
- определяет и корректирует сроки проведения Конкурса;
- разрабатывает критерии оценивания конкурсных работ;
- ведет необходимую документацию по организации и проведению
Конкурса;
- решает спорные вопросы, возникшие в ходе проведения Конкурса;
- формирует перечень секций, определяет условия участия и
оценивания, устанавливает регламент выступлений;
- определяет количество призовых мест по каждому направлению.
5.2. В состав Оргкомитета входят:
Брашко Е.В. - председатель, координатор конкурса, зам. директора по
УМР МАОУ СОШ № 67 с углубленным изучением отдельных предметов,
руководитель РМО учителей технологии Орджоникидзевского района.
Члены Оргкомитета:
Четырина Л.М. - зам. директора по УВР МАОУ СОШ № 67 с
углубленным изучением отдельных предметов;
Некрасова М.Л. - зам. директора по УВР МАОУ СОШ № 67 с
углубленным изучением отдельных предметов;
Васильева Е.Л. - зам. директора по УВР МАОУ СОШ № 67 с
углубленным изучением отдельных предметов;
Дубровин Д.Н. - учитель информатики МАОУ СОШ № 67 с
углубленным изучением отдельных предметов.
5.3. Обязанности Экспертного совета:
- оценивает работы и выступления участников Конкурса;
- определяет и награждает победителей Конкурса;
- готовит представление в Оргкомитет на награждение;
- оформляет протоколы.
Эксперт не имеет права оценивать работу обучающегося, если он
является руководителем автора данного проекта.
5.4. В состав Экспертного совета входят специалисты банка экспертов
Подпроекта «Одаренные дети», преподаватели вузов и колледжей города,
специалисты МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии», учителя ОО
города, журналисты и творческие работники.
6. Подведение итогов Конкурса.
6.1. Способ определения победителей и призеров.
Максимальная оценка экспертизы проекта на заочном этапе - 40
баллов, очном - 60 баллов (всего 100 баллов). Отличная защита проекта
предполагает публичное выступление обучающегося без опоры на конспект.
Текст электронной презентации не должен дублировать устное выступление.
По каждому направлению определяется победитель, набравший
наибольшее количество баллов по сумме заочного и очного этапов. При этом
для присвоения 1 места участник должен набрать не менее 60 баллов, 2-3
места - не менее 50 баллов. Обучающиеся начальной школы, изъявившие
желание участвовать в секциях для обучающихся 5-11 классов, участвуют
наравне с этой возрастной группой. Места распределяются по направлениям
(секциям) в зависимости от суммы набранных баллов. Устанавливается три
призовых места. По своему усмотрению Экспертный совет секции может
установить номинации (в зависимости от уровня представленных работ).
Число номинаций не ограничено.
Если участники не набрали нужного количества баллов, то призовые
места не присуждаются.
Эксперты и Оргкомитет имеют право учредить Гран-при, который
присуждается один на несколько секций или подсекций в зависимости от
направления. В случае присуждения Гран-при победитель может быть только
один, он определяется решением экспертов очного этапа из числа
обучающихся, занявших 1-е места.
6.2. Награждение участников.
Итоги объявляются в день проведения очного этапа и размещаются на
сайте Конкурса, доводятся до сведения общественности через Интернет в
течение 3 дней после завершения очного этапа. Победители, призеры и
номинанты награждаются дипломами. Участникам очного этапа, не
занявшим призовых мест, по решению Экспертного совета и Оргкомитета
могут быть вручены сертификаты участников, наиболее активные могут быть
поощрены дипломами или грамотами за активное участие. Участники
заочного этапа получают сертификаты в электронном виде, победители
заочного этапа - дипломы в электронном виде.
6.3. Руководители, присутствующие на очной защите, получают
сертификаты. Остальным сертификаты рассылаются в электронном виде. По
решению Оргкомитета и экспертов руководители победителей и призеров
могут быть награждены дипломами или благодарственными письмами.
6.4. Победители Конкурса могут обратиться в Оргкомитет за рецензией
к работам, которые будут направляться на всероссийские конкурсы
«Национальное достояние России», «Юность. Наука. Культура»,
«Портфолио», «Познание и творчество».
6.5. Апелляция по результатам Конкурса не предусмотрена.
7. Финансирование.
7.1.Финансирование мероприятия осуществляется за счет субсидий,
выделенных на проведение общегородских мероприятий муниципальным
автономными и бюджетными учреждениями, учредителем которых является
Управление образования Администрации города Екатеринбурга согласно п.
3.2. Ведомственной целевой программы «Модернизация системы общего
образования в условиях введения федеральных государственных
образовательных стандартов» на 2016 год.
