1 Сценарий к празднику детской книги. Редькина Яна Иннокентьевна библиотекарь МОУ «Самосдельская СОШ» МЕРОПРИЯТИЕ, ПОСВЯЩЕННОЕ НЕДЕЛЕ ДЕТСКОЙ КНИГИ. «БАЛ КОРОЛЕВЫ КНИГИ». Цель мероприятия: привить уважительное отношение к книге; расширить знания о многообразии жанров художественной литературы; используя художественные средства (декорации, костюмы и т.д.), создать праздничное настроение и показать связь литературы, библиотечного дела и театра; продолжить формирование интереса Оформление и у учащихся к внеклассной работе с книгой. реквизиты: Зал оформлен под дворцовый ( ковры, цветы, зеркала, подсвечники, праздничные занавеси, книги на журнальных столиках и т.д.). Участники в костюмах ( придворные, церемонемейстер, королева, принцессы в вечерних нарядах, сказочница в русском народном костюме и др.) Музыкальное оформление: фанфары, полонез, фонограмма классических произведений Чайковского, Моцарта ; баян, балалайка. Рекомендации: мероприятие желательно проводить для учащихся начальных и средних классов; костюмы использовать театральные. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Вступительное слово библиотекаря: Передо мною книги, какой счастливый миг! Как много интересного я узнаю из них: Ответы на вопросы – как, что и почему, И если на уроке я что-то не пойму. О том, как жили люди и как они живут, Все книга вам расскажет – она ваш верный друг. ( в процессе чтения стихотворения библиотекарь демонстрирует книги.) Дорогие друзья, уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас на нашем замечательном празднике, празднике детской книги. Каждый год в эти весенние дни мы с вами отправляемся в прекрасный и волшебный мир книги. Ведь книга входит в вашу жизнь с раннего детства и становится ее неотъемлемой частью. Сколько на свете замечательных книг! Одни из них 2 расскажут вам о далеком прошлом, другие поведают о настоящем и увлекут вас в мир будущего. И ваши приключения, ребята, серьезные споры, дружба – это тоже страницы будущих книг. Учитесь ценить их с детских лет, потому что они развивают ум и помогают вырабатывать характер. Выбирайте для чтения такие книги, которые облагораживают душу, тревожат сердце и формируют вкус. Мы с вами всегда по- разному отмечали этот праздник: были в гостях у А. Барто, С. Михалкова, А.С.Пушкина, К.Чуковского. Но сегодня у нас особенный праздник. Нам предоставляется возможность побывать на балу у королевы Книги, где встретятся все жанры художественной литературы: проза, лира и сказка. Готовы вы с нею встретиться? Что ж, тогда я объявляю бал королевы Книги. Открывается занавес. Перед зрителями огромный дворцовый зал. Исполняется танец «Полонез».( исполняют учащиеся в бальных костюмах) Во время исполнения танца библиотекарь переодевается в церемонемейстера. После танца церемонемейстер торжественно объявляет: Церемонемейстер: ее величество королева Книга! ( в роли Королевы Книги учитель литературы) Королева Книга: я рада видеть в этом зале Своих почтеннейших гостей Из вас, наверно, каждый знает Что книга в жизни всех важней. Ведь только в книге вы найдете Поэта пламенную речь В мир сказки без труда войдете, Где может чудо вас завлечь. Вас книга поведет по странам, Где все совсем не как у нас, И про моря и океаны Найдете в книге вы рассказ. Мне видеть каждого приятно, Кто этот праздник Книги ждал. Итак, внимание, ребята! Я открываю этот бал! Цер-тер: На бал прекрасной королевы Почтенных книг пришла семья Три самых ярких, нежных девы, Увидим с вами мы, друзья. 3 Королева: Что ж, с нетерпеньем этой встречи Мы ждем на праздничном балу Я каждую из них привечу Я каждую из них люблю. Звучат фанфары. Цер-тер: Ее высочество принцесса Проза со своей свитой. Ее высочество принцесса Лира со свитой. Царица Сказка со своими подданными. ( в роли Прозы и Лиры старшеклассницы в вечерних нарядах, в роли Сказки организатор детского движения) Королева: Мои прелестные подруги, Я очень рада видеть вас Мы знаем ваши все заслуги, Теперь порадуйте вы нас. Цер-тер: Ваш выход, дорогая Проза! Она спешила к нам на бал. Ей предоставим первой слово, Ее читатель очень ждал. Проза: Примите мой поклон, я – Проза! Со всеми я в одном ряду. Дарю я миру смех и слезы, В любой я книге на виду. Романы, повести, рассказы – Вот чем я столько лет живу. Меня узнаете вы сразу, Когда я свой рассказ прочту. Звучит музыка (баян). Выходят четверо детей. Инсценировка. Н.