Программа кружка Народная мудрость.

Утвердить
Директор _______________/А.А.Белов/
Дата ___________
МОУ «Батранская основная общеобразовательная школа»
Программа работы кружка «Народная мудрость»
(Художественно-эстетическое направление).
Программа рассчитана на 2 года.
Периодичность занятий: 2 часа в неделю (теория – 1 час, практика – 1 час)
Возраст детей – 8-14 лет
Программа разработана на основе программы Н.Л.Шашукова «Отражение народной
педагогики в произведениях русского фольклора» и программы А.В.Кулёва и И.А.Кулёвой
«Народная музыкальная поэзия».
Пояснительная записка.
Традиционная народная культура – это жизненный опыт, накопленный многими
поколениями.
Цель программы – духовно-нравственное и художественно-эстетическое развитие
детей средствами традиционной народной культуры.
Для достижения поставленной цели решается ряд задач:
Воспитательная задача – воспитывать основные нравственные черты:
уважительное отношение к старшим, дружелюбное отношение к сверстникам, милосердие,
честность в отношениях с товарищами и взрослыми, доброжелательность, вежливость и
культуру поведения.
Образовательная задача – знакомить детей с основными календарными, семейнобытовыми обрядами и праздниками; разучивать музыкально-поэтические тексты;
способствовать формированию у них знаний основ традиционной народной культуры.
Развивающая задача – развивать личностные качества ребёнка: память, внимание,
речь, моторику и координацию движений, коммуникативные навыки, музыкальные данные,
образное мышление.
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время в педагогике
происходит поиск новых подходов к воспитанию, которые смогли бы остановить процесс
падения нравственности и духовности подрастающего поколения, а обращение к
национальным корням – это один из таких путей.
Практическая значимость программы заключается в том, что дети учатся петь,
играть, приобретают знания, которые могут применить, участвуя в различных конкурсах и
конференциях.
По окончании курса дети должны:
- знать: народный календарь, музыкальные тексты, правила народных игр, традиции
нашей местности, народные промыслы.
- уметь: воспроизводить считалки, попевки, заклички, и т.д., играть в народные
игры.
I год обучения.
I.
Поэзия пестования (8 часов).
Понятие о детском фольклоре как о творчестве детей и творчестве взрослых для
детей; колыбельная песня, её основные мотивы и образы, воспитательные функции;
пестушка как один из приёмов физического воспитания; потешки, их близость к
колыбельным песням, бытовое назначение; прибаутки; докучные сказки, их роль в развитии
ребёнка.
Музыкальный материал: «Котя-котенька, коток…», «Люли, люли, люленьки,
прилетели гуленьки…», «Зыбаю, позыбаю» и др., «Ладушки», «Дыбочек-дыбок», «Ехали,
ехали…», «Карка-воронка» и др.
II.
Потешный фольклор (8 часов).
Молчанки, их значение и сатирическая направленность; голосянки, тренировка
дыхания и голосовых данных; поддёвки, сечки; скороговорки, их тематика; небылицыперевёртыши как умственная детская игра; загадки, их тематика, значение для развития
ребёнка.
Музыкальный материал:
III. Игровой фольклор
(10 часов).
Жеребьёвки, их воспитательная роль; считалки, их структура, три группы считалок;
игры, отражение в игре бытового уклада жизни народа.
Музыкальный материал:
Считалки «Конь ретивый», «Шла коза по мостику», «Соломинка – ярёминка, «Жил был
огарыш» и др.
Игры: «У медведя во бору», «Домовой», «Хороню я золото»(1-й вариант), «Дударь», «А мы
просо сеяли», «Кот усатый» и др.
IV. Бытовой фольклор (8 часов).
Прозвища и дразнилки, отражение в них внутренних качеств человека
,классификация, прозвища Батрана; заклички и приговорки; попевки, их связь с
календарными обрядами.