8. Данные об организаторах мероприятия
8.1. Организатор: МАОУ средняя общеобразовательная школа № 67 с
углубленным изучением отдельных предметов, г. Екатеринбург, ул. Стачек,
20, тел./факс: 352-16-77, e-mail konkurs67@mail.ru.
Директор: Арбузова Галина Никандровна.
8.2. Ответственный за проведение Конкурса: Брашко Евгения
Владимировна, заместитель директора по учебно-методической работе
МAОУ СОШ № 67 с углубленным изучением отдельных предметов, тел.
8912-642-06-13 (c 10 до 17 часов), e-mail konkurs67@mail.ru.
Адрес электронной почты
(для переписки с
оргкомитетом и рассылки
наградных документов в
Телефон руководителя
проекта для решения
экстренно возникших
вопросов
ФИО руководителя
полностью, должность,
место работы
Тема проекта
Направление или предмет
Вид проекта
(исследовательский,
прикладной или творческий)
Серия и номер паспорта или
свидетельства о рождении
ФИО участника (полностью,
отчество обязательно!)
Дата рождения (число.
месяц, год)
домашний адрес
обязательно с индексом
Класс
ОО
Район
Приложение № 1
Заявка на участие в IX Городском конкурсе прикладных,
исследовательских и творческих проектов «Я-талант!»
для обучающихся 1-11 классов
Приложение № 2
Образец оформления титульного листа
IX ГОРОДСКАЯ ЗАЩИТА
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ, ПРИКЛАДНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
«Я - ТАЛАНТ!»
ЛОСКУТНОЕ ШИТЬЕ
Исполнитель:
Иванова Лариса Петровна,
учащаяся 5 класса МАОУ
СОШ № 67 с углубленным
изучением отдельных
предметов
Руководитель:
Иванова Анна Ивановна,
учитель технологии
высш.кв.к. МАОУ СОШ № 67
с углубленным изучением
отдельных предметов
г. Екатеринбург,
2015-2016 уч.г.
Приложение № 3
ФИО
эксперта
ЭКСПЕРТИЗА
заочный этап
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО
ПРОЕКТА
(ИП)
-
Иссл
едов
ательс
кие 2. Теоретические
1.Структурные
Шкала
Критерии
Показатели
(Балл)
1.1.Офо Оформление работы в соответствии с общепринятыми 0 или 1
рмл.
требованиями к проектам
или 2
1.2.
Достаточное обоснование актуальности и обоснованности
Логично темы
2
сть
Обоснование актуальности и ее соответствие теме ПП
неполное (показана только общественная или только
личностная значимость темы)
1
Актуальность не представлена в тексте
0
2.1.
Проблема представлена полно, ее значимость достаточно
Целостн обоснована
3 или 4
ость
Проблема и ее значимость представлены неполно или
недостаточно обоснованы
1 или 2
Постановка проблемы и обоснование ее значимости
отсутствуют
0
2.2.Ком Представлено самостоятельное проблемное осмысление
муникат заявленной темы в соответствии с изученными
ивная
источниками
3 или 2
компете
Присутствуют элементы самостоятельного осмысления
нтность
темы, ссылок нет или Отсутствует самостоятельное
осмысление представленной информации
1 или 0
2.3.
На основе изученной информации сделаны выводы и
Информ обобщения, использованные в практической части
7
ационна Использованные источники позволили провести анализ и
я
выразить оценочное суждение к материалам (проблеме)
5 или 6
компете Источников
достаточно
для
раскрытия
темы,
нтность терминология корректна
4
Источников для раскрытия темы достаточно, но в
используемой терминологии встречаются неточности
3
Источников для раскрытия темы недостаточно, в
используемой терминологии встречаются неточности
2
Используемая
терминология
недостаточно
или
некорректна, ссылок на изученные источники нет
0 или 1
0или1или
Новизна
2 или 3
3.1.
Практическая часть связана с теоретической и направлена
Соответ на решение исследуемой проблемы
3
ствие
теорети
ческой и
практич
еской
3.2.
Коррек.
методов
иссл.
Практическая часть присутствует, но слабо связана с
теоретической рассматриваемой проблемой (темой)
Практическая часть присутствует, но слабо связана с
теоретической, незначительна по объему
Практическая часть отсутствует
Заявленные
методы
исследования
использованы
корректно
Отдельные
методы
исследования
использованы
некорректно или неоправданны
Заявленные методы исследования не использованы или
некорректны
Методы не заявлены
3.3.
Выводы
системны,
корректны,
обоснованны,
Результ. соответствуют заявленной проблеме и содержат
исслед. возможные варианты ее решения.
