Программа вступительных испытаний для поступление в

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
«УТВЕРЖДАЮ»
и.о.ректора ДВФУ
__________И.И. Ватулин
«____» _____________20_____г.
ПРОЕКТ
Программа вступительных испытаний
в магистратуру по направлению подготовки
031900.68 Международные отношения
Владивосток
2013
Рассмотрено и рекомендовано на заседании Ученого Совета ШРМИ ДВФУ
«_____»________________2013 г. Протокол N ______
Председатель Ученого Совета
В.С. Кузнецов___________________
1. Общие положения.
1.1. Краткое описание вступительных испытаний и процедуры
сдачи.
Для
поступления
направлению
на
магистерские
«Международные
программы
отношения»
(профили)
необходимо
по
сдать
вступительный экзамен по истории и теории международных отношений
(общее профильное испытание) в объеме требований, предусмотренных
к
результатам
освоения
основной
образовательной
программой
подготовки бакалавра по направлению «Международные отношения» и
пройти собеседование по иностранному (английскому) языку. Для
поступающих на отдельные магистерские программы (профили) могут
предъявляться дополнительные требования, соответствие которым будет
выявляться при испытаниях творческого или конкретно профессионального
характера или конкурсов проектов научных работ.
Перечень вступительных
испытаний на отдельные магистерские
программы (профили) утверждается Приемной комиссией ДВФУ на основе
предложений
Ученого
совета
Школы,
осуществляющей
подготовку
магистров по направлению «Международные отношения». Вступительный
экзамен по профильному предмету проводится в письменной и устной
форме, собеседование по иностранному языку проводится в устной форме.
1.2. Требования к уровню подготовки поступающих на обучение по
ООП ВПО направления «Международные отношения».
Вступительные экзамены в магистратуру по направлению 031900.68
«Международные отношения» представляют собой перечень испытаний,
призванных проверить базовый уровень поступающего в магистратуру в
соответствии с требованиями ФГОС-II и ОС ДВФУ по направлению
«Международные отношения».
Поступающий в магистратуру по направлению «Международные
отношения» долен владеть:
1) основами научного анализа и прогнозирования различных явлений и
процессов;
2) категориальным, понятийным аппаратом современной политической
науки, умением пользоваться современными политическими теориями и
концепциями и применять их содержание при оценке и анализе современных
внутри-, внешнеполитических и международных процессов;
3) основными методами информационно-аналитической работы;
4) знанием иностранного языка, необходимым для повседневного
общения,
профессиональной,
административной,
социально-культурной
деятельности;
5) навыками поиска и анализа информации, навыками командной
работы и успешной коммуникации.
2. Содержание вступительного экзамена по истории и теории
международных отношений
В качестве вопросов, выносимых на экзамен, предлагаются вопросы
базовой части профессионального (специального) цикла:
Б.3.1.3. История международных отношений (1900-1991).
Б.3.1.4. Современные международные отношения (1991-2010).
Б.3.1.6. Теория международных отношений.
При подготовке к вступительному экзамену по истории и теории
международных
отношений
необходимо
использовать
указанную
литературу. Желательно ознакомиться с документами и источниками по
указанному кругу вопросов. Рекомендуется обратиться к Интернет-ресурсам
и СМИ для получения наиболее актуальной информации.
Поступающий должен показать знания в области:
1) истории внешней политики РФ (основные этапы, факторы смены
стратегических внутри- и внешнеполитических установок);
2) методов и принципов органов государственной власти РФ в области
внешней политики и международных отношениях;
3) важнейших проблем внешней и внутренней политики РФ, в области
национальной безопасности РФ на современном этапе с опорой на историю
развития данных проблем;
4) истории и современных международных отношений, положений
важнейших международно-правовых документов, основ международного
права, регулирующих деятельность в области международных отношений в
обществе и между обществом и природной средой;
5) теории международных отношений, основных концепций, подходов и
их применения при анализе и прогнозе развития внутриполитических и
внешнеполитических процессов международных отношений.
При подготовке к вопросам, относящимся к данной части программы,
необходимо уделить внимание следующим разделам и положениям.
2.1. Раздел 1. История международных отношений
2.1.1. Вестфальский мир и его последствия. Формирование и развитие
Вестфальской системы международных отношений. Решения Венского
конгресса. Создание «Священного союза» и его последствия. Причины
формирования и суть системы «европейского концерта».
2.1.2.