Музыкальный материал: «Коню голова», «Расти, расти, папонька…», «Дождик,
дождик, пуще…», «Радуга-дуга» и др., хороводная песня «Мак маковистый», игры «Катай
каравай», «Редька» и др.
V.
Мифы и верования древних славян (8 часов).
Высшие языческие божества – Велес, Даждьбог, Стрибог, Ярило, Мокошь.
Низшие божества – нечистая сила, леший, домовой, кикимора, водяной, русалки,
банник, овинник; обряды, связанные с защитой дома от нечистой силы, обереги,
закармливание домового.
Музыкальный материал: «Жил-был огарыш», «Домовой», «Долгая Арина» и др.
VI. Былины (8 часов).
Понятие о былине; построение былины, композиция, особенности. Герои былин:
Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.
Образы врагов: Идолище, Соловей-разбойник, Тугарин-змей и др. Былины «Вольга и
Микула Селянинович», «Конь-огонь».
VII. Сказки (8 часов)
Понятие о сказке; виды сказок: волшебные, бытовые, сказки о животных. Типы
главных героев сказок: мужские и женские образы, чудесные предметы, реальные и
фантастические животные. Новый взгляд на сказки «Колобок», «Гуси-лебеди», «Крошечкахаврошечка». «Этот» и «тот» мир в сказках, способы перехода из одного мира в другой.
Музыкальный материал: игра «Уточка, ути, ути», «Уточка-горожаночка», «Бабка
Ёжка», «Что кругом города царёва» и др.
VIII. Малые жанры фольклора (10 часов).
Пословицы и поговорки, их сходство и различие; тематика. Загадки. Заговоры;
обращение к силам природы, стремление отвести беду. Гадания – неотъемлемая часть жизни
деревенского народа; периоды гадания, место гадания; разновидности гаданий.
Частушки – самый распространённый и самый молодой жанр русского фольклора;
история частушки, типы и тематика частушек.
Музыкальный материал: Подблюдные песни, частушки родного края.
II год обучения.
IX. Календарная обрядовая поэзия.
1. Осенние обряды ( 8 часов)
Понятие о календарных обрядах, народный календарь, «круглый год»; земля и хлеб.
Особенности обрядов и обычаев, связанных с обработкой и уборкой урожая; обряды
почитания первого и последнего снопа; зажинки и оспожинки. Осенние праздники: Семёнов
день, Рождество Богородицы, Воздвиженье Господне, Покров.
Музыкальный материал: «Расти, расти, папонька», «Мак маковистый», «Катай,
каравай», «Прянишна доска», «Долгая Арина».
2. Зимние обряды (8 часов)
Рождественский пост, Рождество, Новый год, Крещение, Васильев вечер. Святки, обряд
колядования, посиделки и игрища, святочные игры.
Масленица, обрядовая масленичная еда, Прощёное воскресение, Великий пост.
Музыкальный материал: колядки «Пришла Коляда», «Коледа, коледа», виноградье;
подблюдные гадания, игры «Скамейка», «Я на бочке сижу», «Бес», «Офанас-горбонас»,
«Заинька по сенечкам», «Селезень утку загонял», «Хороню я золото» (2-й вариант),
«Ремешок», «Номера»; святочные хороводы, «Журавлины долги ноги».
3. Весенние обряды (8 часов).
Подготовка к полевым работам, зазывание и встреча весны, весенний сев, приметы
весны; молодёжные игры, хороводы.
Весенние праздники: Благовещенье, Егорий, Пасха, Радоница, Красная горка.
Музыкальный материал: «Дрёма», «Прянишна доска», «Горшки», «Золотые ворота» и
др.
4. Летние обряды (8 часов).
Троица, поклонение берёзке, завивание и развивание берёзки; конец весенних работ, сбор
лекарственных трав, грибов, ягод.
Сенокос. Ивана Купала, Вознесение, обряд кумления, Петров день, Ильин день, летние
посты.
Музыкальный материал: «Во поле берёза стояла», «Кот усатый», «Не шей ты мне,
матушка…».