Выводы находятся в смысловом поле проблемы, но носят
абстрактный или частный характер, не охватывая
проблему в полном объеме
Выводы приведены, но слабо связаны с заявленной
проблемой исследования или выводы отсутствуют
3.4.
Цели и задачи ИП достигнуты, адекватно представлены в
Элемент выводах
ы
Цели и задачи ИП достигнуты частично, соотнесены с
исслед. методами и результатами исследования
Комп.
Представлена попытка соотнесения целей и задач с
методами и результатами исследования. Или цели и
задача не соотнесены с результатами.
Особое мнение рецензента
СУММА БАЛЛОВ ВСЕГО (макс. 40 баллов)
2
1
0
5 или 4
3 или 2
1
0
4 или 5
или 6
3 или 2
1 или 0
4
2 или 3
1 или 0
0 или 1
или 2
Эксперт
Критерии
1.1.
Оформлен
ие
1.2.
Логичность
1.Стру
ктурн
ые
2.
2.1.
Теорет Целостност
ически ь
е
ЭКСПЕРТИЗА ПРИКЛАДНОГО ПРОЕКТА (ПП) заочный этап
Показатели
Балл
Оформление
проекта
в
соответствии
с
общепринятыми требованиями к проекту
Достаточное
обоснование
актуальности
и
обоснованности темы
Обоснование актуальности и ее соответствие теме
ПП неполное (показана только общественная или
только личностная значимость темы)
Актуальность не представлена в тексте
Проблема представлена полно, ее значимость
достаточно обоснована
Проблема и ее значимость представлены неполно
или недостаточно обоснованы
Постановка проблемы и обоснование ее значимости
отсутствуют
2.2.Коммун Представлено
самостоятельное
проблемное
икативная осмысление заявленной темы в соответствии с
компетентн изученными источниками
ость
Присутствуют
элементы
самостоятельного
осмысления темы, ссылок нет. ИЛИ Отсутствует
самостоятельное
осмысление
представленной
информации
2.3.
На основе изученной информации сделаны выводы
Информац и обобщения, использованные в практической части
ионная
Использованные источники позволили провести
компетентн анализ и выразить оценочное суждение к
ость
материалам (проблеме)
Источников достаточно для раскрытия темы,
терминология корректна. Анализ прототипов,
возможных идей.
Источников для раскрытия темы достаточно, но в
используемой
терминологии
встречаются
неточности
Источников для раскрытия темы недостаточно, в
используемой
терминологии
встречаются
неточности
Используемая терминология недостаточно или
некорректна, ссылок на изученные источники нет
Новизна
0 или 1
или 2
2
1
0
3
1 или 2
0
3 или 2
1 или 0
7
5 или 6
4
3
2
0 или 1
0 или 1
или
2
или 3
3.
Практ
ически
е
Практическая часть связана с теоретической.
Выбрана
оптимальная
идея,
технология
изготовления.
Практическая часть присутствует, но слабо связана
с теоретической
Практическая часть присутствует, но слабо связана
с теоретической, незначительна по объему
Практическая часть не связана с теоретической
3.2.
Технологическая карта, экономический расчет и
Корректнос экологическое
обоснование
выполнены
в
ть
соответствии с требованиями
Имеются
недостатки
в
оформлении
технологической карты или экономического
расчета, или экологического обоснования
Отсутствует либо технологическая карта, либо
экономический
расчет,
либо
экологическое
обоснование
Выводы системны, корректны, обоснованны,
соответствуют
заявленной
теме,
содержат
возможные варианты ее решения.
Выводы находятся в смысловом поле темы, но
носят абстрактный или частный характер
Выводы приведены, но слабо связаны с заявленной
3.3.
Результати темой
вность
Выводы отсутствуют
Цели и задачи работы достигнуты, имеется
самооценка
Цели и задачи достигнуты частично, имеется
самооценка
3.4.
Элементы Имеется самооценка, цели и задачи не достигнуты
компетентн или цели и задачи достигнуты частично, самооценка
ости
отсутствует
3.1.
Соответств
ие
теоретичес
кой
и
практическ
ой частей
особое мнение рецензента
СУММА БАЛЛОВ ВСЕГО (макс. 40 баллов)
6 или 5
или 4
3 или 2
1
0
5 или 4
3 или 2
1 или 0
4 или 3
2
1
0
3
2
1 или 0
0 или 1
или 2
3. Творческие
1.Структур
2. Теоретические ные
Эксперт
Критерии
1.1. Оформление
1.2. Логичность
ЭКСПЕРТИЗА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА
(ТП) заочный этап - техническое
творчество, инженерные проекты
Показатели
Оформление проекта в соответствии с
общепринятыми требованиями к данному
виду работ
Актуальность и обоснованность темы
Проблема
представлена
полно,
ее
значимость достаточно обоснована
2.1. Целостность
2.2.Коммуникативная
компетентность
Самостоятельное осмысление темы
Использование источников информации,
2.3. Информационная ссылки,
корректность
использование
компетентность
терминов или их отсутствие
Оформление конструкторской (чертежной)
3.1.