Первая
Формирование,
мировая
становление
война
и
и
послевоенное
эволюция
урегулирование.
Версальско-Вашингтонской
системы международных отношений.
Международные отношения накануне, в начале, ходе и на завершающем
этапе первой мировой войны, изменение конфигураций союзов. Победа
Антанты над Четверным союзом и роль США на завершающем этапе войны
и
в
процессе
послевоенного
урегулирования.
Основные
решения
Версальской (1919 г.) и Вашингтонской (1921-1922 гг.) конференций как
несущие
конструкции
Версальско-Вашингтонской
системы.
Основные
характеристики данной системы как межвоенной системы международных
отношений. Ее эволюция и рост деструктивных тенденций как предпосылка
второй мировой войны.
2.1.3.
Вторая
мировая
война
и
послевоенное
урегулирование.
Формирование, становление и эволюция Ялтинско-Потсдамской системы
международных отношений как биполярной системы международных
отношений.
Международные отношения в ходе и на завершающем этапе второй
мировой войны. Завершение второй мировой войны и ядерное оружие как
новый
фактор
устрашения
в
международных
отношениях.
Гонка
вооружений, конфликт идеологий и обострение противостояния СССР-США,
или конфликт по линии «Запад - Восток». «Холодная война» и эволюция
Ялтинско-Потсдамской системы международных отношений, «крушение»
биполярного мира. Деколонизация и роль стран «третьего мира» в процессе
деструкции биполярной системы международных отношений.
2.1.4. Особенности международных отношений начала XXI века.
«Исламский фактор» в международных отношениях. «Расширение» НАТО и
позиции стран СНГ. ООН на современном этапе международных отношений.
Международные организации и интеграционные группировки. Внешняя
политика России в XXI веке.
2.2. Раздел 2. «Теория международных отношений».
2.2.1. Исторический экскурс развития научных представлений о
международных отношениях: 1). Традиционный (классический) подход – от
Фукидида до наших дней: «естественное состояние» и «сила» как регулятор
международных отношений; теория «политического равновесия» как
разновидность данного подхода; политический реализм и неореализм в их
генетической
связи
с
традиционным
(классическим)
подходом.
2).
Нормативный подход: от античности к современности – политический
идеализм и либерализм как основание данного подхода. Международное
право и его возможности в сфере регулирования международных отношений.
3). Материалистический подход (марксизм, неомарксизм) в развитии
представлений о природе, сущности, роли международных отношений в
мировом развитии. 4). Геополитический подход и его возможности в сфере
анализа
международных
отношений.
5).
Транснационализм
как
самостоятельный подход и составная часть вышеназванных подходов;
критика
транснационалистами
центричного
подхода;
взглядов
сторонников
межправительственные
и
государственно-
неправительственные
организации, ТНК, МНК и т.п. – их классификация, основные функции и
роль
в
международных
отношениях.
Теоретический
и
конкретно-
политический статус индивида как международного актора.
2.2.2. «Большие дебаты» как этапы в развитии теории международных
отношений и современное состояние теоретических представлений о
международных отношениях: центральные вопросы «больших дискуссий»;
относительность соперничества, взаимообогащение теорий, несводимость
теории международных отношений к их взаимному противоборству.
Концепции «конца истории» и «столкновения цивилизаций», возможности
идеологии (религии) в формировании представлений о международных
отношениях в ретроспективе и на современном этапе развития человеческого
общества.
Понятие закона в общеметодологическом плане; проблема открытия и
выделения устойчивых взаимосвязей и взаимозависимостей как поиска основ
закономерностей международных отношений; соотношение тенденции,
закономерности, закона в международных отношениях, характер законов в
международных отношениях.
Глобализация и фрагментация как основные закономерности и
сущностные характеристики международных отношений:
интернационализация,
интеграция,
глобализация
–
взаимосвязь,
соотношение, сущностные характеристики в зависимости от конкретноисторических обстоятельств;
фрагментация – явление и понятие, соотношение явлений и понятий
регионализма
(«открытый»,
«закрытый»);
национальный
фактор.
Материальные и идеологические основы фрагментации и глобализации.
Международно-политические процессы: конфликты и сотрудничество:
Понятие, виды, типы конфликтов.
Понятие
и
виды
международного
сотрудничества;
теории
международной интеграции.
Понятие и типы международного порядка: международный порядок
«биполярной эпохи», особенности современного международного порядка: а)
политологический подход; б) социологический подход.