Носов «Фантазеры» - отрывок ( можно любое другое произведение) Королева: Спасибо, Проза, интересно Тебя послушать и узнать, Всем ты читателям известна Желаем так всегда блистать. Цер-тер: Теперь, о наша Королева! Принцесса Лира слово ждет, 4 Она со свитою своею Стих с басней вам преподнесет. Лира: Я Лира, мне приятно с вами Сегодня встретиться ,друзья, Поэмой, басней и стихами Вся жизнь заполнена моя. Мой стержень – рифма в каждой строчке И без нее мне жить нельзя Друзья мои, читайте звонче! В стихах живет душа моя. Сти-е С.Михалкова «Лист бумаги» (можно любое другое стихотворение или басню) Королева: Поэзия всегда сверкает И рифма льется, как ручей, Где Лира есть - все оживает От ее пламенных речей. Цер-тер: А вот и главный гость, ребята. Царицу сказку знаем мы, Ее придумали когда-то, С тех пор мы в сказку влюблены. Она сюрпризами богата, И волшебством всегда полна, Ее визит для нас награда, Встречайте Сказку – вот она! Звучит мелодия из песни «Если вы хотите увидеть Кощея» Сказка: Пришла я в гости к вам, ребята! Бал Книги – праздник для меня. Мне видеть вас всегда приятно, Вы – мои лучшие друзья! Ведь в сказке море приключений, В ней чудеса одни живут. И вот сегодня с нетерпеньем Вас в Теремке волшебном ждут. Инсценировка сказки «Теремок» Сказка: 5 Я не одна пришла, поверьте, Со мною сказочник, друзья. Все Андерсена любят дети, Его и пригласила я. Звучит мелодия «Менуэт». Андерсен: Мое почтенье, Королева, Я к вам из Дании спешил Хоть мне исполнилось два века Мой путь по миру ярким был. Страницы книг моих все знают, В любом я доме лучший друг. Сейчас я с вами поиграю, А вы узнайте, что же тут? Игра «Отгадайте, из какой сказки предмет». Королева: Наш добрый Андерсен, поверьте, Страницы книг пусты без вас, Вас очень любят наши дети, И не забудьте вы о нас! Андерсен: Мне очень радостно, ребята, Что сказки помните мои. Я их писал для вас когда-то, Они живут и в ваши дни. Дюймовочку и Герду с Каем. .. Но разве можно их забыть? Я вам, ребята, благодарен, Что продолжаю в книгах жить. (с поклоном уходит) Королева: Ну, сказка, ты всегда прекрасна. Приносишь радость ты и свет, Теперь любому в зале ясно, Что нужно мне вам дать ответ. Меня все гости поразили. Должна я выступить теперь, Своей бесхитростной сатирой Я в сказку открываю дверь. Но прежде чем там оказаться, Должна я облик изменить. 6 А ты пока, царица Сказка, Свой конкурс можешь проводить. Сказка проводит конкурс Хочу узнать я, сколько, дети, Вы сказок помните моих. Их очень много есть на свете, Но в каждой «жители» свои. Они придут сейчас к вам в гости, А вам их нужно угадать, Ну а потом мы вас попросим, Любой нам номер показать. ( выходят учащиеся в костюмах героев из разных сказок: Буратино, Карлсон, доктор Айболит, Водяной и т.д. – можно других героев. Зрители из зала их отгадывают, а потом самые активные показывают свои номера: можно читать стихотворение, или исполнить песню, или показать танец ). После конкурса идет инсценировка песни «Это дело приключилось в королевстве А,В,С», где Королева Книга играет главную роль. После исполнения номера все участники представления выходят на сцену. Звучит музыка. Королева: Закончен бал и представленье К концу подходит, господа. И каждый в зале без сомненья Узнал героев без труда. Сказка: Читайте книги, наслаждайтесь, Без них вся жизнь теряет смысл. И в руки взяв, беречь старайтесь, Чтоб век их в жизни долгим был. Цер-тер: Ведь книга - лучший друг на свете, В ней все, что нужно сердцу, есть. Читайте, взрослые и дети, До новых встреч в стране чудес!