Соответствие документации
теоретической
и Грамотное и логическое изложение в
практической частей соответствии с нормами русского языка
Балл
От…до
0-3
0-3
0-3
0-3
0-5
0-5
0-3
3.2. Корректность
Корректность и этичность высказываний
0-2
Оригинальность и новизна представленной
3.3. Результативность работы
0-5
3.4.
Элементы Цели и задачи работы достигнуты, имеется
компетентности
самооценка
0-3
особое мнение рецензента
0-5
СУММА БАЛЛОВ ВСЕГО (макс. 40 баллов)
Экспертиза творческого проекта по направлению «Литературное
творчество». Пояснительная записка или аннотация оценивается от 0 до 12
баллов. В пояснительной записке / аннотации обосновывается тема, выбор
жанра, прописываются актуальность, проблема, самооценка работы.
Остальные критерии оцениваются от 0 до 4 баллов и зависят от жанра:
Поэзия:
- оригинальность, новизна представленной работы;
- ритмико-мелодическая организация;
- новизна метафор, образов;
- эмоциональность;
- корректность, этичность высказывания;
- грамотность, соответствие нормам русского языка;
- особое мнение жюри.
Проза:
- актуальность. Наличие проблемы;
- авторская позиция;
- грамотность изложения, соответствие нормам русского языка;
- образность. Эмоциональность;
- соответствие жанру;
- композиция произведения;
- особое мнение Жюри.
Критерии устной защиты
Исследовательские проекты
- Соответствие заявленной теме и цели проекта. Актуальность.
Способность четко сформулировать проблему.
- Логика изложения материала, структурированность, обеспеченность
понимания, доступность.
- Наглядность (может быть представлена не электронной
презентацией).
- Владение терминологией по теме.
- Организация выступления, соблюдение регламента.
- Культура выступления (рассказ, обращенный к аудитории или чтение
с листа/презентации). Культура дискуссии (умение понять собеседника,
убедительно ответить на вопросы).
- Творческий подход, оригинальность решения.
- Умение применять теоретические знания для решения проблемы
- Альтернативные варианты решения проблемы.
- Умение разрабатывать стратегические, тактические и оценочные
программы и планы.
- Особое мнение жюри.
Прикладные проекты
- Соответствие заявленной теме и цели проекта. Актуальность.
Способность четко сформулировать проблему.
- Логика изложения материала, структурированность, обеспеченность
понимания, доступность.
- Наглядность (может быть представлена не электронной
презентацией).
- Владение терминологией по теме.
- Организация выступления, соблюдение регламента.
- Культура выступления (рассказ, обращенный к аудитории или чтение
с листа/презентации). Культура дискуссии (умение понять собеседника,
убедительно ответить на вопросы).
- Творческий подход, оригинальность решения.
- Умение применять теоретические знания для решения проблемы
- Альтернативные варианты.
- Практическая значимость выдвигаемых идей.
- Композиция. Красота. Гармоничность. Функциональность. Качество.
Новизна.
- Особое мнение жюри.
Творческие проекты (техническое творчество, инженерные проекты)
- Соответствие заявленной теме и цели проекта. Актуальность.
Способность четко сформулировать идею и донести ее до слушателей.
- Логика изложения материала, структурированность, обеспеченность
понимания, доступность.
- Наглядность (может быть представлена не электронной
презентацией).
- Владение терминологией по теме. Культура выступления (рассказ
обращенный к аудитории или чтение с листа/презентации). Культура
дискуссии (умение понять собеседника, убедительно ответить на вопросы).
Этичность
высказываний.
Организация
выступления,
соблюдение
регламента.
- Творческий подход, оригинальность, новизна, практическая
значимость.
- Особое мнение жюри.
Творческие проекты (литературное творчество: поэзия и проза)
Каждый показатель - макс. 6 баллов (от 0 до 6). Максимальное
количество баллов - 60.
- Соответствие жанру.
- Логика изложения материала, доступность.
- Яркость и новизна образов.
- Творческий подход, оригинальность композиции.
- Актуальность.
- Организация выступления, соблюдение регламента (до 5 мин.)
- Культура выступления: выразительность, эмоциональность.
- Культура дискуссии (умение понять собеседника, убедительно
ответить на вопросы).
- Этичность высказываний.
- Особое мнение жюри.