Глобализация и международный порядок: технологии high tech и high
hume как несущие конструкции мирового порядка, возникновение и
углубление технологического разрыва между группами стран: «неудачные
страны»,
«золотой
миллиард»;
(издержки)
«ловушка
глобализации»;
однополярный и многополярный мир: миф, возможность, реальность.
2.2.3.
Методико-методологическая
проблематика
в
теории
международных отношений: понятия метод, методология, методика соотношение, взаимосвязь, общее и особенное. Роль теории в методическом
и методологическом плане: международные отношения как объект изучения,
теория и теории международных отношений, проблема «автономности»
теории
международных
отношений,
роль
и
место
эмпирических
исследований в теории международных отношений как основы построения
идеализированного
объекта,
выдвижения
гипотез
и
поиска
путей
доказательств.
Системный подход, метод и анализ в международных отношениях и
теории международных отношений: исторический экскурс и современность –
понятие системы, структуры, среды (внешней и внутренней), типы и виды
систем,
понятие
и
типология
системы
международных
отношений,
участники, их соотношение и взаимосвязь. Основные закономерности
формирования, функционирования и эволюции системы международных
отношений, конкретно-исторические примеры основных систем и подсистем
международных
отношений;
современное
состояние
системы
международных отношений с точки зрения системности. Методологические
проблемы и сложности применения системного подхода, метода и анализа в
международных отношениях и теории международных отношений. Наиболее
частые
прикладные
методы
и
методики
изучения
международных
отношений.
3. Вопросы к экзамену
1. Системный подход в изучении международных отношений.
2. Международная политика как категория теории международных
отношений: формы и методы международной политики.
3.
Теория
политического
реализма:
формирование
направления,
международных
отношениях:
эволюция, ведущие представители.
4.
Политический
идеализм
в
формирование направления, эволюция, ведущие представители.
5. Марксизм и неомарксизм в теории международных отношений.
6. Проблемы безопасности Корейского полуострова и подходы к их
решению.
7. Соотношение и взаимосвязь внутренней, внешней, международной,
мировой политики.
8.
Глобализация
как
одна из
закономерностей
международных
отношений: взаимосвязь, сущностные характеристики интернационализации,
интеграции, глобализации.
9. Фрагментация как одна из закономерностей международных
отношений: соотношение явления и понятия «регионализма»; регионализм
«открытый» и «закрытый».
10. Геополитические подходы в конструировании теоретических знаний
о международных отношениях.
11. Государство как основной международный актор.
12.
Понятие
системы
(подсистемы) международных
Типология международных систем.
отношений.
13. Межправительственные и неправительственные организации, их
классификация и основные функции в международных отношениях.
14. Основные принципы международного права, специфика их
регулятивной роли.
15. Особенности международной роли ТНК.
16. Понятие структуры и среды системы международных отношений.
Особенности международной среды.
17. Основные направления теории международных отношений о
вопросах морали и права в международных отношениях.
18. Понятие и виды международного сотрудничества.
19. Различные направления и школы теории международных отношений
о природе войн (по выбору).
20. Старые и новые международные институты Восточной Азии.
21. Глобальные проблемы современности и их влияние на развитие
международных отношений.
22. Международный порядок – явление и понятие; проблемы
дефиниции.
23. Безопасность – явление и понятие: методологические и практические
аспекты.
24. Лига Наций: история создания, цели и задачи; деятельность.
25. Парижская мирная конференция (1919 г.) и Вашингтонская
конференция (1921 – 1922 гг.) – как фундамент Версальско-Вашингтонской
системы международных отношений.
26. СССР и Версальско-Вашингтонская система международных
отношений.
27. ШОС – цели, состав участников, место в современном мире.
28. Предпосылки, причины, характер Второй мировой войны; краткая
хроника и итоги войны.
29. Венский конгресс 1814-1815 гг. как веха в развитии дипломатии,
истории и теории международных отношений.
30. Международные отношения накануне, в ходе и на завершающем
этапе Первой Мировой войны; причины, повод, краткая характеристика,
итоги Первой Мировой войны.
31. Версальско-Вашингтонская система международных отношений –
межвоенная система: основные характеристики.
32. Советско-американские отношения в 1960-е годы и «Карибский
кризис».
33. Проблема создания антигитлеровской коалиции; «Атлантическая
хартия» как основа Устава ООН.
34. Договор о ненападении между СССР и Германией и пакт «Молотова
- Риббентропа». Роль и значение для международных отношений.