X. Семейная обрядовая поэзия.
1. Обряды детства. (4 часа)
Жизненный круг и семейные обряды. Родильный обряд; обряд перепекания ребёнка;
первый зуб, постриги.
Музыкальный материал: колыбельные, пестушки, заговоры, «На улице дождик».
2. Свадебный обряд (10 часов)
Большая и малая семьи. Знакомство и ухаживание, сватовство. Костюм
повседневный, праздничный, свадебный.
Свадебные причёты: заплачки, просьбы, наказы, извинения, благодарения, сетования,
жалобы, сны.
Обрядовые песни, величальные и корильные песни.
Музыкальный материал: «Как хотела меня мать», «Матушка, матушка, что во поле
пыльно», «Бояре», «А мы просо сеяли», «Уж ты заинька серенький», «Отставала лебедь
белая».
3. Крестьянский дом (6 часов)
Планировка усадьбы. Горница, хозяйственные постройки. Символика дома. Русская
печь. Семья. Роль отца, матери, бабушек и дедушек в семье. Термины родства. Кошка в
доме.
Музыкальный материал: «Ссемеро зятьёв», «Домовой», «Кот усатый», «Я на бочке
сижу».
4. Похоронный обряд (4 часа)
Связь похоронного обряда с верой в бессмертие человеческой души; обряд
погребения, обрядовая поминальная еда. Поминальные дни.
Похоронные причёты: оповещение, надмогильные плачи, поминальные причёты.
Структура похоронного плача: зачин, эпическая часть, концовка.
XI. Народные песни (10 часов)
Сюжетные песни. Песни, ставшие народными. Русская пляска (мужская, женская),
хороводы, ленчик.
Музыкальный материал:
Литература:
1. Н.Л.Шашуков «Народная педагогика в практике современного воспитания», Вологда,
2003г.
2. А.В.Кулёв, И.А.Кулёва «Народная музыкальная поэзия», 1994г.
3. В.И.Белов «Лад», Архангельск, 1985г.
4. С.Ю.Баранов и др. «Культура Вологодского края»; Истоки; М; 2004г.
5. А.Ф.Некрылова «Круглый год. Русский земледельческий календарь»; Правда; М;
1989г.
6. В.Бахтин «От былины до считалки»; Детская литература; М; 1982г.
7. С.И.Пушкина «Мы играем и поём»; М; Школьная пресса; 2001г.
Электронные ресурсы.
http://narkult.edu35.ru/ - сайт Областного детско-юношеского центра традиционной народной
культуры;
http://www.onmck.ru/resources/folklore_and_ethnographic - сайт Областного научнометодического центра культуры и повышения квалификации;
http://www.booksite.ru/trade_vologda/index.html - «Вологодские народные промыслы»;
http://www.booksite.ru/fulltextsearchn/Default.aspx - «Память Вологды»;
http://www.rukukla.ru/ - «Народная кукла»;
http://clubs.ya.ru/4611686018427390650/replies.xml?item_no=2552 – Клуб «Славянские
традиции»;
http://www.rossichy.ru/ncalendar/ - «Народный календарь»;
http://ru-calendar.ru/ - «Русский народный календарь»;
http://ru.wikipedia.org/wiki/ - Википедия;
http://vk.com/detizemlirusskoy - «Дети земли русской»;
http://vk.com/club4367359 - группа «Русский традиционный костюм»;
http://vk.com/club12906222 - Группа «Центр традиционной народной культуры
с.Воскресенское»;
http://vk.com/etnokniga - «Этнокнига» - Интернет-магазин;
http://vk.com/club5905012 - группа «Русская тряпичная кукла»;
http://vk.com/club8954017 - группа «Национальная деревня Русского Севера» (д.Пожарище
Нюксенского р-на);
http://vk.com/club34877081 - Вологодское региональное отделение Российского
фольклорного союза;
http://vk.com/event51991399 - Этнокультурный форум «Вологодский собор»;