35. Феномен «цветных революций».
36. «Холодная война» - явление и понятие.
37. «Исламский фактор» в международных отношениях: ретроспектива
и современность; мифы и реальность.
38. «Расширение» НАТО и позиции стран СНГ.
39. Эволюция Ялтинско - Потсдамской системы международных
отношений и распад СССР.
40. Вестфальская система международных отношений: основные
характеристики, пути эволюции.
41. Влияние фактора создания колониальных империй (XVII-XIX вв.) на
международные отношения.
42. ООН: история создания, эволюция, проблема реформирования на
современном этапе международных отношений.
43. СНГ – образование, структура, эволюция.
44. НАФТА: история создания, структура, роль и место в региональной
и глобальной системе международных отношений.
45. Региональные конфликты в годы «холодной войны».
46. ЕС: история создания, структура, эволюция.
47. «Ближневосточный кризис»: история и современность.
48. Деколонизация, проблемы стран «третьего мира» и влияние этих
факторов на международные отношения.
49. Венская («концертная») система (подсистема) международных
отношений; роль «Священного союза» в международных отношениях с
точки зрения права вмешательства и актуализации данного права в
современных
реалиях
международных
отношений
(«гуманитарная
интервенция).
50. Сравнительный анализ четырех концепций внешней политики РФ.
51. Проблема терроризма в международных отношениях: ретроспектива
и современность.
52. Сверхдержава, великая держава и т.д. – методологические приемы
выделения, условность классификации, роль и статус в международных
отношениях.
53. «14 пунктов Вильсона» и первые декреты Советской власти («Декрет
о Мире», «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа» и др.)
– сравнительная характеристика с точки зрения развития принципа
национального самоопределения народов и влияния на международные
отношения. Востребованность в современной международно-политической
практике.
54. Исторический контекст основных проблем российско-японских
отношений на современном этапе.
55. Корейская война 1950-53 гг. и её результаты в контексте анализа
роли и места «корейского фактора» в системе региональной безопасности в
современный период.
56. Изменение позиций КНР в субрегиональном, региональном и
глобальном измерениях в последней трети XX – начале XXI века.
57. АТЭС: история создания, структура, роль и место в региональной
системе международных отношений.
58. Модель коллективной безопасности – возможности и ограничения на
примере анализа деятельности Лиги Наций и ООН.
59. Демократизация как тенденция мирового развития в контексте
анализа тезиса о том, что «развитые демократии не воюют друг с другом».
60. Режим ДНЯО – за и против: (аргументы «ядерного клуба»,
«пороговых стран», стран, не подписавших ДНЯО).
4. Процедура сдачи экзамена и критерии экзаменационной оценки
Экзамен
сдается
устно.
На
подготовку
по
вопросам
билета
поступающему дается 30 минут. На ответ по вопросам билета и на вопросы,
заданные членами комиссии дается примерно 10-15 минут.
Результаты
вступительного
экзамена
определяются
следующими
оценками:
5 «отлично» - аргументированный, полный ответ на вопросы,
обозначенные в билете, четкое и логичное изложение научных основ по
заданным вопросам; умение защитить свои позиции и ответы на
дополнительные вопросы; умение подтверждать теоретические знания по
вопросам практическими примерами.
4 «хорошо» - полный ответ на вопросы билета, владение понятийным
аппаратом по основным проблемам, выделенным по каждому вопросу;
умение
отстаивать
аргументации;
высказанные
понимание
положения,
теоретических
но
без
положений,
не
достаточной
полностью
подтверждаемых практическими примерами.
3 «удовлетворительно» - поверхностное раскрытие основных вопросов
билета; недостаточное владение понятийно - категориальным аппаратом по
рассматриваемым
проблемам;
неумение
самостоятельно
защитить
теоретические проблемы и подтвердить их прикладными знаниями;
отсутствие логики в изложении материала.
2 «неудовлетворительно» - отказ выпускника отвечать на вопросы
билета или на вопросы, заданные членами ГАК; отсутствие четких знаний и
умений по основополагающим проблемам, рассматриваемым в вопросах;
отсутствие четкого представления по теоретическим и прикладным знаниям.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.
«Большая Восточная Азия»: мировая политика и региональные
трансформации. Научно-образовательный комплекс / Под общ. ред. А.Д.
Воскресенского. – М.: МГИМО-Университет, 2010. – 444 с.
2.
Введение в теорию международных отношений: уч. пособие /
Отв. ред. А.С. Маныкин. - М.: Изд-во МГУ, 2001.
3.
Введение в теорию международных отношений и анализ внешней
политики / под ред. Ломагина Н.А. - Санкт-Петербург, 2001.
4.
Европейская интеграция: учебник/ под ред. О.В. Буториной. – М.,
2011.
5.
Захарова Л.М., Коновалова А.А. Основы дипломатической и
консульской службы. - Минск, 2001.
6.
Казанцев Ю.И. Международные отношения и внешняя политика
России (XIX в.). - Ростов-на-Дону: Феникс; Новосибирск: Сиб. Соглашение,
2002.
7.
Кальвокоресси П. Мировая политика (1945-2000). В 2-х кн. – М.,
2003.
8.
Колдунова Е.В. Безопасность в Восточной Азии: новые вызовы. -
М.: Навона, 2010. – 240 с.
9.
Кукулка Ю. Проблемы теории международных отношений. - М.,
1980.
10.
Лебедева М.М. Мировая политика: уч-к для вузов. - М.: Аспект-
Пресс, 2008.
11.
Наринский М. М. История международных отношений. 1945—
1975: Учебное пособие. - М.:РОССПЭН, 2004.
12.
Очерки
теории
и
методологии
политического
анализа
международных отношений. - М.: Научно-образовательный форум по
международным отношениям, 2002.
13.
Поздняков Э.А.Системный подход и международные отношения.
- М., 1976.
14.
Покровский Н.Е. Глобализация и конфликт // Вестник МГУ.
Серия 18. Социология и политология, 1999. - № 2.
15.
Политическая наука: новые направления / под. ред. Гудина Р и
Клингеманна Х.-Д. - М.: Вече, 1999.
16.
Розенау Дж. Мировая политика в движении. Теория изменений и
преемственности. Реферат. - М., 1992.
17.
Системная история международных отношений. В двух томах /
Под ред. А.Д. Богатурова. Изд. 2-е. – М.: Культурная революция, 2009. – 720
с.
18.
Современные международные отношения и мировая политика.
Учебник / А.В. Торкунов, И.Г. Тюлин, А.Ю. Мельвиль и др. МГИМО –
Университет МИД России. – М.: Просвещение, 2005. – 990 с.
19.
Современная мировая политика. Прикладной анализ / Отв. ред.
А.Д. Богатуров. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 592 с.
20.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Полис. - 1994. - № 1.
21.
Хрусталев
М.А.
Анализ
международных
ситуаций
и
политическая экспертиза. Очерки теории и методологии. – М.: НОФМО,
2008. – 232 с.
22.
Хрусталев
М.А.
Методология
прикладного
политического
анализа: учебное пособие. – М.: Проспект, 2010. – 160 с.
23.
Цыганков П.А. Международные отношения. - М., 1996.
24.
Цыганков П.А. Теория международных отношений: учебн. пос. -
М.: Гардарика, 2002.
Дополнительная
1.
Богатуров
А.Д.
Современные
теории
стабильности
и
международные отношения России в Восточной Азии в 1970-1990гг. - М.,
1996.
2.
Богатуров А.Д. Великие державы на Тихом океане… - М., 1997.
3.
Воскресенский А.Д. Россия и Китай: теория и история
межгосударственных отношений. - М., 1999.
4.
Гроций Гуго. О праве войны и мира… - М., 1956.
5.
Иванов И. Новая российская дипломатия. Десять лет внешней
политики страны. - М.: ОММА-ПРЕСС, 2002.
6.
Кант И. К вечному миру // Иммануил Кант. Соч. в 6-ти томах. -
М., 1966. - Т. 6.
7.
Категории политической науки. - М.: Изд-во МГИМО(У),
РОССПЭН, 2002.
8.
Клаузевиц К. фон. О войне. - М., 1996.
9.
Колоколов
Б.Л.
Профессия
дипломат.
Мемуары.
-
М.:
Международные отношения, 1999.
10.
Ленин В.И. Империализм как высшая стадия капитализма / Полн.
Собр. Соч. Т. 27.
11.
Макиавелли Н. Государь. - М., 1990.
12.
Международные отношения: социологические подходы / под ред.
Цыганкова П.А. - М., 1998.
13.
Мусский И.А. Сто великих дипломатов. - М.: Вече, 2001.
14.
Панарин С. А. Представления о безопасности в пространстве
Евразии // Вестник Евразии. - М., 1995. - № 1.
15.
Панов
А.Н.
Японская
дипломатическая
Международные отношения, любое издание.
служба.
-
М.:
16.
Теория международных отношений на рубеже столетий / Под
ред. К. Буса и С. Смита: пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. П.А. Цыганкова. М. Гардарика, 2002.
17.
Теория международных отношений. Хрестоматия / под ред. П.А.
Цыганкова. - М., 2002.
18.
Токвиль Алексис де. Демократия в Америке / пер. с фр. - М.:
Прогресс, 1994.
19.
Щетинин В.Д. Экономическая дипломатия. - М.: Международные
отношения, 2001.
Интернет-ресурсы
Косов Ю.В.. Мировая политика и международные отношения, 2012//
[]http://uchebnik-besplatno.com/mejdunarodnie-otnosheniya-uchebnik/mirovayapolitika-kosov.html []
А.И. Уткин. Глобализация: процесс и осмысление, 2011
[]http://uchebnik-besplatno.com/mejdunarodnie-otnosheniyauchebnik/globalizatsiya-protsess-osmyislenie.html[]
Россия
в
глобальной
политике
–
журнал
о
мировой
политике//http://globalaffairs.ru/
5. Содержание собеседования по английскому языку
5.1. Общие принципы
Собеседование по английскому языку проводится для определения
уровня владения академическим английским. Собеседование предполагает
использование
комплексного
компетентностного
подхода
к
подбору
языкового материала для тестирования. Полученные результаты позволят
отобрать абитуриентов магистерских программ с уровнем языковой
компетенции выше «intermediate» (уровень С1) общеевропейской шкалы
языковой компетенции.
5.2. Содержание собеседования
5.2.1.
В
процесс
собеседования
проверяются
следующие
виды
коммуникативных компетенций:
1) лингвистическая компетенция (владение определенным объемом
знаний, умений и опыта в области лексики, грамматики и фонетики,
необходимых для иноязычного общения);
2) языковая компетенция (знание единиц языка и правил их
соединения и связи);
3) социокультурная компетенция (знания национально-культурной
специфики иноязычного речевого поведения, знакомство с элементами
социокультурного
контекста:
обычаи,
правила,
нормы
социальной
условности, страноведческие знания);
4)
социолингвистическая
компетенция
(умение
выбрать
и
использовать адекватные языковые формы и средства в зависимости от цели
и ситуации общения, от социальных ролей участников коммуникации);
5) компенсаторная компетенция (способность решать поставленные
коммуникативные задачи различной степени сложности с использованием
ограниченных языковых средств);
6) информационная компетенция (умение искать, анализировать,
преобразовывать, применять информацию для решения проблем).
5.2.2. Ниже приводятся приблизительный перечень языковых умений по
английскому языку, тестируемых при поступлении в магистратуру по
направлению «Международные отношения»:
1) умение выделить наиболее важную информацию, устранить двоякое
толкование; владение хорошим словарным запасом; отсутствие трудностей
при выборе адекватного выражения;
2) владение идиоматической и разговорной лексикой;
3) умение выбирать из широкого спектра языковых средств наиболее
адекватный способ выражения мысли;
4) умение подобрать из имеющегося набора функционального дискурса
подходящую фразу для донесения необходимой языковой информации в
письменном виде;
5) способность по контексту, а также грамматическим и лексическим
опорам определить дальнейший ход повествования и логику текста, предвидя
дальнейший ход изложения.
5.3. Структура собеседования
Общая продолжительность собеседования по английскому языку для
поступающих в магистратуру составляет 2 часа (120 мин.) и состоит из трех
частей: 1) текста на перевод с английского языка на русский; 2) части,
содержащей задания на понимание текстов; 3) устного изложения мыслей
относительно предложенной проблемы.
Первая часть задания - письменный перевод текста профессионального
содержания с английского языка на русский. Объем текста - 1000 печатных
знаков. Время выполнения – 45 минут. В этом разделе оцениваются навыки
чтения, знание лексико-грамматических категорий, объем словарного запаса,
умение работать со словарем, умение догадываться о значении незнакомых
слов из контекста, используя анализ частей слова, умение сохранять
авторский стиль при переводе.
Вторая часть - задания на понимание текстов, ответы на которые
должны быть найдены за 30 минут. Общий объем заданий - два текста,
общим объемом не менее 2000 печатных знаков. В этом разделе теста
оцениваются навыки различного вида чтения (просмотрового, поискового,
изучающего, аналитического), умение работать с синонимами, знание
стилистических особенностей языка.
Третья часть - устное высказывание по предложенной проблеме. Объем
высказывания - 200 слов. Время выполнения задания - 45 минут. В этом
задании оценивается умение излагать информацию с использованием
логической структуры суждения (Critical Thinking): правильно сделанных
выводов, обоснованности посылок доказательства, гипотез или параллелей
между суждениями; навык оформления устной
речи (структурирование,
связность) в стилистике английского языка.
5.4. Критерии оценки
1) Перевод (максимум 30 баллов):
Отсутствие искажений при переводе.
Отсутствие неточности при переводе.
Отсутствие пропусков при переводе: а) слова или словосочетания, б)
целого предложения.
Стиль.
2) Чтение (максимум 30 баллов): адекватность восприятия и обработки
прочитанной информации в соответствии с поставленной задачей
3) Говорение (максимум 30 баллов): аргументированность и логичность
высказывания; адекватность лексического выражения; грамматическая
корректность; оформление в стилистике английского языка.
Наименьший допустимый балл, необходимый для поступления в
магистратуру - 45.
5.5. Образцы заданий по разделам
1. Перевод
Письменный перевод с английского языка на русский текста из
аутентичного источника объемом 1000 печатных знаков. Время выполнения
задания - 45 мин.
Образец №1
TECHNOMATIC: DIPLOMACY 20 YEARS ON
New technologies are changing the way foreign ministries do business today.
Much has rightly been made, for example, of the opportunities afforded to foreign
services by online innovations such as blogs, message boards, Facebook and
Twitter. New technologies have created new operating environments – where
diplomats once limited their engagement to other diplomats, now they are
encouraged to reach past their counterparts to the ‘publics’ beyond. In 2011, the
ideal diplomat is equally at home uploading a podcast as he or she is mingling at
an embassy cocktail party.
The challenge for governments, just as for corporations, is to try and stay
close to this technology curve. If foreign ministries exist to serve the interests of
their people, then they have a responsibility to understand and implement new and
helpful technologies at the earliest opportunity. But predicting the future impact of
technologies is notoriously difficult. Even in those cases where one can confidently
foresee the advent of a new technology, a genuine understanding of its real-world
implications can remain elusive; for example, in the case of interpreter-quality
automated language translation devices, one wonders whether diplomats will be
empowered to communicate better – or encouraged to give up learning languages
altogether.
Образец №2
TECHNOMATIC: DIPLOMACY 20 YEARS ON
The fact is that the practice of ´modern´ diplomacy, relatively young though it
may be, has already been remade again and again. New technologies have
continually reshaped both the way states operate and the way they engage with
each other. Inventions like the printing press, ocean-going ships, the telegraph and
the airplane have all influenced the capacity of nations to manage themselves
domestically and project themselves politically, economically and militarily.
Without them the world would be a very different place – and diplomats would be
doing a very different job.
Those gazing into the technological future must respect other principles too. It
is hard to determine the relationship between technology and its social impact.
Technology is not created in a vacuum; while it may shape society and social
interaction, it is itself shaped by society and social interaction. For example, trainee
diplomats can no longer expect to finish their professional careers in a working
environment similar to that in which they started. Profound change is inevitable.
But what will that change bring? What does the embassy of the future – say, in 20
years from now – really look like? Can we begin to imagine how a diplomat in
2029 will spend his or her typical day?
2. Чтение текстов на понимание
Образец.
BIG
POWERS
HAVE
LITTLE
SWAY
WHEN
RIVAL
CIVILIZATIONS CLASH
CAMBRIDGE, MASSACHUSETTS - The war in Chechnya is one of many
conflicts along the borders of the great Islamic bloc stretching from Morocco to
Indonesia. There has been violence between Muslims and non-Muslims in Bosnia,
Kosovo, Nagorno-Karabakh, Chechnya, Tajikistan, Afghanistan, Kashmir, India,
the Philippines, Indonesia and the Middle East.
These conflicts have at least two causes. First, the Muslim world lacks one or
two dominant states that can maintain order within the Muslim community and
constrain or mediate conflicts between Muslims and others. Second, the increasing
number of men aged from 16 to 30 in many Muslim countries feeds the ranks of
militants and fighters.
Almost everywhere in the contemporary world, people are espousing cultural
and civilizational identities. Multi-civilizational states are increasingly being
challenged, as in Serbia, and some of them, like the Soviet Union and Yugoslavia,
have broken up.
In addition, transnational cultural communities, or diasporas, are taking on a
new importance. Diasporas provide money, arms, fighters and leaders to their
ancestral groups struggling for freedom.
More broadly, other states and groups support their kind, as happened
dramatically in the breakup of Yugoslavia. Western Europe hacked the Croats,
Russia and Greece supported the Serbs, and Saudi Arabia, Iran, Turkey and
Malaysia provided help to the Bosnian Muslims.
In the mid-1990s, the Chechens benefited significantly from the support of the
Chechen diaspora, particularly from their compatriots in Turkey and Jordan. They
also benefited from the quiet support of some Muslim governments.
The United States does not have any significant national interests in
Chechnya, while it has such interests in Russia.
This conflict is 200 years old and is one front among many in the global
struggles between Muslim and non-Muslim peoples. In the long run, Russia cannot
win this war, and the United States cannot significantly affect the outcome.
1. Read the article again and answer the questions.
1.
What conflicts between Muslim and non-Muslim peoples do you
know? Can you remember the years of those conflicts and reason?
2.
What are the two causes of such conflicts according to the author? Do
you agree?
3.
What role do diasporas play in these conflicts?
4.
What is the US position as far as the Chechen conflict is concerned?
Why do you think it changed after the September 11 events?
2. Comment on the following extracts from the article.
1.
Almost everywhere in the contemporary world, people are espousing
cultural and civilizational identities.
2.
Multi-civilizational states are increasingly being challenged.
3.
The United States does not have any significant national interests in
Chechnya, while it has such interests in Russia.
4.
In the long run, Russia cannot win this war, and the United States
cannot significantly affect the outcome.
3. Устное высказывание
Сформулируйте Ваше мнение объемом не менее 200 слов по одной из
предложенных тем:
1.
Globalization is an integral part of our life. Describe pluses and
minuses of global economy for Russia.
2.
International conflicts and their impact on relations between countries.
3.
Can terrorism be eliminated in the near future?
Вступительный
предполагает
экзамен
по
возможность
иностранному
засчитывать
в
языку
качестве
(английскому)
вступительного
испытания по иностранному языку действующие международные языковые
сертификаты:
IELTs от 5 баллов.
TOEFL (Internet based) от 90 баллов
TOEFL PBT от 500 баллов.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Алленова,
Н.А.
Пошаговая
стратегия
успешной
сдачи
государственного экзамена по английскому языку выпускниками по
специальности
«Международные
отношения»//
Н.А.
Аленова,
В.О.
Тимченко// Язык и культура: Наводим мосты. Материалы международной
конференции,
посвященной
проблемам
лингвистики,
преподавания
иностранного языка и культуры. В 2-х томах. Владивосток, 26-28 июня 2008
г. – Владивосток: Изд-во МГУ им. Г.И. Невельского, 2010. - С. 323-325.
2. Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г. English Grammar. C.-П.,
«Химера», 2007.
3. Зверховская Е.В., Косиченко Е.Ф. Грамматика английского языка.
Теория. Практика. М., ОНИКС. Иностранный язык, 2008.
4. Крылова И.П. Сборник упражнений по грамматике английского
языка. М., 2007.
5. Осечкин В.В. Практикум по английскому языку. С.-П., «Союз», 2001.
5. Тимченко, В.О. Риторика и социопрагматика политического дискурса
(на материале выступлений известных политиков: В.В. Путина, Г.
Киссинджера, Б. Обамы, Х. Клинтон )// В.О. Тимченко, А.И. Шевелева//
Культурно-языковые контакты. Сборник научных трудов. Выпуск 14. Владивосток: Изд-во МГУ им. Г.И. Невельского, 2010 г. - С. 78-88.
7. Тимченко, В.О. Концепт «Моральные качества человека» в
политическом дискурсе»// В.О. Тимченко // The Third International Conference
on Multicultural Discourses. Program and abstracts. – Hangzhou. China. August
27-29, 2010. – Hangzhou, 2010. – P. 86.
8. Dooley J., Evans V. Grammarway-4. Express Publishing, 2008.
9. Eastwood J. Oxford Practical Grammar. Oxford University Press., 1999.
10. Evans V. Round-up-6. Longman, 2008.
11.Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2008.
12. Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. Book 1,2,
Oxford University Press, 2008.